關(guān)于觀(guān)察動(dòng)物的作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的觀(guān)察動(dòng)物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇1
一天，鄰居送我了一只小甲魚(yú)，它非常非常小，跟餅干一樣大。一雙比蟬卵還小的眼睛望著我，四只爪子永遠(yuǎn)是趴開(kāi)的。它最有特點(diǎn)的.還是它的鼻子，有點(diǎn)往上翹，看上去很可愛(ài)。
小甲魚(yú)要是實(shí)在沒(méi)事干了，它就伸出爪子去抓魚(yú)缸，“嗞嗞”地抓著玻璃缸，非要抓出幾條線(xiàn)才肯罷休，這時(shí)剛好要“膽戰(zhàn)心驚”地吃飯了！我把小蝦放進(jìn)去，它的眼睛里露出饑腸轆轆的眼神，不過(guò)小甲魚(yú)絕對(duì)不會(huì)沖上去吃，而是伸長(zhǎng)頭頸啄一下，盡管食物沒(méi)有動(dòng)，但小甲魚(yú)猛地收頭，過(guò)了一會(huì)兒它又慢慢地爬過(guò)去，這下可是大口大口地咬啦！
小甲魚(yú)是沒(méi)有牙齒的，但它吃的樣子勇猛極了，張大嘴巴用力咬下去，咬不掉的部分用前爪撕開(kāi)，弄出許多肉屑，所以每次它吃完飯都要換一次水，麻煩極了。
小甲魚(yú)睡覺(jué)和休息我一瞧就知道。如果它在休息，我伸出一根手指在魚(yú)缸上一彈，小甲魚(yú)必然快速地縮進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。如果它在睡覺(jué)呢，就算彈得手指都紅了，也叫不醒它，我把水都聚在一個(gè)地方，小甲魚(yú)還是不醒，在水里飄啊飄，像死了一樣。
小甲魚(yú)真是貪吃、貪玩、貪睡的動(dòng)物��！
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇2
寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，走到外面看看綠草，望望大樹(shù)。嘿！地上有一群小螞蟻在玩”老鷹捉小雞“。
它們玩累了，就悠閑地轉(zhuǎn)悠，我的目光就落在了這群螞蟻的身上。我的手里還有正好沒(méi)吃完的餅干，我蹲了下去，把手里的餅干捏碎，灑落地上喂螞蟻。只看見(jiàn)一只身體瘦小的小螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，用它細(xì)小又靈活的小觸角在餅干渣上輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)，然后就慢悠悠地跑回了洞里。一分鐘后左右，它就沖出了洞口，后面還帶著一些小螞蟻，它就負(fù)責(zé)在前面領(lǐng)路。小螞蟻們向那一堆餅干渣蜂擁而上。大螞蟻搬大塊的，小螞蟻都搬小塊的。然后，它們排列成了整齊的隊(duì)伍返回洞里。
我正看得高興的時(shí)候，突然，從我的手中”溜“下來(lái)一塊沒(méi)被我捏碎的'餅干。隨后，我又看見(jiàn)了一個(gè)壯觀(guān)的場(chǎng)面，只見(jiàn)一只小螞蟻怎么抬也抬不起來(lái)，它趕快跑回了洞里，呼喚著其它的螞蟻。五只、六只、七只……越來(lái)越多的螞蟻聚在了一起。螞蟻們咬住餅干的邊緣一起用勁。搬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)！啊！失敗了，又搬起一點(diǎn)點(diǎn)，又失敗了。后來(lái)螞蟻越聚越多，它們齊心協(xié)力，一起使勁，終于把那塊餅干抬進(jìn)了洞里。
看了螞蟻們的舉動(dòng)，我不得不說(shuō)：”團(tuán)結(jié)的力量就是大�！�
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇3
可愛(ài)的小水獺從主人那邊拿來(lái)了一個(gè)又黃又軟的小球。它用它小小的'牙齒咬了幾下，想要把小球給固定住，但小球從嘴巴里滑了出來(lái)，它急忙把它撿了回來(lái)，用手把小球抓了起來(lái)，在床上滾來(lái)滾去。接著它又爬上了床頭，四處張望著窗外的天空，不一會(huì)兒它又跳了下來(lái)，大搖大擺地走了。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)著兩只非�？蓯�(ài)的小雞，我還給他們起了兩個(gè)好聽(tīng)的名字，大的叫快快，小的叫樂(lè)樂(lè)，它們圓圓的小腦袋兩邊有一雙圓溜溜的小眼睛，它們的耳朵長(zhǎng)在眼睛的`上面，有一層毛茸茸的小毛蓋著，我還以為它沒(méi)有耳朵呢。它們的鼻子在嘴巴的上面。它們喜歡吃小米。
