【優(yōu)秀】話(huà)題優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說(shuō)會(huì)道、令人佩服的嘴巴，構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語(yǔ)文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。別的老師都是向我們提出問(wèn)題，而曹老師卻讓我們向她提問(wèn)題。并且我們提出的每一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì)舉一個(gè)相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫(xiě)有評(píng)語(yǔ)，評(píng)價(jià)我們寫(xiě)得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點(diǎn)得很清楚。而且，曹老師每次都會(huì)總結(jié)我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn)。
曹老師對(duì)同學(xué)很和善。不管什么時(shí)候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來(lái)都不偏心。不管哪位同學(xué)，成績(jī)好不好，曹老師都會(huì)公正地對(duì)待他。對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué)，曹老師總是耐心開(kāi)導(dǎo)他;對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，老師也是笑臉相迎。所以每次語(yǔ)文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時(shí)間。閱讀課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的'詞語(yǔ)、句子或段落。每到閱讀課時(shí)間，曹老師都會(huì)到教室里站一會(huì)，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書(shū)，多看些對(duì)自己有益的書(shū)籍，在看的同時(shí)，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個(gè)獨(dú)特的地方，就是上課時(shí)講得快，有時(shí)候，筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語(yǔ)記下來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特、待同學(xué)和善的好老師。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
童年，是我記憶中得那片夜空。而童年的那些趣事，則是那夜空中一顆明亮的星星。今天我要說(shuō)的這件事，就是我的那片小小的夜空中的一顆最閃的星星。
記得那是我三歲那年。過(guò)年了，大家都在我二大爺家歡聚，我也可以和我的小二姐一起玩了。想一想就覺(jué)得特別開(kāi)心。走在去二大爺家的路上，我一心想的，全是往年和我二姐一起玩得情景。可是今年，我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)了靜靜躺在飯桌上得那盒巧克力牛奶糖。
在發(fā)現(xiàn)美味的巧克力牛奶糖之后，二姐馬上向門(mén)口跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)是要領(lǐng)我去看看她家新買(mǎi)的大金魚(yú)。這要是在往年，我的全部注意力一定會(huì)被二姐說(shuō)的大金魚(yú)吸引了去，可是今年不一樣了，我的心都跟著那盒巧克力牛奶糖飛到桌子上了。二姐見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，硬拉著我來(lái)到了她家的大魚(yú)缸前。
看見(jiàn)了魚(yú)缸里活蹦亂跳的打金魚(yú)后，我終于回過(guò)神來(lái)了。我心想：要是能吃到那巧克力牛奶糖就好了，哪怕一塊也好啊。直接向二大爺要，我還有點(diǎn)不好意思，這可怎么辦呢？水中的魚(yú)調(diào)皮的轉(zhuǎn)了個(gè)身。唉，我想到了一個(gè)好辦法。如果二姐要吃牛奶糖的話(huà)，那我不是也能沾點(diǎn)光，吃上一塊了嗎。于是，我對(duì)二姐說(shuō)：“剛才進(jìn)來(lái)時(shí)看見(jiàn)飯桌上有一盒糖，你吃不吃，吃的話(huà)我去給你拿�！闭l(shuí)知，二姐居然說(shuō)不吃。這可怎么辦呀。不過(guò)，一計(jì)不成還有一計(jì)。我對(duì)二姐說(shuō)：“我去上廁所，你先玩吧�！闭f(shuō)完，便走出了房間。我想：二大爺家一定還會(huì)有散落的`巧克力牛奶糖，如果我偷偷的找到一塊，再偷偷的嘗上一嘗，這應(yīng)該不算偷東西吧。我一邊想一邊找，直到媽媽她們打起了麻將，可是結(jié)果總是讓人那么失望，居然沒(méi)有，可能那還是一盒未開(kāi)封的巧克力牛奶糖，可能連二姐都還未嘗過(guò)呢，可能……想著想著，我的口水都流出來(lái)了，滿(mǎn)腦子想的都是那盒巧克力牛奶糖。為了防止二姐懷疑，我決定還是先回房間的好。
