四年級饞嘴的小貓作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級饞嘴的小貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級饞嘴的小貓作文 篇1

　　有一天，陽光明媚，調(diào)皮的小貓去河邊的`青草地上玩耍。小貓正玩著的時候，它看到不遠處的小河里面有一群魚在快活地游來游去，小貓跑過來看了看河里的魚兒，口水都流出來了，心里想：“能捉到幾條魚就好了，回家就可以飽餐一頓了�！毙∝堅较朐较氤贼~，小貓等不及了，只聽“撲通”一聲，小貓就跳到河里。下了水小貓才想起自己不會游，就大聲喊：“救命��！救命��！”正好被在水里散步的鵝姐姐聽到了。白鵝姐姐心里想“是誰再喊救命？我要看看到底是誰在喊救命�！�

　　白鵝姐姐順著聲往前走，原來是小貓溺水了。白鵝姐姐把小貓馱到背上，把小貓送到了岸上。

　　小貓慚愧地說：“白鵝姐姐我再也不碰水了，我知道錯了�！卑座Z姐姐說：“知道錯就行了�！�

四年級饞嘴的小貓作文 篇2

　　在一個陽光明媚的上午，一只小花貓在草地上悠閑地玩耍。

　　“撲通”，“撲通”，“這是什么聲音？”小貓自言自語地說。它在草地的旁邊看到了一條小河，看到河里有好多小魚在游來游去，心里想：如果我捉兩條魚，我就可以美餐一頓了。這么想著口水都流出來了。

　　于是，小貓不由自主地跳進了河里。剛進河里，小貓就想到了自己不會游泳。它拼命地掙扎著，自己卻一直往下沉。嚇得它大聲地喊：“救命！”在遠處河面上散步的大白鵝阿姨聽到了小貓的`叫聲，就隨著聲音找到了小貓。

　　大白鵝阿姨費了九牛二虎之力才把小貓馱到自己的背上，小貓垂頭喪氣地趴在大白鵝背上，暗自慶幸，它自言自語地說：“幸虧大白鵝阿姨救了我�！�

　　大白鵝阿姨說：“孩子，以后別再下河了，因為你不會游泳��！”小貓說：“我以后再也不下河�！�

四年級饞嘴的小貓作文 篇3

　　春天的早晨，小貓正在陽光明媚的草地上開心的'玩耍。

　　正當(dāng)玩得開心的時候，看見不遠處的河里游著一群小魚，它就開心地跑過去，趴在河邊心想：要是我能捉到幾條魚，回家就可以飽餐一頓了。

　　于是小花貓不由自主地跳進了河里。小花貓?zhí)�到河里后才知道自己不會游泳，大喊：“救命呀，救命呀……�?/p>

　　正巧從這里路過的大白鵝發(fā)現(xiàn)了，快速跑過去，把小貓馱在背上，并把它帶到岸上。

　　到了岸上，大白鵝撫摸著小花貓的頭說：“孩子，你不會游泳，你就別去河里抓魚了�！毙』ㄘ埪犃�，說：“我知道了，我以后再也不下河捉魚了�！�

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