【熱門】小學(xué)動(dòng)物作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)動(dòng)物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的夏天，天空萬里無云，火辣辣的太陽照耀著無邊無際的大地，所有的樹木花草都無精打采地，懶洋洋地站在那里。
快看，一群小動(dòng)物正聚集在一起，聽老虎繪聲繪色地講《小豬變形計(jì)》的故事。小動(dòng)物們聽得都入了迷。蝸牛和小猴子正想著要是自己也能變形該多好呀。這時(shí)候一個(gè)光點(diǎn)從天而降，一位拿著魔法棒的魔法師來到了森林里。魔法師對蝸牛說：“你有什么愿望？我可以幫你實(shí)現(xiàn)。”蝸牛說：“我想讓我的速度變得非�？�。”魔法師的棒子一揮，“啪”一道閃電落在蝸牛的殼上。
第二天，蝸牛去參加森林運(yùn)動(dòng)會。小白兔說：“蝸牛，你這么慢就不要和我們比了�！�
“你們別得意忘形了，咱們比一下就知道了�！�
經(jīng)過激烈的比賽，蝸牛真的.拿到了森林運(yùn)動(dòng)會的第一名，他開心極了。
小猴子看見魔法師幫蝸牛實(shí)現(xiàn)了愿望，他一直以來都有個(gè)愿望——想去看看神秘莫測的海底。魔法師給小猴子喝了一瓶神奇的藥水，這時(shí)候他又細(xì)又長的尾巴，居然變得又扁又寬，身上的毫毛變成了金光閃閃的魚鱗。小猴子一會兒跟海馬玩捉迷藏，一會兒坐在海豚身上追小丑魚，玩得興高采烈。
自從小蝸牛和小猴子變形后，他們就開心地幫助其他的小動(dòng)物們，讓這片森林和大海充滿了更多的愛和歡聲笑語。
老師評語：
王梓晨同學(xué)的文章過渡非常自然，對細(xì)節(jié)的把握非常到位，比如，小猴子變身時(shí)尾巴和身上的毫毛變化寫得非常精彩，變身后的活動(dòng)也很有趣味。結(jié)尾也讓“變形”充滿了意義。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場動(dòng)物等。在描寫小動(dòng)物的時(shí)候，也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動(dòng)物外貌的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式，比如：這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵，有長長的胡須，還有一對葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套，而且語言平淡，沒有生氣。所以在描寫動(dòng)物外貌的過程中，應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫，這樣的描寫方式能夠使人印象深刻，使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子：我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮，好像一對兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候，那對兒“玻璃珠”總是左顧右盼，樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動(dòng)物不同的生長發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的動(dòng)物的`外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的，學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。例如：年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng)，整日活蹦亂跳，喜歡和人類嬉戲玩耍；成年貓更喜歡在太陽下睡懶覺，喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞，刻畫小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫小動(dòng)物玩耍、捕食的過程時(shí)，可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪，這樣就會使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子：小貓滿月的時(shí)候更可愛�！煌嫫饋恚恢ざ嗌俑^，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭�！诨ㄅ枥锼�，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（選自老舍《貓》的片段）
