(熱門)寫家庭的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫家庭的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫家庭的作文 篇1

　　我有一個(gè)幸福、舒適、溫馨的家庭，家里有一個(gè)風(fēng)趣、幽默又厲害的媽媽，又有愛心會(huì)賺錢的爸爸，又調(diào)皮搗蛋的哥哥，還有喜歡讀書又乖巧的我。

　　先來說說幽默又厲害的媽媽吧！有一次媽媽帶我去買鞋子，媽媽看上了一雙腳指頭在里面，腳的中上部分在外面的鞋子，售貨員阿姨說：“這雙鞋子可好了，透氣性好腳還不臭呢�！眿寢屨f：“鞋子的一部分是不讓腳臭，可是腳指頭呢？”這讓售貨員阿姨哭笑不得，我也笑得差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭�？墒俏覀円�是犯了錯(cuò)誤，那可是沒有一丁點(diǎn)兒商量的余地，我和哥哥都怕媽媽。

　　那下面來說說有愛心的爸爸吧！星期天爸爸帶我去玩，看見了路邊乞討的老爺爺關(guān)心的.說：“把這5元前去給老爺爺吧，讓老爺爺買點(diǎn)吃的�！蔽医舆^錢迫不及待的跑過去用雙手遞給老爺爺，老爺爺看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。那種眼神特別的真誠(chéng)，好想再說謝謝所有有愛心的人。

　　接下來我們說說調(diào)皮搗蛋的哥哥吧！有一次我把作業(yè)早早的寫上了，哥哥說：“我們來玩警察捉小偷的游戲吧�！蔽艺f：“好啊，我當(dāng)警察你當(dāng)小偷，開始了�！蔽以诤竺婢o追不舍，他在前面跑著，誰知他又跑到后面，我還在前面找他呢，忽然：“啊”的一聲，把我嚇了一大跳，回頭一看，原來是他在搗鬼，嚇得我晚上只做惡夢(mèng)。

　　我嘛，喜歡看書、學(xué)習(xí)。爸爸說我是書呆子。再告訴你們一個(gè)好消息，過了“五·一勞動(dòng)節(jié)”我們就要搬進(jìn)大房子了，我真高興。歡迎大家都到我家去做客。

　　我生活在這樣的家庭里，感到幸福、快樂。我希望媽媽健康、美麗、長(zhǎng)壽。爸爸的事業(yè)越做越大、越做越好。哥哥早點(diǎn)懂事，我希望我的學(xué)習(xí)越來越好，更上一層樓。我送大家一個(gè)諺語：學(xué)習(xí)如走路，不能慢一步。

寫家庭的作文 篇2

　　我有一個(gè)非常有趣的家庭。

　　記得有一天，我剛寫完作業(yè)，然后讓媽媽為我批閱，可是媽媽卻正在做飯，于是就對(duì)爸爸喊道：“孩子作業(yè)已經(jīng)寫完了，你給幫忙批閱一下，我現(xiàn)在正在做飯呢�！闭f完，爸爸走到我的房間拿起作業(yè)認(rèn)真批閱起來。過了一會(huì)，爸爸對(duì)我說：“完了，沒錯(cuò)�！弊鐾觑埖膵寢尠炎鳂I(yè)本接了過來，說：“沒錯(cuò)？我怎沒不相信�！本湍弥�作業(yè)本看了起來。正在一旁沾沾自喜今天作業(yè)沒錯(cuò)題的我，被媽媽澆了一盆水�！笆裁礇]錯(cuò)啊，看，這道題乘錯(cuò)了，還有這道，比值也錯(cuò)了，還有這道，看看，還講究你閱作業(yè)，錯(cuò)了這麼多，你都沒看見……”就在媽媽罵著爸爸粗心時(shí)，我想；我必須解決這個(gè)問題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個(gè)激靈，把拖把拿了起來，打向爸爸，說：“老爸，吃俺一根金箍棒�！闭f著，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。

　　這就是我的家，一個(gè)快樂幸福的`家庭。

寫家庭的作文 篇3

　　我家有許許多多趣事，讓我給你說說吧。

　　今天中午，我們一家在吃飯爸爸突然說："然然，你讓我給你辦一件事，我保證辦到。"我高興死了，媽媽說："然然，我看你跟我想到一塊了不。"我想來想去，說："跟我和媽媽去吃涮羊肉。""呀，不愧是我的丫頭，心都跟我想到一塊了，我愛啥，你就愛啥!"媽媽興奮地說道。"有啥了不起的，女兒愛啥，我也愛。"爸爸說。我說："我愛芭比娃娃，你愛嗎?"媽媽愣了三秒鐘和我笑了起來，爸爸也笑了起來。

　　怎么樣，我家的趣事是不是讓你捧腹大笑，如果你還想聽我家的`趣事，那你就到我家來吧。

寫家庭的作文 篇4

　　今天，我們?nèi)�家去草原上燒烤，租的烤架，買的土豆啊，玉米啊，各種各樣的吃的。因?yàn)槭堑谝淮螣�烤不熟練，油倒多了，火一下子就噴起來了，爸爸看見了連忙把衣服脫下來，在那撲火，火是滅了，但是爸爸的`衣服沒了!

