【精華】寫動物作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫動物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫動物作文 篇1

　　我從沒見過螢火蟲，只是聽說，眼前便展現(xiàn)出那一閃一閃神圣而又美麗的螢火蟲了。

　　以前是確有螢火蟲的。聽大人們說，他們還曾羅扇撲螢?zāi)�。由于環(huán)境的污染，螢火蟲也便消失了。當(dāng)我聽到這個原因后，心里首先是一驚，后又悲哀起來了。唉，那般可愛的精靈喲!不得不為之感傷啊。

　　每到寂靜的夜晚，我的腦里便閃出一幅神奇的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一片片草叢，其間有無數(shù)只亮閃閃的螢火蟲飛來飛去。多么祥和的夜喲!

　　一次偶然，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有螢火蟲般可愛的精靈，但它卻比真正的螢火蟲大得多，也亮得多。

　　或許上天就是不忍讓這個世界少了那份生氣和活力才尋找的替身吧。

　　當(dāng)樹上滿是樹葉時，這螢火蟲便會以葉為翅，帶著希望、喜悅，不知疲倦的舞動著，若隱若現(xiàn)。他們就像調(diào)皮的孩子在捉迷藏，那樹葉便像擋身屏了。此景煞是可愛、美妙、令人回味。

　　到了落葉歸根的季節(jié)，也便是感傷的季節(jié)。這螢火蟲帶著依戀與不舍送走落葉，帶著期盼與希望迎來新的樹葉。就這樣度過漫長的冬季，但并不會毫無生氣。當(dāng)雪花飛舞的時候，她忍不住歡躍;當(dāng)細(xì)雨降落的時候，她忍不住鼓掌;當(dāng)寒風(fēng)吹來的時候，她忍不住舞動。在靜與動中，她有著不同的景象。

　　這種螢火蟲，可不是纏繞或掛在樹上的燈。她不會給樹帶來什么健康上的威脅，這便是——寢室里的燈。

　　燈吊掛在屋里，但透過窗戶便可看見她的全貌。

　　有的燈發(fā)出黃色的光芒，樹便鍍上一層金色的裝點;有的燈發(fā)出藍(lán)色的`光芒，樹便呈現(xiàn)翡翠般迷人的色彩;有的燈是調(diào)皮的，愛美的，她穿上鮮紅的外套，樹又被映襯成紅色的了。

　　不同種類的燈，會給樹帶來不同的顏色。她永遠(yuǎn)無拘無束，既不會受到季節(jié)的影響，也不會受到天氣的限制。她始終如一地、盡力釋放著自己的光芒�；蛟S她不知道，也沒有想過自己就想兼職的工作者在為寢室照明的時候，竟也為樹兒乃至整個校園都著了色吧。

　　啊!這奇妙的螢火蟲，默默的而神奇的螢火蟲喲。不要因為是替身而悲哀、自卑。因為你正像真正的螢火蟲一樣呢!

寫動物作文 篇2

　　“我有一頭小毛驢，我從來也不騎。有一天我心血來潮騎它去趕集。我手里拿著小皮鞭，我心里正得意，一不小心嘩啦啦啦啦摔了一身泥。”每當(dāng)我唱起這首歌，就會情不自禁想起大姨家的那頭小毛驢。它買來時還不到三歲，全身褐色的茸毛，瘦得皮包骨頭，所以我和妹妹都叫它“小毛桃”�？墒乾F(xiàn)在不同了，它全身換上了油黑烏亮的'短毛，膘肥體壯，并且可以下地干活了。有一次，我到大姨家去玩，看見小毛驢正在吃草。它吃草時很有意思。用它那兩片大嘴唇“刷刷”地拔草，還不時地把草拱到一邊，那聲音既清脆，又富有節(jié)奏。小毛驢吃飽后，就撒起歡兒來，只見它繞著柱子，扯著粗而宏亮的嗓子又蹦又跳。不一會兒，它又歪著腦袋，斜著耳朵，甩著短尾巴，后腿亂踢起來……