有一次早上媽媽給小雞抓了一把小米，一放進(jìn)去兩只小雞就飛快地跑了過(guò)來(lái)吃小米，我怕它們吃完后有點(diǎn)干，就給它們喝了一點(diǎn)水。晚上的時(shí)候兩只小雞挨在一起給自己取暖。星期六早上8點(diǎn)多，我和媽媽抱著小雞，出去放放它。它們跑到草地上去找吃的，那只小雞快快找到吃的了，正在吃著，忽然樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去把它嘴里的東西搶吃了一半。接著它們兩個(gè)去土地上用自己的腳刨土，而且我還覺(jué)得它們都非常的聰明。
放完之后我們就抱著小雞回家了，今天我非常的高興。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇5
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的`基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀(guān)察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話(huà)流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)�。∥铱疵靼琢�，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物�。⊥趵蠋熃裉爝�特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑?huà)題：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
（2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀(guān)察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇6
姐姐給我買(mǎi)了四只小鴨子，啊，我高興極了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物。 小鴨子有一只是黑的剩下的全是黃的。它們走起路來(lái)就象滾動(dòng)的小絨 球，邊蹣跚地走著，邊呷呷地叫著，互相招呼，它們總是緊緊地聚在一起。 我喜歡看小鴨吃食物，非常有意思，鴨子的扁黃嘴，像一把小鏟子，吃 東西的時(shí)候，嘴里不時(shí)發(fā)出吧唧吧唧的聲音，不停的那么一鏟，一揚(yáng)脖就吞 下去了。看見(jiàn)它們那么狼吞虎咽的樣子，我想它們的胃口可真好！可是有時(shí)
吃食時(shí)，它們也不老實(shí)，互相亂擠，亂蹬，甚至把盆也蹬翻了。 漸漸地那只黑小鴨長(zhǎng)大一些，顯得比其他的三只鴨子壯實(shí)些，吃食時(shí)爭(zhēng)
得特別兇。好像以首領(lǐng)自居，它一過(guò)來(lái)，別的鴨都閃在一邊，悄悄地吃，非 常害怕它。后來(lái)，我就單獨(dú)喂那只鴨子。有一次，我在食里放了一點(diǎn)胡椒粉， 它張開(kāi)大嘴一鏟，著實(shí)地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎覺(jué)得不對(duì)勁， 便使勁地在地上磨自己的嘴，接著圍著食盆轉(zhuǎn)了兩圈，呷呷地叫，好像說(shuō)： “奇怪，奇怪，這是什么食物，好辣好辣呀！”我笑著說(shuō)：“看你還搶不搶?zhuān) ?小黑鴨吃不下去，就在地上亂跑，見(jiàn)到水就吧吧地喝。真好玩，笑得我眼淚 就流出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“小雪，你可別作弄鴨子呀！”我只好 再給它換一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！
聽(tīng)人說(shuō)用填鴨的方法可以催肥。我也想試試，于是我和一塊小面團(tuán)，搓
成幾根面棍棍，我逮住小黑鴨，先掰開(kāi)它嘴，它呷呷呷地使勁叫，我不管三 七二十一拿起面棍就往它嘴里使勁塞，鴨子拼命掙扎，扇著翅膀亂蹬，嘴里 也發(fā)不出叫的聲音了。我怎么也塞不進(jìn)去，正在我著急的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn) 了，對(duì)我說(shuō)：“唉呀，你要把它噎死呀！”說(shuō)著奪過(guò)鴨子，摳出嘴里的食， 把鴨放在地上，黑鴨子呷呷叫著，委屈地躲在樹(shù)下。其它幾只鴨子都圍過(guò)來(lái)， 用嘴順著它的羽毛，似乎在安慰它。媽媽說(shuō)鴨子要長(zhǎng)大了一些才能填鴨呢！ 我才知道，光有好的愿望不成，還要懂得飼養(yǎng)鴨子的.知識(shí)。
從此，我不再胡來(lái)了，精心地喂養(yǎng)鴨子，給它們開(kāi)辟新的活動(dòng)場(chǎng)所。鴨
