實用的家庭作文經典(7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的家庭作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭作文 篇1
夜幕臨降時，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發(fā)生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。
星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧!”“什么?”我喊道�！拔覀円e行智力競賽?”廚房里的媽媽聞聲趕來�！澳蔷妥屛襾碜瞿愕膶κ职伞！彼龑ξ艺f。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地答道：“好!”
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個城市的標志?”“嘀——”我忙跳起來回答：“廣州市!”“對了，加10分!”這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題：“是不是有財物就有快樂?”“那還用說，這當然是啊!”我說，“那不一定!”媽媽反駁道，“財物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂!”“答對，加10分。”我聽了只好鼓著腮幫子，繼續(xù)聽問題：“世界力量最大的`是什么?”“大力士!”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識�！薄按饘α耍�10分!”接著爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由于接二連三地出錯，這時的我已是如坐針氈，六神無主了。但我轉念一想：我不能泄氣，我應該爭取答出最后一道問題，于是我便耐心地聽起問題來�！按髴c每年石油占全國的幾分之幾?”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產量占-占-占全國的1/2!”“對了，雖然‘占’了幾次，但總算‘占’出來并且對了。加10分!”
比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。”“那時候，我們可要請教你呀!”爸爸笑著對我說：“哈哈哈�！�
我們的笑聲充滿了整間屋子.
家庭作文 篇2
在我的家，每天都會發(fā)生許多事。譬如母親下班回來談論蔬菜的價格，我有事回來講學校里的新鮮事，還有父親偶爾講個笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因為作業(yè)所引起的家庭風波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過晚飯，剛想去歇會兒其他的練習休閑休閑，不料卻被父親給叫住了：“把你今天的語文作業(yè)掏出來！”我很害怕這一句話。不是因為我沒寫，而是我的作業(yè)的字寫得太潦草了。父親看了之后，就又會開始對我的作業(yè)進行“批判”了。于是，我就裝作自信滿滿的說道：“作業(yè)，我已經替你檢查過了。”父親又說道：“快點兒，你檢查的作業(yè)不算數。”無奈，躲得過初一躲不過十五，干脆把作業(yè)拿出來吧！我把作業(yè)遞給了父親，父親接過之后，大致地看了一遍，之后言辭犀利的說道：“你寫的這都是什么呀！我都看不懂！”說著，便把作業(yè)上“龍飛鳳舞”的'字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說著。
