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從烏塔想到的_三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的從烏塔想到的_三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文1
課文讀完,我讓學(xué)生說說對(duì)烏塔獨(dú)自游歷歐洲的看法。王前同學(xué)很急切地說:“我覺得烏塔這樣做很危險(xiǎn)。一個(gè)14歲的女孩子獨(dú)自出門,還去那么多國家,很容易被騙走的!迸⒆又鞖q婕立刻回答:“書上不是說了‘烏塔早就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助!币粋(gè)小小的聲音從角落傳來,那是可愛的小女生許淑欣在說:“知道警察局的電話就安全了嗎?為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現(xiàn)在也找不回來。俊边@個(gè)問題太尖銳也太復(fù)雜,我只好裝作沒聽見。
精明的彭劍鋒同學(xué)立刻指出:“烏塔根本不可能去旅游,她是小孩,哪來的錢去旅游?”我說:“你讀讀第五自然段!钡谖遄匀欢握f的是:烏塔為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開餐館的,彭劍鋒看了這一段話立刻舉手:“老師,我家飯店工人的工資很少的`,他們只有幾百塊,烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國的錢呢?”我只好說:“歐洲的工資很高!迸韯︿h釋然:“我也想去旅游,可是掙不到錢!笔前。谥袊赡耆苏夜ぷ黟B(yǎng)自己都困難,出門旅游更是件奢侈的事情,更別提孩子了。況且,中國是反對(duì)用童工的。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文2
讀了《烏塔》這篇課文我受益非淺。
烏塔是一個(gè)14歲的德國小姑娘,她竟然不用父母陪著,獨(dú)自一人游歐洲。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔,如果論自立意識(shí)我不如她,烏塔可以自己掙錢,還可以什么事都自己辦,而我們卻生活在父母的翅膀下,凡事依靠父母,飯來張口,衣來伸手,都是父母在打理一切,即使偶爾我們會(huì)有一些小小的沖動(dòng),但父母卻不放心。
烏塔的自主意識(shí)和獨(dú)立能力使她完成行程長,安排細(xì),準(zhǔn)備久,她做的事情都是我們以前沒做過的事,而為什么烏塔能夠自己獨(dú)立我們卻不可以?我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)這種獨(dú)立的精神:別人有事出去我可以幫忙照看小狗或?qū)殞,也可以去市?chǎng)、飯店打工,還可以撿垃圾賣廢品,還能將家里的舊玩具拿出去賣,這些都可以鍛煉自己。有一句話說得好“只要你肯做,就不怕做不成”。我們還應(yīng)該向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自我保護(hù)能力,她每到一個(gè)國家就會(huì)先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫,還會(huì)給家里人打電話或寄張明信片,我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的意識(shí)。而我們自己平時(shí)也應(yīng)該多學(xué)一些保護(hù)知識(shí)和求生方法、電話,這樣你遇到困難的時(shí)候就會(huì)冷靜面對(duì)。
烏塔的.經(jīng)歷告訴我們:光從電視書本上認(rèn)識(shí)世界和有關(guān)求生方法的知識(shí)是不夠的,多鍛煉自己克服依賴,努力培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力讓自己也變得同烏塔那樣有獨(dú)立自主、自立意識(shí),在日常生活、學(xué)習(xí)中勇敢實(shí)踐。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文3
學(xué)習(xí)了烏塔這篇文章,我很驚訝,一個(gè)十四歲的女孩,應(yīng)該還在上初中二年級(jí),卻獨(dú)自一個(gè)人環(huán)游歐洲。而我們,哪怕就是去公園玩,也需要家長的陪伴。烏塔竟然用三年的時(shí)間來準(zhǔn)備一次旅行,我們的家長最多也只用三四天的時(shí)間準(zhǔn)備旅行。她還閱讀了許多關(guān)于歐洲國家
