優(yōu)秀家庭作文（經(jīng)典10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家庭作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
每個人家里都會有很多的趣事，我的家里也發(fā)生了一件趣事，我來給你們講一講吧！
有一天 ，我和姥姥一起玩跳棋，轉眼間，就玩到了11點半，我知道不管下多長時間都是下不過我的姥姥。但是，我可以施妙計！趁姥姥不注意，我就把我的棋跳出很多格，最后我贏了，我很高興。姥姥說：“你的.本事長了啊�！崩牙蜒劬σ晦D，笑著說：“一定是你在作弊�！蔽议_心的說：“沒有呀！”姥姥樂了。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調查報告“根據(jù)中國出版科學研究所開展的全民閱讀調查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書50本�！笨梢韵胍姸酁亩嚯y的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發(fā)展真的是分不開的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實并不難。這個年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。
二、讀書，與孩子共度美好時光
請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會讓孩子認為，讀書的時候是神圣的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學的時候，南京路小學教務處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時候，大兒子說：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績，與我們的媽媽有很大關系，我們小時候在學習的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看�！庇浿植稍L這位媽媽，了解到這位媽媽不認識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。
兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時候是我通過論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。
三、讀一些高質量的書
市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節(jié)奏感強的讀物反應最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節(jié)和要素。
在有些情況下，生動的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據(jù)孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學書，都比較適合小學期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復述故事的內(nèi)容的方式進行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
四、能增進親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴重的代溝，而有的`家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關系之所以那么融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉彎”，還沒等我回話，兒子已經(jīng)打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣犃藘鹤拥脑�，既可氣又好笑，……伴著幾個腦筋急轉彎的回答聲，家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。
總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我的家庭有兩個重要成員——我和老弟。
我——“書迷”
我最喜歡看書了。書對于我來說就是我的.生命，每每借到一本書，我都會癡迷的把它看完。有時因為晚上看書，我總是會耽誤睡覺，有時候白天也打哈欠，為這沒少受媽媽的數(shù)落，但我認為值得，因為我從書中汲取了很多的知識。
老弟-——“電腦迷”
老弟真是十足的“電腦迷”，一有空閑時間就玩，有時不寫作業(yè)也想玩，這可不是個好兆頭。原來老弟被寵著，養(yǎng)成了玩電腦的習慣，媽媽見他這樣無拘無束地玩電腦，對眼睛有害，也不用心學習了,便規(guī)定只有周六和周日寫完作業(yè)才能玩，并且只能玩三十分鐘。這個老弟只能望著電腦嘆氣嘍！
雖然我們都有缺點，但是爸爸媽媽都很愛我們，這個家庭有了我們充滿了生機和快樂。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
上午10點，我從補習班回來，聽見爸爸媽媽關著臥室的門在說話，好像還是關于我的，可是氣氛卻是陰沉沉的，似乎醞釀著一場傾盆大雨。
我悄悄地把耳朵貼在門上，靜靜地聽著......
“都是你，要不是你，鄰居才不會來告狀呢!每天姝諭要什么有什么，上次做錯了事你也沒有教育她，要不然，鄰居能來告狀嗎?”這是媽媽的聲音。平時媽媽都是溫順的，從來沒跟爸爸發(fā)過火，看來這次天要塌下來了。
爸爸不甘示弱：“難道你就沒有錯嗎?姝諭每天都像一塊寶似的，被你寵得飯不懂得做，地也不懂拖，都是被你寵的。”
我的臉“刷”地一下燒了起來。
“哦，你是在與我翻舊賬!你還不一樣，每天寵著她，寵得她現(xiàn)在天不怕地不怕。我寵她，是在她乖的時候，哪像你，什么事都依著她，把她都寵壞了�！眿寢尯苌鷼狻�
“我就是寵，寵孩子又沒犯法。只許你寵不許我寵啊?”爸爸氣急敗壞。
“我寵孩子，是為了給孩子多一點時間學習，這不是為她好嗎?”
