大家庭作文8篇【精品】

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的大家庭作文8篇，歡迎大家分享。

大家庭作文 篇1

　　我很小的時候就知道我的`祖國叫中國，是一個由五十六個民族組成的大家庭。我們兄弟姐妹很多，如果其中某一個家庭遭受災(zāi)難，所有家庭成員都會伸出援助之手。

　　就拿去年的“5.12”汶川大地震來說，四川有幾十萬人遭到大地震的襲擊，傷亡慘重，許多房屋倒塌，人員被埋……但是我們的祖國沒有被擊倒，四川人民也堅強地挺過來了。在全國人民的大力支持下，四川災(zāi)后重建工作正順利開展。

　　再拿豬流感來說，自墨西哥發(fā)現(xiàn)豬流感以來，全球許多國家已經(jīng)發(fā)生病例，疑似病例成千上萬，死亡人數(shù)已有一百多人，一時間人人自危。而我們中國人卻沒有那么緊張，因為我們相信祖國一定會采取各種辦法，拒病毒于國門以外。

　　作為一個中國人，我們真切地感受到祖國變得強大了，相信通過我們大家的共同努力，祖國將會越來越強大、越來越繁榮、越來越和諧。

大家庭作文 篇2

　　雖然上學的時間不是很長，但是教過我的教師也有十多位了。我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——楊慧紅老師。

　　楊老師對待教學認真負責。我們班的同學都很貪玩，尤其是男同學。但是老師管理很嚴格，特別是背書和作業(yè)方面。要求背誦的`課文，必須在規(guī)定的時間內(nèi)全部通過。楊老師告訴我們，對待學習要用心。

　　我最喜歡楊老師朗誦課文了。她朗誦非常有感情，每次都讓我們聽的如癡如醉。前幾天老師講《觀潮》這篇課文時，聽著老師的朗誦，我仿佛真的看到了大潮到來時那猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩奔騰而來的景象，直到下課鈴聲響起，我才驚醒過來。

　　楊老師不僅朗讀好，眼力更強。有一次，老師課堂上讓練習生字，我把“推測”的“測”寫成了“側(cè)”。她只是在我身邊走過，一眼就發(fā)現(xiàn)了錯誤，并讓我改正。我心里暗暗佩服她的眼力，從那以后我寫作業(yè)都很用心。

　　這就是我的老師——楊老師。她不僅是我們這個“大家庭”的領(lǐng)導人，更是我學習的榜樣。

大家庭作文 篇3

　　當?shù)谝豢|陽光照耀著同學們的笑臉時，期待已久的“民族大家庭”夏令營終于拉開了帷幕。充滿陽光的一天開始了。

　　藏族的同學們已經(jīng)迫不及待了。她身穿漂亮的藏袍，興奮地唱了起來，歌聲清亮高亢。大家仿佛都聚集在大草原上，微風徐徐吹來，遠處的高山氣勢磅礴，高聳入云。歌聲從高山上緩緩而來，就像媽媽用手溫柔地撫摸耳畔，讓人身心舒暢。同學們一個個都躍躍欲試。苗族的同學們伴著高亢的音樂，跳起了蘆笙舞，她們體態(tài)輕盈，猶如一只只小燕子在天空中飛翔。她們的身體很是柔軟，一會兒整齊地抬起左腳，一會兒溜溜地轉(zhuǎn)起了圈，一會兒又高高地抬起了手。身上的銀器“嘩嘩嘩嘩”地發(fā)出整齊的響聲，就像是一股股活力充沛的靈泉，柔軟而又充滿生命力……時間在歡聲笑語中偷偷地溜走。

　　午餐時間，維吾爾族的同學帶來了一只外表烤得金黃，飄散著濃濃肉香的羊羔。一個微微大一點的`同學在羊羔肉上均勻地抹上一層羊油，然后撒了一把細鹽，黑胡椒，孜然和一些芝麻，熱情地招呼大家一起吃。蒙古族和藏族的同學則拿出奶茶，酥油茶，給我們倒得滿滿的。大家吃得不亦樂乎。香甜可口的奶茶，美味香醇的酥油茶，還有鮮嫩的羊肉，在口腔里回轉(zhuǎn)，在心里發(fā)酵，在眼中溢出，在臉上散發(fā)。結(jié)束了中飯，大家又興致勃勃地玩起了摔跤、跳山羊的游戲，歡聲笑語再一次在天空中久久不散。

　　夜幕很快就降臨了，彝族的同學們架起了樹枝，點起了篝火。大家圍著篝火唱起了歡快的民歌，跳起了愉快的舞蹈。熊熊的火焰照耀著一張張撲紅的臉龐，是那樣的美妙，那樣的和諧。

