實(shí)用的家庭作文合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的家庭作文8篇，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　我，是一個(gè)農(nóng)村的孩子，生活在農(nóng)民家庭。雖然說經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，但我也從不計(jì)較這些，只想有一個(gè)寧靜的家，可別像“巴以地區(qū)”。

　　那是11月18日的星期六，放假回家，我在半路上就己經(jīng)餓了，心想按慣例，媽媽一定在給我做好吃的呢!我高興地邁進(jìn)家門口，卻隱約聽到罵人的聲音：“我x你媽!”我加快了腳步，走到屋門口聽清楚了，是爸爸和媽媽吵罵起來了。我的心涼了半截，肚子也不餓了，一推門一步闖進(jìn)了屋。那時(shí)，我看見爸爸在炕上倚著被子垛，媽媽在地下燒著火，眼里正往下滴淚。爸爸已經(jīng)不說什么了，可是媽媽還說自己的理，好像說給我聽似的，還罵了爸爸幾句。爸爸便從炕上跳下來，拿起答帚就要打媽媽，我趕緊給拉開。雖說爸爸脾氣不太溫和，但也從沒發(fā)過這么大的`火，不知今天是怎么了。

　　在爸爸和媽媽的互罵中，我明白了一點(diǎn)兒：原來是爸爸昨天又出去打麻將了還可能輸了�，F(xiàn)在也沒治，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，個(gè)別農(nóng)村打麻將成風(fēng)，爸爸也染上了這種不良風(fēng)氣，昨天一整天沒有回來，媽媽生氣了。爸爸回來后，媽媽說了他幾句，他倆就打起了嘴架，爸爸還要?jiǎng)邮郑�幸好我回來了�?/p>

　　我真不明白，他們都半輩子人了，還整天吵吵鬧鬧，多讓別人笑話呀!他們吵完架以后，我的心總不快活，不知他們什么時(shí)候能和好。他們不知道這樣對子女有多大刺激。我別無所求，只想隨著農(nóng)村文明建設(shè)的發(fā)展，我的家能寧靜文明起來。

家庭作文 篇2

　　“溫暖”這個(gè)詞對我們來說并不陌生，因?yàn)槲覀兙蜕�活在一個(gè)充滿溫暖的世界上和一個(gè)充滿溫暖的家庭里。

　　我的爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們就給我做。若是生病了，我的爸爸媽媽更是無微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我買很多書，支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了，我的爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，我的爸爸就象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶就象我的后勤部長，爺爺好似我的管家——總給我錢花，我覺得自已像家里人的.小寶貝似的。

　　但是我并沒有被嬌慣，我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上，如果媽媽不回家，我就會(huì)很擔(dān)心，就會(huì)給她打電話，囑咐她注意安全，快點(diǎn)回家。奶奶一天忙下來累了，我?guī)退�錘背，和她聊天，讓她開心。爺爺生病了，我就給他喝水吃藥。照管他我的爸爸心情不好時(shí)，我就給她講笑話，讓他快樂。我就像是家里的快樂之星。

　　我生在這樣一個(gè)溫暖如春的家里，感到十分的幸福，對比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒有書讀的小朋友，我就感到我們該十分努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答全家人對我的恩情。

家庭作文 篇3

　　今天晚上，我和爸爸媽媽吃完晚飯，覺得很無聊，突然，我想到了一件事，我對爸爸說：“爸爸，前幾天，你不是答應(yīng)我，來一次家庭毽子賽嗎？”爸爸一聽，說：“哎 ，好主意，反正現(xiàn)在我的手也很冷，我們就來一回吧？”媽媽也答應(yīng)了。

