【精選】寫一種動(dòng)物的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶懸环N動(dòng)物的作文4篇，歡迎大家分享。
寫一種動(dòng)物的作文 篇1
小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個(gè)不停，樹蔭底下，小溪潺潺地流淌著，泛著斑斑駁駁的光。
我挽起褲腿，把小腳丫伸進(jìn)清涼的溪水里，任由清涼在腳趾間流動(dòng)。
突然，腳底一陣疼，好像被什么蜇了似的，我驚慌失措連忙抬起腿，低頭尋找。只見幾只小蝦互相追逐，有的穿著青色的外衣，有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長長的鉗爪，抖動(dòng)著兩根細(xì)細(xì)的胡須，眼珠子骨碌碌地左右打量著，一副精神十足，爭前恐后的模樣。
小蝦實(shí)在有趣。我盯著它們，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過這群小可愛。一只稍大點(diǎn)的'蝦游到了水草上，悠閑地停了下來。我湊近一看，青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵，大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子，用力一彈，掀起一片水波，還沒等我回過神來，已經(jīng)消失在石縫里了。哈哈，這是在跟我玩捉迷藏嗎？還有幾只小小的蝦米，身子只有水草那么粗，卻在溪水里學(xué)著蹦跳，四、五個(gè)小身軀趴在水里，彈彈尾巴想逆流而上。
我把兩個(gè)手腕貼在一起，拼成了半圓形，輕輕地靠近它們，慢慢收攏，沒想到它們驚覺地、悄無聲息地從指縫里溜走了。小蝦實(shí)在太聰明了。
寫一種動(dòng)物的作文 篇2
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四�？是啊，這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動(dòng)物，你們愿意幫助她，當(dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說寫。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學(xué)們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟盒螤�、大小）（小鴨子的嘴巴是淡粉色的。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說清楚。（學(xué)生練習(xí)說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說翅膀、毛，一會(huì)兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會(huì)聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時(shí)要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的`樣子說給麗麗聽。（生練習(xí)）
6、我們來評一評這位同學(xué)說的怎么樣？師：同學(xué)們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說清楚。（生練說）
四、動(dòng)筆寫小動(dòng)物
動(dòng)筆寫你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順，寫小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫了幾個(gè)部分，就用幾句話。對于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長句子來寫，中間停頓時(shí)用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛之處。
學(xué)生練習(xí)寫作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書
寫一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
寫一種動(dòng)物的作文 篇3
我家養(yǎng)了一條袖珍狗，名叫笨笨。笨笨長著一身嫩黃色的絨毛。它的眼睛又黑又亮，很有神，一天到晚總是瞪得大大的。它的尾巴又松又軟，高高的卷起來。在它高興的時(shí)候，經(jīng)常把它那小尾巴搖成一朵花。它的四肢小短腿毛茸茸的，每天都不停地跑來跑去。
有一次，我給笨笨喂飯。我用它的專用碗里舀出一塊肉。我想，先不給它吃，逗逗它。于是，我拿著勺子在它面前畫了一個(gè)圈，又一個(gè)圈。你猜它有什么反映？不跟你繞圈子了，直說吧。它一直盯著我手中的肉，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，頭也畫一個(gè)圈，又一個(gè)圈。眼睛繃的老大老大的，像快蹦出來了。這時(shí)候它見我沒有給它吃的反應(yīng)。跑過來，不是舔舔我的'手，就是舔舔我的臉。我受不了它那肉麻勁，趕快把肉給它喂到嘴里了。他得意的昂起頭來，好像在說：“哼，小樣�！�
比這個(gè)有趣的事多得數(shù)不清呢！什么？你還想聽啊！那等下次吧！
呵呵……
寫一種動(dòng)物的作文 篇4
一個(gè)星期天，爸爸從上海的花鳥市場給我買了一只小烏龜。
小烏龜?shù)牟笔蔷G色的，上面還有一條條黃色的條紋，小烏龜?shù)念^上有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，亮晶晶的，看上去神氣十足。小烏龜?shù)谋成线�有一間碩大的“小房子”。整個(gè)“小房子”呈墨綠色，上面還有幾根顏色很淺的線，這座“小房子”就好像被這幾條線分割成了好幾塊六邊形的東西，小烏龜?shù)母共砍嗜榘咨�。我把小烏龜放在一個(gè)小魚缸里，我還在魚缸里放了幾塊彩色的玻璃石，這就是小烏龜溫暖而又舒適的`家。
起先，也許是怕生和想家的緣故，只要一有人來，它就把頭縮在硬殼里面。即使是給它喂食，也得等人走遠(yuǎn)了才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉。后來，它慢慢地適應(yīng)了。也越來越調(diào)皮了。有一次，我們?nèi)胰顺鋈ズ认簿�，小烏龜一個(gè)“人”待在家里�？墒堑任一貋砗笙虢o小烏龜喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，于是我仔仔細(xì)細(xì)地找遍了各個(gè)角落，可是都沒有看到小烏龜?shù)嫩櫽�。我本以為再也見不到小烏龜了，可是直到第二天早晨，我才發(fā)現(xiàn)它在陽臺(tái)上。我想：一定是它感到肚子餓了，所以又回來了。于是我又把它放進(jìn)了玻璃缸里。
你看，這就是我家的小烏龜，你說調(diào)皮不調(diào)皮?
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