優(yōu)秀家庭作文300字大全4篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀家庭作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀家庭作文300字 篇1

　　我們家是個“文明家庭”，我們還有各自的故事呢！奶奶的故事是——在馬路上，看見一個小孩亂扔香蕉皮，連忙撿起放在路旁垃圾箱里，還教育小孩說：“楊集是我家，人人愛護他”。爺爺?shù)墓适率恰�—爺爺以前滿嘴的'臟話，可自從創(chuàng)建文明誠市以來，一句臟話也沒從爺爺?shù)淖炖锩俺鰜怼?/p>

　　爸爸的故事是——他們學校來了個殘疾人，大家都嘲笑他，看不起他，唯有我爸爸下課經(jīng)常和他玩，有時甚至還給他補課呢！ 媽媽的故事是——小時候，校長讓他們將校園當成自己的家，見到垃圾主動撿起，媽媽想看看校長自己是否能做到，所以就做了個測試，將一個廢紙團放在口袋里，走在校長前面“不小心”掉下來，校長竟然彎下腰，撿起了廢紙。

　　看見了吧，文明就在我們身邊，文明就是幫地上的香蕉皮找個家，文明就是不說臟話，文明就是關(guān)愛弱勢群體，文明就是以身作則。 這就是我們家的文明故事。

優(yōu)秀家庭作文300字 篇2

　　我家有勤勞的媽媽，熱情的爸爸，脾氣火爆的公公，和愛多管閑事的.我。我們雖然我們很和睦，但是我們也因為一些雞皮蒜毛的小事而發(fā)生爭吵。

　　一天晚上公公 剛剛散步回來就立刻坐在椅子上看起了電視，過了一會兒，不知為什么公公有拿出了收音機開始聽音樂，我覺得公公這樣三心二意是不對的，便氣勢洶洶的對公公吼道：“你趕快把收音機關(guān)掉，不管就把電視關(guān)掉 ”。沒想到公公也來氣了猛地站起來大聲叫道：“我就不關(guān)怎么著�！蔽乙膊桓适救蹩焖僮邘Ч�公面前，指著他就罵道：“三心二意本來就是不對的，自國以來那個人贊美過三心二意的人的�！惫�公更加生氣了他舉起手用盡了全身的力氣狠狠地拍了一下桌子，桌上的東西差點沒掉下來。我嚇得趕緊后退了幾步。，他暴跳如雷 咆哮道：“你們要是在這樣我就回揚州。”話音未落，一直在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽喝道：你走就走我還巴不得你走呢！”公公氣得面紅耳赤，一溜煙跑到房間里去了。一場罵戰(zhàn)就以公共的失敗而告終。

　　后來我給公公道了歉，公公在留了下來。這件事雖然公公三心二意不對，但是我和媽媽說話的態(tài)度也不對，應該心平氣和，有條有理，慢慢地和公公說話，做一個尊敬老人的學生。

優(yōu)秀家庭作文300字 篇3

　　我的家庭是一個三國，媽媽是曹操，爸爸是劉備，我是諸葛亮，奶奶是老諸葛亮，我們家每天都發(fā)生許多“戰(zhàn)爭”。

　　第1場

　　諸葛亮，〔我〕回到家，把書包放在沙發(fā)上面，就跑進了書房，找劉備〈爸爸〉，說∶“爸爸(劉備)小時候?qū)W習肯定門門都100分，您英俊瀟灑，玉樹林風，簡直是天神下凡，有幸來到我們的家……”劉備（爸爸）聽了，立刻給了我10塊，諸葛亮（我）問∶“親愛的劉備(爸爸)，能不能讓我出去玩一下嗎？”劉備(爸爸)點了點頭。

　　第2場

　　我拿著10元，興沖沖的'走出家門，不巧這是曹操(媽媽)回來了，我知道曹操(媽媽) 可沒有那么好騙，于是，諸葛亮（我）先把老諸葛亮（奶奶）給我的蘋果給了曹操（媽媽）再劉備（爸爸）的私房錢，全部告訴了曹操(媽媽)，曹操（媽媽）氣沖沖地走了進去，離開后，我聽見樓上有了幾聲慘叫聲。

　　第3場

　　我回來，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)大軍向我軍發(fā)生戰(zhàn)爭，我溜了進去，不巧，被曹操(媽媽)發(fā)現(xiàn)了……

　　這是我家的三國，有趣吧。

優(yōu)秀家庭作文300字 篇4

　　小孩子習慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣最關(guān)鍵時期，這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的.以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良而引起學習較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學都是她爺爺接送的，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業(yè)這個習慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標志。(因為那時班級是發(fā)標志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨立學習的能力，也養(yǎng)成了良好的習慣，我們經(jīng)常利用寬余的時間跟孩子進行溝通交流。

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