　　在這個夏令營里，所有的同學都是一體的。我們分享食物，交流文化，感染快樂。我們就是一個民族大家庭。

大家庭作文 篇4

　　20xx年9月1日，我們相遇在了初二（1）班這個大家庭里：看到的是陌生的面孔，來到的是陌生的環(huán)境，感受的是陌生的氣氛，一切的一切，都顯得那么的陌生。

　　還記得，運動會上你們的颯爽英姿。訓練上，你們毫不懈怠，每一次訓練，你們都非常認真地去做好每一項訓練，不需要任何一個人的督促。炮槍聲后的奮力地向前沖，一聲號令后的用力地向前扔，努力跑后的拼命向前跳……這些，都是那么為之付出的不懈努力，一點一點刻在了我的'心里。最后，我們也在這場激動人心又不乏激烈的比賽中獲得了全年級第一名。

　　也還記得，準備文藝匯演時你們的無私付出。每天放學后的努力練習，每天回家后的付出很多的時間去練習，最后終于以一等獎和二等獎兩個名次，得到了全校最好的名次第一名。

　　一次又一次的奮力與努力，鑄就了我們這個美好的大家庭，又是一年夏天，離別的時刻又悄然來臨，我們心中充滿著無限的不舍，充滿著無限的留戀。

　　即使初三的時候有可能會再分班，初二（1）班也永遠是初二（1）班，我們這個大家庭也永遠是一個大家庭。見了面還是會打招呼，下課了也還是會一起去玩，不會因為不在同一個班而有嫌隙，更不會因為不在同一個班而不互相鼓勵。初二（1）還是初二（1），還是最初的那個初二（1）。

　　今天的再見只是為了明天的再次遇見，初二（1）是永遠不會散的！

大家庭作文 篇5

　　我有一個幸福的大家庭,有爸爸,媽媽,奶奶和妹妹.

　　下面我來給大家介紹一下我的家庭成員：

　　我的奶奶是一位和藹可親的老人,雖然已經(jīng)有六十多歲的高齡了,但精神還很好,還每天堅持鍛煉身體,奶奶對小孩子很有耐心,我就是奶奶從小帶大的!我很感謝奶奶!

　　我的爸爸是我家的一家之主,他很嚴肅,做事很嚴謹認真.當他嚴格要求我的時候,我有時會害怕.當我完成他布置的`要求.他會告訴作事情要負責任,要腳踏實地,我知道爸爸這樣做是為我好,我很愛他,也很感謝他!

　　我的媽媽待人很和善,而且對我的生活學習關(guān)注很多,也很操心.我媽媽做的飯菜可香了,尤其是紅燒雞塊,孜然羊肉…….不信你來嘗一嘗!媽媽謝謝你!

　　我還有一個小妹妹,她只有1歲10個月.她有時很調(diào)皮,但她有時也很可愛,每天我放學回家她都會幫我把拖鞋拿來,說:姐姐換鞋!”別看她年紀小,但她學東西可快了!有一次我寫完作業(yè)作了個鬼臉嚇唬她,可是沒想到第二天妹妹也對我做起了鬼臉嚇唬我!把我逗笑了!媽媽語重心長的對我說:你要給妹妹做好榜樣!讓她從小養(yǎng)成好習慣!于是我每天開始教妹妹背古詩,現(xiàn)在她已經(jīng)很熟練的會背8首古詩了!我很喜歡我的小妹妹,她給我?guī)�來了很多快�?

　　這就是我的一個充滿了快樂.幸福的大家庭,我很高興我能生活在這個大家庭里!

大家庭作文 篇6

　　地球就像一個綠色的大家庭，如果我們破壞他，他就會變成丑小鴨，但是如果我們好好愛惜他，他就會像丑小鴨便天鵝一樣美麗，所以我們要做好環(huán)保，愛惜這個綠色的大家庭。

　　現(xiàn)在這個大家庭因為許多人的.破壞而造成全球暖化，使得北極的冰山溶化，害死許多北極熊，還有現(xiàn)在有很多工廠把廢水排放到河川里，也因此有很多魚死亡。

　　我們?nèi)绻�要保護地球，就要先做好環(huán)保，能使地球不再受傷害；我們?nèi)绻�要保護地球，就要使河川不再被污染，河川不被污染，水里的小動物就不會死亡；我們?nèi)绻�要保護地球，就不要再排放廢氣，不排放廢氣就不會造成全球暖化。如果我們能做到這些事情，這個地球就會變成一個綠色而環(huán)保的大家庭。

　　這個大家庭是大家一起努力而成的，這里面有農(nóng)民努力工作流下的汗水，也有人民努力奮斗留下的淚水，所以大家要一起做好環(huán)保，保護這個美麗的大家庭，不要再讓他受到任何威脅。

