（優(yōu)）家庭作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的家庭作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭作文 篇1
地球就像一個綠色的大家庭，如果我們破壞他，他就會變成丑小鴨，但是如果我們好好愛惜他，他就會像丑小鴨便天鵝一樣美麗，所以我們要做好環(huán)保，愛惜這個綠色的大家庭。
現(xiàn)在這個大家庭因為許多人的破壞而造成全球暖化，使得北極的`冰山溶化，害死許多北極熊，還有現(xiàn)在有很多工廠把廢水排放到河川里，也因此有很多魚死亡。
我們如果要保護地球，就要先做好環(huán)保，能使地球不再受傷害；我們如果要保護地球，就要使河川不再被污染，河川不被污染，水里的小動物就不會死亡；我們如果要保護地球，就不要再排放廢氣，不排放廢氣就不會造成全球暖化。如果我們能做到這些事情，這個地球就會變成一個綠色而環(huán)保的大家庭。
這個大家庭是大家一起努力而成的，這里面有農民努力工作流下的汗水，也有人民努力奮斗留下的淚水，所以大家要一起做好環(huán)保，保護這個美麗的大家庭，不要再讓他受到任何威脅。
家庭作文 篇2
【教學要求】
能夠從生活中選取典型事件，通過合理的結構安排表達事情的經過。
【教學目標】
1、選取典型事件
2、寫好事情經過
3、合理安排文章結構
【教學重點】
1、選取典型事件 2、合理安排文章結構
【教學難點】
怎樣把典型事件合理有序的在文中表達出來
【教學過程】
一、導入一
導語，放背景音樂《一封家書》。
俗話說得好：“金窩銀窩不如自家的草窩�！闭f起家就有一種親切感，家是心靈的海，親情是海中的浪花，從古至今，家是人們感覺最溫馨的港灣。無論身在何處，首先想到的是家，掛念的是親人。然而在這個溫馨的港灣里也發(fā)生這不同的故事，有喜，有怒，有哀，有樂。那么在你們的家庭中都發(fā)生著哪些家庭故事呢？
導入二
1、我唱我家，親情流淌
放歌曲《讓愛住我家》，學生跟唱――唱著這首歌，看著這一家人，各個臉上洋溢著愛的喜悅，感覺非常熟悉和親切。愛我們的家吧，每個人愛它，家就有光彩，每個人付出，家就不孤獨，每個人珍惜，家就有甜蜜，每個人寬恕，家就有幸福，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，讓愛永遠住我們的家。
2、誦讀自己搜集到的表達親情的古詩句。
如：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心，報得三春暉”等。
二、 思路點撥
家是溫馨的港灣，當你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當你郁悶時，會記起它。家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當然還有一個調皮懂事的你。我們
每一個人都應從家庭中得到過深深的母愛，濃濃的父愛，都從家中一點一滴的小事，小物品中感受過家庭的溫馨，當然也有一些同學認為，家中也少不了煩惱的變奏曲，在家里每天都會發(fā)生普通而又感人，高興而又富有真情的故事。下面我們就一起來看看發(fā)生在小作者家在一件事吧！
（一）范文分析，學習技法
1、請同學們快速閱讀教材p38《家庭娛樂》
分析寫作技法：文章開頭運用 先聲奪人 式開頭。文章中間部分通過小作者幽默的語言，抓住人物的 語言描寫 突出家庭娛樂活動的樂趣。
2、請同學們快速閱讀
分析寫作技法：《餐桌上的大學》
《餐桌上的大學》寫的是父親教育我要不斷學習；《父親的叮囑》寫的是父親教我做人要實事求是；《我的第二次生命》寫的是父親為我捐腎，使我有了第二次生命�！督o媽媽》寫的是媽媽與遠行女兒依依不舍的離情。
