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(合集)寫家庭的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的寫家庭的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫家庭的作文 篇1
在我的記憶中,媽媽是非常吃苦耐勞的,什么家務(wù)事全由她一人“獨攬”了。
不知咋的,這一向媽媽總說我和爸爸沒良心。為什么?因為我倆回家什么家務(wù)活都不干。我做作業(yè),爸爸呢?一邊喝茶一邊看報紙,沒事還上上網(wǎng)。最忙碌的就數(shù)媽媽了,做飯,炒菜,刷過碗,拖地,洗衣服。最近,我們家經(jīng)濟還有點緊張,媽媽為了掙錢,又“攬”了一份工(到學(xué)生公寓去當(dāng)輔導(dǎo)老師)。這下就更忙了,我經(jīng)常躺下睡覺后,半夜又被媽媽洗衣服的聲音給吵醒了。每次媽媽看到老爸那翹著二郎腿,悠閑地哼著小曲的`樣子,就會惡狠狠地說:“唉,都是些沒良心的家伙,明天我不做飯,看你們爺倆吃什么!”可是媽媽總是雷聲大,雨點小。第二天我回到家,桌上還是擺好了熱騰騰的飯菜。
我經(jīng)常為有一個這么好的媽媽感到高興(至少我不會挨餓,嘿嘿)可是好景不長,這個星期四我回到家,已經(jīng)算是比較晚了,按常規(guī)我應(yīng)該早已“嗅”到那美味可口的飯菜香味兒了,今天卻什么也沒聞到。一進屋,就看見老爸坐在沙發(fā)上發(fā)愣,了解情況后,才知道老媽動真格的了,大有不達目的不收兵的架勢?此潜砬,好像還在生氣,媽媽拿件毛衣,到臥室慢條斯理地打毛衣去了,家務(wù)活也撂在了一邊。老媽一罷工,家里什么都得停罷。看著家中“慘淡”的場景,我這才想起老媽常掛在嘴邊的“你們要是少了我,那地球肯定都不會轉(zhuǎn)了”是有理有據(jù)的。其他家務(wù)活暫停影響不大,可晚飯這個問題得解決。肚子也經(jīng)在“咕咕”地抗議呢!我翻箱倒柜尋找零食吃,但半天也找不著半塊餅干(肯定是老媽搞的鬼,沒想到老媽如此“心狠手辣”,看來這場計劃,老媽是蓄謀已久啊!果然,姜還是老的辣。)“哎!好餓啊,餓得連作業(yè)也寫不出來。沒過幾分鐘,肚子又開始唱“空城計”了。我坐也不是,站也不是——這就是坐立不安吧!感覺有點輕飄飄了,摸摸肚子,已扁的大腸靠小腸,前心貼后背了。老爸呢,一邊用手按住腦袋,做苦悶狀,一邊一個勁兒地抽悶煙,一支,兩支。弄得客廳煙霧繚繞,成了“蓬萊仙境”。墻上的時鐘“吧嗒吧嗒”地走著,似乎火山爆發(fā),大地塌陷,決戰(zhàn)打響前那一刻就要來臨!皯(zhàn)略相持”半小時后,老爸挺不住了,不戰(zhàn)而降,愿分擔(dān)家務(wù)活,我呢,樹倒猢猻散,也無條件“繳械”投降。
本以為“投降”后可以享受一頓大餐,沒想到竟然是一人一碗面條。我不滿地說:“媽,你耍賴,怎么能不有待俘虜呢?”說著,老媽就從廚房里拿出兩個雞蛋“噔噔噔,沒人外加一個雞蛋,夠待遇了吧?”我暈!但不管怎么說,我和老爸還是安全地度過了這場“食物危機”!
寫家庭的作文 篇2
朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書,今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母對孩子的影響。
愛爾維修曾經(jīng)說過:人剛生下來時都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時期所處的環(huán)境不同,有的人也許成為天才或英才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話,每對父母都在努力通過自己的經(jīng)驗與方式來教育自己的孩子,并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯(lián)系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。
總結(jié)書中老卡爾的教育方法,我頗有收獲。首先是平等對話:在對孩子的教育過程中,老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當(dāng)成孩子,而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中,父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的,相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點在我們的'家庭中是需要父母特別注意的,我們常常習(xí)慣的認為孩子還小,把自己的所謂的經(jīng)驗之談強加給孩子,忽略孩子的感受,有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進行換位思考,多從孩子的角度看事情,真遇到火氣上來的時候冷靜一下,真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí):要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣,要開發(fā)孩子的智力,引導(dǎo)孩子對周圍事物的興趣,養(yǎng)成勤于思考,善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,要鼓勵孩子敢于向成人提問。
進入三年級下半學(xué)期以來,我們對小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手,鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長,我們在學(xué)業(yè)上能夠插手的東西會越來越少,父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。家長的心態(tài)也要正確,從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會了社會競爭的殘酷,而這一切將來孩子也要獨自面對,一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài),讓孩子健康成才。三是個性培養(yǎng):卡爾威特教育一個最本質(zhì)的特點就是因人而異、因材施教,培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點,少與別人的孩子作比較,多多看到孩子的小小進步,少些批評,多些鼓勵。每次家長會,英子老師都會提到:父母是孩子最好的老師。我們感觸良多,言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣:平時待人接物更禮貌一點,孝順父母更周到一點,上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點,知識積累更全面一點因為這些,不知道什么時候,孩子就會回饋在你的身上。
十四歲前的教育,決定孩子的一生,好的父母應(yīng)該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子,珍惜與孩子相處的機會,我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭,希望他以后自信、健康、開朗,勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。
寫家庭的作文 篇3
我,有一個幸福美滿的家。父親、母親和我一家三口,樂也融融。
父親今年35歲,是個修電器的師傅。母親稱他“夜貓子”,白日懶洋洋地睡大覺,打雷也吵不醒。晚上,他就在鋪子里修電器。因為要熬通宵,所以他的眼睛像“熊貓眼”。我經(jīng)常笑他快變“國寶”,父親不好意思地笑了。
母親“芳齡”35歲,是個勤勞的`收銀員。母親每天5時起床,去市場買菜。還要做豐富可口的早飯讓我們吃,吃完便洗碗筷。一直忙到7點,才匆匆忙忙地騎摩托車去上班。母親可真辛苦!
