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我們的大家庭作文

時(shí)間:2023-10-13 15:50:26 家庭作文 投訴 投稿

【集合】我們的大家庭作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我們的大家庭作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】我們的大家庭作文8篇

我們的大家庭作文 篇1

  我們是一個(gè)“大家庭”,每天過著幸福、快樂的日子,這個(gè)“大家庭”就是我們的班級(jí)。

  老師成了我們這個(gè)“家庭”的家長,同學(xué)們成了一個(gè)個(gè)“家庭”的人員。整天發(fā)奮學(xué)習(xí),都想為我們的“大家庭”爭光。

  校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護(hù)下,我們猶如一棵棵小苗一樣,一天天地茁壯成長。

  “大家庭”的每一天都會(huì)發(fā)生一件件有趣的`趣事。無論是好的還是不好的事,老師都會(huì)精心地處理完畢,讓同學(xué)們心平氣和。在老師的教育下,我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽(yù)。

  例如,上一次的拔河比賽中,雖然我們對(duì)抗的是比我們大的年級(jí),盡管對(duì)方力量十分強(qiáng)大,可最終在大家的努力下,成功地贏得了這場比賽。

  還有本學(xué)期的作文現(xiàn)場賽,取得了優(yōu)異的成績。比賽前,兩名同學(xué)緊張地練習(xí)寫作,每天抽空的時(shí)間,老師就精心地輔導(dǎo)他們倆,同學(xué)們也不斷地鼓勵(lì)著他們。在老師多方指導(dǎo)下,分給我們班兩名名額,最后他倆在比賽中,一人榮獲縣二等獎(jiǎng)、另一人獲縣三等獎(jiǎng)。為校和班級(jí)爭了光。

  我們這個(gè)“大家庭”里,大家一直互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同進(jìn)步,成了不可分開的“大家庭”。

我們的大家庭作文 篇2

  學(xué)校,您是我們另一個(gè)幸福溫馨的家,您是我們另一個(gè)純潔無暇的世界。這個(gè)在您的呵護(hù)與教導(dǎo)下,我們成為了一個(gè)有文化,有修養(yǎng)的孩子,我們這個(gè)“家庭”里的每個(gè)成員都是來自不同的地方,話語也具有各自的特色。但是,我們不分彼此的異同,珍惜緣分,和睦相處。

  這個(gè)“家庭”,極富感情色彩,有喜、怒、哀、樂,有悲、歡、離、合,更有著世間寶貴的真情。我們有一個(gè)可藹可親的“家庭主管”(老師)他用心靈的愛,引導(dǎo)我走過那些艱苦的'“黑路”,帶領(lǐng)我們一步步走向光燦爛的陽光大道,他不計(jì)艱辛地?fù)纹鹞覀冞@個(gè)“家”,他把我們的“家”搞得有聲、有色,讓每個(gè)人洋溢在幸福的旋渦之中。

  在我們這個(gè)家庭中,高大的是我們的“姐姐”“哥哥”,小的是“弟弟”“妹妹”,我們互助互愛,共同進(jìn)步。在這個(gè)溫馨幸福的“家”里,我們感到快樂無比,我們是分割不開的,即使天下沒有不散的宴席,我們的心也是連接在一起的,無論天涯海角。在這個(gè)“家庭”中我感悟到了人生如詩畫的情景,在這個(gè)“家庭”中,我們度過了人生最美好的時(shí)光,“他”讓我們心如止水,讓我們成為了社會(huì)的“花朵”,“他” 讓我們更深一步地了解自己,我非常感謝,我將不離不棄,這幸福而又溫馨的家!我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感謝,我那親愛的“家”——學(xué)校。

我們的大家庭作文 篇3

  每個(gè)同學(xué)都有自己的班級(jí),我也有我的班級(jí),我的班級(jí)就是江西師大附小三年級(jí)一班,那里生活著68個(gè)兄弟姐妹。

  一走進(jìn)教室,你可以看到,擺放得平平整整的講臺(tái)上有一盆粉紅色的'塑料康乃馨,雖然這是一盆假花,但它依然充滿著溫馨?块T的墻上有一面圓形的時(shí)鐘,它可以讓我們掌握時(shí)間,時(shí)刻提醒我們要節(jié)約時(shí)間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著名人字畫,有孟子的“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!边有樂府詩集。長歌行中的“少壯不努力,老大徙傷悲!薄诮淌液竺娴囊挥鐗γ,貼滿了同學(xué)們自己的作品,有自己創(chuàng)作的畫,還有自己書寫的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個(gè)小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設(shè)計(jì)的。我們從一年級(jí)到二年級(jí),再升到三年級(jí),我們一個(gè)個(gè)長大了,從不懂事的小孩成長為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆,秦老師就像媽媽,她們精心培育我們,與我們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧而又溫暖的“大家庭”!

