精選保護(hù)小動(dòng)物作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的保護(hù)小動(dòng)物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)小動(dòng)物作文 篇1
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，但是人類(lèi)卻不懂得去愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們。
生活在長(zhǎng)白山上的東北虎10年前還有10只，現(xiàn)在卻不足8只，因?yàn)殚L(zhǎng)白山上環(huán)境被惡化，所以使東北虎面臨滅絕；只生活在長(zhǎng)江中下游的白鰭豚10年前還有20頭，但20xx年科學(xué)工作者在長(zhǎng)江中下游勘察了一個(gè)星期卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一頭白鰭豚，如果這一項(xiàng)工作被證實(shí)的話，那么白鰭豚早在20xx年就已經(jīng)滅絕了，因?yàn)殚L(zhǎng)江中下游的水環(huán)境被嚴(yán)重破壞，所以使白鰭豚面臨滅絕；我國(guó)的國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在已經(jīng)不足20只了，大熊貓已經(jīng)有幾千年的歷史，被稱(chēng)為‘活化石’！它具有很大的科學(xué)考察性。因?yàn)槲覈?guó)的大面積竹林被破壞，所以使大熊貓面臨滅絕；可愛(ài)的'羚羊，野生動(dòng)物王國(guó)的跳躍健將和奔跑的佼佼者，卻因?yàn)檫^(guò)度放牧，所以使羚羊只能嚼著干瘦的‘地衣’和面臨滅；還有不會(huì)飛的水棲鳥(niǎo)—企鵝......難道我們就忍心看著這些可愛(ài)的動(dòng)物們面臨滅絕嗎？
現(xiàn)在 的人們?yōu)榱隋X(qián)可以不顧一切，‘錢(qián)乃身外之物’錢(qián)沒(méi)有了可以再掙。但是動(dòng)物滅絕了就再也沒(méi)有了！為了我們?nèi)祟?lèi)請(qǐng)保護(hù)它們，為了我們的家園請(qǐng)保護(hù)它們，為了自然生態(tài)的平衡請(qǐng)保護(hù)它們！雖然我不是詩(shī)人，我不會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)句去懇請(qǐng)人們保護(hù)動(dòng)物們，但是我會(huì)用發(fā)自心腹的真心話去懇請(qǐng)人們?nèi)ケＷo(hù)動(dòng)物！我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次恐龍滅絕了，恐龍的滅絕使我國(guó)的研究受到了一定的阻礙。難道我們?nèi)祟?lèi)只有經(jīng)歷過(guò)所以動(dòng)物的滅絕才會(huì)醒悟嗎？
如果動(dòng)物滅絕了，那么，接下來(lái)滅絕的就是人類(lèi)！保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)小動(dòng)物作文 篇2
寒冷的冬天還沒(méi)過(guò)足癮，春天便猶如一陣風(fēng)般的來(lái)臨啦。小鴨子們破殼而出，賣(mài)鴨子的小販便像往年一樣在校門(mén)口做起了他們的老本行。當(dāng)他們挑著一擔(dān)擔(dān)嫩黃色的小鴨子擺到校門(mén)口時(shí)，立刻受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，孩子們圍著鴨筐“嚦嚦嚦”地逗著、笑著，小販們看著自己的鴨子一只只被買(mǎi)走，臉上喜滋滋的。
4月1日第二節(jié)課下課時(shí)，一群三四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校小池塘邊玩鴨子，其中一個(gè)學(xué)生抓住鴨子的腳往池里一扔，只見(jiàn)那鴨子在空中翻滾成一道弧線，在離池塘的水泥壁僅5厘米的地方“撲通”一聲沉入水里，受到極度驚嚇后，柔弱的鴨子出于本能拼命地在水中撲騰，因?yàn)橛鹈形撮L(zhǎng)全，它根本不怎么會(huì)游泳！不幸中的萬(wàn)幸，這群學(xué)生惡作劇的笑聲吸引了一名老師，她憐愛(ài)地將鴨子從水中救起，并嚴(yán)肅批評(píng)了那些學(xué)生，這才避免了一場(chǎng)鴨子世界的悲劇！
這只鴨子是幸運(yùn)的，但另一只鴨子的命運(yùn)就不同了。就在那天中午，悲慘的`第二幕又接踵而至，至今令我記憶猶新。在學(xué)校通往八一路的拐角處，我看到一只已被踩扁的小鴨子癱在地上。它的毛發(fā)所剩無(wú)幾，羽毛上還有淺淺的鞋印，細(xì)一看，那鴨子的尸體已薄如一張紙。我覺(jué)得好心疼，鴨子雖然不是人，但好歹也是個(gè)生命��！這只可憐的鴨子出生沒(méi)幾天，他們竟忍心踩死了它！