　　說著，我拿來一個(gè)毽子，說：“誰先來，媽媽說：”我先來�！罢f完，我把毽子遞給她，說；”好，踢吧！“媽媽就開始踢了。我一邊數(shù)數(shù)，爸爸不住地說：”輸?shù)糨數(shù)�。“結(jié)果，媽媽踢了10個(gè)。下面由我來踢了，我立定腳跟，拿起毽子，向上一拋，提起腳踢了起來。我一會(huì)兒用左腳踢，一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒在前面踢，一會(huì)兒在后面踢，看得他們眼花繚亂，好象中了什么超聲波。最后我踢了50個(gè)。由我爸爸來踢了，全家踢毽子就數(shù)爸爸最有趣了。他踢起毽子來，看上去毽子好象要掉了似的，可爸爸卻怎么也沒有把毽子掉下來，瞧！他的.技術(shù)高吧！他踢了29個(gè)。

　　最后統(tǒng)計(jì)，我得了冠軍。

　　雖然踢毽子很簡單，但是我們很快樂！

家庭作文 篇4

　　有一天，文具盒里的一家子在書包里開會(huì)，鋼筆大哥第一個(gè)發(fā)言：“這個(gè)小主人太壞了，為了打開瓶蓋，用我的頭打開瓶蓋，雖然瓶蓋打開了，但我的.頭卻裂開了。”

　　尺子四兄弟又說：“小主人經(jīng)常把我們當(dāng)飛鏢一樣扔，讓我們破了一道道裂縫。還拿我們?nèi)ズ蛣e人打架。”

　　“我們也是！”鉛筆兩姐妹異口同聲地回答。接著，鉛筆姐姐傷心地說：“我們倆為她貢獻(xiàn)了那么多，難道得到的是這種回報(bào)？整天用我們當(dāng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還一直消耗我們倆的生命。”

　　“我比你們更慘！”這時(shí)，早已碎尸萬段的橡皮控委屈地說：“小主人每天都用尺子把我切塊成一段一段的，再這么下去，我會(huì)變成橡皮泥的。”

　　這時(shí)，修正帶長老說：“我們?nèi)ネ媸й�，讓小主人知道我們的重要性”。命令剛下，所有文具都躲了起來�?/p>

　　“叮鈴鈴”上課了，陸婭嵐東找西找，突然，眼睛一亮，突然想到了什么……

家庭作文 篇5

　　農(nóng)村的家庭教育令人憂我是一名農(nóng)村小學(xué)教師，教齡10年。在我從教的10年生涯里，不泛見過形形色色的學(xué)生。但最讓我感慨的是，農(nóng)村的家庭教育----對孩子放任自流。

　　農(nóng)村學(xué)校學(xué)生大多是留守孩子，父母對自已子女的學(xué)習(xí)不聞不問，即使不是留守孩子，父母也是避你（老師）唯恐不及——有這么一位學(xué)生，作業(yè)不做，字跡潦草，錯(cuò)別字很多。在我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的諸多問題時(shí)，我馬上進(jìn)行家訪。第一次接待我的'是他的父親，這位父親是一個(gè)喇叭手。他見我的來訪，很不自然，我向他反饋孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他不言不語，只是一個(gè)勁兒的笑，倒是我覺得不好意思，只好忍怒離去。

　　第二次我在路上遇上他，剛要向他打招呼，他卻避開我往回走，弄得我很尷尬。我想這位父親比較木訥，不習(xí)慣老師的來訪。在這位學(xué)生又一次不做作業(yè)，甚至連做作業(yè)本都丟在哪里都不知道的時(shí)候，我再一次來到他們家。這回剛好碰到母親，我想上次家訪不成功，這次母親在家也許能夠有一點(diǎn)效果（以前也找過他的母親，但從來沒見過面）。

　　于是，我又把情況向母親匯報(bào)了一遍，我還特地提醒她，孩子已經(jīng)開始說謊。誰知這位母親聽完我的匯報(bào)之后，笑嘻嘻地對我說，她不識字，根本不知道孩子有沒做作業(yè)，我對她說：“我每天都會(huì)布置作業(yè)，你只要督促檢查一下即可�！保ㄟ@位學(xué)生還有一個(gè)念四年級的姐姐）誰知，她說她根本就看不懂孩子有沒做，也從來不問孩子做不做。然后又轉(zhuǎn)向孩子，笑嘻嘻地罵道：“你這孩子，每天只顧看電視，作業(yè)都不做，要你死了（農(nóng)村罵孩子的口頭語）！”（很明顯，這位母親只是想做做樣子）看到這樣的場面，我很無奈，只好交待了一句，好好教育你的孩子之后就走了。