的書籍,了解了許多關(guān)于歐洲國家的'習(xí)慣、風(fēng)俗及故事,以便旅途中的需要,中國家庭旅行也只是走馬觀花般的看。烏塔的獨(dú)立性非常強(qiáng),她不依賴父母,她只靠自己,而中國的孩子都是家中的寶貝、家里的公主、家里的王子、家里的小祖宗,離開了父母,都是活不下去的。
這一系列的不同,表示了各個(gè)民族、各個(gè)國家的歷史文化不同,對(duì)孩子的觀念不同所造成的,西方國家認(rèn)為孩子的獨(dú)立性需要從小培養(yǎng),而且在西方國家里,孩子滿了十八歲就與親生父母沒有關(guān)系了,而且要靠自己的雙手養(yǎng)活自己。在中國,父母?jìng)兌颊J(rèn)為孩子從小就要好好疼
愛,不能讓他們吃一點(diǎn)兒苦,而且中國還有許多啃老族族民,他們都已經(jīng)二十七八歲了,卻還要靠父母生活。這都能顯示中國人比西方國家的人更加缺少獨(dú)立性。
中國的父母?jìng)儯F(xiàn)在就要抓緊培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,否則,中國孩子會(huì)因?yàn)槿鄙侏?dú)立性,而永遠(yuǎn)離不開你們,也不能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文4
最近,我讀了《烏塔》這篇文章,文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘,她利用暑假游歷了歐洲。她在出發(fā)前就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。為了這次旅行,她準(zhǔn)備了三年的時(shí)間,讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫超級(jí)市場(chǎng)或餐館分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,這些為烏塔順利旅行提供了保障。
烏塔的影子經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。烏塔是一個(gè)既有獨(dú)立自主精神,又非常勇敢的小姑娘。她才只有14歲,卻敢獨(dú)自一人出國旅游;烏塔是一個(gè)非常細(xì)心的小姑娘,她能事先設(shè)計(jì)好路程,相好戰(zhàn)勝困難的方法;烏塔是一個(gè)孝敬父母的好孩子,她一人在外,不忘記向父母報(bào)平安,不讓父母擔(dān)心自己;烏塔是一個(gè)勤儉懂事的好孩子,她不向父母伸手,而是自己打工掙旅費(fèi)。烏塔的這些優(yōu)良品質(zhì),使我感到十分敬佩。
小小年紀(jì)的'烏塔如此優(yōu)秀,和她比起來,我相差很遠(yuǎn)。
去年暑假,我和奶奶一起去內(nèi)蒙古旅游,出發(fā)前我沒有做任何計(jì)劃,只是依靠奶奶帶著我;我沒有掙一分錢,反而要奶奶給我出錢買玩具;不管參觀哪個(gè)景點(diǎn),我都緊緊拉著奶奶的手,生怕自己走丟了?磥,我膽小的性格還需要鍛煉,獨(dú)立自主的能力還需要提高。
烏塔真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!我要向她一樣,不僅在課堂上學(xué)好文化知識(shí),還要經(jīng)常親近大自然,到社會(huì)上去經(jīng)歷風(fēng)雨,見世面,烏塔能做到的,我將來也一定能做到,因?yàn)槲覉?jiān)信,溫室培養(yǎng)不出參天大樹,馬棚里訓(xùn)練不出千里馬。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文5
前幾天,我讀了一篇文章——《烏塔》,文章里的德國小姑娘烏塔,一個(gè)人游歷歐洲的事情,讀完后,我深有感觸,受益匪淺。
烏塔是一個(gè)既細(xì)心又勇敢的女孩,她只有14歲,獨(dú)自一人出國旅行,在家里就早早設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還自己掙錢當(dāng)旅費(fèi),不花家里的一分錢。為了不讓家人擔(dān)心,每到一個(gè)地方,她第一時(shí)間就是查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),能及時(shí)地尋求幫助,然后再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。
我與她,同在一片藍(lán)天下生活,同在一個(gè)地球居住,卻有著截然不同的'生活態(tài)度,我已經(jīng)十歲了,可日常生活還是需要爸爸、媽媽的照顧和打理,做什么事都不能讓人放心,瞻前顧后,膽小怕事,過個(gè)馬路也要讓爸媽領(lǐng)著,依賴性太強(qiáng),就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,遇到一點(diǎn)困難或挫折,甚至還會(huì)哭鼻子。