我最煩父親拿我的作業(yè)指指畫畫了。（在當時看來只能是一種刻意掩埋錯誤的心理）。于是我也向父親“開炮”：“這是什么？這是作業(yè)�！备赣H聽了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業(yè)摔到地上，還拿腳把作業(yè)踢到我這兒�？粗赣H不氣憤的樣子，我拿起作業(yè)，抱著文具盒，也氣沖沖地走進了我的房間。
回到臥室，我只想哭�？墒茄蹨I卻沒有流出來。這也沒什么可哭的。想起父親對我的嚴詞批評，也對！我寫的字實在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業(yè)上看不清的字又重新寫了一遍。
這時，母親當起了和事佬，說：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責任。”最終，在母親的調解下，我和父親也和好如初了。
這場家庭風波，我這個“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而通過這次風波，也使我明白了一個道理：做人要頂天立地，寫字要方方正正。
家庭作文 篇3
今天和爸爸剛回到家，就看見媽媽板著臉，緊緊地握著掃把坐在沙發(fā)上�！霸趺戳�？”我著急地問。“對嘛！有什么事不順心？”爸爸也問道。在我們一再追問下，媽媽生氣地說：“你看你們父女倆，成天無所事事的樣子。自己的`書房、房間也不收拾一下，就連大掃除也不參與。那好，我也罷工！”說完便躲進房間里去了
第二天一醒，就看到客廳里貼了一張寫了“家庭衛(wèi)生，人人有責”的紙條。心想一定又是媽媽的杰作，我要用張比媽媽貼的紙更顯眼的大紅紙把它蓋住�？墒怯窒肓讼耄f一老爸又聯合老媽教育我怎么辦？所以我又想了個妙計，在“大”字加了一橫，變成了“大人有責”，只要幫自己推得一干二凈，管他們大人怎么理論！
結果你猜怎么了？老爸竟然學起了我，在“大”字上又加了一筆，變成了“夫人有責”。被媽媽看到后，她氣得頭頂都要噴火了，可我和爸爸正偷樂著呢！“我今天不做飯了！”媽媽說完后甩門進了房間，反了鎖。
從那以后，我和爸爸每人都寫了一份“必參加家庭清潔工作”的保證書，有了這份保證書后，媽媽總算可以安心地給我們做飯了。在以后的家庭衛(wèi)生工作時，我們也不能再“罷工”了。
家庭作文 篇4
在家里我最喜歡做的一件事情就是和家里人打打撲克牌，這可是個動腦動手的好運動呢，因為打牌還鬧出了很多笑話。
某個周末，我和表弟、外公約好來了一場撲克牌大戰(zhàn)。為了取得勝利，我先用充滿殺氣得眼睛瞪著他們，我想先從心里上擊敗他們。不料弟弟來了一句：你再怎么瞪我都沒用，反正我是近視眼看不清
開始起牌，我心里默默念著起到大王和小王。果然我還真摸了一張小王，為了知道大王花落誰家，我偷偷的把眼睛瞟向外公的牌，可誰知外公手上的牌豎的筆直筆直，我連一根毫毛都看不清。弟弟看似老實的整理自己的.牌，其實他趁我看外公牌的時候也看起我的牌，幸好我反應的快，要不讓他看了個精光。
一輪戰(zhàn)罷，外公戰(zhàn)敗。輸的就要青蛙跳，只見外公雙手背后，蹲下那胖胖的身子開始向前跳，邊跳邊發(fā)出青蛙蛙鳴呱呱，我和弟弟笑得前仆后仰。當他快跳到終點時，蹦！一個清脆的聲音從外公身上傳來，外公提著褲子站在原地不敢動，原來是外公的牛皮皮帶斷了。我和弟弟哈哈的笑，聽見我們倆笑聲的婆婆和媽媽連忙從廚房過來問我們怎么回事，一看外公那囧樣，也哈哈大笑起來，外公紅著臉說：你們倆個小壞蛋賠我的皮帶 滿屋子都是一家人的笑聲。
第二局的時候，外公為了報仇雪恨和弟弟聯手攻我，我手上的牌都是小牌，結果可想而知。我開始青蛙跳，為了快點結束懲罰，我在連續(xù)跳躍的時候腳沒站穩(wěn)，整個人鋪到地上，外公和弟弟大笑：還還沒到過年時間，你就拜年啊我灰溜溜的沒理他們。
關于我家的趣事還有很多，今天就先說到這吧！
家庭作文 篇5
新一年的鐘聲敲響了，我們又回到四（8）班這個大家庭，開始新一學期的學習，就在這時，大家庭加入了一名新成員——溫宇鑫。
自宇鑫進入大家庭后，大家變得更活潑了。下課鈴一響，大家爭先恐后地擁到她的座位前，和她聊天。不到幾天，我們就像老同學一樣對待宇鑫了。