我實在聽不下去了，他們從來都不吵架的，竟為了我大吵一番。我用力拉開門，把他們拉開，對他們說：“爸爸媽媽，你們以后不要再這么寵我了，好嗎?我已經(jīng)長大了，自己的'事自己做，以后，力所能及的家務活我全包了。將來上大學以后我還要獨立生活，你們不能伴我一輩子呀。”爸爸媽媽聽了，一把抱住了我。這場家庭風波終于結束了。
點評：文章先用環(huán)境描寫襯托氣氛，“陰沉沉的，似乎醞釀著一場傾盆大雨”，從而引出“我”偷聽爸爸媽媽爭吵的舉動。一切都是因為寵“我”引起的，看來“我”一定是犯了什么錯，但小作者把這個錯一筆帶過，重點放在了爸爸媽媽的對話上，用人物語言貫串全文，把一場發(fā)生在家庭中的簡單事件渲染得充滿了吸引力。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
在我家里發(fā)生過很多事，其中有幾件很有趣的事，但是有一件事令我終生難忘。
那天，我早早的起了床，看見爸爸媽媽還在熟睡，便機靈的一動，想理一個歪點子，飛快的沖出家門，走到小院里里撿了一條“毛毛蟲”，不是真的毛毛蟲，而是楊樹上落下的'很像毛毛蟲的一種東西，我撿了幾條就回來了，心想光這些東西，肯定小不到爸爸媽媽，必須想想其他嚇人的東西。我想來想去也沒想想到，就打開電視機看看，這是電視機里出現(xiàn)了個人口吐白沫．胸膛流血，倒在地上的情景浮現(xiàn)在我的眼前，就怎么做，這一招一出肯定無敵，我哈哈哈······的笑。
計劃開始實施了，首先我把“毛毛蟲”放在媽媽的枕頭旁、放在毛巾后面和牙刷杯里。我便去刷牙了，把西紅柿醬抹在胸口，頓時“鮮血直流”，然后躺在自己房間里。
此乃萬事俱備，只欠東風，就等媽媽起來，等了幾分鐘，就聽見媽媽大叫起來，我知道是媽媽看到了那條“蟲”，接二連三又驚叫起來，把爸爸也吵醒了，接切的問：“怎么了？”媽媽說：“蟲子，快把瀧博叫起來！”爸爸一進門就大喊大叫，把媽媽嚇了一跳。我躺在地上半閉眼睛，看到媽媽驚惶失措的神情，我心里甭提有多開心了，哈哈，他們“中計”了接著媽媽蹲下來撫摸我，爸爸急切的問：“瀧博，怎么樣？”看到此情景，我忍不住笑了出來。把整個過程有向他們說了一遍，揭開了謎底，爸爸媽媽松了一口氣，然后鄭重其事地說：“真把我們嚇壞了，以后千萬別玩這種游戲了！”
雖然我只開了一個玩笑，讓爸爸媽媽虛驚一場，但我又知道了，爸爸媽媽是多么的愛我！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
小孩子習慣的培養(yǎng)是關系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣最關鍵時期，這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的`孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良而引起學習較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學都是她爺爺接送的，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業(yè)這個習慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標志。(因為那時班級是發(fā)標志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨立學習的能力，也養(yǎng)成了良好的習慣，我們經(jīng)常利用寬余的時間跟孩子進行溝通交流。
優(yōu)秀家庭作文 篇7
“這是我的�！薄斑@不是你的，是我的�！边�？這是什么聲音，哦！原來，是表妹和表弟在爭玩具呀！
