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【精選】觀察小動(dòng)物作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的觀察小動(dòng)物作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察小動(dòng)物作文400字 篇1
我曾經(jīng)在教科書(shū)上看過(guò)，蜜蜂是靠翅膀的拍打發(fā)出聲音的，但我經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，事實(shí)并不是這樣的。
假期的一天，我回到在農(nóng)村的老家。老家的院子里有一個(gè)很大的花園。每到春天，花園里萬(wàn)紫千紅，蜂飛蝶舞，好不熱鬧。
看著這滿園春色，我忽然想驗(yàn)證一下：蜜蜂到底是不是用翅膀發(fā)出“嗡嗡”聲的。
我在一個(gè)紙板上涂些攪拌過(guò)花蜜的膠水，果然，一只饞嘴的蜜蜂被死死地粘住了。毫無(wú)疑問(wèn)，它的翅膀一定不能動(dòng)彈了。可奇怪的是，“嗡嗡”的聲音依然響著。我當(dāng)時(shí)就感到疑惑不解：如果照教科書(shū)上所說(shuō)，那么蜜蜂翅膀被固定了，還哪來(lái)的嗡嗡聲呢？蜜蜂的嗡嗡聲到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？是從毒刺里？還是從腿之間？好像都沒(méi)道理。不行，沒(méi)有依據(jù)不能亂說(shuō)，我想出了種種可能，但都沒(méi)有一個(gè)合理的解釋。
我又把蜜蜂的身體，從頭到尾，從左到右，從正面到背面，全部認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，不出我所料，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀的.根部有兩個(gè)比油菜籽小的小黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，那兩個(gè)小黑點(diǎn)就上下鼓動(dòng)。于是，我用大頭針戳破了那兩個(gè)小黑點(diǎn)，蜜蜂的“嗡嗡”聲戛然而止。接著，我把蜜蜂放在一個(gè)透明的盒子里，仔細(xì)觀察了好久，但再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂“嗡嗡”的聲音。
正如古人所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笔堑�，資料上答案不一定全部正確，正確的是你那個(gè)能探索大自然的大腦。
觀察小動(dòng)物作文400字 篇2
記得在夏天時(shí)，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開(kāi)螞蟻窩時(shí)，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米�！蹦昧讼聛�(lái)。扒開(kāi)一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。
剛扒開(kāi)那個(gè)“米�！睍r(shí)。我還以為那里面生了小黑蟲(chóng)了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)�？吹轿胰粲兴嫉臉幼�，奇怪的問(wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲(chóng)子呀？”爸爸聽(tīng)了大笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)爸爸這樣開(kāi)心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到的.是螞蟻的卵�！薄奥�！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻�！蔽掖蠼械馈＿@時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開(kāi)心。
觀察小動(dòng)物作文400字 篇3
前段時(shí)間，爺爺在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了三條小魚(yú)，因此我有了三個(gè)新伙伴：小花魚(yú)、小金魚(yú)和小黑魚(yú)，陪伴它們的是一些五彩小石頭。平時(shí)，它們最愛(ài)在水中游動(dòng)，真是可愛(ài)極了！
我最喜歡小花魚(yú)。它穿著一身美麗的花裙子，扇子大的裙擺在水中一搖一擺的，好像一個(gè)美麗的小姑娘。每次一看到它我就很興奮，也很高興。一開(kāi)始，我不知道如何伺養(yǎng)它們，以為它們和我們?nèi)祟愐粯樱枰焯斐燥�，所以每天去給它們喂一次食，吃過(guò)食物的花魚(yú)，肚子撐得胖乎乎的，游起來(lái)慢吞吞地，像是在水中散步。每次喂食 小魚(yú)都能飛快地游過(guò)去把我撒入的`魚(yú)食一搶而光，看著它們歡快搶食的情景我很開(kāi)心。一天，當(dāng)我再去給它們喂食換水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)搶得最歡的花魚(yú)浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)。我飛快地跑過(guò)去一看，呀！發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我心里難過(guò)極了，聽(tīng)爸爸說(shuō)魚(yú)可能是被食物撐死的，我很內(nèi)疚。為了養(yǎng)好小黑魚(yú)和小金魚(yú)，我決定要科學(xué)飼養(yǎng)，于是我上網(wǎng)查詢了很多關(guān)于魚(yú)的資料。后來(lái)，我才明白魚(yú)和人類進(jìn)食時(shí)間是有差別的，它們平時(shí)只要三兩天喂一次魚(yú)食就足夠了，喂多了反而會(huì)把魚(yú)撐死。不僅如此，還要勤換水，這樣魚(yú)才能活得久。原來(lái)它們?cè)谒镉蝿?dòng)的過(guò)程中，水流穿過(guò)小魚(yú)的鰓部，魚(yú)鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸。可如果我們不勤換水，小魚(yú)呼吸不到新鮮空氣，它們就會(huì)被悶死。
我愛(ài)我的小魚(yú)們，它們不僅在課余時(shí)間給我?guī)?lái)了快樂(lè)。同時(shí)還讓我掌握了一些關(guān)于魚(yú)的知識(shí)和習(xí)性，更讓我懂得了無(wú)論做什么事都要遵循科學(xué)，尊重知識(shí)。
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