我覺(jué)得，如果我們擁有寵物，就應(yīng)該寵愛(ài)它，絕對(duì)不要?dú)埲痰嘏按�。在此，我呼吁大家保護(hù)小動(dòng)物，讓我們與大自然和諧共處！
保護(hù)小動(dòng)物作文 篇3
大自然中，有許多小動(dòng)物都是我們的好朋友。青蛙捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼；蜜蜂采蜜，傳授花粉，釀造美味的`蜂蜜；啄木鳥(niǎo)醫(yī)治樹(shù)木，讓樹(shù)木健康成長(zhǎng)……
可是生活中，卻有許多小動(dòng)物受到了傷害。那天，我出去玩耍時(shí)，看到有人捕捉小青蛙，我立馬上前阻止他，叫他不要傷害小青蛙了，因?yàn)榍嗤苁潜Ｗo(hù)莊稼的小能手。另外，我還看到有人用網(wǎng)捕捉小鳥(niǎo)，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你能把小鳥(niǎo)放了嗎？小鳥(niǎo)也想在天空下自由自在地飛翔�！笔迨迓�(tīng)后紅著臉低下了頭，摸著我的頭說(shuō)：“小朋友，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子�！�
我希望人人都能保護(hù)有益動(dòng)物，讓世界更加美好。
保護(hù)小動(dòng)物作文 篇4
一天，天氣晴朗。我高高興興地走在回家的路上，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲…… 我飛快地跑著，來(lái)到了池塘邊，看見(jiàn)一只活潑可愛(ài)的青蛙、在水里游來(lái)游去。我忍不住伸出雙手，把水里的青蛙抓了起來(lái)，緊緊捏住它的后腿，將它的身體一翻，只見(jiàn)白色的肚皮上露出幾處大小不同的斑點(diǎn)。
我一手抓住蜻蛙的腿，一手捧著它的.身體，興奮地向前走去。來(lái)到一條小路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手提竹籃，筐里裝滿(mǎn)了野菜，她慢慢地向我走來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不能隨意傷害它們的性命……” 我聽(tīng)了老奶奶的話，臉紅了。之后，我連忙地跑到池塘邊，把青蛙放回池塘里。
保護(hù)小動(dòng)物作文 篇5
前些日子到新屋的流浪狗之家參觀，才知道當(dāng)流浪狗被送到收容所，多半都會(huì)面臨安樂(lè)死的命運(yùn)，想要幫助它們，卻因家中環(huán)境確實(shí)不宜養(yǎng)狗而愛(ài)莫能助，只能眼睜睜看著它們落寞、乞憐的身影，依依不舍地回家。這讓我意識(shí)到每種動(dòng)物都有“活下去”的權(quán)益，也讓我重新思考生命的價(jià)值。
人類(lèi)自詡為萬(wàn)物之靈，卻不懂得尊重生命，自以為自己有能力支配生命，做出許多不人道的事，還打著“保護(hù)生態(tài)”的'名號(hào)，把原本放生的美意，全部摧毀，先不說(shuō)生意人常用它來(lái)賺取金錢(qián)，“放生”的人不但常常把動(dòng)物“放死”，還造成生態(tài)被嚴(yán)重破害，也連累了其它無(wú)計(jì)其數(shù)的無(wú)辜生命，遭受死亡的威脅。如果長(zhǎng)此以往，我只能說(shuō)：“人類(lèi)的無(wú)知和愚蠢，將會(huì)做出無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)和浩劫�！�
所以，“放生”并不是唯一或真正正確的“保護(hù)生態(tài)”方式，而究竟要如何實(shí)踐“保護(hù)生態(tài)”呢？我想就先從我們身邊做起，不論眼前是可愛(ài)的小貓、小狗，或是微小的螞蟻，我們都不要去虐待、戲弄，甚至殘害它們。曾經(jīng)讀過(guò)一本“女王蜂”的故事集，里面敘述三個(gè)兄弟，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水去拯救公主，在途中，最小的弟弟不顧兄長(zhǎng)們的反對(duì)，救了螞蟻、鴨子和蜜蜂，結(jié)果最后也因?yàn)檫@些小動(dòng)物們的幫忙，三兄弟終于順利救回公主，平安歸來(lái)。這個(gè)故事不但在宣揚(yáng)“善有善報(bào)”的道理，更提醒我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的重要性。上天有好生之德，再微小的生命，都值得我們尊重，都不允許人們?yōu)E加傷害。
目前，世界上有許多生物瀕臨絕種，我們不應(yīng)抱持事不關(guān)己的態(tài)度，更應(yīng)該發(fā)揮“保護(hù)生態(tài)”的觀念，積極保育每一種生命，讓我們生存的自然環(huán)境更加多元豐富，更加生氣蓬勃，世世代代，生生不息！
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