優(yōu)秀家庭作文【通用】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀家庭作文6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
羅曼﹒羅蘭曾經(jīng)說過：“與書籍生活一起，永遠不會嘆息。”自由弛騁的馬兒在遼闊無垠的草原上最快樂；悠閑自得的魚兒在清澈見底的池塘里最快樂；嗜書如命的我在飄滿書香的家里最快樂。
走進我那充滿陽光的小書房，首先映入眼簾的是那裝滿知識的書架。瞧！《三國演義》、《水滸傳》、《童年》、《史記》……本本令我愛不釋手的書，個個都閃著“光芒”，指引著我步入知識的殿堂。只要我一有空，我就會捧起書如饑似渴地看起來。時而笑上幾聲，時而流下幾滴同情的淚水。書，不愧是無聲的老師，它讓我知道了許多的道理。堅強不屈的魯濱遜告訴我，生活要學會獨立、堅強；鐵面無私的包公告訴，做事要公平公正；替天行道的宋江告訴我，長大了要除惡揚善……
一束燈光從爸媽的.房間里折射出來，原來他們還沒休息呢！看，爸爸又捧起那本厚厚的《中國通史》聚精會神地看起來了。我明白了他那淵博的知識就是這樣一點一點地積累起來的。老媽也沒閑著，看著她那會計方面的書，還不時地用鉛筆在書上圈圈點點的，那股認真勁兒真值得我去學習。是啊！與書籍生活在一起，沒有嘆息，只有快樂和溫馨。
書真是我家的好朋友，愿它能陪伴我們到永遠！一路書香，一生陽光。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
“寶貝兒，快起床了，不然要遲到了�！痹绯�，一陣溫柔優(yōu)美的聲音傳進我的耳朵里，我瞇著眼睛，朦朧的看到了一個漂亮的身影，她就是我的媽媽，而倒在床上呼呼大睡的就是我的爸爸。
我快速的穿好衣服，洗漱完畢，來到餐桌前，只見桌上有豐富的早餐，我媽媽是三百六十五天各一種早餐，每天吃都吃不膩。吃完早餐后，我背起書包，準備去上學，可媽媽卻突然叫住我，遞給我一個東西，我問媽媽：“媽媽，這里面是什么？”媽媽說：“你最愛吃的雞蛋番茄餅，中午放在午飯里吃吧，也可以給你的好朋友分一點兒�！�
終于走出家門了，我心想：媽媽整天煩都煩死了，一說起話來就沒完沒了，就像西游記里面的'唐僧，唉，別看我媽媽溫柔又漂亮，她也有像別的媽媽一樣嘮叨的時候，而且她發(fā)起脾氣來，那滋味可真是·····
我爸爸也喜歡嘮叨，看見我做的不對的，立馬就開啟了唐僧模式，停都停不下來。我爸媽就只有一個共同的特點：嘮叨。
這就是我的家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調(diào)查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調(diào)查報告“根據(jù)中國出版科學研究所開展的全民閱讀調(diào)查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書50本�！笨梢韵胍姸酁亩嚯y的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發(fā)展真的是分不開的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實并不難。這個年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。
二、讀書，與孩子共度美好時光
請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會讓孩子認為，讀書的時候是神圣的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學的時候，南京路小學教務處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時候，大兒子說：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績，與我們的媽媽有很大關系，我們小時候在學習的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看�！庇浿植稍L這位媽媽，了解到這位媽媽不認識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。
兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時候是我通過論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書
市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節(jié)奏感強的讀物反應最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節(jié)和要素。
在有些情況下，生動的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據(jù)孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學書，都比較適合小學期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復述故事的內(nèi)容的方式進行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
四、能增進親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的`孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關系之所以那么融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒等我回話，兒子已經(jīng)打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣犃藘鹤拥脑挘瓤蓺庥趾眯�，……伴著幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。
