【精華】寫家庭的作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫家庭的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫家庭的作文 篇1
我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎？在校園里還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。
除了學校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那么一次，但他心里一向都很關心我，愛我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來陪陪我呀��！我的這個大家庭，很溫暖，這個家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因為這的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。
無論是在生活中還是學校生活中，無論是苦，是累，是難過，是快樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一日的成果。在快樂里也是我們幸苦一日的`成果。在這些里面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時我們一齊分享是快樂的，失敗時我們一齊分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。此刻我們懂得什么是叫快樂了，什么叫悲哀，什么叫關心，什么叫幫忙，什么叫學習。所以我們必須要將恩熙此刻的生活��！
寫家庭的作文 篇2
我的家庭成員有三個，是我的父親、母親和我。每到晚上，我們家就到了最溫馨的時刻。
回到家，我的父親母親和我的鞋就像三只船，父親的鞋就像一條大輪船，載著家庭所有的`力量回到了港灣。母親的鞋就像一只木船，帶著母親的溫柔，也回到了港灣。我的鞋就像一條小帆船，帶著我今天所學到的知識回到了溫暖的家。
晚上，我的父親母親和我一起共進晚餐，雖然沒有好多好吃的，但是大家一塊吃起來感覺特別香。而且，一次還能吃好多。
吃完了晚飯，我開始完成家庭作業(yè)，父親在輔導我做作業(yè)，母親在廚房洗碗。我們都很快的完成了自己的任務。這時，我們?nèi)齻�就坐在沙發(fā)上看電視，我們要看的內(nèi)容不同，但是，我們很快就解決了相互的矛盾：三個人輪流看自己要看的內(nèi)容。這樣解決，大家都愿意。
晚上睡覺時，大家都各干各的事，等我們都洗漱完畢后，我們就都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我愛我的家庭。
寫家庭的作文 篇3
要說起我家的趣事，那就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有的會令你開懷大笑，有的你會覺得莫名其妙，有的你也會不禁潸然淚下……但每一件都使人留戀，使人懷念。
暑假里，母親買了一臺電腦，我以為是買給我的，欣喜若狂，令人驚訝的是電腦是買給我年過花甲的姥爺?shù)�，一想到開著拖拉機的姥爺碰上高科技的電腦，就忍不住開懷大笑。要說耕地、下象棋、放牧……我姥爺可說是絕頂高手，但要他那粗糙的手玩起高科技的電腦，就會引起大家捧腹大笑，再說以我姥爺?shù)?IQ根本用不了電腦，到時候不是姥爺玩電腦，而是電腦玩姥爺了!呵呵!
但是母親確不以為然，母親教姥爺?shù)牡谝徽n充分證實了我的想法。第一步，教姥爺認識電腦主機、鍵盤、鼠標，突然姥爺問了一句：“啥是鼠標?跟老鼠有啥關系?……”頃刻間引得哄堂大笑，我也不禁捂住嘴大笑，母親皺了皺眉頭，下面教如何開機、關機，反復做了四、五遍不停講解，可似乎對牛彈琴，姥爺一個字都沒聽懂，一個字也沒聽清，母親一氣之下不教姥爺了。我看見母親愁眉苦臉的樣子，自告奮勇當起了姥爺?shù)男〗處煛?/p>
姥爺從小生活貧苦，不認得幾個字，只知道干活，于是我給姥爺畫了一本畫冊，上面有圖幫助姥爺學電腦，這途中雖然笑料百出，但功夫不負有心人，姥爺可以用電腦上網(wǎng)、下棋、看電子書……姥爺也很自豪地對他的朋友津津有味的說關于電腦的事，母親開心的笑了笑。
雖然姥爺知識文化不高，不會用高科技，經(jīng)常笑料百出，但絲毫不會影響姥爺愛我們和我們愛姥爺。
寫家庭的作文 篇4
家庭，一個多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡單的房子，可是貴在“家人”，是家人把我們和家庭連在了一起。每個人都有自己的家庭，我也如此。
我家是一個溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多，可日子卻過得非常溫馨、和睦。以前，“家”給我的感覺很平淡，每當我看到鄰居家的小朋友跟著他的老爸老媽去公園時，我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這是因為老爸老媽工作比較忙，沒有過多的時間來陪我。每天吃飯的問題也是由“小飯桌”來完成。每當遇到節(jié)假日，自己一個人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具，和老爸老媽蹦蹦跳跳地去公園玩時，我又一次羨慕得流下淚水。
一個周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住，目的`是為了照顧我。這對我來說真是天大的喜事!這樣一來，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔心周末家中只有我一個人了，老媽也能從下班后的家務活中抽出時間來陪我玩了。真是太高興了!自從姥姥姥爺來到這個家后，老媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著，老媽常勸他們：“爸媽!家務活您們就別干了，把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干�！笨烧f了還不如不說，姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過，老爸老媽還是蠻孝順的，每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。兩們老人也說過不用買，可是老媽靈機一動學著他們干活更帶勁的行為，反而買的更多�，F(xiàn)在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著去公園玩了!好開心!