　　結(jié)果可想而知，這位學(xué)生屢教不改。這位學(xué)生念二年級，天姿聰穎，課堂上積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績中等，后來一落千丈。每次在檢查作業(yè)的時(shí)候都向我保證一定完成，本質(zhì)上也不是一個(gè)“壞學(xué)生”。其實(shí)家長只要稍微注意一下孩子的學(xué)習(xí)，難怕只是做做樣子也行，對孩子都是有幫助的。

　　這位學(xué)生或許就不會(huì)不做作業(yè)，更不會(huì)為了不做作業(yè)而編造各種各樣的謊言了。家庭教育是學(xué)校教育的前提，學(xué)校教育離不開家庭教育。這種對孩子放任自流的家庭教育在農(nóng)村要維持到幾時(shí)？我好擔(dān)憂...。

家庭作文 篇6

　　我們家養(yǎng)了三條“蟲”，天天把家弄得“亂七八糟”。

　　一號——書蟲

　　我們家這條書蟲啊，能說會(huì)道，愛書如命。哈哈，這條蟲就是我。書是我最要好的朋友，有了書，我就可以跨越時(shí)空，和許許多多的.朋友暢談。星期六，我又一個(gè)人沉浸在書海里。媽媽急匆匆走過來，說：“寶貝，媽媽出去買點(diǎn)東西，等會(huì)幫我開門，好不好？”我頭也不抬，隨口“嗯”了一聲�！鞍　�—”我伸了伸懶腰，“總算把書看完了。”可是，我好像忘了什么。哎呀！我把媽媽給忘了。我三步并作兩步，急匆匆地推開門。只見媽媽黑著臉，站在門口生氣地道：“你這孩子，除了看書，天塌下來都不知道�！�

　　二號——懶蟲

　　我的爸爸胖胖的，走起路來一扭一扭，極像一只企鵝。光看他的長相，便知道他肯定是一條名副其實(shí)的懶蟲。每天一回家，這條懶蟲就像打了麻醉針?biāo)频呐吭诖采贤嬗螒颉Ｈ螒{誰怎么呼喚，他也不肯起來。有一次，爺爺吩咐爸爸去拿個(gè)快遞。爸爸爽快地答應(yīng)了，只見他慵懶地走進(jìn)房間，我想他應(yīng)該是去換衣服了吧。奇怪，怎么等了半天也不見人出來呢？我正納悶，突然聽到從房間里傳來雷鳴般的呼嚕聲。天哪！爸爸竟然睡著了，我和爺爺你看看我，我看看你，哈哈大笑起來！

　　三號——忘蟲

　　“哎呀，老公�？旎厝ィ�快回去。我手機(jī)忘在房間里了�！薄鞍Γ�你怎么老這樣。”爸爸無奈地?fù)u頭。沒錯(cuò)，媽媽就是我們家的忘蟲，每天大部分時(shí)間都浪費(fèi)在找東西、回去拿東西上。暑假里，我們一起去金華。兩個(gè)小時(shí)后，媽媽突然尖叫起來，原來是門卡忘帶了。我和爸爸都無奈地?fù)u了搖頭，只好原路返回！

　　每天，我們家三條“蟲”都要發(fā)發(fā)自己的威風(fēng)。每天，家里都被這三條“蟲”弄得“亂七八糟”！

家庭作文 篇7

　　說到武松，相信大家一定不會(huì)陌生。不錯(cuò)，他就是《水滸傳》中那個(gè)大名鼎鼎的打虎英雄，可謂是無人不曉呀！可是武松，到底能不能稱得上是英雄呢？

