實(shí)用的優(yōu)秀家庭作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀家庭作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家庭，我愛我的家。
每天天還沒亮他就起床了，簡單的洗漱之后，還來不及吃早飯，就急匆匆出門了。他去干什么呢？因?yàn)樗莻�(gè)包工頭，他要到工地上管理事情，給大家分配工作，監(jiān)督大家干活，直到深夜才拖著疲憊的身子回來，而我們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，你們能猜出這是誰了嗎？對(duì)，他就是這個(gè)家的頂梁柱——爸爸。
每天我們起床之后，就會(huì)看到餐桌上擺著豐盛的早餐，而我們脫的一堆臟衣服像變魔術(shù)似的已經(jīng)干干凈凈的'站在了晾衣架上。而這時(shí)你會(huì)看見鏡子面前的她正在梳頭，正在化妝。她每天把自己打扮的漂漂亮亮才會(huì)出門。其實(shí)她真的很美，雖然已是兩個(gè)孩子的母親了，但她仍有著魔鬼的身材，讓人很羨慕。這就是我的媽媽——一位勤勞又美麗的母親。
我們家的東西每天都被弄的亂七八糟，先說明這可不是我干的，都是我們家淘氣包的功勞。他每天都被媽媽教訓(xùn)好多次，但仍然改不了。有時(shí)他擺弄我的東西，我氣得就想打他，但看著他那圓圓的胖乎乎的臉蛋，還有那雙黑葡萄似的眼睛，我就不忍心了，大家肯定猜出來了吧？對(duì)，他就是我的弟弟。
以上介紹的是我的家人，下面再說說我自己吧。我是家里最聽話的，性格溫柔，從不和弟弟爭東西，父母交代讓我做的事，從沒說過一個(gè)“不”字。在學(xué)校和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)上更是認(rèn)認(rèn)真真，積極進(jìn)取，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。
這，就是我的家庭成員，正是這些可敬、可親、可愛的人，使我的家變成了一個(gè)溫馨的港灣，我愛我的家。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
家庭，一提到家庭，有人便有了疑惑，問，家庭是什么？家庭，一般來說，是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬家庭組織。那家庭的意義是什么呢？家，是我們身心的寄居之所，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家，是我們心靈的港灣，家不只是一所房子，某個(gè)地域，家里，有親人，家中，有親情。親情，激勵(lì)著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。在中國人的心目中，家，是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是我們甜蜜，溫暖，輕松的避風(fēng)港。
是啊，在中華文化中，家，有著深厚的意味，豐富的內(nèi)涵。
所以，我們要珍惜在一個(gè)朦朦朧朧的世界里，到底什么是真，什么是假。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)非常虛幻的夢(mèng)，這夢(mèng)很虛幻很虛幻。虛幻得讓人害怕。我夢(mèng)到了一個(gè)陌生的'畫面，一個(gè)古老的畫面，當(dāng)中的人們都在忙碌著，我就這么看著，有的時(shí)候，我想幫他們，可是，我的手卻穿過他們，而他們還看不到我，我十分惶恐不安，我為什么觸摸不到他們呢？我總感覺我現(xiàn)在只是一個(gè)魂魄，別人都看不到我。我又像在看一部很長很長的電視劇，久久回蕩在我的腦海中，揮之不去。
太可怕了！一切都是太可怕了！我被驚醒了，卻嚇了一身冷汗，我總感覺那不是憑空就夢(mèng)到的，總覺得這場夢(mèng)暗示著什么。我難免會(huì)懷疑，因?yàn)椋乙呀?jīng)好久不做夢(mèng)了，可是，最近，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)到一些難以忘記的人，還有一些記憶深刻的事情。
不過，仔細(xì)一想，或許是我想多了吧，或許真的是小說看多了吧……
優(yōu)秀家庭作文 篇3
“這是我的�！薄斑@不是你的，是我的。”咦？這是什么聲音，哦！原來，是表妹和表弟在爭玩具呀！
一個(gè)星晴天的下午，我剛來到表弟家，就聽到了爭吵聲。我連忙跑過去一看，見表妹拿著一個(gè)積木，表弟又在搶那個(gè)積木。表弟見我來了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的'意思。于是，我溫柔地對(duì)表妹說：“表妹，你把這個(gè)積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，��？”表妹聽了，不聽勸，立馬反駁我說：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個(gè)呢？”表弟聽了，心里很不高興，就對(duì)我說：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了�！