子特別喜歡水，于是我用大盆放了半盆水，把鴨子放到里面，鴨子在水里活 動(dòng)真有趣，它們?cè)谒镉沃�，鉆著，撒著歡地玩耍，互相追趕著。有時(shí)亂撲 騰，甩著頭，扇動(dòng)著翅膀，把水抖得滿(mǎn)地都是；有時(shí)我把爸爸逮來(lái)的小魚(yú)放 到水里�？窗�，這些小鴨子異�；钴S，四只鴨子在水里鉆來(lái)鉆去逮小魚(yú)，魚(yú) 兒沒(méi)一定方向地左竄右竄，躲閃著鴨子的大嘴，一個(gè)不罷休地追，一個(gè)拼命 逃，水盆里水花飛濺，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，這一場(chǎng)游戲使我看呆了，當(dāng)然， 最后這幾條小魚(yú)都被鴨子分而食之了。
看著看著，四只小鴨子在我眼前仿佛變成了數(shù)百只的大鴨群，在寬闊的 河里游著，我成了放鴨童，劃著小船，驅(qū)趕著鴨群，心里高興不由得唱起一 首歌：
我養(yǎng)了一群可愛(ài)的小白鴨，
碧綠河水是你的家， 盡情地玩吧，多歡快 游來(lái)游去搖著小尾巴。
小白鴨呀小白鴨， 你們快快都停下， 我?guī)?lái)一籃好食物， 你們猜它是啥？ 對(duì)，是歡蹦亂跳的大青蝦。
小白鴨呀小白鴨，你們回答我的話(huà)， 我喂你一籃好食物， 你們用什么來(lái)報(bào)答？ 哦，長(zhǎng)得肥，多生蛋。 你當(dāng)了生蛋的小能手，
我也當(dāng)個(gè)飼養(yǎng)家。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇7
今天，我去舅媽家玩，我看見(jiàn)舅媽家的院子里有幾個(gè)螞蟻洞，出于好奇，我決定在這附近觀(guān)察觀(guān)察。
首先出來(lái)的是一只極餓的黑螞蟻。這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只又粗又大的蚯蚓，它跑了過(guò)去用“鉗子”嘴咬了一口蚯蚓的致命點(diǎn)——脖子，蚯蚓死后，螞蟻在地上直打滾，它是被蚯蚓打傷了嗎?它是在做垂死掙扎嗎?錯(cuò)，這些全部不是的`，它是在慶祝自己成功了呢!這時(shí)，你可能會(huì)想說(shuō)：“這么大的蚯蚓，它怎樣才能搬回家呢?”它回去叫上朋友來(lái)搬蚯蚓。終于，在螞蟻們共同努力下，蚯蚓成了螞蟻的美食。
下一個(gè)出來(lái)的是一群兇猛的紅螞蟻。它們很懶，自己不愿意產(chǎn)下卵，因此會(huì)把黑螞蟻的寶寶搶走，訓(xùn)成奴隸，再等奴隸——黑螞蟻老了，不中用了，紅螞蟻就把奴隸——黑螞蟻吃掉，真是一群“強(qiáng)盜”。這次，讓我碰見(jiàn)了。我決定懲罰這群“強(qiáng)盜”。我放了一團(tuán)熊熊大火，紅螞蟻在大火中燃燒著，可能紅螞蟻還在嘆口氣，說(shuō)：“唉，我就不該做紅螞蟻�！�
在動(dòng)物世界中，有的動(dòng)物兇猛、強(qiáng)大，有的動(dòng)物溫柔、弱小。今天，我介紹螞蟻就介紹到這里了吧!如果你想對(duì)它有更多的了解，就自己去細(xì)心觀(guān)察吧!
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇8
我家養(yǎng)了一只貓，真乖，我可喜歡它了。
它圓圓的小腦袋，一雙大大的眼睛，晚上能出發(fā)金光，全身黑色，脖子一圈白白的絨毛。有4條靈巧小腳。我每天放學(xué)回家，它雙眼看著我，搖著小尾巴好像對(duì)我說(shuō)：“我餓了。”我放下書(shū)包，我連忙喂它，它狼吞虎咽。
小貓喜歡白天飽頭呼呼大睡，到晚上，蹲在墻角下，一雙大不斷尋視，等待老鼠的.出現(xiàn)，就是蟑螂也不放過(guò)，抓住蟑螂玩?zhèn)�半天，我家的小貓真有趣，它會(huì)陪我長(zhǎng)大。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇9
在科學(xué)課堂上，老師要我們觀(guān)察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找�？墒牵以趺匆舱也坏竭@種小東西。最后，在爺爺?shù)膸椭�，終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。
本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛，我就感到很新奇�，F(xiàn)在看到了真的蝸牛，我要把它仔細(xì)地觀(guān)察一番。
它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的'“小房子”，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)小盒子里開(kāi)始觀(guān)察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門(mén)洞”里出來(lái)了，這說(shuō)明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑。
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