兩計(jì)都沒(méi)有成功，不過(guò)，我還有最后的必殺技！我對(duì)二姐說(shuō)：“我去廁所了啊�！标P(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)二姐輕聲說(shuō)：“不是才剛?cè)ネ陠幔俊蔽业男睦锞o張極了，不過(guò)，為了我心愛(ài)的巧克力牛奶糖，我還是壯著膽子對(duì)二大爺說(shuō)：“二大爺……二姐……要吃糖�！闭l(shuí)知，二大爺居然笑著說(shuō)：“你二姐不吃糖�！弊詈螅瑢�(shí)在沒(méi)有辦法了，我找到正在打麻將的媽媽。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蕴恰！痹谝慌缘亩锫?tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“讓你二大爺給你找�！蔽艺f(shuō)：“我跟二大爺說(shuō)了，他不給我找�！倍镎f(shuō)：“不能吧，你怎么跟他說(shuō)的呀？”我羞紅了臉，輕聲說(shuō)：“我……我……我說(shuō)二姐要吃糖�！贝蠹衣�(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
在我的記憶中，在我的那片夜空中，這樣的星星還有很多，有些事傻傻的，有些有趣的，還有一些甜甜的。但不管是什么樣的事，他們都是我最寶貴的東西。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡有風(fēng)的日子，沒(méi)有理由。這是一種心靈的感受!有風(fēng)的日子，我可以獨(dú)自趴在窗前，任風(fēng)兒親吻我的臉蛋，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。
有風(fēng)的日子，我可以放飛夢(mèng)中的`風(fēng)箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會(huì)斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風(fēng)的日子，我可以牽著我心愛(ài)的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會(huì)在意。
有風(fēng)的日子，我可以騎上飛車(chē)，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風(fēng)的日子，我會(huì)踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，去翻閱我喜歡的書(shū)本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風(fēng)的日子，我不必?fù)?dān)心明天是否依然晴朗，也不必?fù)?dān)心明天會(huì)如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風(fēng)兒也會(huì)祝福我。
是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。
我喜歡有風(fēng)的日子!
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
今天作文課上，老師帶來(lái)一盆綠蘿，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的好奇心，于是進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。
從遠(yuǎn)處看，一片片綠蘿葉子像一只只綠色的小手，每片葉子大小不一。葉子的顏色也不同，有的'是墨綠色，有的是翠綠色。走近一看，原來(lái)葉子的正面是深綠色的，反面是淺綠色的。翻開(kāi)葉片，映入眼簾的是密密麻麻的莖，就像在肥沃的土壤上生長(zhǎng)著一片森林。用噴壺給它澆了一些水，葉片上出現(xiàn)幾滴水珠。在陽(yáng)光的照射下，那幾滴水珠就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的寶石，一片片葉子就像小姑娘穿著寶石衣。
綠蘿還有很多本領(lǐng)呢！它可以?xún)艋諝�，它吸收甲醇、苯等有害氣體的能力極強(qiáng)。這真是一種犧牲自我的精神，我要向它學(xué)習(xí)！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
“學(xué)校要舉辦科技藝術(shù)節(jié)，希望同學(xué)們積極參加……”老師的話(huà)音未落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳議論起來(lái)。對(duì)于我們這些整天忙著學(xué)習(xí)的初中生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)簡(jiǎn)直就是一劑強(qiáng)心劑。在學(xué)習(xí)之余，我們可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
我從小喜歡舞蹈，可不能錯(cuò)過(guò)這次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)啊。課下，我和幾個(gè)同學(xué)一商量，決定報(bào)一個(gè)舞蹈節(jié)目。
課余時(shí)間，我們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備起來(lái)。選曲目、找視頻、分析舞蹈動(dòng)作、動(dòng)作組合、隊(duì)形變換……每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都反復(fù)琢磨。上周末，我們還集合到一起專(zhuān)門(mén)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一周的精心準(zhǔn)備，我們的節(jié)目也算是有模有樣。
周四上午，進(jìn)行節(jié)目評(píng)選。早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，先是把動(dòng)作又熟悉了一遍，之后連起來(lái)跳了一遍。本來(lái)是我們5個(gè)人的節(jié)目，可是，要表演了，一位同學(xué)因特殊情況沒(méi)有來(lái)。沒(méi)有辦法，只能臨時(shí)改成4個(gè)人跳了。緊急變換了一下舞蹈隊(duì)形，倒也沒(méi)有太影響我們的舞蹈。
