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精選家庭作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的家庭作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭作文400字 篇1
桂花樹生長在教學(xué)樓旁邊，秋天的時候一進(jìn)校門，花香便迎面撲來，小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿枝頭。遠(yuǎn)看又像無數(shù)雙眼睛觀察著我們的一舉一動。此時，一陣微風(fēng)拂過，“嘩嘩”幾聲這里下起了“桂花雨”奶油般的香甜撲鼻而來。
桂花樹的左邊是一間間寬敞明亮的教室，每天我們都坐在這兒聽老師講課。迎著桂花樹向前，在大操場正前，就是多媒體教室，是我們進(jìn)行各種活動的地方，下課了，就在廣闊的操場里打球、跳繩可熱鬧了……
我們的學(xué)校不僅美麗，而且還有各自的特色。在課程中設(shè)立了活動課，老師根據(jù)同學(xué)們的不同愛好，分為課本劇、詞語串燒、剪貼、趣味英語等等，在這兒我們學(xué)到了很多知識，學(xué)校的另一特色是古詩詞競賽，每一學(xué)期都會舉行古詩詞競賽。為了讓同學(xué)的課間生活過的更豐富多彩，更有意義，學(xué)校還設(shè)制了一個高大尚的圖書館，里面的.書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，課余時間同學(xué)們可以隨意閱讀。
我們的成長離不開可親可敬的老們。
在學(xué)習(xí)中，老師愛中有嚴(yán)，
嚴(yán)中有愛，
生活上更像媽媽一樣關(guān)心，
愛護(hù)我們，
把一個個不懂事的孩子
培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
我愛我的學(xué)校，
更愛我的老師。
家庭作文400字 篇2
雖然魚缸里已經(jīng)不那么“熱鬧”了。但是，還是有很多事情發(fā)生!
有一天，我從外婆家回來，剛到家就直奔魚缸旁，因為天色有些暗，我看不清楚，就向爸爸借了一個小手電筒，我用手電筒急切得尋找著魚。突然，我看見了一個敏捷的“黑色小點(diǎn)”，仔細(xì)一看，原來是其中一條黑色的小魚，而另一條怎么也找不到，打開電燈，找了好久才找到了它，它正貼著魚缸的玻璃上靜立不動，好像在沉思著什么。這是一條“文靜”的魚，從來都是“不聞不問人間世事”。不管遇到什么事情，它總是那么沉著，一點(diǎn)也不慌張。
不過我覺得它好像時日不多，快要“咽氣”了。不過它雖然現(xiàn)在還活著，但是它還是那么沉默，有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的時候，它好像才從夢中蘇醒過來一樣，向上浮了一下，才開始動，不過又過了一會兒，就又開始“我行我素”起來。
這兩條魚可以一個星期不喂食，所以這兩條魚長得很瘦，可以說是骨瘦如柴了。不過卻絲毫不影響到正常的生活。我想：沒有食物，它們雖然能夠存活，但是它們的.糞便能夠養(yǎng)活得了這兩株水草嗎？謝天謝地，它們的生態(tài)群落生活得很好，彼此提供養(yǎng)料，彼此和睦相處，成了一個“文明大家庭”了！
這就是那個“文明大家庭”！
家庭作文400字 篇3
在這周六的晚上，我們家舉行了“家庭好聲音”。
“家庭好聲音”就是由家庭成員做為評委和選手來進(jìn)行唱歌比賽。比完賽后還要進(jìn)行頒獎。所以，我和“總策劃”——舅舅從下午六點(diǎn)五十分就開始了“賽前準(zhǔn)備”。首先，我們先去采購獎品，我們買了：一盒彩色鉛筆（12支）、兩個彩虹拉環(huán)、兩個“膠囊鋼筆”。接著，我又在家用毛筆字寫了標(biāo)題，還畫了一個“中國好聲音”的標(biāo)志。與此同時，舅舅在網(wǎng)上給大家下載歌曲。等這些事弄好了，舅舅又在調(diào)試唱歌和放伴奏的設(shè)備，而我在用媽媽的手機(jī)下載歌詞，充當(dāng)“提詞器”……終于，在晚上八點(diǎn)時，“家庭好聲音”開始了！
首先，由我來進(jìn)行報幕。接著第一組歌手（組合）——老爸、老媽登場了！隨著歌聲響起，家里頓時熱鬧非凡！觀眾有的在拼命地鼓掌；有的在不停地歡呼；有的'則在細(xì)細(xì)聆聽。等第一組歌手一唱完，我和表弟、妹妹組成的“粉絲團(tuán)”立刻就沖上了臺獻(xiàn)花。這使得家里更加熱鬧了。隨著家里的掌聲一次次地響起、“粉絲團(tuán)”一次次地獻(xiàn)花，姥姥、舅舅、爺爺、表弟和妹妹也依次演唱完畢。最后，我進(jìn)行了壓軸出場——演唱了曾一鳴的《不愛》，獲得了評委們的好評。接著，到了頒獎時刻了，首先頒發(fā)了一等獎“鋼筆”，我和表弟獲得了一等獎。二等獎“拉環(huán)”，由舅舅和妹妹獲得。剩下的選手則全部是三等獎——每人都獲得了鉛筆。
最終，“家庭好聲音”在我們地歡笑聲中圓滿落幕了！
家庭作文400字 篇4
五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那里度假，本以為可以好好玩幾天不用上學(xué)了，可是爸爸卻給我請了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時間還是和上學(xué)一樣，該上課的時間仍然要上課，下課的時間可以陪我玩。我滿口答應(yīng)著，媽媽可以天天陪著我了，我仍然很開心。
果然如媽媽所說，到了周一早上，媽媽按時叫我起床，她準(zhǔn)備早餐，我則看《十萬個為什么》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然后就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時都是怎么上課的.，除了課本上的知識外，老師還會教我們什么知識。我告訴她，在學(xué)習(xí)新課的時候，老師會先教我們生字，每節(jié)課學(xué)六個字左右，然后帶領(lǐng)我們讀課文，講解其中的內(nèi)容，當(dāng)我們都了解后，回答課文后面的問題，老師還會教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業(yè)的話老師通常會留前一課的詞語積累聽寫、認(rèn)讀拓展朗讀，書寫當(dāng)節(jié)課的生字，完成練習(xí)冊以及閱讀。媽媽很驚訝我已經(jīng)找到了老師布置作業(yè)的規(guī)律。
媽媽按照我的“提示”教我學(xué)習(xí)新課程，還時不時的詢問胡老師、林老師教學(xué)進(jìn)度情況，看看我有沒有跟上進(jìn)度。下課的時候她會陪我到樓下賽車，偶爾還會把賽車開到江邊堤壩上吹吹風(fēng)，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。
我夢想著能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。
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