一個星晴天的下午，我剛來到表弟家，就聽到了爭吵聲。我連忙跑過去一看，見表妹拿著一個積木，表弟又在搶那個積木。表弟見我來了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我溫柔地對表妹說：“表妹，你把這個積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，啊？”表妹聽了，不聽勸，立馬反駁我說：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個呢？”表弟聽了，心里很不高興，就對我說：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了。”表妹聽了，氣得不得了，姐弟倆又交上了火。那個“戰(zhàn)場”，簡直是風云乍起，越燒越旺。聽到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了�！北淼堋⒈砻寐犃�，停下了爭執(zhí)。我趁勢追擊，又問妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個同樣的`積木，遞給了表妹，叫表妹把原來的那個給表弟，表妹見這個積木比原來的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個積木時，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無聲息的調解下就快快樂樂地結束了。
爭吵聲、笑聲譜成了我家獨特的樂章，這樂章時而低沉，時而高亢，時而悲傷，時而歡快，時而有趣……
優(yōu)秀家庭作文 篇8
“啦，啦，啦……”我連蹦帶跳地向家里走去，便推門喊道：“媽，我回來啦……”咦！怎么沒人吭聲呢？爸爸坐在椅子上吸悶煙，媽媽愁眉苦臉地倚在沙發(fā)上，姐姐眼里含著眼淚，莫非家里發(fā)生了什么事？
我湊到姐姐身邊，正想問，她用手推我一下，“看你還樂，家里10000元的存折丟了！”我心里一怔，也呆住了。
爸爸忽然站起來，把床上的褥子、床單都掀起來，連床板也揭開了。于是大家七手八腳地又找了起來。不一會兒，家里被翻得亂七八糟。“褥子底下……”我忽然驚呆了，昨天，隔壁的小弟弟找我玩，我就從褥子底下拿出一張紙，給他疊飛機玩，不會是……呀！要是飛機飛到外面，準當廢紙倒在垃圾箱里了，那可怎么辦呢？我又著急，又害怕，
這時，我一抬頭，猛然見大立柜上面露出一個小紙角，要是昨天那個紙飛機就好了！我找了一根長竹竿，把那個小紙角挑了下來。媽媽、爸爸、姐姐一下子包圍了我。我用顫抖的小手把紙飛機打開。呀！就是那張存折。我高興得跳起來喊道：“有了！有了！……” 這時，姐姐也高興得手舞足蹈。 媽媽的`愁眉舒展了，不由地笑著說：“找到就好。”只有爸爸一言不發(fā)，又坐到那張椅子上。過了一會兒，爸爸才開口：“小濤，你過來”，爸爸嚴肅地說，“家里發(fā)生的這件事，你要牢牢記�。捍中拇笠猓鶗咽虑楦阍�。”爸爸那只大手在我肩上放了很久，才拿開……
優(yōu)秀家庭作文 篇9
我們家庭有兩個重要的人物，矛與盾，矛就是媽媽，而盾呢？不是爺爺、奶奶，而是我的爸爸，也就是在這矛與盾的家庭里經(jīng)常演繹一些歡樂的篇章。
媽媽的“矛”當然是指向我的，而爸爸的“盾”則是保護我的，我和這矛與盾經(jīng)常在一些雞毛蒜皮的小事中經(jīng)歷風雨，品嘗無限的快樂。
有一次，爸爸要給我買飲料，可媽媽知道了后忙說：“買什么��？回家多喝開水去！”
爸爸聽了之后開玩笑的叫起了媽媽的外號：“嘿，大臉貓，咋了？她我是我妞，我就是要給她買飲料喝，哼！氣死你，哈哈�！�
“哈哈，爸爸真棒，打敗了媽媽這支刺上我的矛”。我心里偷笑著。