寫家庭的作文 篇5

　　十一年前，我呱呱落地，來到了這個(gè)美麗的世界，來到了這個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，除了漂亮的我，還有慈祥的爸爸、和藹的媽媽和可愛的弟弟，他們帶給我無窮的愛與歡樂。

　　那是一個(gè)春節(jié)的晚上，我們?cè)诩依锿媪艘粋�(gè)智力游戲：成語接龍。游戲規(guī)則是：從媽媽開始，隨便說一個(gè)成語，后面的.一個(gè)人必須抓住媽媽說的成語的最后一個(gè)字，然后以這個(gè)字開頭說一個(gè)成語。每人只有一分鐘的考慮時(shí)間，如果超過一分鐘，就要學(xué)狗叫。

　　第一輪比賽開始了，媽媽說了一個(gè)成語：“意氣風(fēng)發(fā)�！薄斑@太簡(jiǎn)單了，發(fā)揚(yáng)光大�！蔽液敛华q豫地接了下去。“大喜過望�！卑职植桓适救醯亟恿讼氯�。“望眼欲穿。”“穿針引線�！薄熬�……線……”爸爸絞盡了腦汁，怎么想也想不出來，最后只好學(xué)狗叫了幾聲。爸爸被淘汰了。

　　第二輪比賽開始了，媽媽說了一個(gè)成語：“一馬當(dāng)先。”“先發(fā)制人�！薄叭松饺撕��！薄昂５讚漆��！薄搬樹h相對(duì)�！薄皩�(duì)……對(duì)……”我慌了，剛想到的詞又忘了。媽媽笑著說：“家里又有一只小狗誕生了�！蔽也磺樵傅貙W(xué)狗叫了幾聲，兩歲多的弟弟在旁邊笑彎了腰……

　　游戲仍在繼續(xù)著……

　　這次的“成語接龍”真有趣，因?yàn)檫@個(gè)比賽不僅讓我積累了更多的成語，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我感受到家庭的和諧、快樂。我愛我的家！

寫家庭的作文 篇6

　　朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。

　　愛爾維修曾經(jīng)說過：人剛生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對(duì)父母都在努力通過自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。

　　總結(jié)書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話：在對(duì)孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來沒有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問。

　　進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，從而愛上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的.心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。

寫家庭的作文 篇7

　　雨過天晴

　　我實(shí)在是不能忍受這兩個(gè)人的“天籟之音”我沖出房門，直奔廚房，拿起了菜刀走到了他們門前。他們大概是吵得太瘋狂了，沒有看見我這個(gè)人�？匆娝麄冞�沒停下來。就把菜刀放在了脖子旁，大聲地吼到:“你們?cè)诓煌Ｏ聛砦揖鸵�自殺了。”這果然有用，爸爸和媽媽頓時(shí)停了下來，對(duì)我說:“好了，寶貝女兒，你把菜刀放下來吧，我們不吵了，我見他們這么說就把菜刀放回了廚房。沒了他們兩個(gè)的`爭(zhēng)吵聲，我家安靜多了。

　　這就是我們家的大戰(zhàn)，你們家發(fā)生過嗎？

　　指導(dǎo)評(píng)語:小作者運(yùn)用層層遞進(jìn)法，以生動(dòng)的筆觸描寫了一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)，小標(biāo)題的運(yùn)用起到錦上添花的作用，棒！

寫家庭的作文 篇8

　　在學(xué)校，老師教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個(gè)家庭教師就是我的媽媽。

　　小時(shí)候。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我的媽媽都會(huì)督促我，完成每一天的家庭作業(yè)。在平時(shí)的生活中，我媽媽更像一個(gè)家庭教師。在學(xué)校老師教的我們的是知識(shí)，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時(shí)放學(xué)回家后，媽媽看到我不寫作業(yè)時(shí)，媽媽就會(huì)說：你現(xiàn)在還不開始努力，到以后再想學(xué)習(xí)就晚啦。媽媽以前也想好好學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在想學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現(xiàn)在還不快去努力的學(xué)習(xí)啊！每當(dāng)媽媽說到這話時(shí)，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計(jì)劃了。

　　在平時(shí)的生活中，我的媽媽也像一個(gè)家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時(shí)當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽你不會(huì)打我，最多也就是罵我?guī)拙�。�?dāng)媽媽的氣消以后，就會(huì)和我坐下來心平氣和的`跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個(gè)愛講道理的家庭教師。

寫家庭的作文 篇9

　　在家里，我的孝親作業(yè)是燜餅。

　　一開始，媽媽把凍在冰箱里的肉拿了出來，又出去買了一袋豆芽，我就開始做了，我先把鍋和碗洗干凈了，就開始做燜餅了。因?yàn)槲也粫?huì)放油，所以我先讓媽媽放了點(diǎn)油，之后，我就把肉拿出來，因?yàn)檫@是肉片一起凍起來的.，所以我以為用油一烹就會(huì)散開，可是把肉剛一放到鍋里，那油就濺到了我胳膊上，燙得不行，后來，我就離遠(yuǎn)點(diǎn)來做燜餅，等我吵了以后，肉還沒有化，我就只好把肉拿上來拿刀來切，等切成一片片之后，我就再次放到鍋里面，等肉差不多快熟了，我就把豆芽放了進(jìn)去，之后，我就繼續(xù)炒，我媽對(duì)我說，等會(huì)別炒糊了，我興奮的答應(yīng)了，等豆芽的顏色變了，我就把餅絲兒也放了，我就繼續(xù)炒，等炒了一會(huì)兒，我就把鍋蓋兒給蓋上，過了一會(huì)兒，我媽對(duì)我說粘鍋啦粘鍋啦，我立刻掀開鍋蓋兒，就在炒了炒，之后，就拿了兩個(gè)盤子盛了起來，一個(gè)給我媽媽，一個(gè)給我，我就高高興興的吃了起來

　　啊，自己做的飯真香�。�

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