(經(jīng)典)描寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
教學(xué)目標(biāo) ：
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)�，�?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類(lèi)的朋友們過(guò)的怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）
2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類(lèi)的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。
�。á僬f(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）
三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1.抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
�。�3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類(lèi)動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類(lèi)的用處。
五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的.小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）
2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
六、布置回家寫(xiě)作文
1、按老師要求寫(xiě)
2、寫(xiě)完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
秋天的雨很特別，秋天的顏色很特別，但最特別的是小動(dòng)物的秋天。
秋天一排排大雁向南方飛去，好像在跟白云比誰(shuí)飛的'快。一只小青蛙就像在拿著小鐵鏟在挖洞準(zhǔn)備睡大覺(jué)。一只只蛐蛐在陽(yáng)臺(tái)外面的樹(shù)上的蛐蛐叫，好像在用歌聲向陽(yáng)臺(tái)告別！
這個(gè)并不引人矚目的秋天里面卻有很多知識(shí)讓我們?nèi)プ屑?xì)觀察！
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
瞧！那個(gè)樣似海豹，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須的動(dòng)物，就是海獅。眾所周知海獅的樣子，而且很多都親眼目睹，我和媽媽就是其中的二員，看！海獅正熟練的大搖大擺的“走”到了表演臺(tái)上，正向我們擺手呢，擺手后縱身跳下池子里。
這時(shí)，訓(xùn)養(yǎng)員手拿幾個(gè)五顏六色的圈向池里不同的方向拋去，讓海獅來(lái)個(gè)“水中尋圈”，海獅尋圈要吸足新鮮空氣后再潛入池中，把頭向下快速游動(dòng)著，一觸碰到圈就用頭向圈中央一頂，圈就掉到頸上了，不到10秒鐘的時(shí)間圈就全找到了。
接下來(lái)是“水中投籃”，只見(jiàn)訓(xùn)養(yǎng)員拿來(lái)一個(gè)球網(wǎng)和一個(gè)球，訓(xùn)養(yǎng)員把球向在池中自由自在的海獅拋去，海獅急忙用嘴接住滑溜溜的球，它掌握平衡的時(shí)候像喝醉酒似的，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退。突然，它停了下來(lái)，對(duì)準(zhǔn)訓(xùn)養(yǎng)員手里拿的球網(wǎng)，一躍身，嘴把球向前一頂。頓時(shí)場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛的.看著球飛速的旋轉(zhuǎn)，隨著場(chǎng)下熱烈的掌聲，球落在了球網(wǎng)里。
“真精彩呀！”媽媽情不自禁地說(shuō)。
“嗯，百聞不如一見(jiàn)�！蔽乙睬椴蛔越鼗卮鸬�。
海獅不僅動(dòng)作巧妙，還非常聽(tīng)話。你看，海獅正與訓(xùn)養(yǎng)員親切的握手呢！訓(xùn)養(yǎng)員給海獅做了個(gè)手勢(shì)，海獅就馬上停止了握手，把身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)站得端端正正。隨后海獅還與訓(xùn)養(yǎng)師表演了模仿秀，訓(xùn)養(yǎng)員做什么，海獅就做什么，還做的有模有樣呢，場(chǎng)下觀眾樂(lè)得直夸海獅乖巧，難道你不覺(jué)得海獅乖巧嗎？
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓。它長(zhǎng)著一雙圓圓的小眼睛，小眼睛在夜里閃閃發(fā)亮就像兩顆珍貴的寶石；兩個(gè)大耳朵長(zhǎng)在頭的最頂端；全身的黑毛顯得特別得舒服；還有一條毛茸茸的'大尾巴。
它特別得乖，我說(shuō)一它不敢說(shuō)二，它一直都把我當(dāng)成老大什么都聽(tīng)我的�？墒怯幸患滤鼜牟宦�(tīng)我的——就是洗澡！我不管是怎么拉它它也不沾水去洗澡，這點(diǎn)是我最討厭的。
它有一項(xiàng)絕門(mén)武功——抓老鼠抓魚(yú)。小貓抓老鼠的時(shí)候先是找到老鼠的洞穴，然后屏息凝視著洞穴等待老鼠出現(xiàn)，等老鼠出來(lái)后就一把撲過(guò)去咬住老鼠，最后就飽吃一頓。抓魚(yú)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，小貓先跳到小河中間的石頭上，然后一動(dòng)不動(dòng)的看著小魚(yú)，等了一會(huì)小貓的功夫可沒(méi)白費(fèi)小魚(yú)確定沒(méi)有危險(xiǎn)后就浮上水面吸氧氣，然后小貓就趁機(jī)抓起小魚(yú)就大功告成。
它特別膽小，一看到陌生人就東藏西藏，可是為什么她不怕老鼠呢？
我家小貓可愛(ài)、聽(tīng)話、“武功高強(qiáng)”，你家的小貓都會(huì)么？
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