關(guān)于寫聰明的動物作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫聰明的動物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫聰明的動物作文 篇1

　　在很久以前，我們國家的領(lǐng)地被侵略了，在那里居住的村民們無可奈何，只好搬到別的地方去住，那時候沒有汽車等現(xiàn)代交通工具，驢子便成了他們的運輸工具。他們需要用驢子把東西運到指定的地方。

　　一大群驢子馱著鹽，一個個汗流浹背，走得筋疲力盡。其中一只驢子走不動了，突然腳下一滑，一個不小心跌倒水坑里了。它背上的鹽在水里化了不少。當驢子站起來的時候，發(fā)現(xiàn)身上的東西輕了許多，驢子說到：“哈哈，我真聰明，現(xiàn)在不用背那么重的東西了，好輕松�。　迸赃叺捏H子見了，很是羨慕，但它們卻沒因為疲憊而氣餒，堅持著走了下去。

　　后來有一次，它們又要運東西。這回是馱海綿。走到半路，又經(jīng)過那個水坑旁，那頭驢子想到：上次跌下去減輕了好多負擔，這次也跌下去，不是更輕松嗎？于是，驢子就故意地一滑，又掉了進去。海綿可不像鹽那樣，海綿是吸水的。水坑里的'水集中在海綿里，驢子感到越來越重，身子慢慢往下沉。它見情勢不妙，就向其它驢子求助。驢子們不理會它，說：“誰叫你要故意跌下去的呀？現(xiàn)在好了吧，自作自受！”聽了這番話，驢子感到慚愧，它說：“以后我再也不偷工減料了，再也不自作聰明了，誰來救救我�。俊斌H子們聽了，一起把它給拉了上來。

　　這只驢子由于自作聰明，結(jié)果差點要了自己的命，我們千萬不要像它一樣，否則，后果將不堪設(shè)想。

寫聰明的動物作文 篇2

　　爸爸有一本書叫《奇異的動植物》，是爸爸小的時候，姑奶給他買的。那本書沒有地方買，我爸爸非常愛護它，一直流到了今天。爸爸把這本書給我了。這本書可好看了，下面我就給你們介紹一下這本書的內(nèi)容吧。

　　先說說受尊敬的蜂王媽媽吧。蜂王媽媽有一種“母蜂味”，工蜂們一聞到蜂王媽媽身上的母蜂味，就幫蜂王媽媽打掃“房子”，給她“修路”。如果蜂王媽媽想從一巢脾走到那一巢脾，兩巢脾直接沒有路，工蜂們就主動給她搭一個“小橋”。這是多么有意思呀！

　　再給你們介紹小蜜蜂的六角樓房吧。一只小蜜蜂蓋不了成千上萬的六角樓房，就叫來許許多多的小蜜蜂一起并肩合作。一晝夜，就能蓋起三四萬間蜂房，比起人類快多少倍呀！小蜜蜂們多勤勞呀，我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。

　　我再給你們介紹小蜜蜂的“語言”吧。有一只小蜜蜂飛著飛著，看見一大片鮮花叢。它鉆進花蕊，嘗嘗花粉，呀，真甜呀！這只小蜜蜂不想自己獨享這些花蜜，它飛回巢穴，高興地跳起了圓圈舞，又跳起來“八字”型舞和搖擺舞。圓圈舞是代表在告訴伙伴，它發(fā)現(xiàn)了花叢。跳八字舞是告訴伙伴，花叢里這里很遠哩！它跳搖擺舞是說，花蕊已經(jīng)嘗過了，可甜了！它們跳的舞真神奇呀。

　　機警勇敢小哨兵的'故事可好聽了，給你們講講這個故事吧。有一只小熊想吃蜂蜜，被小哨兵——小蜜蜂看見了，絕不放過小熊，它們把小熊圍住了，用毒針刺在小熊的眼睛和屁股上。疼得小熊直哭，他再也不敢偷吃蜂蜜了。你們看小哨兵多勇敢呀，打敗了不自己更強的對手。因為每一群蜜蜂都有自己固有的氣味，蜜蜂哨兵就憑聞氣味工作。如果氣味不對，那它們可就不客氣了。

　　我要保持這本書，留給我的下一代。

寫聰明的動物作文 篇3

　　法國著名的物理學(xué)家帕斯卡從小就很聰明，對事物常常會產(chǎn)生疑問。

　　11歲的帕斯卡喜歡每天吃晚飯到廚房外面去玩耍。有一天，他們玩得正開心時，一不小心撞倒了碗櫥上，這時，碗櫥里發(fā)出乒乒乓乓的聲音，這種聲音一下子勾起了小帕斯卡的好奇心！他心想：“聲音是餐刀敲打盤子發(fā)出來的，為什么餐刀停止敲打之后聲音不會馬上消失呢？”

　　第二天下午吃完飯，他沒有去和朋友們玩耍，而是悄悄地拿出盤子和餐刀來做實驗�？蓪嶒瀰s不像他想象的那么簡單。

　　當他才敲打第一下的時候，卻因為敲打的力氣太大，餐刀把盤子敲了一個裂縫，這不禁讓帕斯卡打了個寒顫，他因此得到了一個結(jié)論：在敲盤子的時候，也要注意一定的力度，不能太重。經(jīng)過幾次的實驗，帕斯卡又發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么餐刀敲打盤子后，聲音會延續(xù)一段時間，如果用手在盤子邊上一按，聲音就會馬上停止，這又是為什么呢？此時的帕斯卡因為一時找不到原因，激動得在廚房里來回走動，他實在是找不到答案了，沮喪及了，一不小心又靠到了碗櫥上。這次，發(fā)出的聲音可不是由餐刀碰撞餐盤發(fā)出的，這現(xiàn)象給了帕斯卡一個啟發(fā)，經(jīng)過這個啟發(fā)他又反復(fù)做了好幾個實驗終于得出了一個準確的結(jié)論：原來聲音的傳達方式不是靠敲擊，主要是靠震動，也就是聲音是靠震動傳播的'。即使敲擊停止了，只要震動不停止，還能發(fā)出聲音來的。

　　小帕斯卡就是靠這種堅持不懈，不肯服輸?shù)木�神發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的震動原理。從此開始了科學(xué)的探索，長大以后，他成為了法國的著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。

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