馬上就要開(kāi)始了，我們把一切都準(zhǔn)備好了，一塊走出教室，到達(dá)了舞蹈室。當(dāng)時(shí)人還不全，在這個(gè)期間，我們休息了一會(huì)兒，回想了一遍舞蹈的動(dòng)作。
集合了，我們實(shí)在沒(méi)有想到，我們4個(gè)竟然是第一個(gè)出場(chǎng)的，這讓我們非常緊張。（本來(lái)，老師告訴我們按班級(jí)先后順序出場(chǎng)的。）我們一一擊掌，給對(duì)方力量和勇氣。順著臺(tái)階上去，走進(jìn)了舞蹈室，我的心砰砰的跳著，像是懷揣著一只小兔。我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，把U盤(pán)給了老師，然后和我的'同伴做好準(zhǔn)備動(dòng)作。
音樂(lè)響起來(lái)了，我輕輕地呼了一口氣，希望自己可以放松下來(lái)。在跳舞的整個(gè)過(guò)程，我盡量都是看著鏡子，像是還在練習(xí)一般，把自己不太規(guī)范的動(dòng)作盡量調(diào)整好，展現(xiàn)出最好的自己，表演出最好的節(jié)目。終于，隨著音樂(lè)戛然而止，我們最后一個(gè)動(dòng)作也干凈利落的定格。舞蹈完成的很順利，我這才松了一口氣。
雖然目前結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但是我覺(jué)得，我們至少努力過(guò)了，結(jié)果怎么樣其實(shí)并不重要，重在參與嘛。通過(guò)這次的活動(dòng)，也確確實(shí)實(shí)的讓我們體驗(yàn)了一種不同的生活。但那似乎就是我們?cè)?jīng)想要的距離我們很遠(yuǎn)的一種生活。緊張的學(xué)習(xí)之余，我們其實(shí)還有很多生活的樂(lè)趣。在練習(xí)舞蹈期間，我們嘗到了不同的滋味：練習(xí)前的信心，練習(xí)中的艱難與汗水，還有完美展現(xiàn)后的喜悅……這些滋味一路伴我們成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
我是班里的勞動(dòng)委員，我之所以能當(dāng)選，就是因?yàn)榘嗬餂](méi)有第二個(gè)候選人。這個(gè)班干的任務(wù)就是每天不辭辛勞地打掃班級(jí)衛(wèi)生。俗話(huà)說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”，可是我卻漸漸地被同學(xué)疏遠(yuǎn)——
下課時(shí)，我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈，兩邊不干凈，三遍還不干凈，只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。
為什么我要天天擦黑板？
中午時(shí)，我需要?jiǎng)倓偝酝觑埦腿叱�，我不能顧著自己，不能顧著玩，只能顧著我面前那永遠(yuǎn)掃不完的垃圾。我自己哪能干得過(guò)來(lái)呢？我想問(wèn)：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會(huì)說(shuō)：“算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒(méi)什么朋友�！钡拇_，我的“工作”是我本來(lái)就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著掃帚，在垃圾桶前，一個(gè)人凝望著窗口發(fā)愣。這時(shí)教室里靜得出奇，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的聲音。
你可知道我在想什么？
我想到了同學(xué)的諷刺，又想到了那些永遠(yuǎn)掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……
我想，每個(gè)班干都有自己的責(zé)任，比如班長(zhǎng)協(xié)助老師管理班級(jí)，學(xué)習(xí)委員來(lái)幫助同學(xué)提高整體成績(jī)，文娛委員來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)，而誰(shuí)去管那些垃圾？誰(shuí)來(lái)讓這個(gè)班級(jí)整潔而明亮？誰(shuí)帶領(lǐng)大家來(lái)勞動(dòng)？是勞動(dòng)委員。我深知當(dāng)勞動(dòng)委員的難度，但是憑著一顆為班服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心，我難道不應(yīng)該去做嗎？ 別人都說(shuō)“當(dāng)勞動(dòng)委員有什么好，既辛苦又勞累，還得不到同學(xué)的支持，反而有時(shí)候還會(huì)招來(lái)部分同學(xué)的辱罵，還是別當(dāng)為好。”但是，我又對(duì)自己說(shuō)，難道你忘了嗎？你在競(jìng)選演講時(shí)說(shuō)到的'：“我一定會(huì)做到：1.督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2.組織同學(xué)搞好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動(dòng)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)工具的借還。3.負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤�，以不影響教室的整潔�?.以身作則，努力勞動(dòng)�！绷藛�？如果有人問(wèn)，你為什么要拼命地干活？我的回答是：“因?yàn)檫@是我的職責(zé)！”我的職責(zé)就是讓我們的班級(jí)如同天空中的白云般剔透，無(wú)暇！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