　　小毛驢干活很帶勁。記得有一次，我和姨夫趕著毛驢拉著滿滿一車玉米上一個陡坡，快到坡頂時，車輪被一塊石頭擋住了，轉(zhuǎn)不動了，眼看車子要往坡下滑，姨夫掄起鞭子，吆喝道：“駕！駕！駕！”小毛驢立刻低下頭，弓起腰，四蹄猛地一蹬地，拼命往上拉，車子終于被拉了上來。再看小毛驢，正張著大大的鼻孔，喘著粗氣。

　　小毛驢活潑，淘氣，干活帶勁，真是可愛！

寫動物作文 篇3

　　煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習(xí)生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應(yīng)該做的作業(yè)，無所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個城市人的生活方式，我在煩惱中成長，可是，沒有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說，學(xué)習(xí)決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來的辛苦是你無法承擔(dān)的，在城市里長大的孩子缺少獨立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個很好的例子，雖然不愿做個頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習(xí)上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習(xí)從懸崖邊上不斷往下拽。

　　我無時無刻不想做個快樂，自由的小鳥，掙脫學(xué)習(xí)的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學(xué)海無涯這四個字，只能埋頭于學(xué)習(xí)。展翅飛翔，是最好的方式�？墒�，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。

　　期末考又來了，命運注定我擺脫不了今生的考試。我無從選擇，唯有面對現(xiàn)實，盡管如此殘酷，但對于渴望學(xué)習(xí)的人，那是多么大的快樂，在他們心中，學(xué)習(xí)是幫助他們成功的道路，因為經(jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過富裕的生活，這就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)吧。如果知識不能養(yǎng)活自己，誰會愿意沉浸在無味的學(xué)習(xí)中。誰不想擺脫學(xué)習(xí)，快樂自由的玩�？墒牵�每個新生命誕生的那一刻，命運的抉擇注定了他一生。學(xué)習(xí)是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書時，我的心就像被冬天的雪花給覆沒了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書十年，也是為了所謂的`金錢，利益。

　　可是我不想被學(xué)習(xí)所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢想，那些讀書人所謂的埋頭苦讀，其實都是為了一個字，錢。錢締造了浮華的人生，讓人們都被錢埋沒了良心，其實，每個人應(yīng)該獲得自己快樂的童年。不應(yīng)該被學(xué)習(xí)的無味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥。

寫動物作文 篇4

　　有一天，雞大嬸急急忙忙的跑到森林警察局。對獅子警長說：“獅子警長，昨天我家的雞蛋被偷了，請您一定要幫我找到我丟失了的雞蛋�！豹{子警長說：“請您放心，我們一定會幫你找到丟失了的'雞蛋。”說完雞大嬸就回家了。

　　獅子警長立刻讓神探小狗去調(diào)查此事并找到犯罪嫌疑人，神探小狗說：“保證完成任務(wù)。”說完，神探小狗就去雞大嬸家了，一到雞大嬸家，神探小狗就立刻下車，以百米沖刺的速度到雞大嬸的家里。拿著放大鏡，仔細(xì)的搜索，不放過任何的蛛絲馬跡。

　　突然，神探小狗說：“快跟我來。”過了一個多小時的長途跋涉。他們來到狐貍的家門前，神探小狗上去敲門說：“請問狐貍先生在家嗎？”正在吃雞蛋的狐貍，被嚇得魂飛魄散，狐貍說：“我沒有在家�！鄙裉叫」窔鈶嵉恼f：“你當(dāng)我們是一年級的小朋友��！如果你沒有在家，那是誰在說話呢？”說完，神探小狗踹開門，對狐貍說：“不許動，雙手抱頭，蹲下來�！鄙裉叫」纺贸鍪咒D，把狐貍的雙手銬住，立即給獅子警長打電話說：“警長，我抓到犯罪嫌疑人了，請速速支援�！边^了一會兒獅子警長趕到了。說：“神探小狗，好樣的，我給你記功。

　　第二天，狐貍被送上了森林法庭，貓頭鷹審判長，判狐貍，有期徒刑3年零2個月。過后，雞大嬸送來了兩籃子雞蛋，獅子警長說：“不用了，這是我們應(yīng)該做的。"