而烏塔呢?不僅旅費(fèi)自己掙,而且每到一個(gè)地方,都是她自己獨(dú)立處理和面對(duì)一系列的生活事件,她的勇氣真的令人驚訝,她的這種勇氣與能力是從哪兒來的呢?我想,應(yīng)該是靠她平時(shí)的鍛煉與父母的支持是分不開的,與她相比,我覺得自己和她差得很遠(yuǎn)……
我們中國的孩子就像“小皇帝”、“小公主”,時(shí)時(shí)生活在呵護(hù)與溺愛之中,而烏塔就是一棵小草,非常堅(jiān)強(qiáng),無論遇到怎樣的困難,她都能坦然面對(duì),讓自己在困難與磨煉中成長。
讀完這篇文章,作為一名四年級(jí)的學(xué)生,我感到非常慚愧,慚愧自己不能像烏塔那樣有主見,有魄力和勇氣,從現(xiàn)在開始,我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神,做一個(gè)勇敢獨(dú)立的女孩。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文6
讀完《烏塔》這篇課文,我不禁被烏塔獨(dú)立自主的精神所折服。她獨(dú)自一人游歐洲,而且足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間,還準(zhǔn)備得十分充分。這同時(shí)讓我的腦子里冒出了無數(shù)個(gè)小問號(hào):在中國為什么不讓孩子單獨(dú)出門?中國方式的愛就是讓孩子永遠(yuǎn)生活在父母的“束縛”下嗎?愛孩子為什么就不能給他們獨(dú)立的空間呢?我現(xiàn)在真是好羨慕烏塔,她有獨(dú)立的空間,不受父母的約束,她是高空飛翔的鷹,我卻是籠中受束縛的鳥。比起我的童年,她可幸運(yùn)多了。父母從不允許我單獨(dú)出遠(yuǎn)門,總是擔(dān)心這擔(dān)心那,除了上學(xué)期間比較自由,其余時(shí)間幾乎是和家人在一起。
不過,這也不能全怪父母,至始至終,父母完全是放不下手的呀!我們自己不能獨(dú)立,不能好好支配自己的時(shí)間。平常一些力所能及的事我們卻不愿意去做,依賴性強(qiáng),什么事都靠父母,成了衣來伸手飯來張口的小皇帝小公主。從小沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,父母怎能放得了手。因此中國孩子要談獨(dú)立,那要比外國孩子晚好幾年。
但其實(shí)在中國也并不是缺少這種獨(dú)立的人,這讓我想起了魯迅小時(shí)候的'故事。魯迅小時(shí)候生活很苦,他的父親有病,每天天不亮,他就得起床燒火做飯。干完這些事情又得趕緊往藥鋪跑,給父親買藥,再熬好給父親吃了,才去上學(xué)。一次,他上學(xué)遲到了,被老師訓(xùn)了一頓。他就在桌上刻了一個(gè)“早”字,此后他再也沒有遲到過。我們就應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí),安排好時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要做一些力所能及的事情。其實(shí),我們不能獨(dú)立自主還有一個(gè)原因就是,我們生活在幸福的年代,科技發(fā)達(dá)了,生活質(zhì)量提高了,生活舒適安逸,我們自然是高枕無憂,也因此增強(qiáng)了我們的依賴性,使我們成了溫室里的花朵。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文7
在一個(gè)繁華的城市里,有一個(gè)14歲的小姑娘,獨(dú)自游歷著歐洲各個(gè)國家,她就是德國小姑娘烏塔。
在我們看來,簡(jiǎn)直難以想象。一個(gè)僅僅14歲的孩子,本應(yīng)在父母的'懷里撒嬌,她卻獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲。如果不是親眼所見,我決不會(huì)相信。這是文中作者發(fā)出的驚嘆,讀了課文后,我與作者有一樣的感受。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,中國的父母太溺愛孩子了。與之相比,中國的同齡孩子過著衣來伸手,飯來張口的生活。
比如:整理書包這個(gè)小事情。好多孩子都是家長給整理的。如果不是家長整理呢,就會(huì)出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。不是落筆了,就是忘記書了。跟烏塔比起來,我們的確不如烏塔。烏塔自強(qiáng)、自立、自信、勇敢,有主見,這些精神都是值得我們學(xué)習(xí)的。
烏塔真是太勇敢了。我發(fā)自內(nèi)心想要學(xué)習(xí)烏塔的這種自強(qiáng)、自立、自信的精神。想想我自己,我也就頂多自己在家里寫作業(yè),等著爸爸媽媽回家。作為四年級(jí)的小學(xué)生,我真是感到無比慚愧。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)次于烏塔!