出示例文，指導寫好對話。出示《餐桌上的大學》片斷，這段文章以對話為主，提示語的位置有變化(提示語在前、在后、在中間三種情況都有)，說話人的動作、神態(tài)、語氣非常生動，是學生模仿練習寫對話的典范。
這時，父親就把椅子推向后邊，斟上一杯酒，然后掃視我們，于是，我們也緊張地瞧著父親。
最后，他的目光會停留在我們當中的一個身上�！坝晟�，”他叫著我的名字，“告訴我們，你今天學到了什么？”
“我今天學到的是尼泊爾的人口。”
餐桌上頓時鴉雀無聲。
我一向覺得奇怪，不論我說的'是什么，父親都不會認為瑣碎。首先，他會把我的話仔細想一想，好像我的話能拯救世界�！澳岵礌柕娜丝凇�。好�！�
接著，父親會看著坐在餐桌另一頭的母親：“孩子媽，這個，你知道嗎？”母親的回答總會讓氣氛輕松起來�！澳岵礌�？我連它在什么地方都不知道呢！”當然，這種回答正中父親下懷。
這段對話有什么特點？精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人�！睂懭宋锏恼Z言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經歷和性格等，要有人物的個性特點，不能千人一腔。提示語的位置有多種，標點使用也有區(qū)別。
師生歸納訓練要求：寫對話時應注意：提示語的位置要有變化，提示語中寫出說話人的動作、神態(tài)、語氣，正確使用標點。
設計意圖：作文前的準備一定要有針對性，比如課前搜集名言；回顧學過的例文；精心選取對話范例等。而學生習作前的訪談也很重要，它教會學生在日常生活中自覺觀察，領悟思考，獲得認識，捕捉創(chuàng)作的契機，激發(fā)孩子的寫作動機，激發(fā)他們的表達欲。在這個基礎上再適當作一些方法的點撥，學生就能為真情而寫，為興趣而寫，為需要而寫，會去自由選擇，寫自己關心的、相信的和想說的話。
（二）學生之間互相交流
在家庭中不管是家庭聯(lián)歡晚會，還是家庭的生日聚會，還是家庭大掃除，家庭的一次出游，家庭成員之間的學習與交流，甚至家庭里發(fā)生的一次小風波、小誤會這些有趣的活動都會讓我們沉浸在“家”的歡樂氣氛中感受溫馨家庭給我們帶來的幸福。
那么在你們的家庭中都發(fā)生了什么呢？讓同學來說說自己家庭的故事，學生在說的過程中老師注意引導學生通過人物的動作、語言、神態(tài)、心理描寫把故事的情節(jié)說具體完整。
1、老師出示自己家的《全家�！氛掌瑏碚f出發(fā)生在家庭里的故事。
2、學生分組討論
第一組：我家簡介
第二組：我家的開心事
第三組：我家的煩惱事
第四組：我家的感人事
（引導學生來說出發(fā)生在自己家里的故事，并要求學生把故事的經過敘述完整、生動、清晰）
學生各自說出一件自家中最能體現(xiàn)溫暖親情的小事，包括和父母之間，和爺爺奶奶之間，和外公外婆之間，以及和其他親人之間的相互關懷，相互體貼，相互謙讓等。如，一杯茶，一盆洗腳水，一個電話，一句問候等等。要求說話時要有條理，簡潔明了。
打開學生的思路，學生說出家庭故事的同時，要幫助學生進行歸類：（1）有意思的事情：家庭聯(lián)歡會、聚會、生日會、旅游等（2）有意義的事情：家庭教育故事、受到的一次啟發(fā)啟迪、為爸爸媽媽做的一件事等。
（三）探究
用飽含深情的語言，最好能用上排比、比喻等修辭手法，寫上幾句贊美“家”的話，要求盡量簡練，有點詩意最好。
如：家是心靈的港灣，是情感的驛站。
家庭作文 篇3
任何一個人都有家庭，我也不例外。
我的家庭很幸福，有幽默的老爸，善良的老媽，搞笑的小弟，還有慈祥的奶奶。
大年三十晚上，我們一家人坐在一起吃團圓飯。這些菜都是老爸親自下廚煮的，老媽當助手，而我卻在一旁偷吃。