我們的大家庭作文 篇4

  我班有45名同學(xué),是一個(gè)非常和睦的大家庭。我們的家庭成員,有愛搞惡作劇的,有閑不住的,有寫得好的,還有成績突出的`……下面我就為你們簡單介紹幾個(gè)。

  首先呢,我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個(gè)女孩子,之所以成為老師的紅人,是因?yàn)樗险n不僅積極發(fā)言,讀書流暢,而且每次評(píng)比三好學(xué)生都有她,她的還獲過全國優(yōu)秀三等獎(jiǎng)呢,并且每次考試都得第一。如此人才,老師哪能不喜歡?

  其次,我再向大家介紹一位愛搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績時(shí)升時(shí)降。有時(shí)逗老師開心,老師就和他聊天;有時(shí)惹老師生氣,老師就批評(píng)他一頓。有一次,王旺把書放在門上,我一推門,就砸中了我,他卻高興得又叫又蹦。

  接下來,我為大家介紹一位小書法家——王麗。好家伙,那字寫的,真叫橫平豎直。王麗不愛說話,是個(gè)沉默寡言的人,或許她認(rèn)為“沉默是金”吧。她受不了挫折,有一點(diǎn)小事就好哭。有一次期中考試,我考了11名,她考了14名,當(dāng)她聽到這個(gè)成績時(shí),立馬就哭了。

  最后,我將隆重介紹一位同學(xué),他就是——王海龍,也就是本人。你也許會(huì)問:“你怎么連自己也扯進(jìn)來了?”嗨,我不也是這個(gè)家庭中的一員嘛。我呢,優(yōu)點(diǎn)不多,缺點(diǎn)不少,其中最令我頭疼的就是寫字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定,在暑假里練出一手好字,讓老師們刮目相看。

  好了,說到這我也累了,如果你想更多地了解我們這個(gè)大家庭,那就請(qǐng)看下回吧。再見!

我們的大家庭作文 篇5

  從一年級(jí)起,高老師就帶領(lǐng)我們班,進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。

  經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記,讓我們汲取了古代文化的精華;班里的一面墻上,貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無私的夢想,時(shí)刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。

  閱讀跑道讓我們積累好詞佳句,還體會(huì)到了讀書的快樂;班級(jí)日記能在不知不覺中,提高我們的寫作能力,還能吐露心聲;每周一頁的字帖上,我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體;小組爭先鋒的活動(dòng)欄上,有一顆顆純潔的愛心,激勵(lì)著我們完成各項(xiàng)作業(yè),為小組這個(gè)小集體加分,增添了我們的責(zé)任心……

  早上,每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿出《論語》一書,由領(lǐng)讀帶領(lǐng),鏗鏘有力地讀著,細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。

  朗讀結(jié)束。把書收回時(shí),我們會(huì)在4人組成的.小組內(nèi),互相贊美。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。因?yàn),贊美和祝福是最好的禮物。我們還會(huì)以獨(dú)有的方式,整齊地鼓掌:“啪,啪啪啪”。

  上課前,高老師會(huì)打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂,我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中,包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。

  中午到校后,我們拿出鋼筆和字帖,一筆一劃地寫下每一個(gè)生字。就是這樣,我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

  我愛我們的班級(jí)大家庭!

我們的大家庭作文 篇6

  我的大家庭是一座美麗的學(xué)校,在那兒,你可以聽到清脆悅耳的讀書聲;在那兒,你可以看到一個(gè)一個(gè)充滿書卷氣的學(xué)生;在那兒,你可以暢游文學(xué)的海洋------我們的大家庭雖然不大,但是讓友誼,親情和謙讓占據(jù)了學(xué)校的每一個(gè)角落。

  我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的“小”家庭,是大家庭中的一小部份,但也起著作用。每次的升旗儀式,我們的隊(duì)伍總是那么的整齊,出場時(shí),每個(gè)人的雙臂都甩得十分有力,站立是,我們的手緊貼褲縫,頭都是向前看的,顯得特別有精神。在9月3日的升旗儀式上,我們足足站了40分鐘之多,有些體質(zhì)差的同學(xué),都倒在了地上,我們的班主任沈老師急忙扶那些摔倒在地的同學(xué)到一旁去休息。站著的同學(xué)個(gè)個(gè)的額頭上都冒出了晶瑩的'汗珠。我當(dāng)時(shí)感覺自己都要早飯嘔出來了!

  我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,每一個(gè)人都想為集體出一份力,每次,同學(xué)幾乎都按時(shí)交作業(yè)等等。沈老師還要求我們每一個(gè)同學(xué)開一個(gè)博客,這樣一來,每個(gè)同學(xué)就都能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò),我們能在博客上聊天,能在博客上寫文章,能在博客上作評(píng)論,跟上了世界的腳步。

  我們的老師和藹可親,上課時(shí),我們和老師是師徒關(guān)系,可在下課時(shí),我們就是朋友關(guān)系啦!上課了,各科老師都會(huì)認(rèn)真地講課,講的細(xì)膩透徹,我們很容易就聽懂了。

  我能在明珠中學(xué)的預(yù)備〈5〉班讀書,是我的驕傲!