從烏塔想到的_三年級(jí)作文8
那天,我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下,學(xué)習(xí)了一篇新課文《烏塔》。這篇課文對(duì)我們很有啟發(fā),我們聽得十分認(rèn)真。
這篇課文講的是一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔,獨(dú)自一人游歷歐洲的經(jīng)歷。她去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘。
為了能順利地旅行,她在家里就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的.號(hào)碼,再給家里人打個(gè)電話或寄張明星片,以報(bào)平安。她用三年時(shí)間閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍,旅費(fèi)也是自己掙的。她每個(gè)星期都會(huì)去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家陪小孩玩,以換取報(bào)酬。
讀了這篇課文,了解到烏塔的經(jīng)歷,我非常驚訝。我為此感到慚愧,我和烏塔比起來可真是差遠(yuǎn)了。此時(shí),一幅幅美麗的畫面浮現(xiàn)在我的腦海,那是我最向往的地方。有我國的首都北京、東方明珠香港、南國花城廣州……多少次在夢(mèng)中我來到了這些地方,可從來也沒想過要自己一個(gè)人去。
有一天,家里來客人了,奶奶在做飯,忽然發(fā)現(xiàn)沒買蔥,十分著急。我見了,自告奮勇地說:“奶奶,我去買吧!”到了超市,我一眼就看到韭菜,不假思索就買了回去。我蹦蹦跳跳地走著,心想:“嘿嘿,這一回,奶奶一定會(huì)夸我的!睕]想到,奶奶一看我買的“蔥”,又好氣,又好笑。最后還是她自己去了一趟超市,才算完。
俗話說:“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!蔽覀儸F(xiàn)在雖然還小,但總有一天,我們會(huì)離開媽媽溫暖的懷抱。未來的路要靠我們自己去走,如果我們只會(huì)依賴家人,那就會(huì)永遠(yuǎn)也長不大。所以,我們要像烏塔那樣,從小培養(yǎng)自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。只有這樣,我們才會(huì)真正成為一個(gè)有用的人。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文9
這這一這一周,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了:一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國的父母與德國的父母對(duì)孩子采取的不同愛的方式,提出了怎樣愛孩子的問題。
在我認(rèn)為如果愛孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國,大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國外,孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來。
在中國如有類似的事情發(fā)生,父母那怕有再重要的事情要辦,都會(huì)跑過去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國少有幾個(gè)能獨(dú)立的`孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨(dú)自出國旅游了,就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長都不同意。在大人們眼里壞人太多了,似乎所有的壞人都盯上了自己的孩子,為了孩子的安全,他們讓孩子們的童年沒有歡樂,讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長大,可是我們有翅膀,請(qǐng)您們不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請(qǐng)您們不要總是扶著我們,我們想像雄鷹一樣在碧藍(lán)的天空自由的翱翔,請(qǐng)您們不要把我們的理想破滅。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文10