平日的晚上，我們都是各忙各的。老爸坐在電腦前查資料;老媽在給我們洗衣服;姥姥在看關于做飯的書，為明天的飯菜做準備;姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋;而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時，我的耳邊常常傳來一些關心的話語：“安安!坐直了寫作業(yè)，頭抬高點!”“安安!看電視別吃太多零食，這樣容易積食。”“安安!看電視別看太久，對眼睛不好�！倍习掷蠇尦䦟牙牙褷斦f：“爸媽，白天累一天了，早點睡覺吧!”……
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂融融!這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。
寫家庭的作文 篇5
一個陽光充足、風和日麗的早晨，幾縷陽光射到我的窗前。我剛剛起床，穿好衣服，坐在床邊想：今天早餐吃什么呢？就我、媽媽和小弟弟三個人，誰來做呢？
我正在左右為難的時候，忽然眼前一亮，想到了一個絕妙的主意——自己做早飯。正好媽媽也起了床，我把這個主意告訴了媽媽。媽媽先是一愣，然后高興地說：“好呀�！�
我迫不及待地來到廚房，開始煮湯。我先是在鍋里接了點水，用大勺子盛了一勺小米，倒在鍋里，用筷子攪了攪之后蓋上鍋蓋，端到電磁爐上按下開關。媽媽對我說：“現(xiàn)在開始做番茄土豆絲吧�！蓖� ！番茄炒土豆絲，我最愛吃啦。我尋來一小半切剩下的`番茄，切了幾塊，再從籃子里掏出一個土豆。媽媽抱著年幼的小弟弟來到廚房。我拿著土豆在弟弟面前晃了晃，然后高高拋起，再麻利地接住，小 弟弟看了很歡喜。我找來水果刀蹲在垃圾桶旁，小心翼翼地削著土豆皮。還是第一次做飯，削起土豆皮來動作不免有些笨拙。“脫了衣服”的土豆實在太滑了，好幾次都差點從我的手里脫落下來。我把 土豆沖洗一下，然后開始切，我雖然切得十分緩慢，但有的土豆絲還是粗的粗、細的細。哎，終于切好了，我舒了一口氣，用菜刀鏟起土豆絲和番茄塊，正準備放到鍋里。媽媽按住了我的手說：“炒菜 這一步還是我來吧�！庇谑俏冶惚е艿�，走到電磁爐旁一看，湯好了，我迅速按下開關，掀起鍋蓋，一股熱氣騰騰的香味撲面而來，嗯，好香�。〔撕昧�，再煮三個雞蛋就完工了。
又過了十分鐘，一道精致、香氣撲鼻的飯菜做好了。我的口水真是“飛流直下三千尺”。媽媽說：“菜總得有個名字吧，取個什么樣的名字好呢？”這時，我和媽媽異口同聲的說：“母女合作菜！”“ 對，就是母女合作菜。耶！”
寫家庭的作文 篇6
在學校，老師教會我知識，教會我學習知識的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個家庭教師就是我的媽媽。
小時候。每當我放學回家時，我的媽媽都會督促我，完成每一天的家庭作業(yè)。在平時的生活中，我媽媽更像一個家庭教師。在學校老師教的我們的是知識，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時放學回家后，媽媽看到我不寫作業(yè)時，媽媽就會說：你現(xiàn)在還不開始努力，到以后再想學習就晚啦。媽媽以前也想好好學習，但現(xiàn)在想學習已經(jīng)晚了，現(xiàn)在努力學習以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現(xiàn)在還不快去努力的學習啊！每當媽媽說到這話時，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計劃了。
在平時的生活中，我的.媽媽也像一個家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時當我犯錯誤時，媽媽你不會打我，最多也就是罵我?guī)拙�。當媽媽的氣消以后，就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個愛講道理的家庭教師。
寫家庭的作文 篇7
我在一個家庭里當家教。我教兩個小男孩兒，兩個小男孩兒的成績實在是差，但是作為一個老師，我相信所有的孩子都是聰慧的，如果他們成績不好，那么說明這個老師需要改進一下他的教育方法。
兩個小男孩兒，一個還是很聽話的，因此學習成績也慢慢升上去了。一個小男孩兒實在調(diào)皮，后來發(fā)現(xiàn)用零食獎勵這個男孩兒，這個男孩兒也會乖乖學習，我就會經(jīng)常買些零食。
兩個男孩兒很懂禮貌，因為作為家教，我在中午的`時候是留在他們家吃飯的，因此他們家的文明教育也做得很好。在他們家的墻上貼有保護環(huán)境的手寫標語，還有各種文明禮貌的守則。我很喜歡這兩個懂禮貌的孩子，但是有一天，我留一些時間讓他們休息，他們在打鬧的時候開始互相說臟話。我很驚訝，皺起了眉頭，但是我什么也沒說，畢竟，作為家教，我只需要讓他們的學習成績提高就可以了。不過，我打算有時間和他們的家人說一說。
第二天早上我早早的去了他們家，因為他們家的大人都是有工作的，包括兩個孩子的爺爺奶奶。只有在早上才能見到兩個孩子的父母。
我進了他們家，他們倒也不避諱我，兩個孩子的爺爺奶奶正在吵架，或者說奶奶正在單方面的跟爺爺吵架。奶奶口中說著各種難聽粗俗的詞匯，我看到兩個孩子習以為常的在旁邊聽著，他們的父母也是一臉習以為常的樣子。我尷尬地站在客廳，等到吵架結(jié)束后，我什么也沒說，就辭職了。
我不知道這樣的家庭是不是特例，但是文明是建設和諧社會的需要，大人應該以身作則。希望社會因為文明的發(fā)展更美好。
寫家庭的作文 篇8
孩子一天天長大，也許是因為父親的關系，孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。
很快，孩子到了上小學的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親�？梢慌缘母赣H，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了。”孩子本是幸福洋溢地臉龐，頓時蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子一個人默默地背著書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面，還是時時地撞擊著孩子受傷的心！
而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的'身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影仿佛在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了么？是想要來扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？
孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結(jié)。孩子只是遠遠的望著那身影的方向，看著他慢慢的轉(zhuǎn)動，旋轉(zhuǎn)間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”
孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉(zhuǎn)眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。
而那孩子，就是我。
有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！
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