4. 描寫小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣，不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿，因此，就需要學(xué)生寫出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事，前提要保證故事中心積極向上，充滿正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿，才能使自己的文章更具感染力與影響力，引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后，再寫出自己與小動(dòng)物之間的情感，總結(jié)一下文章的中心思想即可。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
這個(gè)星期天早上，我們卓雅小學(xué)一至三年級同學(xué)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下逛動(dòng)物園。
半小時(shí)后，我們來到了動(dòng)物園。
一進(jìn)門，我睜大好奇的眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，我看見有很多很多動(dòng)物雕像，雕刻得栩栩如生。我想：動(dòng)物園里一定有許多有趣的動(dòng)物。
走了一會，我果然看到了許多動(dòng)物：有長鼻子的大象、有長脖子的長頸鹿、有威嚴(yán)的獅子、有兇狠的老虎、還有可愛的猴子。最有趣的要屬猴子了，它看見我們一點(diǎn)都不害怕，一副目中無人的樣子，有的在嬉戲打鬧，有的.在自顧自地吃香蕉，還有的在爬樹�？匆娝鼈冾B皮的樣子，我覺得它們像一群淘氣的孩子。
后來，我來到一座橋上，從這里看到很多蒙受，除了獅子就是老虎，沒有別的動(dòng)物。
今天，我真舍不得離開動(dòng)物園。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物有很多比如貓、狗、鳥、螃蟹……可是讓我印象深刻的是螃蟹。它在大海里就像一名大將。
螃蟹的顏色是綠色的，它穿著一身硬硬的'鎧甲，它的鎧甲有一些小小的刺，如果要抓它沒準(zhǔn)還會刺流血呢。它的八只腳短短的，走起路來是用爬的，一般都是側(cè)著走，眼睛又小又黑。它的雙手非常硬，兩個(gè)鉗子佷鋒利也很硬。如果你被它的兩個(gè)鋒利的鉗子夾住，那你說不準(zhǔn)會出血，所以你們要小心點(diǎn)哦。
如果你們想抓它們要用子把它網(wǎng)起來。螃蟹被煮熟后是紅色的，要吃的時(shí)候要非常小心，因?yàn)橛写蹋聿艜习�，所以要傍晚去抓它�?/p>
螃蟹的營養(yǎng)價(jià)值非常高。這就是我喜歡的小動(dòng)物。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
我最喜歡的小動(dòng)物是小兔，眼睛紅紅的羽毛白的，我那時(shí)候是多么想擁有一個(gè)小兔啊，有一天一個(gè)人要送給我一只小兔子，接下來就是我和小白兔的故事。
一天晚上，媽媽接到了一個(gè)電話，是大姨打來的，她說：“一個(gè)人要把自己家的兔子送給我，還跟媽媽說別告訴我，第二天給我一個(gè)驚喜。”我不知道媽媽跟大姨說什么，我就問媽媽：“您跟大姨聊什么呢？”一個(gè)人要給你一個(gè)驚喜，我就問什么驚喜，媽媽說不能告訴你，我就一直問，媽媽沒有辦法就告訴了我，那個(gè)驚喜是一只可愛的小兔，我非常高興，一夜都沒睡好。
第二天我看到了一個(gè)大箱子，里面有一個(gè)非常大的大兔子，顏色褐色和白色相配的，水紅色的的大眼睛，顯得更加可愛了。我高興了好一陣子，差一點(diǎn)點(diǎn)就吧上學(xué)的事情都給忘記了！
一到學(xué)校，我就跟別人說：“我有一個(gè)非常大的兔子，它非常可愛，我還在想它最喜歡吃什么呢，早讀的時(shí)間都在想，做做早操就更不用說了，第二天他跑的不知到哪里去了我非常焦急四處尋找，晚上的時(shí)候我突然看見了一個(gè)小兔在蹦蹦跳跳，��！那不是我的那只可愛的小兔子么急忙吧它抱起來，把它放進(jìn)他自己的'溫暖的屋子里。
連續(xù)好幾天它都躲起來終于有一天，我發(fā)現(xiàn)它藏身之處，我立刻把它抱回來讓他吃他最愛吃的青菜，看它嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，眼睛還東張西望，我想一定是怕別人吃它的食物。
第七天，我把它放在外面讓他自己玩，我從外面回來，讓我們又想到的是它不是在外面玩耍，而是躺在地上，然后我手向它鼻子那里，看看他有沒有氣�。克呀�(jīng)斷氣了！我傷心極了，四處打聽才知道是不懂事的小妹妹把我的小兔子當(dāng)成玩具來玩，我的小兔就被玩死了，它就離我而去了……
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
將中午吃剩的魚端到樓下那只流浪貓面前，它一愣，飛速地跑走了。我顯然忘了我已經(jīng)回家了。
去過2次馬來西亞，印象最深的就是那的貓狗都不認(rèn)生。陌生人來了都不怕，反而和他們很親密。