吃飯時，小弟拿著一個雞腿，很狼狽地吃了起來，老爸說：“豪哥（我家里的人叫小弟豪哥，奶奶例外）你沒吃過東西��？弟也邊吃邊說：”是啊，好幾年沒吃過好東西了�！贝蠹倚α似饋恚棠桃踩滩蛔⌒α似饋�。
弟弟夾了一塊雞頭給老爸，說：“老爸，祝你鴻運當頭�！崩蠇尲傺b生氣的說：“兒子不要媽了，只顧老爸……”媽還沒說完，弟弟就夾了一塊雞腳丫子給老媽，并說：“祝老媽一步登天”。
這下，家里笑開了。這頓團圓飯，我吃的.很開心，因為家里人的對話讓我覺得很幸福。怎樣？我家里人很幽默，很搞笑吧？你的家庭呢？這下，家里笑開了！
家庭作文 篇4
我的家庭是一個溫暖的大家庭，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，弟弟，叔叔，嬸嬸，還有個小不點弟弟，和我們家的大剩女姑姑和我這個主人公啊。呵呵，成員夠多的吧，要是全都聚在一起的話，熱鬧的不亦樂乎。
我的爺爺優(yōu)點沒有缺點多，奶奶的話就是腦子聰明，就是不好好利用寶貝，天天就知道打牌，下棋。奶奶也是的，每天要做的事情很繁瑣，但都是一些亂七八糟的沒有成就感的事情，爺爺?shù)脑捑褪呛袜従哟騻�招呼就能用一個上午的.時間。哈哈哈，給你們透漏一個秘密吧，我們家有四個人只要到了一起，就能聽到他們的吵鬧聲，那就是爺爺和奶奶，爸爸和媽媽。爸爸和媽媽經常由于教育我們的方式不同，而大鬧起來，簡單介紹一下我的老爸和老媽吧，老爸是周一至周五每天都是披星戴月的上班和下班，晚上下了班也都是一些煩人的會議和學習時間。要是有那么一個下午不加班的話，那肯定是在飯店喝那個比我們任意一個人都親的酒精。媽媽每天工作是9個小時左右，剩下的時間和精力都奉獻到我和弟弟身上了。時間都這么危機了，他們還能因為意見不和，在電話里吵的熱火朝天的。再介紹一下我和我那個討厭的弟弟吧，我呢，每天都是學習踢球，還有每周一節(jié)探索課，時間也是安排的很滿的，我自己感覺還行吧，因為爸爸沒時間接送我們，都是我媽媽自己接送我和弟弟，偶爾爺爺會來代替一下我的媽媽，說真的，其實媽媽很辛苦的。還有我那個討厭的弟弟，天天除了和我爭玩具，打架之外就是愛大聲唱歌呢，呵呵，那可真是一個男高音，都是唱一下流行歌曲呢，他最愛唱那個《逆戰(zhàn)》了，連歌詞都不會，字也不認識，就唱的很快樂，很開心。我也是很喜歡唱歌和看電視的哦，我要是看起來，那什么事情都是往后放一放的。
在我們家每個人都是時間安排的緊緊的，吵鬧聲和歡笑聲永遠都是我們家幸福的象征，雖然吵鬧但很開心，很幸福，很快樂。好了，這就是溫暖而幸福的一家，吵鬧而快樂的一家，同學們，你們的家人是不是也是這樣的呢？
家庭作文 篇5
我的家庭是一個普通的四口之家。有爸爸，媽媽，我，還有一個淘氣可愛的小妹妹。我的家雖然并不富裕，但我們一家四口過的溫馨快樂，其樂融融。
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，是個不茍言談的人，但有時候還挺幽默風趣的，每天勞動回來，經常逗著我們姐妹兩玩，給我們講故事，教我唱歌。最主要的是爸爸是一位種地能手，我的家庭收入全靠爸爸的辛勤勞動。
我的媽媽是一位精明能干的家庭婦女，一切家務都由媽媽來承擔，媽媽手腳麻利，做的一手可口的飯菜，我和爸爸�？鋴寢尩膹N藝好。媽媽平時對我的學習管教很嚴，常來我的耳邊嘮嘮叨叨的，她為我的學習操碎了心，為這個家庭奉獻了一切。
再就是我的妹妹，長的十分可愛，經常跟我搶小食品，爭玩具，爸爸媽媽老師向著她，有時候我真想狠狠的揍她一頓，但一看見她那調皮勁兒，我的'氣全消了，看到她還蠻可愛的。
這就是我的家庭，我為生活在這個溫馨快樂的家庭，感到驕傲，我愛我的家人，更愛我的家庭！
家庭作文 篇6
母愛是世界上最偉大的東西！她將你撫養(yǎng)長大，卻不奢求你來孝順她。