讀了《烏塔》這篇課文,我感觸很多,想到烏塔,我思緒萬千。
烏塔,一個(gè)年僅14歲的孩子,不怕困難,自強(qiáng)自立,獨(dú)自一人去歐洲旅行。之前他花了整整3年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游,閱讀了許多關(guān)于這些國家的書籍。而且不是向父母索取金錢,而是自己周末幫助餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)放廣告單、假期到別人家陪小孩來掙錢的。堅(jiān)持了三年時(shí)間,終于好不容易掙到了旅游所需的.費(fèi)用。他利用暑假的時(shí)間游玩歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭等國家或城市。一個(gè)年僅14歲的孩子,做到這些,可真是不容易。
唉!烏塔自強(qiáng)自立,可我們呢?每天都需要父母或老師幫助,每當(dāng)我們遇到一些困難,就向爸爸媽媽求助。有時(shí)摔跤了,擦破了一點(diǎn)皮,也會(huì)嚎啕大哭,或者喊爸爸叫媽媽,難道就不能自己想想辦法?擦一點(diǎn)藥水不就好了嗎?找不到玩具了,就認(rèn)為是丟失了,有的甚至要求爸爸媽媽再去買,難道就不能在玩具箱里仔細(xì)再找一找嗎?耐心一點(diǎn),就會(huì)找到的,難道玩具還自己長翅膀飛走了不成?
其實(shí),很多事情,我們都可以自己解決,我們也要學(xué)著獨(dú)自一人處理事情,要不然,和烏塔相比,我們不覺得慚愧嗎?
教師點(diǎn)評(píng):小作者并沒想像別人那樣一味用中國的父母與外國的父母對(duì)照,而是從自身的每一件小事反思,從而體會(huì)到自己的事自己也可以解決,文章看是普通實(shí)際上卻含義深刻。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文11
一個(gè)14歲的德國小女孩,趁一次暑假,竟游歷了法國、瑞士、奧地利、意大利等歐洲幾個(gè)國家。她思想獨(dú)立,對(duì)各種事物都有自己獨(dú)特的見解,她也很熱愛生活,她就是我最喜歡的一篇課文《烏塔》里的主人公。
我從:“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上反駁說:‘我也是家里的寶貝,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也很愛我,不過我們興趣不同,所以我們有時(shí)候一起出去玩,有時(shí)候單獨(dú)出去玩,孩子為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?我不明白。你的話不合邏輯。’”這段話中體會(huì)到了烏塔對(duì)事物的獨(dú)特見解以及她的獨(dú)立。
讀了這篇課文,令我感受最深的就是烏塔的獨(dú)立自主了。我覺得,之所以中國人與德國人有這么大的差距,是因?yàn)橹形鞣轿幕煌。在中國的大人眼里,世界非常大,壞人也?huì)很多。他們以為,只要有一點(diǎn)不注意,孩子就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?傻聡伺c我中國人不同,他們嘗試讓自己的孩子獨(dú)立,甚至他的'孩子想去環(huán)游世界,他也會(huì)讓他的孩子自己去。這難道對(duì)自己的孩子長大后沒有幫助嗎?我想,這就是中西方文化的不同吧!
回想我自己家,平時(shí),我自己下樓到樓底下玩、去物業(yè)取快遞、去家門口一個(gè)小超市買東西……家長們都叮囑我:“快去快回!”、“路上小心點(diǎn)兒,別摔著!”、“陌生人帶你走,你別跟著走!薄ⅰ罢l給你吃的都不許吃,聽見沒有!”……難道這事我們不知道嗎?家長讓我們出門不就是鍛煉我們的嗎?也許,中國大人就是這樣把我們當(dāng)成三歲小孩兒,我們干什么事他們都不放心。
我真想對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我可以管好自己,您們不用把我當(dāng)三歲小孩兒看待,請(qǐng)您們相信我吧!”