大家庭作文 篇7

　　在我的家中，有著三條“蟲”。他們分別是“燒水蟲”、“購物蟲”和“讀書蟲”。

　　“燒水蟲”——爸爸

　　爸爸是我們家里專門負責燒開水的“博士”。每天一進家門，他第一件是就是燒開水。只要老爸在家，熱水瓶里隨時都有熱開水。開水燒開，他便悠閑地泡茶、喝茶，即使在輔導我作業(yè)時，他也是“茶不離口，杯不離手”。

　　“購物蟲”——媽媽

　　媽媽每次上街，回來時總是大袋小袋拎回家，一到家門口，便扯開嗓子大喊：“鄭俊嫻！快下來拿東西！”一次，我跟媽媽一起出去玩。回來的路上，媽媽看見路旁水果攤，自言自語道：“家里水果很少了，就買一點回去吧！”說著，媽媽就稱了兩袋蘋果和草莓，把自行車的籃子裝得滿滿的。我想：這下，媽媽應(yīng)該不會買東西了吧？可是，到了“南方寢室”店門口，媽媽又鉆進店里仔細挑選起被套、云絲來。

　　“讀書蟲”——我

　　在學校里，我也算是一個小有名氣的“小學問家”。下課了，同學們都“轟”的一下沖出教室去玩耍了。只有我還呆在自己的位子上看著《童年》。我自己的.童年卻早早地戴上了眼鏡。在家里，我是標準的“書呆子”，從中午12點一直看書看到下午5點。吃飯時間到了，我竟然沒有知覺，還在津津有味地看著《魯濱遜漂流記》。直到媽媽在我的耳朵旁大喊了一聲，我才停止“漂流”。

　　這就是我們一家，一個快樂無比的“蟲蟲”大家庭！

大家庭作文 篇8

　　“現(xiàn)在隨著共享資源的發(fā)展，‘共享超市’也出現(xiàn)在了廣大人民的視野中，人們可以……”我聽著新聞里的主持人說著�，F(xiàn)在隔三差五的就會在新聞里出現(xiàn)“共享”這個詞，“共享單車”的成功給了之后的商業(yè)一個新目標，引領(lǐng)了一個新的“共享”時代，于是出現(xiàn)了“共享書店”、“共享球場”等許多眼花繚亂的資源。

　　我不禁想：難道以前就沒有共享資源的嗎？共享是直接誕生的嗎？來到學校，班級后面的柜子里裝了許多書，每個星期五我們把這些自己帶來的書互相交換。本來我有一本書，你有一本書，我們只可以閱讀到一本書；現(xiàn)在我有一本書，你有一本書，我們互相交換，卻可以閱讀到兩本好書。這，是否是共享呢？

　　雙休日，我總能見到我家附近的小學有人在操場上踢球。我一直以為那是學校的足球隊在訓練。最近偶然的一次，媽媽告訴我，原來那足球場雙休日是借給別人用的，按小時收費，不僅如此，我們中學的羽毛球館也是一樣……這，是否又與“共享球場”相似呢？

　　正巧同學課上分享最近新聞?wù)f“共享書店”又掀起一股熱潮。似乎是在小書店里不用付錢，只需一張借書卡。只需要把要的書做好登記，然后數(shù)據(jù)再次傳送到大圖書館里�？此茝�(fù)雜的程序只需幾分鐘就能完成，就可以以借書的方式讀到一本書。我隱約想到了我們的圖書角，似乎，我們也在共享資源，只不過是小眾罷了。討論中我本以為這是一樁天大的'好事，但同學也說出了它的弊端：圖書館里的書會越來越多，人們也只會光顧那些小店了……

　　新聞中的“共享籃球場”我也正巧看到，記者親自示范了一遍，說是用手機掃描，出來后會按相應(yīng)的時間扣款，第一時間，我便聯(lián)想到了那個借給別人用的足球場以及羽毛球館。這好像也是一個小型的“共享球場”吧。只是現(xiàn)在結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)，要打球的話只需帶一個手機，收付款在手機上進行罷了。

　　我以為共享資源的廣泛使用使人們相互又增添了信任，不然為何會有只靠互聯(lián)網(wǎng)的、如此之多的“共享”，可最近的新聞又爆出了重重負面新聞，同學們每周分享的新聞里似乎也多了些共享的丑聞，如：“共享單車遭人破壞”、“共享床鋪的衛(wèi)生安全”等等，層出不窮，小區(qū)里也有人把單車上鎖占為己有。我想，那些商家只要考慮得到位、做得到位，人們再多些信任，少些貪婪，資源的發(fā)展便會更好。

　　共享從小眾推廣到了大眾，共享資源把我們串在了一起，成了一個大家庭，家庭內(nèi)多些和睦，少些爭斗，便會變得更加繁榮、強盛起來。

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