還記得第二天課間的時候，我和宇鑫都在認真地做作業(yè)，忽然，她捅了我一下，我猛地轉過頭，她笑嘻嘻地問：“這題怎么做呀？”
我望了望她，只見那雙靈活的大眼晴在眨著，撲閃撲閃的，更顯出了她的天真可愛。白嫩嫩的皮膚，仿佛在驕傲地贊揚著她那一頭烏黑的秀發(fā)。我耐心地跟她講解每一個步驟，可她卻迷惑地看著我，一會兒搔搔頭，一會兒搖搖頭，我看著她的一舉一動，不禁嘆了口氣……心里想著：難道我說的話她聽不明白？唉，真糟糕！她似乎讀懂了我的心思，撲哧一笑。
“我不過想耍耍你而已！”
她向我做了個鬼臉，溜了，我在后面追著說：“別跑！”我倆在歡聲笑語中度過了開學的.第一周。
�。⌒鲁蓡T的到來，使我們四（8）班這個大家庭更美好，我沐浴在溫馨的大家庭里；我感受到四（8）班這個大家庭的溫暖，我在心底里發(fā)出感嘆，能在這個大家庭里，我真得很幸�！�
家庭作文 篇6
我老家在諸暨，村里的人都相處得很好，特別是住得近的幾戶人家關系就更好了，像自己的家人一樣。
大家經常相互串門，主人會把自己家的`好東西拿出來，讓大家吃；如果哪戶人家沒菜了，他們就會把自己家的菜給他們；每次，我們一家人從杭州來，鄰居們知道媽媽怕狗，就把自己家的狗管好，用鏈子鎖牢。
我小時候一直住在老家，家里只有我和奶奶兩個人，喜歡熱鬧的我覺得很冷清，所以，雖然奶奶家的菜很豐盛，但我總是只能吃一點點。有一天，奶奶把我送到隔壁的陳紀友伯伯家去，他們很熱情地招待我們吃飯。我覺得他們家的飯菜真好吃呀，有我最愛吃的糖醋喱嘰、番茄蛋湯、雞腿……雖然這些飯菜家里都有，但是人多吃起來就不一樣了，大人們說說笑笑，我在一邊“埋頭苦吃”，吃了一大碗，他們拼命夸我胃口好，奶奶在一旁也很高興。從此以后，只要我胃口一不開，他們就會來邀請我到他們家吃飯，我保證又能“胃口大開”，比奶奶吃得還多。他們家可真神奇呀！
關于我們和睦相處[注: 彼此和好地相處。]的故事還有許多，真是說不盡，道不完。
家庭作文 篇7
久違的陽光放肆的撒滿陽臺，這樣的天氣在宜昌很顯然已經很少見了。我靠在躺椅上正要貪婪的享受這個難得的中午。女兒從朋友家的小飯桌打來電話，說她的班主任給我布置了一個任務，讓我寫點有關家庭教育的體會……
這個要求是不能拒絕的，一方面，我有責任讓孩子知道，你的`進步從來就不是從天而降的，都是老師和家長包括你自己刻意追求的結果。
另一方面，作為班主任同行，我也有責任把家校內外的教育銜接做進一步的研究。今天，這么好的陽光，真的適合說真話……
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們缺少優(yōu)秀的教育操作者。獨生子女，這個地球上特殊的群體，打敗了多少教育理論。寫教育理論的專家，能大膽提自己的孩子，那就是真專家，龍應臺就是其中的一個。
但是，為了迎合上一級專家，為了迎合更多的家長，適合更多的人，不得不加以修飾。孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。如果有家長不贊同我將要談的觀點，不要攻擊我，因為不適合你的孩子，不等于不適合我的孩子。如果我的觀點和你看到的某些書上的不同，也不要攻擊我。
畢竟，不是每個優(yōu)秀孩子的家長都可以寫理論的，那么多優(yōu)秀孩子的家長，其實他們都做了一些平凡的樸實的不值一提的不能上綱上線的具體事情，多和他們接觸一下吧。再完美的理論，不可操作，都是偽科學。說句大話，社會主義初級階段，較真科不科學已無多大意義，適用就好，有效就行！寫到這，才發(fā)現文章還沒有標題，標題最傷腦筋，家庭教育——淺談？感覺故作謙虛，顯的俗。誤區(qū)？又顯得高深莫測。漫談？又顯得不著邊際……突然想到：逆談！正在欣喜之余，我擔心詞庫里沒有這個詞，網上一查，盡然被人用過，呵呵，也許是被這個變態(tài)的教育逼的，我笑了……
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