總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇4
爸爸媽媽和我組成了一個小家庭，在這個家里我每天快樂地成長著。我們的家很和平，很少罵我也很少打我，做錯了事情就批評教育我，我們的家很溫暖。
我有一個好媽媽，每天照顧我的生活，我要什么媽媽就給我買，我生病了就會很著急并精心照顧我，每天都會問我想吃什么菜，做好吃的給我吃，工作了一天到了晚上還要陪著我做作業(yè)，關心我的學習，教導我要認真學習，養(yǎng)成好的學習習慣，以后才會有出息，對我來說，這樣的話已經(jīng)聽了N次了，可我還是管不住自己，總是把玩放在第一位，玩起來就忘記了學習，這點經(jīng)常讓她生氣，老媽一生氣，臉上就“烏云密布”了。這個時候我就會盡力去討好老媽，比如偷偷地把她擠好牙膏等用一些行動來安撫老媽。我的爸爸脾氣不是很好，他生起氣來我有點怕他， 但是他也很關心我，愛我，他的肚子很大，就是一個啤酒肚，我有時在想他的'肚子這么大是不是裝了一肚子的氣呢？當然還有我，我是一個活潑快樂的小男孩，我最大的快樂就是玩，有時會耍點小聰明，其實玩是孩子的天性，每個小朋友都喜歡玩，玩起來就瘋了，忘記了學習，這點總是惹媽媽生氣。
我愛我的家，有愛才有家，尤其到了晚上我更會想我的家，特別是我的媽媽。我希望永遠和爸爸媽媽生活在一起。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
人的家庭不可能一樣，家庭給予我們的有幸福、有歡樂、有教益、有希，但有時也有煩惱，有憂愁，甚至有痛苦。今天，我就想爸媽反映一下，家庭帶給我怎樣的壓力吧！
每個孩子到一定的年齡時就要上學，上學的主要目的就是學習，我學習成績非常好，但是，家里人常說我要好好學習，將來考個好大學，找個好工作，給我們爭口氣！可是，他們不知道，他們的語句給了我多大的壓力啊！每一次考試，我生怕考不好，讓爸媽失望。一考不好，我就很內(nèi)疚，因為我看到了爸媽失望的表情，因為我的腦海里浮現(xiàn)了媽媽很有耐心地給我輔導功課的情形，因為我仿佛看見了爸爸在外奔波，忙著掙錢養(yǎng)家，我很自責，但是我知道我怎么自責都沒有用，因為我現(xiàn)在沒有掙錢養(yǎng)家的.本領，所以我唯一能夠回報給他們的只有好好學習！只有好好學習，我才能考個好大學，找個好工作；只有好好學習，我才能掙到錢養(yǎng)家；只有好好學習，我才能報答父母，報答社會！
我寫這篇文章的目的不是讓父母縱容我，而是不要在施加更多的壓力給我了，以后，我們的考試之路還很漫長：小考、大考、升學考、高考……好多好多，大考試還在等著我們，而你們的語言越多，只會給我們增加無形的負擔和壓力，希望你們看到后會有所改善。
家庭，我愛你，可是，我想大聲喊一聲：請讓我們快活、自由、健康茁壯的成長吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我家有四口人，有有毅力的爸爸，有愛嘮叨的媽媽，有愛勤勞的奶奶，還有一個愛看書的我，構(gòu)成了一個美滿的家庭！
有毅力的爸爸 我的爸爸呀，他非常有毅力，以前爸爸特別胖，肚子似乎要把襯衣?lián)纹�，再加上個子也不高，真像一只“大熊貓”，難看極了！而且行動極不方便！于是，爸爸開始了艱難的“減肥之旅”！爸爸每天早晨5點半就出去跑步，一趟跑10000多米，每次回來背心濕透大半截。暑去寒來，爸爸從來沒有間斷過！終于，爸爸的付出沒有白費，從200斤減到了160斤，肚子小了，行動靈活了，有人問他：“你怎么變得這么瘦啦？”爸爸便幽趣地說：“我把肚子‘丟’在路上啦！”殊不知，這成功的背后付出了多少的艱辛呀！在爸爸的'帶動下，全城也掀起了“減肥熱”！
愛嘮叨的媽媽 我的媽媽這個人，她特別愛嘮叨，一說起來，像那連珠炮似的，一個勁兒的“轟炸”你，唉，你是沒有體會過其中的痛苦，我可是吃夠了苦頭！記得那是一個寒假，開始，媽媽就叨叨我說：“趕快寫作業(yè)，先干出一部分來，在玩！”我不愿聽，媽媽便有發(fā)話了：“你還不趕快寫，等到最后一、二天在趕作業(yè)可不行！”我只好聽從媽媽的嘮叨！每次吃飯，我都愿意磨蹭著玩，不知不覺中，便養(yǎng)成了慣，媽媽為了幫我改正這個缺點，每次吃飯，看見我玩時，都會叨叨我兩句：“趕快吃飯，不許玩！快點！”從那以后，我把這個毛病就改了，你說，誰愿意挨連珠炮的“轟炸”呢？
愛勤勞的奶奶 我的奶奶今年70歲，因為經(jīng)常干活，所以身體特別硬朗！奶奶每天早晨5點半起來，為我們坐著香甜可口的飯菜，吃完飯后，我們就改上學的上學，該上班的上班去了，而就剩下奶奶一個人，在家里刷碗、擦地板，等干完這些活，奶奶還忘不了那些花草，有去給草花澆水去了，所以我說奶奶不僅是勤勞家，因為她的一雙手從來沒閑過，還是美食家、園丁呢！這不，奶奶又干上了， 愛看書的我 我呀，天生一個小書迷，每當?shù)玫揭槐竞脮鴷r，我便欣喜若狂，就跑到自己的小天地里，完全陶醉于書中了！記得有一次，我向圖書館借了一本我盼望已久的書，回到家里，便如饑似渴的讀了起來，以至于忘了時間，連媽媽叫我吃飯都沒聽見！等到快要去上學時，才叢書中“醒”過來，急急忙忙的趕作業(yè)，還挨了老師的批呢，唉，不說了！真“丟人”！記得還有一次，爸爸媽媽都出去了，媽媽臨走前告訴我火上還有一鍋饅頭，再過二十分鐘，就把火關了，我只應了一聲，便去看書了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了，我完全陶醉在了書里，把外面的一切都忘了，爸爸媽媽回來了，走到廚房里，看到廚房里烏煙瘴氣，便馬上把我從書中拉回來，給我下了一場暴風雨，唉，誰叫我那么愛看書呢！
四個不同特點的人，構(gòu)成了我們一個幸福、歡樂的家庭！
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