精選家庭作文合集4篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的家庭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭作文 篇1
看到這個題目大家也許會覺得奇怪，怎樣才能讓孩子做學習的主人？我認為做學習的主人就是由孩子來支配學習，而不是讓學習來支配孩子�，F(xiàn)在很多學生都厭倦做作業(yè)，有時老師剛布置完作業(yè)，教室里立即就會響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)��！”孩子為做作業(yè)而做作業(yè)，為學習而學習，久而久之，就會產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會影響孩子的學習興趣，成為學習的奴隸，降低學習效率。我是濮陽市油田二小四年級三班的學生家長，在探討家庭教育方法時，曾經(jīng)迷茫徘徊過，教育孩子的過程就像摸著石頭過河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談?wù)勛约旱囊稽c家庭教育體會，希望朋友們給予指點，互相交流共勉。
兒子上三年級的時候，我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時間出去玩，結(jié)果就會經(jīng)常出現(xiàn)錯題，而且做錯的都是會做的簡單的題。時間久了，兒子開始動歪腦筋，每次作業(yè)多時，他的字就會寫得特別小，他覺得：寫小字速度快。作業(yè)少時，我們有時會給他加點碼，他就開始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學習，學習效率一點都不高。很多家長對孩子寫作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè)，放學后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè)，給他規(guī)定時間，必須在幾點前把作業(yè)做完，而且保證全對，他就可以去找同學玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時間。實踐證明，這種方法非常奏效，并且增強了孩子的責任心和獨立自主的'能力，他經(jīng)常把自己的學習安排得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長復查，學習效率提高了，也增加了娛樂時間。
教育孩子自己支配學習，當學習的小主人，首先應該讓他樹立自覺學習的責任意識，讓他明白學生的任務(wù)就是學習，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學習，增加他對學習的興趣，讓學習的過程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學習的質(zhì)量，要求他字體工整，計算準確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質(zhì)量。再者，對孩子多表揚，肯定孩子的學習成果。當孩子遇到難題，一定要鼓勵他自己解決，家長不要把答案直接告訴他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當孩子自己把難題解答后，一定要抓住機會表揚孩子，他就會產(chǎn)生成功感和愉悅感，讓孩子從學習中獲得快樂，做學習的主人。
家庭作文 篇2
家是一首多味的詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味�！}記
我們家的家長是誰呢?
“那還用說，當然是我！不信，可以查查戶口本，上面的.戶主可是我的名。”爸爸吃了一口菜，振振有詞的說，媽媽也馬上反駁道:“那為什么在家長簽名上你要簽上我的名？這不就是表示我是家長嘛�！�
我坐在一旁，看著他們你一言我一語，各說各的理，都堅持說自己是家長。我被他們的認真勁兒給逗樂了，笑的連飯也吃不下，就趁勢說:“那我們索性來個民主選票，誰的票多，誰就是家長。”“對對，還是我兒子的方法好�！卑职诌B聲夸獎我。接著清清嗓，又托托眼鏡，笑著說:“我毛遂自薦，選自己�！薄爱敿议L是個苦差事，怎能叫你出苦呢?我當吧。”媽媽邊說邊給我夾了一塊雞肉，還催促道“吃吧，吃吧！”“一比一，這……”我傻眼了。“還有你這一票呢！”爸媽都把目光投向了我。
“哈哈，我成了聯(lián)合國的常任理事了，有否決權(quán)。這時我一下子感到自己在家的地位了。說實在的，爸爸媽媽都很疼我，對我來說誰當都一樣�？墒俏椰F(xiàn)在只有一種選擇，要是有偏心，那么……想到這兒，我不僅脫口而出:“你們不是說我是家庭的希望和未來嗎？那我就選我是家長嘍，誰贊成?”爸爸媽媽怔了一下，然后不約而同的說:“嗯，我同意�！�
“那我現(xiàn)在全票通過！”我一本正經(jīng)的說:“那我正式上任——洗碗！”
大家都笑了，笑聲從窗戶中傳出。
家庭作文 篇3
家庭是溫暖的，和睦的，美滿的.，幸福的！不過有時也會因為一些瑣碎的小事而引起風波。
我最近一次英語檢測成績不太好，爸爸就把罪名都栽到了我精心養(yǎng)了兩個月的小蝸牛頭上。
吃晚飯時剛開始還好好的，過了一會，爸爸沉悶又嚴厲的一句話打破了平靜“明天就把小蝸牛送人，聽見沒有。”我的腦袋“嗡”的一下，“不行，絕對不行�！蔽摇芭尽钡胤畔驴曜诱f道。
要知道這兩個月以來我每天寫完作業(yè)，都定時定量投喂，定時打掃衛(wèi)生，但我卻從不感覺累。因為在我傷心時，是它給我?guī)砜鞓�；當我煩躁時又是它給我樂趣；當我快樂時它就和我一起分享。
當我想到這些時，我就對爸爸怒目圓瞪。“啪”爸爸也站了起來吼道：“我決定的事誰也改變不了。”
“我偏要改變。”我的聲音快把房子頂炸了。
這時在旁邊一直觀戰(zhàn)的媽媽說話了“依我看，不如再給他一次機會，以觀效尤怎么樣？”過了半晌爸爸才說：“那好吧！聽你的，就這么辦�！蔽翌D時高興地喜笑顏開。
就這樣我們家又恢復了往日的平靜。
家庭作文 篇4
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”就是說，只要多閱讀，就會增長智慧。所以，我家到處都是書，如果你跨進我家的家門，就會看見三三兩兩的書堆放在一起。在一堆堆書中，有爸爸的書，有媽媽的書……當然，大部分都是我的'書嘍。
關(guān)于我家的讀書故事，可是猶如夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不完：又好比沙灘上的貝殼，如數(shù)家珍。但令我最難忘記的一次，是我和爸爸“捧書入夢”的故事了。
那是一個星期五，我放學回到家，就開始奮筆疾書，向那堆成山的作業(yè)發(fā)起進攻。當爸爸回到家時，我也快寫完了。我問爸爸：“媽媽呢？怎么還沒來？”爸爸回答說：“出去吃飯了�！蔽覀兂酝觑埡�，便各自捧起一本書津津有味的看了起來，順便等待媽媽回家。5分鐘，10分鐘，20分鐘，30分鐘……1小時……時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒來，我不禁打了個哈欠，眼睛都快閉上了。再看看爸爸，也是一副很困的模樣。
我繼續(xù)看書，看了沒多久，就不知不覺地趴在書中睡著了……在恍忽間，我仿佛聽見“咔嚓”“咔嚓”了幾聲，又感覺到有人在捏我的鼻子，猛地將眼睛睜得大大的，一看：是媽媽回來了！我再看一眼爸爸，他也正呆呆地睜著眼睛呢。媽媽哈哈大笑，對我們說：“你們看書看得真認真，不愧是父女倆，連姿勢也一模一樣！”說完，媽媽把手機遞給我們，上面顯示著的圖片正是剛才我們“捧書入夢”的模樣：我和爸爸手上捧著各自的書，臉半邊貼在桌上，閉著眼睛，看起來睡得好香哦！
閱讀使我增長知識，閱讀使我開心、快樂。我愛閱讀！
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