今天，我和邱佳慧到對(duì)江的文化中心去學(xué)數(shù)學(xué)興趣班，學(xué)了一個(gè)半小時(shí)，我們終于放學(xué)了，我們商定讓邱佳慧到我家玩。
我們有說(shuō)有笑地在烈日下等著14路公交車(chē)，慢慢地，我們焦急起來(lái)。
“這車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)呀！真慢！”我抱怨道。
“是呀！熱死了！”
“嗎呀！受不了了！”
正在我們爭(zhēng)論不休的'時(shí)候，一輛死擠死擠的14路車(chē)終于開(kāi)過(guò)來(lái)了，我們相互對(duì)視一看，還是無(wú)奈地上了車(chē)，車(chē)上好擠��！我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位，我們好不容易找了個(gè)小位子，倆人擠著一起坐。忽然，一位年邁的老奶奶拎著一大藍(lán)子菜，緩緩地上了車(chē)，我們倆看著老奶奶很累的樣子，就嘰哩呱啦地討論了一番，然后不約而同地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”可是奶奶卻說(shuō)：“不用了，還是你們小朋友坐吧，自己都還小呢！“您坐吧，坐吧，我們不累，還是奶奶坐吧！”“好吧！”笑著說(shuō)：“謝謝小朋友們！謝謝”……“不用謝！這是我們應(yīng)該做的！”我們對(duì)視一眼，笑了。
回到家后，我心里還是像吃了蜜一樣甜。
�。椭鷦e人的感覺(jué)真好呀！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng)造史。”
創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和標(biāo)志。人類(lèi)的最高欲求，理應(yīng)是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會(huì)被時(shí)代拋棄。
清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(zhǎng)期居住中國(guó)。時(shí)間長(zhǎng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國(guó)裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯(cuò)，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補(bǔ)上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的`西服后面補(bǔ)了一塊補(bǔ)丁。
這個(gè)故事是對(duì)機(jī)械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機(jī)械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。
創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇9
望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。
他高高的個(gè)子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他給我轉(zhuǎn)遞了無(wú)數(shù)的知識(shí)，教會(huì)了我如何做人、如何學(xué)習(xí)。我萬(wàn)分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無(wú)知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，它開(kāi)闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識(shí)。小小的我站在校門(mén)口望見(jiàn)一位看似很?chē)?yán)厲的男老師，我頓時(shí)害怕極了，當(dāng)他張嘴說(shuō)話(huà)的時(shí)候我略顯有些發(fā)抖，之后我明白了他姓鄭是我進(jìn)入這所校園的第一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那時(shí)的我已對(duì)他有了些了解，其實(shí)他并非像你看起來(lái)那樣嚴(yán)肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對(duì)他十分了解了，到二年級(jí)的時(shí)候他教的成了語(yǔ)文，我還是一樣的喜歡上他的'課，他一向教到我五年級(jí)。
最后我們分離的時(shí)候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最?lèi)?ài)的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛(ài)的母校，為什么那里的人會(huì)越來(lái)越少，那些家長(zhǎng)都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。
我永久愛(ài)你們！
【話(huà)題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
話(huà)題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-03
（優(yōu)秀）話(huà)題優(yōu)秀作文08-16
話(huà)題優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-09
話(huà)題優(yōu)秀作文11-20
（精選）話(huà)題優(yōu)秀作文08-01
話(huà)題作文[優(yōu)秀]08-02
【經(jīng)典】話(huà)題優(yōu)秀作文08-01
話(huà)題優(yōu)秀作文【經(jīng)典】09-17
【優(yōu)秀】話(huà)題作文07-20