我今年12歲,在城中小學(xué)上六年級。在學(xué)校,我非常頑皮,但在家里,卻乖得像只小綿羊。因為我看到母親這么辛苦,經(jīng)常幫母親做家務(wù),但母親卻不用我?guī)兔。我就對母親說:“母親,我已經(jīng)長大了,讓我?guī)湍惴謸?dān)點家務(wù)!蹦赣H說:“不用了,你的任務(wù)是學(xué)習(xí),只要你努力學(xué)習(xí),將來考到重點中學(xué)就行拉,母親再辛苦也沒有關(guān)系!
我生活在這個家庭真幸福!
寫家庭的作文 篇4
我的家庭是溫暖的、幸福的、和睦的,有三口人:爸爸、媽媽和我。
我的媽媽平常很溫和,像小貓,可是生氣的時候像老虎一樣。她喜歡看電腦,看書,尤其是小說,可以說家里的書都被她看完了,一共有一千多本呀!真是讀書破千卷啊!
我的爸爸是一個很有耐心的.人,他一年中能有六個月不發(fā)火,不過想聽他給你講錯題,沒耐心的人絕對聽不完他說話。他的愛好也很多,有:打羽毛球,打乒乓球,打籃球,騎自行車,還有唱歌等等。
平常爸爸不在家,我和媽媽在家,但是有的時候電視壞了,爸爸不在家,只好打電話給爸爸,費了好大的勁才修好。
不過,只是爸爸和我在家也不行,他和我一樣,只會拍黃瓜和炒雞蛋,但這明顯吃不飽,只能打電話給媽媽:“君君,這道菜怎么做啊?”“自己看著辦!”沒有辦法,爸爸只能下樓去買菜。
這就是我的爸爸媽媽,他們的不足都讓對方的優(yōu)點來改正,再加上我能給他們幫忙,這個家更幸福了!
寫家庭的作文 篇5
家庭,一個多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡單的房子,可是貴在“家人”,是家人把我們和家庭連在了一起。每個人都有自己的家庭,我也如此。
我家是一個溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多,可日子卻過得非常溫馨、和睦。以前,“家”給我的感覺很平淡,每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的老爸老媽去公園時,我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這是因為老爸老媽工作比較忙,沒有過多的時間來陪我。每天吃飯的問題也是由“小飯桌”來完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日,自己一個人呆在家中,看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具,和老爸老媽蹦蹦跳跳地去公園玩時,我又一次羨慕得流下淚水。
一個周末的早晨,姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前,并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住,目的`是為了照顧我。這對我來說真是天大的喜事!這樣一來,我就不用去吃“小飯桌”了,不用再擔(dān)心周末家中只有我一個人了,老媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時間來陪我玩了。真是太高興了!自從姥姥姥爺來到這個家后,老媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著,老媽常勸他們:“爸媽!家務(wù)活您們就別干了,把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯,家里的其它活不用您們干!笨烧f了還不如不說,姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過,老爸老媽還是蠻孝順的,每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。兩們老人也說過不用買,可是老媽靈機一動學(xué)著他們干活更帶勁的行為,反而買的更多,F(xiàn)在,我也能像其他小朋友一樣,有家人陪著去公園玩了!好開心!
平日的晚上,我們都是各忙各的。老爸坐在電腦前查資料;老媽在給我們洗衣服;姥姥在看關(guān)于做飯的書,為明天的飯菜做準(zhǔn)備;姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋;而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時,我的耳邊常常傳來一些關(guān)心的話語:“安安!坐直了寫作業(yè),頭抬高點!”“安安!看電視別吃太多零食,這樣容易積食!薄鞍舶!看電視別看太久,對眼睛不好。”而老爸老媽常會對姥姥姥爺說:“爸媽,白天累一天了,早點睡覺吧!”……
我的家庭生活雖然平淡,卻從這平淡之中突出了和諧與幸福,讓我深深感受到家的其樂融融!這就是我的家庭,一個普普通通的家庭。
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