記得有一次在馬步島上，有一只全身棕黃色毛的.狗，有半個(gè)我那么大。性情很溫順，在那個(gè)島上，第二天早上起床，發(fā)現(xiàn)它趴在房門口，好像在看門一樣。我從餐廳回來時(shí)，它一直盯著我手里那片面包，我便撕了一塊丟給它，它立馬爬起來，把它吃掉了，吃完后，用期待的眼神看著我，還搖著尾巴呢。于是一塊，兩塊，三塊，終于面包喂完了。那只狗好像知道了什么，搖了搖尾巴，沖我“汪”了一聲，便又趴下了。
還有一次，是在馬布島的碼頭上，那時(shí)爸爸在潛水，我便在碼頭上隨便走走，這時(shí)一個(gè)外國女士走過來，把打開的包放在地上，突然一只小貓竄了過來，直接趴在那人的包上睡著了。那人輕輕地對我笑了笑，然后放輕聲音說“It's so cute."并沒有將其趕走。
我忽然想起，一個(gè)中國小男孩在一家海鮮店里追貓趕貓而家長置之不理的事。這就是各國之間文化教育的差距啊!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
今天，陽光明媚，天空萬里無云，我的心情也正如這天氣一樣美好！
出發(fā)了！出發(fā)了！同學(xué)們都興奮得不得了。大家都紛紛上了車。在車上，同學(xué)們沒有一刻是閑著的，一會兒津津有味地吃著零食，一會兒在盡情地唱歌，一會兒又和周圍的同學(xué)們講笑話，一會兒……到了！到了！生態(tài)動(dòng)物園終于到了！
一下車，我們就看到了一朵朵鮮艷的花朵，這朵朵鮮花還能擺出各種各樣的動(dòng)物形狀。真有趣！
首先，我們游覽了車行區(qū)。這兒的動(dòng)物可多了！有笨拙的`熊、兇猛的老虎、可愛的小獅子、奔跑的斑馬等等各種各樣的動(dòng)物�？墒�，我印象最深刻的是兇猛的老虎。我們看到它時(shí)，大家都紛紛地向它打招呼�？衫匣s虎視眈眈地望著我們，氣憤地吼著，好像在說：“你們?yōu)槭裁磥砦业牡乇P！是想欺負(fù)我嗎？我告訴你們！可別小看了我，我可是森林之王！你瞧瞧我的額頭，是不是有個(gè)王字？”真是一只十分霸氣的老虎。
后來，我們又來到了森林劇場。這兒可熱鬧了！開場了！哇！這兒的大象是個(gè)專業(yè)的表演家！它用那長長的鼻子勾住另一只大象的尾巴，雄赳赳、氣昂昂的出場啦。它們擺出了多種各不相同的姿勢，比如有“千手觀音”、“坐地祈福”等等，真是各具風(fēng)韻�，F(xiàn)在能觸摸這些可愛的大象了！大家都蜂擁而至地跑到大象身旁，我也一樣，準(zhǔn)備和大象來一個(gè)親密互動(dòng)。大象的鼻子硬邦邦的，十分粗糙。小小又明亮的眼睛鑲嵌在它那大大的腦袋上。真是又滑稽又可愛！
不好，我的肚子已經(jīng)在“抗議”了！得去照顧好它才能繼續(xù)下午的參觀呀！
下午，我們又去參觀了好幾種動(dòng)物。這之中我印象最深刻的就是去觀看爬行動(dòng)物了！當(dāng)我見到這條全身金黃的黃金蛇時(shí)，驚呆了！它長三米，有湯碗那么粗。我頓時(shí)被它嚇了一大跳，很多同學(xué)也都被嚇得尖叫了起來。
參觀結(jié)束，我們該回家啦。長沙生態(tài)動(dòng)物園，再見！謝謝你陪伴我度過這么開心的一天。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
在一片遼闊的原野上住著許多小動(dòng)物。四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的小熊潘迪一家人也住在那里。在學(xué)校里，大家都很討厭跟小熊潘迪玩，因?yàn)樗趯W(xué)校里犯了很多錯(cuò)誤，顯得非常得傻。
有一天，小熊潘迪的爸爸媽媽對他說：“寶貝，爸爸媽媽要去‘瘋狂動(dòng)物城’買生活用品�！毙⌒芘说弦幌伦泳屯饬�。
過了一會兒，十分惡心而且還瞎了一只眼的灰太狼來了。小熊潘迪嚇壞了。還好灰太狼沒有撞小熊潘迪他們家的門，但是灰太狼在撞隔壁喜羊羊他們家的門。
又過了一會兒，灰太狼把喜羊羊他們家的`門撞倒了。喜羊羊還正在洗澡。一見這情形，就驚慌失措地跑了出去，灰太狼緊緊跟在他后面。沒想到，喜羊羊一不小心被自己的洗發(fā)水絆了一跤。眼看喜羊羊就要被灰太狼抓住的時(shí)候，小熊潘迪跑過來，跟灰太狼打斗。熊爸爸熊和熊媽媽也迅速趕來，把灰太狼抓了起來。
小熊潘迪勇斗灰太狼的消息漸漸傳開了，小熊潘迪再也不孤單了，每天都有很多人跟他玩，小熊潘迪就這樣交到了許多朋友。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
秋天來了，不僅植物發(fā)生了變化，人類換上了秋裝，動(dòng)物也發(fā)生了很大的變化。
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，可好動(dòng)了，平時(shí)總喜歡在魚缸中爬來爬去，或者游一會兒泳，總之，就是閑不下來。但是這幾天，我卻發(fā)現(xiàn)它變懶了，胃口也變大了，吃完飯就趴在石頭上面呼呼大睡。我以為小烏龜生病了，就和奶奶帶著它去了寵物醫(yī)院。到了那里，醫(yī)生聽了我的敘述，噗嗤一笑，說：“這是正常的，因?yàn)轳R上就要冬天了，小烏龜要冬眠了，所以要多吃些食物，這樣冬天才不會餓醒�！甭犃酸t(yī)生的話，我驚嘆道：“原來動(dòng)物秋天多吃是為了冬眠�。 �
秋天的.變化在枝頭，秋天的變化在田野，秋天的變化在……小朋友，讓我們擦亮自己的雙眼，去發(fā)現(xiàn)身邊更多有趣的變化吧！
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