我們的大家庭作文 篇7

  家庭是每個(gè)孩子成長的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)與眾不同的家庭—那就是我們的自行車大家庭!我愛我們的自行車大家庭,愛我們自行車大家庭中的每一位成員!

  該介紹我們的“家庭”成員啦,有:劉彥娜和她的爸爸、媽媽以及我和我的爸爸、媽媽,再加上那個(gè)小布丁—李錦瀅。我們這個(gè)家庭經(jīng)常在周末時(shí)騎自行車到效外去踏青,賞秋景。每回在騎車時(shí),大人們都十分關(guān)心我們。他們總是在下坡或車子多時(shí),提醒我們要減速、剎車或靠右邊行駛……

  有一次,因?yàn)槔铄\瀅在下坡時(shí)速度太快,撞到了前面的`我,把我擠向劉彥娜,緊接著我又碰到了劉彥娜,我和劉彥娜一同摔倒在地。大人們見此情景,急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們急忙從車群中沖了出來,爭先恐后地來到了我和劉彥娜的身旁問我們摔疼了沒有,并認(rèn)真查看我們受傷沒有。我們幾個(gè)都覺得他們太小題大做啦!雖然我們大力反對(duì),可是為了我們的安全,他們還是強(qiáng)行為我們重新調(diào)整了隊(duì)形,并且由我爸爸和劉彥娜的爸爸作為“監(jiān)督者”和“保護(hù)者”,寸步不離我們左右。

  上周六,我們自行車大家庭又出去賞秋景了,來到了“大王寨”游山玩水,別提有多開心呢!大人們見我們這么開心,臉兒都笑開了花?墒牵诨丶业穆飞,我們都精疲力竭,腳像油條似的使不上勁了。怪不得人們常說“去容易,回來難啊”,這使得我們非常擔(dān)心無法順利回家,都盼望著有車來接呀!在上坡時(shí),我們正準(zhǔn)備“丟盔棄甲”放棄沖坡,可是,在大人們一聲聲“加油”“努力”下,我們還是堅(jiān)持了下來,成功到達(dá)了終點(diǎn)!因?yàn)椋覀冎,大人們希望我們能明白“做事不要半途而廢,堅(jiān)持就是勝利的道理!”。

  你瞧,在這個(gè)大家庭里,我還學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和道理呢!比如交通安全知識(shí)、旅游自我防護(hù)知識(shí),還有相互鼓勵(lì)、幫助、扶持的團(tuán)隊(duì)精神!

我們的大家庭作文 篇8

  女同學(xué)眼中的男同學(xué)

  女同學(xué)眼中的男同學(xué)就是球迷,下課基本上看不見他們的影子,去哪兒了呢?這群搗蛋鬼,不妨你去操場上去看一看,絕對(duì)能看見他們,告訴你吧,他們?cè)诓賵錾洗蚯,高一點(diǎn)的喜歡打籃球,個(gè)子稍矮的,酷愛打乒乓球,那些個(gè)子不高不矮的,豈不是閑著嗎?大錯(cuò)特錯(cuò)了,他們?cè)谂赃吋佑椭兀 扳忊忊彙鄙险n鈴響了,那些男生還要打一個(gè)球才回教室,老師經(jīng)常都進(jìn)來了,他們還在外邊,老師批評(píng)他們?nèi)孕ξ,因(yàn)樗麄優(yōu)槎啻蛞粋(gè)球而挨批評(píng)的,“值得”!

  男同學(xué)眼中的女同學(xué)

  男生們一說起我們女同學(xué)就會(huì)用一個(gè)詞來概括,那就是“小氣”,記得那次黃澤芬在掃地時(shí),一個(gè)初二的同學(xué)丟了一本書,正好丟在她的頭上,只看見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),男生們說了一句,她就哭了,讓我們哈哈大笑起來。那今天,我跟何婷還有男生們一起玩籃球,我們搶來搶去,何婷一去,便丟在了我的頭上,而我不像黃澤芬那樣,我并沒有哭,因?yàn)槲乙埠苷{(diào)皮,自己要跟他們玩。

  同學(xué)眼中的老師

  老師是園丁,正在培育著我們稚嫩的花朵;老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是沙漠里的一片綠洲,滋潤著我們干涸的心田;老師是一棵大樹,在夏日為我們遮擋炎熱,帶給我們涼爽。老師啊,在我小小的`心靈里,最了解的便是您,在我小小的世界里,最偉大的也是您。我們的班主任“黃媽媽”就是這樣,在你悲傷時(shí),她會(huì)來安慰你;在你高興時(shí),她會(huì)分享你的一份喜悅;當(dāng)你考試考不好時(shí),從她的話中可以給你帶來自信心,鼓舞著我們的前進(jìn)。

  我喜歡我們這個(gè)溫馨、和諧、美麗而有精神的大家庭。再為我們班加把油:“我們的班級(jí)加油!我們的集體,前進(jìn)!”

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