從烏塔想到的_三年級(jí)作文12
如今大人都成了侍衛(wèi),我家長也不例外,孩子一獨(dú)立便拎起大斧子、扛起精銅錘;手持大鐵盾、穿好上甲,站在同一戰(zhàn)線上“保衛(wèi)”孩子安全。瞧,上次我去了市政廣場(chǎng)玩了會(huì)兒,而回來時(shí),那侍衛(wèi)長拿起單刀向我沖來。。。。。。后果自然慘重我的腳印始終不能出小區(qū)。
父母以為我們快樂!可笑。我們快樂,虛假的快樂!那虛假的快樂劈頭蓋臉的向我撲來,我成了與世隔絕的人;那快樂看似快樂,卻讓我對(duì)生活戴著快樂面具,一輩子虛情假意度過。不,我甚至認(rèn)為虛假的`快樂被認(rèn)為快樂是終生悲哀的,不是嗎?
如今,大人會(huì)了分身術(shù),對(duì)我們的獨(dú)立進(jìn)行圍攻,卻不狠心為了叛逆打我們,可我們得不到自由又渴望被打,大人怎么那么怪呢?我們以尊嚴(yán)作為籌碼,得到自由,卻被大人責(zé)罵,愿賭服輸!哎,下面還得搭上許多東西:生命、財(cái)富、權(quán)力、榮耀等等。
烏塔能出國旅游我很羨慕她。在中國,大人都不讓孩子出國旅行,原因就一個(gè),壞蛋太多?蔀跛膰译y道沒壞蛋嗎?我懷疑中國所有的金毛獵犬都當(dāng)壞蛋了。家長為了孩子的安全,居然這么心狠手辣,投人胎就得這樣,還不如當(dāng)只小鳥沒人管束來得自由。
烏塔能出國就有一個(gè)沒有發(fā)掘的主觀原因:家長不愿為子女投資,他們打著中國貧窮的旗號(hào),永遠(yuǎn)反抗,他們上輩子是丞相嗎?理直氣壯的,討厭!
我寫了一首詩,看父母有點(diǎn)兒可憐,詩中沒有痛斥他們,反正干什么都得講人情,哎!
中國家長同志們,孩子的心聲你們聽到了嗎?別當(dāng)侍衛(wèi)長,要當(dāng)清廉的家長呀!
從烏塔想到的_三年級(jí)作文13
那天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我受益匪淺,《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的,她獨(dú)自一人去游歐洲,自已掙了一半的錢,爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說話間,她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋,從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級(jí)市場(chǎng)去買。”的時(shí)候,我就看見了一位熱情、活潑,生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我,決不會(huì)與她一樣,與別人交往,生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺。
我繼續(xù)往下讀:“喲,這么長的路程,我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克!蔽矣挚匆娨晃挥赂、有恒心,有毅力的小女孩,我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命,何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng),一個(gè)人去的話,自己不怕,可爸爸媽媽又不放心,所以只有在家長的陪同下外出旅游的,是吧!
烏塔這個(gè)人很好,她生存能力強(qiáng),而且十分孝順家人,關(guān)心家人,有責(zé)任感,烏塔在我的印象中記憶猶新,我還要再讀一遍!