北砻寐犃耍瑲獾貌坏昧�，姐弟倆又交上了火。那個(gè)“戰(zhàn)場”，簡直是風(fēng)云乍起，越燒越旺。聽到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了�！北淼�、表妹聽了，停下了爭執(zhí)。我趁勢追擊，又問妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個(gè)同樣的積木，遞給了表妹，叫表妹把原來的那個(gè)給表弟，表妹見這個(gè)積木比原來的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個(gè)積木時(shí)，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無聲息的調(diào)解下就快快樂樂地結(jié)束了。
爭吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的樂章，這樂章時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而有趣……
優(yōu)秀家庭作文 篇4
充滿干勁的爸爸，任勞任怨的媽媽，淘氣可愛的弟弟和伶牙俐齒的我，組成了我們這個(gè)幸福的家庭。我們四口雖然是一家，然而個(gè)個(gè)都有自己的性格。
爸爸是個(gè)大能人，特別是會(huì)做飯，他炒的菜，真可謂是色香味俱佳，我們家每天的的飯菜都是爸爸做的，除去他上班時(shí)。我和弟弟給爸爸了一個(gè)光榮的`稱號(hào)“一把手“�？蓩寢尯懿环䴕�，嚷嚷著說：“憑什么讓他當(dāng)，我也不比他差，只是沒有獻(xiàn)藝的機(jī)會(huì)罷了”。我和弟弟在旁邊偷笑。過了一會(huì)，媽媽拿刀上陣，爸爸在一旁笑個(gè)不停。我和弟弟在媽媽旁邊盯著，觀查她的表演。我把弟弟拉到里屋說：“看媽媽的樣子好像胸有成竹的，莫非還真有一手呢，讓我們拭目以待吧“。
大約一分鐘后，媽媽把菜端了上來，我們都來到桌邊欣賞媽媽的杰作，一看到菜，我們都傻了眼了。真是太好吃了。
啊，我愛一把手爸爸，愛那不服氣的媽媽，我愛我的家。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
爸爸晚上總是應(yīng)酬多，經(jīng)常喝的爛醉。一天晚上，爸爸又是最的稀里糊涂，一到家媽媽就打開了話匣子：“你有喝成這個(gè)樣子，知不知道我們一家人都為你擔(dān)心呀！”媽媽的語氣有點(diǎn)沖。誰知爸爸卻大叫起來：“我心情不好，你別在這瞎吵吵？”“呦！你還有理了……”媽媽一臉怒色講開了。爸爸以前醉酒后的“爛賬”被翻了個(gè)遍。
自從那天晚上以后，爸媽就開始了持久的.冷戰(zhàn)。從此，每到吃飯時(shí)，只有我和媽媽，問她爸爸去哪里了，她總是低頭不語，很燙的湯喝下去也似乎沒有知覺似的。每次，只要爸爸一靠近媽媽，她就會(huì)到房間去，這樣原本溫馨、和諧、快樂的家庭卻變得一點(diǎn)兒生氣也沒有了。我只能和爸爸或者媽媽其中一人在一起，搞得我好像一個(gè)單親孩子。
爸爸！媽媽！我想回到從前，回到從前那個(gè)充滿歡聲笑語，處處洋溢著幸福的家庭。
這樣下來沒幾天，一個(gè)家就不像樣了。我決定以自己的方式來解決問題。我把我的心聲錄了下來，我要讓他們聽聽。
我把錄音準(zhǔn)備好以后，喊他們出來，說這是我特此錄的歌，很好聽的，你們一定要認(rèn)真聽。你們聽，我下樓買筆去。我走下樓去，在樓下無聊的走來走去，心里忐忑不安，希望他們聽了我的話以后，能和好如初。我估計(jì)時(shí)間差不多了，就慢慢的上樓去，推開門，只見媽媽嗎坐在沙發(fā)這頭，爸爸坐在沙發(fā)那頭，看樣子依然保持著“冷戰(zhàn)模式”，我不禁疑惑的問道：“你們沒有聽我錄的‘歌’嗎？”“聽了！”媽媽答道，“不過你唱的‘歌’有點(diǎn)跑調(diào)，下次還是算了吧！”“什么？”我很詫異，走到錄音機(jī)旁按了一下播放鍵，“沒錯(cuò)，是這個(gè)呀！”誰知這時(shí)他們倆“撲哧”一聲笑出聲來了：“我們知道錯(cuò)了，好女兒，爸爸媽媽以后再也不會(huì)這樣了。”我一下?lián)湓谒麄儜牙�，淚水不由得滾落下來，那是幸福的淚水……
就這樣，一場家庭風(fēng)波總算結(jié)束了，一家人又幸福的生活著……
優(yōu)秀家庭作文 篇6
"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波，兩年多記錄的幾百篇成長日記讓人不禁思考，是愛的堅(jiān)持不懈，還是過度地介入，束縛孩子的成長。我認(rèn)為，"迪爸"的行為不僅沒有束縛孩子的成長，反而有助于父子的共同成長。
大自然中，不難發(fā)現(xiàn)，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出，即使是經(jīng)過人工打點(diǎn)的植株，時(shí)間久了，也會(huì)參差不齊。孩子的成長更是如此。在從小的`生活中，父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無論是孩子成長中所犯的錯(cuò)誤，還是不適當(dāng)?shù)难哉Z或行為，父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒，甚至是特定的教育，都是對(duì)孩子性格，人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄，不只是家長的反思，還有提醒，有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整，更是對(duì)孩子的警示。