　　從此以后，森林里再也沒有人敢偷東西了，動物們又過上了幸福平安的生活。

寫動物作文 篇5

　　媽媽廠里有兩只可愛的小狗，渾身長著雪白的毛，像穿了一件白衣服，叫旺旺，旺旺的眼睛像一顆黑色的寶石。每次我靠近它時，他都會用可憐兮兮的眼神看著我，像是對我說話。

　　全身黑不溜秋，像披著黑抖蓬，叫福來。福來的眼睛像一顆黑彈珠，一條又細(xì)又短的尾巴不停地晃動。

　　每次我?guī)�它們出來散步，它們都很興奮，不停地?fù)u晃著尾巴，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還用嘴咬我的.褲腳，旺旺每次用它那淚汪汪的眼看著我手里的面包，我把面包放到地上，它們就會爭先恐后地?fù)屆姘�，有時還沒等我扔下面包，它們就以迅雷不及掩耳之勢搶走我手里的面包，有時會因為我的撫摸而“爭分吃醋”。

　　福來和旺旺是廠里的守門員，看見陌生人會“旺旺”大叫，看見熟悉的人就搖尾巴，它們也是我的好朋友，我很喜歡它們。

寫動物作文 篇6

　　情境創(chuàng)設(shè)

　　學(xué)生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四�？是啊，這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個叫麗麗的同學(xué)，她平時很喜愛小動物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物，你們愿意幫助她，當(dāng)她的眼睛嗎？（愿意）

　　教學(xué)過程

　　一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求

　　要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進(jìn)行小動物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動物）怎樣把動物的樣子說清楚呢？老師給大家一個法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：

　　1、仔細(xì)觀察。

　　2、抓住特點按順序說寫。

　　3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。

　　學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。

　　二、指導(dǎo)觀察，說小鴨子。

　　師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）

　　1、請同學(xué)們用一句話說說你對小鴨子的感覺。

　　2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）

　　3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？

　　（小鴨子長著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說出了嘴巴的形狀和大小。

　�。ò鍟�：形狀、大�。�（小鴨子的嘴巴是淡粉色的。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。

　　剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書：細(xì)觀察）

　　4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（學(xué)生練習(xí)說）

　　5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時要注意什么問題？

　　生：要按順序說。

　　師：說得好。請同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習(xí)）

　　6、我們來評一評這位同學(xué)說的怎么樣？師：同學(xué)們聽得很專心，評得非常好。

　　7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。

　　三、遷移訓(xùn)練

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動物的`一個部位說清楚。（生練說）

　　四、動筆寫小動物

　　動筆寫你喜歡的小動物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順，寫小動物的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習(xí)性，如它愛吃什么；喜歡什么活動等等，一定要突出它的可愛之處。

　　學(xué)生練習(xí)寫作，個別加以指導(dǎo)。

　　五、教師總結(jié)

　　今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的！

　　板書

　　寫一種小動物

　　小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳

　　鴨 抓特點 形狀 大小 顏色

寫動物作文 篇7

　　我喜歡很多動物，但是最讓我喜歡的就是蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會受人欺負(fù)，從這時起，我很 愛觀察蝸牛，看看它有什么特點。

　　今天下午，我到公園去散步，清涼的風(fēng)，綠油油的葉，藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的太陽照射著我，真舒服！這時，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，慢慢的爬著，我悄悄地走過去，生怕蝸牛會被我嚇到，把頭縮進(jìn)去，不理我了！到了那里，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一只觸角碰了一下葉子，然后大口大口地咽下去。我又發(fā)現(xiàn)蝸牛的'一點：它有一個窩，它在高興的時候就出來活動，不高興的時候就會爬到別人的背上，另一只蝸牛勸那只蝸牛下來，它還是不肯下來。

　　蝸牛其實還有很多特點，只要你仔細(xì)觀察，就會觀察到很多東西。希望你以后能為我來說說觀察蝸牛隱藏著的特點。

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