家庭作文400字經(jīng)典[5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的家庭作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文400字 篇1

　　我有一個幸福的大家庭，有奶奶，媽媽，爸爸，妹妹，還有我。

　　我星期一到星期五，每次我星期六，星期日的晚上我玩到十一點睡覺，奶奶答應了，而我才玩到九點還不到奶奶就喊我別玩了，去睡覺，我不想睡覺和奶奶爭吵起來，奶奶就一直嘮叨個不停。

　　我爸爸每天都吸不下三支煙，我和媽媽勸爸爸好幾次了，可是沒有一次是成功的。我和媽媽有一次成功了，但是過了不到一個星期，爸爸又重新開始吸煙了。

　　我的.媽媽非常的愛化妝，每天早上她把我叫起來，再去給我買飯，買來我吃飯時，她卻在一旁化妝，馬上上班晚了。唉！不管多么急，媽媽總是從容不迫的化完妝再去干別的事情。

　　我每天下學了飛快的寫完了老師布置的作業(yè)就玩電腦，我玩著玩著，突然，電腦自動關機了又自動開機了，我一看，原來是妹妹在開關電腦。還有一次我準備起床呢，我一看，妹妹把我的衣服拿出了我的房間。弄的我哭笑不得。

　　而我呢！天天星期一到星期五都上學，我到下學的時候，我寫完作業(yè)就去和妹妹玩。星期六和星期天，就只顧的玩電腦，中午飯也在電腦的旁邊吃，有時候妹妹和我搗亂。

　　這就是我的幸福的大家庭，也是一個美好的大家庭；也是一個溫暖的大家庭。

家庭作文400字 篇2

　　我是一個愛做夢的孩子，從小時候夢見自己有一雙翅膀到將來考上清華、北大。我一直編織著美麗的夢想，但有一個夢是最快樂的，那就是我的幸福家庭夢。

　　媽媽說我是個幸福的孩子，我也常常問媽媽幸福是什么？媽媽說幸福就是沒有吵鬧的家，就是互相關愛的家，在普通的生活中也能找到它，就是愛。

　　我有一個多角色的媽媽。因為她不僅是我的媽媽還是我的語文老師。在課堂上，一旦我走神都逃不過她的眼睛。這雙眼睛是嚴厲的。在家里，她又搖身一變，變成廚師，在廚房了忙上忙下，給我做美味的菜肴。把好吃的東西都往我碗里夾。這時這雙眼睛是溫暖的.。在我練琴的時候，她又變成我的監(jiān)督員，琴一練錯，就會被她重重拍打。我真討厭這樣的壞媽媽，可是我發(fā)現(xiàn)，她的眼睛也紅紅的，這雙眼睛充滿了傷心�，F(xiàn)在我長大了，明白媽媽這么嚴格要求我，是希望我有個好的將來，她是愛我的，是個好媽媽。再說了，你們有這么多角色的媽媽嗎？

　　我還有一個聽話的車夫爸爸。星期六的時候，爸爸經(jīng)常帶我去練琴。在我練琴的一個多小時里，爸爸都乖乖的呆的車里等。每次練完琴他都笑呵呵的拿出一瓶牛奶給我，然后默默的發(fā)動車回家。爸爸永遠是我最聽話的車夫。

　　我在媽媽嚴格監(jiān)督下，在爸爸默默關心下，幸福地成長。誰說夢不可以成真，我的幸福家庭夢，比夢更美。祝愿全天下的孩子，都有一個幸福家庭夢。

家庭作文400字 篇3

　　大家好，歡迎來我家做客。我就是積極樂觀的馬馳，我是一個男孩，我已經(jīng)九歲半了。我的生日是十一月二十六日，所以我馬上就可以吃到美味可口的蛋糕了。我們家有五口人：瞧，我的爺爺、我的奶奶、我的爸爸媽媽與我。雖然我沒有哥哥與姐姐，但我生活得也很快樂。我們家非常寬敞，有兩個臥室、一個客廳與一個新書房。

　　我的爺爺奶奶都是牧民，不過已經(jīng)退休了，他們看上去很年輕，我希望他們永遠健康。

　　我爸爸是一名非常棒的司機，他又高又壯而且心地善良。我媽媽是一個特別優(yōu)秀的秘書，她勤快而且心靈手巧。

　　我是一位活潑好動的五年級小學生，我們但喜歡打排球、乒乓球，還喜歡做手工、滑旱冰。我最愛吃菠蘿，它又酸又甜，非常好吃。我們家有許多書，我也格外愛看書，一到周末我就看得廢寢忘食。

　　我的爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。有時爸爸清閑了，就會帶我們一家五口去外地旅游、登山、爬沙漠。而我只要一有空就會給他們講笑話，讓他們輕松一下。爺爺奶奶夸我是個懂事的`孩子，每當這時，我的心里樂開了花。

　　我希望每個人都有這么與睦的家庭。

家庭作文400字 篇4

　　家風意味著一個家庭的風氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。

　　道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現(xiàn)完全相同的，家風也如此。也許有人會說，家風是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎么會有不同的家風呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認得性格不同，理解的就不同，因此接受的.信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會不同。

　　說這些，也只是想和大家說下我對于家風的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數(shù)人不認同，但是我還是期望有認同的人。

家庭作文400字 篇5

　　教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關。

　　在漫畫中我們可以看到，兩個同學因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的'教育理念。

　　這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學來說，100分與98分相差兩分，分數(shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學退步了，甲同學仍舊處于優(yōu)秀同學的行列。但在其父母眼中，甲同學退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫，一蹶不振�；蛘咝睦砼で�，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學的信心，對其以后的學習有著長久的影響，乙同學很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應該繼續(xù)發(fā)揚光大。

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