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說："每個(gè)瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過自身的問題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的故事講述了：一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見，無論是行為得當(dāng)還是失當(dāng)，都會(huì)影響孩子的成長。重點(diǎn)是有過錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在孩子的成長過程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí)，一句鼓勵(lì)，一句期許，都足以撐起孩子的人生目標(biāo)，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過，兒子們便說，如果可以飛起來甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說，你們現(xiàn)在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo)，并一直為此不斷努力，等他們長大后終于飛起來了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。
只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注，才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這，便是共同成長；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng)，孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo)，相伴相行。
優(yōu)秀家庭作文 篇7
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一直不愛讀書。可是自從我看了董卿老師主持的《中國詩詞大會(huì)》，我看見了一位小選手沈子楊。媽媽說：你和他同樣是10后，他積累了這么多古詩詞，你可不能被小弟弟超過。我聽了媽媽的話，就讓媽媽帶著我去買了幾本古詩詞書籍。其中有：《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《毛澤東詩集》。
從此以后，爸爸媽媽和我經(jīng)常一起看《毛澤東詩集》。一天晚上，我和家人玩起了飛花令，第一局是說帶有四字的詩句，媽媽來當(dāng)裁判，我先來我先來，我迫不及待的說：天井四四方。爸爸說：人間四月芳菲盡。到姐姐了，她說：風(fēng)光不與四時(shí)同。一輪過后，姐姐先說她想不起來了，我和爸爸繼續(xù)比賽，經(jīng)過激烈的角逐，我終于打敗了爸爸。
第二輪比賽，是說帶花字的詩句，這一輪還是我先，我說：采得百花成蜜后。爸爸說：山寺桃花始盛開。姐姐說：千樹萬樹梨花開。又到我了，說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸一臉輕松地說：樹頭花落未成陰。到姐姐了，姐姐想了半天，蹦出來一句：我不會(huì)了。哎，我對(duì)姐姐無語了。剩我和爸爸pk，爸爸說：兒子，我不會(huì)手下留情的'哦。我絲毫不害怕，從容地說道：放馬過來吧！
第三輪開始了！這一輪有些難度，是說帶鳥字的詩句。這輪規(guī)則有些改變，實(shí)行積分制，規(guī)則是：進(jìn)行搶答，答對(duì)一句積一分，答錯(cuò)或不答扣一分。被淘汰的姐姐臨時(shí)充當(dāng)了一下裁判，她宣布：搶答開始！春眠不覺曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。林中有奇鳥自言是鳳凰。我和爸爸這樣一人一句，最后我憑借一句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。爸爸想了一會(huì)兒，臨時(shí)裁判姐姐說：時(shí)間到！最后我拿下了冠軍，我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言似地說：讀書使我快樂，使我掌握更多的知識(shí)。
詩詞是中華民族文化的靈魂，即使在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們也不能把詩詞文化拋之腦后，我們應(yīng)該一代一代將詩詞文化更好的發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界知道中國的古詩詞！
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