可我還沒有來得及歡呼雀躍，媽媽就開始反攻了說：“你說誰哩？你簡直是為老不尊，整體就知道護著你妞，還在她面前叫我的'雅號，沒大沒小的，誰跟你這般見識啊，切！小樣！”
一看“矛”沒有多大威力了，我也趁火打劫說:“嘿，媽媽你說誰哩？誰是為老不尊��？我明明聽見是你先說爸爸的，我爸爸那只能叫做正當防衛(wèi)，并且爸爸是咱家的主心骨呢，你那樣說爸爸才是為老不尊呢！況且我是他女兒，他給我買飲料喝那是天經(jīng)地義的，你有什么權利阻止啊？你說呀�！�
媽媽一時氣的一句話也說不出來了，爸爸還在一旁嘿嘿的壞笑。耶！我們聯(lián)合作戰(zhàn)勝利了，“矛”被打敗了，我高興的拉著老爸的手跑去買飲料了，留下石化了的老媽。
當然，我和媽媽這支“矛”的感情也是非常好的，回來的時候是不會忘記給媽媽也買一杯的，而且老爸也不停的在旁邊賠禮道歉，老媽這才破涕為笑，當然，最開心的就是我了，我喝著飲料，心里十分甜蜜，十分幸福，家里的這對“矛”“盾”總是讓我享受著家庭的無限歡樂。
這就是我家里的兩個重要人物，一個“矛”一個“盾”，他們一個是我的左膀，一個是我的右臂，不僅在生活中不停的呵護我，關心我，愛護我，更能在我成長的過程中不時的給我歡樂，我愛我家的“矛和盾”，更愛他們使家庭每天都能充滿快樂！
優(yōu)秀家庭作文 篇10
我們?nèi)覟榱俗屛拿麟x我們越來越近，共同承諾“爭做文明人，”，簽訂了“文明家庭協(xié)議書”。其中我要做到的有：
第一，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不隨地吐痰，不摳鼻孔，不當眾擤鼻涕，從小養(yǎng)成文明習慣。
第二，積極向家庭成員宣傳文明健康知識和社會公德常識，與長輩和兄弟姐妹簽訂“文明在我家”協(xié)議，徹底根除日常生活中的陋習，擔當家庭文明的宣傳員和監(jiān)督員。
自從我家定了“文明家庭協(xié)議書”后，我家和種種陋習之間似乎產(chǎn)生了一扇鐵門，把陋習都隔離了。在我看來，家里的陋習已經(jīng)寥寥無幾了。
一天晚上，我做完作業(yè)，準備看書休息會兒。書，就像許多人說的一樣，是知識的源泉，是進步的階梯，所以我對書也是愛不釋手的'，很快便進入了書的世界�？粗粗腋械奖亲佑悬c癢，于是不由自主地去用手去摳鼻孔。不巧被媽媽看到了，她走進來提醒我 “文明家庭協(xié)議書”中的內(nèi)容：不摳鼻孔。我原以為只要不當眾摳就可以了，經(jīng)過媽媽解釋，我知道了：摳鼻孔不僅是不文明行為，而且還關系到健康問題。我明白了文明行為不是當作任務，做給別人看的，文明行為是為自己著想的，是別人評價自己的一個標準。
我們家不僅在家里互相監(jiān)督、互幫互助，而且還為社區(qū)貢獻自己的一份力量。有天傍晚，我放學回家，在樓梯口看到住在我家五樓的小弟弟不小心踩著香蕉皮，滑了一跤。我連忙把他扶起來，并把他送到了家�；丶液�，我和爸爸媽媽說了這件事，于是我們仨人就訂了個協(xié)議：大家每次走樓梯時都要留意一下地面，若發(fā)現(xiàn)有香蕉皮、西瓜皮之類的垃圾，都必須撿起來扔到垃圾箱去；若看到有亂丟垃圾的人，必須及時提醒他�，F(xiàn)在，我們單元的樓梯常常是小區(qū)內(nèi)最干凈的。
另外，作假日小隊隊長的我，決定把文明行為帶入我們的假日活動中。寒假暑假里，在媽媽的輔導下，我們開展了回收廢舊電池、發(fā)放環(huán)保宣傳單、到草坪上撿垃圾等活動，收獲巨大，比如我們收到了600多節(jié)廢電池等等。這些活動既使社區(qū)更加美觀，也讓我們?yōu)椤盃幾鑫拿鹘B興人，爭創(chuàng)全國文明城”出了一份力。
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