批改評(píng)語:習(xí)作引用了《烏塔》的.故事,結(jié)合現(xiàn)實(shí)中嬌生慣養(yǎng)的孩子進(jìn)行了闡述,告訴我們獨(dú)立自主是生活的本能。但是習(xí)作在寫讀后的“感”時(shí)不夠深刻,致使表達(dá)效果受限。習(xí)作也不注重字的準(zhǔn)確使用,語句也欠推敲,如“我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命”。
從烏塔想到的_三年級(jí)作文14
今天我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結(jié)識(shí)了一位14歲的德國小女孩烏塔,在和烏塔的交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲,用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。讀完這篇文章,我對(duì)烏塔非常敬佩,感觸也很深刻。
我今年已經(jīng)10歲了,烏塔只不過比我大幾歲而已。然而,中國的孩子如果說:“我要自己走遍中國!”我們會(huì)懷疑他是不是瘋了;在外國,小烏塔獨(dú)身游歷歐洲卻是事實(shí)。我在家里是全家人的寶貝,爸爸媽媽慣著、寵著,什么事都由著我的性子來,稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來的錢不當(dāng)回事。而在國外,兩三歲的孩子剛學(xué)會(huì)走路,就要自己獨(dú)立,父母不再管他們。如果摔傷了,我們一定會(huì)大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大,都會(huì)自己爬起,不掉一滴眼淚。
我是這樣被溺愛,許多同齡人也是這樣,可謂是“衣來伸手,飯來張口!蔽覀儸F(xiàn)在可以依賴父母,但以后我們長大了,父母不在身邊了,我們?cè)趺崔k呢?所以我們應(yīng)該不再依賴父母,應(yīng)該脫離父母。如果以后我們連自身的`自理能力都沒有。我們還怎樣在社會(huì)上立足?還怎樣為祖國、為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?我想對(duì)家長說:“我們已經(jīng)長大了,自己應(yīng)該管好自己,請(qǐng)放開你們溺愛的雙手吧,這樣你們的孩子才能展翅飛翔!”
從烏塔想到的_三年級(jí)作文15
學(xué)了烏塔這一課 ,我思緒萬千。
烏塔的父母對(duì)她那樣的放心,讓我感到驚訝。而烏塔獨(dú)自一人游歐洲,讓我敬佩不已。
烏塔姐姐才14歲,就能獨(dú)自一人游歐洲,實(shí)在是了不起!要知道,我的姐姐今年已經(jīng)15歲了,在我家附近的學(xué)校讀書,晚上還要父母接送。有時(shí)在樓下的超市買東西,也要人陪著,更別說獨(dú)自出去掙錢,出去旅游了。
烏塔的心思那樣縝密也值得我學(xué)習(xí)。她用了三年的時(shí)間,準(zhǔn)備好了旅游路線,閱讀了有關(guān)那些國家的書籍,她自己的事情自己做,讓我想起了那一件事。
那一次,宋老師周日在班級(jí)群里通知周一穿校服,戴紅領(lǐng)巾。媽媽晚上就已經(jīng)提醒了我,第二天早上媽媽再次提醒了我,但是,我還是忘記了戴紅領(lǐng)巾,想起那件事,我就有點(diǎn)臉紅。
不過,我也很羨慕她的父母允許她一個(gè)人出去旅游,那樣自由。而我的父母總是對(duì)我不放心,有一次,住在小區(qū)附近的一個(gè)同學(xué)約我出去玩,媽媽不同意。過馬路的時(shí)候,對(duì)我是千叮嚀萬囑咐,我知道,父母擔(dān)心我,是因?yàn)樗麄儛畚覀儯,烏塔的父母就不愛她嗎?我想不是的,因(yàn)槲以谡n文里了解到烏塔每到一個(gè)地方,就要給她的父母寄一張明信片,還要打一通電話,可見她是愛她的父母的,她父母一定也是愛她的。只不過,我們的父母和烏塔的`父母愛的方式不同。
烏塔父母放手的愛讓她小小年紀(jì)有獨(dú)自游玩世界的本領(lǐng)。放手,才能成長。比如:小鷹只有不怕摔跤,才能翱翔于天空;小鴨子只有不怕淹死,才能在水里游泳。小樹苗不經(jīng)過風(fēng)吹雨打,怎能長成大樹?梅花不經(jīng)過寒冬,哪來的清香?不經(jīng)歷磨練怎能成功?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?爸爸媽媽,我想對(duì)你們說:“過于的愛護(hù),不利于我們的成長,為了我們的未來,放手吧!
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