　　為了此事能有一個(gè)圓滿的結(jié)果，我召集全家開了一個(gè)家庭辯論會(huì)。爺爺和爸爸是正方，他們認(rèn)為武松稱得上英雄；媽媽和奶奶是反方，他們的觀點(diǎn)是武松稱不上英雄；而我，則是那明辨是非的裁判啦！

　　辯論會(huì)開始，請正方發(fā)言。爸爸首先發(fā)言，從椅子上站起來，說：“武松稱得上英雄，因?yàn)樗�打死了老虎，為民除害了！”這時(shí)，媽媽的椅子像長了刺一樣，連忙跳了起來：“武松怎么稱得上英雄呢？他打死老虎，就是不愛護(hù)野生動(dòng)物，是要受到懲罰的�！眿寢屨裾裼性~。頭發(fā)花白的爺爺也不甘示弱：“那可是古代，有沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，再說那時(shí)的老虎不像現(xiàn)在溫柔聽話，是會(huì)吃人的�！睜敔斨v的頭頭是道。我好似佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姜還是老的辣：“反方還有什么要說的嗎？”奶奶躍躍欲試：“武松打死了老虎，破壞了生態(tài)平衡，稱不上英雄。”奶奶也不甘示弱。

　　全家吵得不可開交，亂成了一鍋粥，后來幸虧有我機(jī)智的.小腦筋一轉(zhuǎn)，大聲喊道：“經(jīng)過裁判慎重考慮，贏得一方是……”大家似乎都非常關(guān)心此次辯論的結(jié)果，頓時(shí)鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽到。呵呵，看來這招還挺好使得嘛：“贏的一方是……正反兩方�！比�家人都張大了嘴巴，不知道我葫蘆里賣的什么藥。“你們的理由都很充分，我先陳述正方觀點(diǎn)：在古代，沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，武松除掉了那只老虎，是為民造福，正方觀點(diǎn)成立�，F(xiàn)在陳述反方觀點(diǎn)：現(xiàn)代，有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，老虎也越來越少，武松打老虎，是傷害了野生動(dòng)物，反方觀點(diǎn)也成立�！蔽业脑捳f完了，大家的情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，家庭辯論會(huì)也到此結(jié)束了。

　　其實(shí)，每件事都是有時(shí)代性的，就好比“武松打虎”。

家庭作文 篇8

　　“睡覺吧。”媽媽看了看手表說。

　　“可是我不想睡�！蔽乙荒槻磺樵傅卣f，“這才九點(diǎn)多，放假了還這么早睡，況且我中午也睡覺了，現(xiàn)在不困�！薄笆茄�，這么早睡我們也睡不著，對吧，老爸？”姐姐趕緊附和。爸爸看了看我們，什么也沒有說，但是我們已經(jīng)知道答案你隨便，我怎么都行。媽媽可不同意了，瞬間變成了母老虎：“不行，我要睡覺。”

　　“那就好辦了，我們看電視，你睡覺。”

　　“不行，太吵了�！�

　　“你把門關(guān)上不就好了嗎？”

　　“門關(guān)上，太熱了�！�

　　“那你把電扇打開�！�

　　媽媽無話可說了，我笑了，本以為她同意了，結(jié)果她放話：“我看誰敢跟我頂嘴。”我心里想：完了，老媽生氣了。不過，只有老爸是她的對手：“你就讓他看一會(huì)兒電視，不就行了嗎，干嘛非要吵呀？”“老爸英明。”我給老爸豎起了大拇指，姐姐也笑了，繼續(xù)看起電視劇來。媽媽不高興，但她也只能嘆氣，拿起手機(jī)進(jìn)了臥室。

　　本以為終于可以看電視了，不料媽媽突然說：“看手機(jī)幾點(diǎn)了？”真是不看不知道，一看嚇一跳，我的臉立馬沉了下來，十點(diǎn)半了。

　　我們?nèi)ニ�覺了。

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