每個人都有一個媽媽，她們是世界上最愛我們的，其實，單親家庭的孩子很可憐，她們雖然擁有別人羨慕的`東西，可是，她們其實是最容易受傷的，她們喜歡玩一種文字游戲，叫宮斗群，我不是單親家庭的孩子，可是我也玩，因該是受我表姐的影響吧，她是一個單親家庭的孩子，我小時候，什么都不懂，還問她，你喜歡爸爸還是媽媽？她不對我說，然后越來越沉默。
現(xiàn)在的我才知道，原來不是姐不想回答我，而是這種選擇難以說出口，因為爸爸和媽媽如果分散，就不是一個完整的家，他們都是我們的親人，這種選擇，實在是太……我有一個溫馨的家庭，雖然不富裕，但大家都很快樂，我上學，爸爸和媽媽上班，爺爺和奶奶在家里，為個人都好開心、快樂。
我有一個別人羨慕的家。晚上和媽媽談談心也不錯。
家庭作文 篇7
時間在我們人生中過的最快，很多記憶已經跟隨著日子的小事而褪色，但有一件事情不時的會出現(xiàn)在我的夢里，我的腦海里，感動不已——那是一份深沉的愛。
記得那還是我在上一年級的時候，我們家里并不富裕。不管是冬天還是夏天，我上學一直都是靠著爸爸和那輛藍白色的電動車去學校。
那段時間，天空好像很不高興，一下雨就要下好幾天。
那天，雨下得太大了，風雨交加，爸爸早早的把我叫醒，說在路上可能會堵車，如果早點去，路上就像平時一樣了。我也只好相信爸爸的話，穿好衣服，很快洗了下臉，準備出發(fā)。剛出門，看見電動車上“坐”這一把傘。原來爸爸早就給我準備好了傘。去學校了，我坐著車子上，拿著大傘，生怕與下在我的身上，我也給爸爸打著，爸爸一邊開車，我也雨傘給爸爸擋雨，而爸爸認為這樣會給他帶來一些不方便，所以就讓我自己擋著傘，我問爸爸為什么，爸爸或：“我著涼了不算什么呢，我能挺得住，如果你著涼了，又上不成學，還要在醫(yī)院中花上不必要的`錢來治療，所以自己把自己別涼感冒了。”這一句話，頓時讓我的心里感到了一絲的溫暖。讓我感到有家，有愛，有一個為了我而冒著風雨的爸爸感覺真好，我好幸福�。�
快到學校了，風越刮越大，雨傘好像要“飛”起來似的，好像老天想讓我去學校遲到。爸爸讓我抓緊他，我抱住了爸爸的腰，摸到爸爸的衣服已經濕潤了，我就要快哭起來似的。
到了學校，我也下了車，我讓爸爸把雨傘打著，別讓自己著涼，而爸爸說：“你這孩子，趕緊把雨傘拿上，上課要聽老師的話，一定要好好學習，將來考上好大學給我們爭光啊！”
望著爸爸那濕透的背影，我發(fā)誓：一定好好學習，讓爸爸媽媽過上好日子，絕不辜負爸爸媽媽的期望。張心雨，好好加油吧！你一定可以的！
家庭作文 篇8
除夕晚上，吃完了豐盛年夜飯后，全家歡聚一堂觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，時光飛逝，轉眼到了晚上十一點五十五分，我就興沖沖地提著一大堆焰火和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去放煙花。
我們把煙花拿到樓頂上，爸爸把焰花拿出來。放平了，爸爸給了我一根點燃的香煙，我捂著耳朵，小心翼翼的點燃引線，嗖的一聲，焰火飛上了天�！芭椤�，焰火就像五彩繽紛的花兒一樣展開了，照亮了夜空，我們都仰著頭觀看。此時如同發(fā)起的沖鋒號一樣，周圍的禮花不約而同的一起騰空而起。“砰砰”，震耳欲聾的響聲在寂靜的夜晚響起，空中的禮花不斷的變換著，有的像金色的.流星雨，有的像美麗的五色花，有的又像一個個點亮的小燈籠……“真好看，真好看！”我一邊拍著手一邊大聲的說。
最后，我和爸爸一起把所有的焰火都放完了，空氣中只留下一陣陣的刺鼻的煙味。除夕夜放焰火，表達了人們辭舊迎新，新年有好運的美好意愿。除夕夜的焰火真是太漂亮，太壯觀了！
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