大家庭作文必備[7篇]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的大家庭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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大家庭作文 篇1
說到這個大家庭，我真的非常感謝這個家庭中的每一位成員。更應該感謝的是這個家庭中兩位最辛苦的老師。她們不惜一切代價為了這六十多個孩子，這種精神真是可貴。讓我們這些做家長的感謝不盡。
在孩子骨折的這段日子里，老師費盡心思照顧孩子，真是太辛苦她們了！每當我早上帶著書包送孩子時，劉浩的同學張震超、崔廣巍、龐博之、唐澤辰、王仁衡、還有好多孩子我不知道他們的名字，他們都爭著幫劉浩掂書包。我急忙說：“謝謝你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子還是執(zhí)意的`要掂�？粗麄冃⌒〉募绨蛏厦嬉延袀�重重的書包，他們不怕累，還要幫別人的精神真的很讓我感動。
星期三是劉浩值日，他不能掃地，我要幫他掃，懂事的孩子唐澤辰不給我掃帚，幾個孩子都說：“不用了阿姨，我們掃就行了”。孩子們真是太懂事了，真的很感謝他們。
多么溫暖的二（十）班��！謝謝最辛苦的老師！謝謝六十四位懂事的孩子！真心的感謝你們！
大家庭作文 篇2
我今年12歲，爸爸34歲，媽媽34歲，弟弟6歲。我告訴你，我們這一家非常有趣，而且還有一個規(guī)律：爸爸管媽媽，媽媽管我，我管弟弟，弟弟管爸爸。
有一次我們正在爭論“樹上有10只小鳥，被獵人打下了1只，剩下幾只？”爸爸說9只，弟弟說8只，我說5只。我們吵得房間都快爆了。這時，媽媽從外面回來，聽見很吵就在外面等我們安靜。我們去找媽媽評理，媽媽給我們講解了意思，我們才明白：原來“樹上有10只小鳥被獵人打下1只，還剩下0只”因為獵人打下1只，其它的小鳥被嚇跑了。我們都翹起大拇指說：“厲害，厲害，太厲害了！”
我們這一家有趣嗎？ 有一次，我們到飯店去吃飯，走了許多家但都不合胃口，最后找到一家叫好再來的飯館，我們一坐下就狼吞虎咽的吃了起來。就在我們大家吃得津津有味的時候，弟弟把飯倒掉，就說：“我吃飽了�！比缓缶驮谥車媪似饋�，還幫別人倒飲料。我和爸爸見了，也去幫別人倒飲料。只有媽媽鎮(zhèn)定自若，然后哈哈大笑。在吃飯的人也在說：“這家人真是有趣啊�！焙呛�！
那一次，是中秋佳節(jié)，我們一家人到公園里看月亮，觀察月色。就在晚上10點時，那月亮姐姐身子一搖，長大了，變圓了，變大了。突然，弟弟喊道：頭上的金盤子會動。我和爸爸媽媽哈哈大笑說：“那不是金盤子而是月亮。”弟弟聽了似乎明白了一些意思。過了一會兒，爸爸開口說話了：“今晚是中秋，我們來玩詞語接龍游戲好嗎？”“好！好！好！”我們歡呼雀躍。你知道誰贏了嗎？當然是有學問的'媽媽哩！ 你覺得我們這一家有趣嗎？我很高興生活在這個幸福有趣的家庭里！
大家庭作文 篇3
我們班是一個溫暖的家庭，在班主任的教導下同學之間做到互幫互學，我我親身經歷了感人的一件事。
在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個不停，不便和我一起玩的趙英博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時他還說：“這手千萬不能凍，一凍就不容易好了�！�
第二天長跑時候到了，同學們都戴上了手套，來到操場上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，趙英博看見我沒戴手套走過來問：“韓天宇你沒帶手套嗎？”我點點頭，他看了看我受傷的.手，一邊摘下他的手套，一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊，跑出校門，風呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現我在看著他，沖我笑了笑好象在說：“沒關系，我結實著呢�！�
回到班里，我的手一點也沒事，我摸了摸趙英博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對我說：“不用謝�！笨粗畈┠峭t的雙手，我感激的心情無法用語言來表達，一股暖流進了我的心田。
大家庭作文 篇4
一個鉛筆盒里有一個溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個多嘴的家伙，它每天都說個不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是��！”最后年邁的首領毛筆發(fā)話了：“現在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進來的`，我們應該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經短得不行了�！逼渌P也一致同意�？墒倾U筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個角落不理其他文具了。
可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。
于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個大家庭終于又團結在一起了！
大家庭作文 篇5
我有一個家，一個溫暖的家，這個家讓我感受到無比的幸福，因為這是一個有愛的大家庭。這個大家庭就是值得我們引以為豪的四年8班。
領頭羊，我們的班長——黃梓恒，他是我們班的語文學霸。他十分嚴格要求自己，為同學們樹立了良好的榜樣，每次早上的廣播操或升旗儀式、大隊活動，都是他率領同學們排著整齊的長隊伍昂首闊步地到操場集合、做操，或是集體的各種活動。他以身作則，從不遲到、早退。課上，他專心致志，積極回答問題，作業(yè)認真完成。他不愧是我們班的語文學霸，單元考試連續(xù)得了幾次100分，榮獲了多次“語文學霸”的光榮稱號，老師表揚了他，同學們贊許了他。領頭羊引領我們努力向上，積極進取，班級的凝聚力不斷增強，處處充滿了正能量。他是我們學習的好榜樣，是我們心目中的好班長。
互幫互助，團結友愛。我們班的同學個個都很有愛心，只要哪個同學遇到困難，就會在第一時間得到幫助。比如我們班大名鼎鼎的“五大暖男”：吳育敏、陳曾銘、楊錦橋、黃智楷、黃一鵬。翁烯智的腳受傷的時候，行走不方便，這“五大暖男”有背書包的，有背他走的，有在旁邊護送的，還有在前面開路的.，直到把他送到家里，讓他的媽媽感動不已。
我們班是一個溫馨的大家庭，男生之間團結互助，我們女生也一樣有情有愛。我有許多知心朋友——陳曼琳、陳子涵、陳婧、莊詩妍等，她們隨時隨地陪伴著我，開心時，她們和我一起笑；傷心時，她們和我一起談心，安慰我，鼓勵我；激動時，她們和我一起開懷大笑，一起“瘋”。上臺表演時，她們在臺下為我鼓掌，為我加油！她們是我的貼心小伙伴。
四年8班，我們溫暖的大家庭。在這個有愛的大家庭里，我們一起學習，一起歡笑，一起成長。小伙伴們是我背后支撐的力量。如果說，你們是火苗，我就是冬天里的一個懵懂少年，是你們的暖光溫暖了我的心田，溫暖著每一個同學的心房；如果說你們是浩瀚的海洋，我就是水里嬉戲的小魚；如果說你們是寧靜的港灣，那么我就是一只即將遠行的小船。我愛你們，更愛這個溫馨的大家庭！
大家庭作文 篇6
魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，可愛的我們在尋找美麗的未來。
帶著對夢想的追求，帶著對未來的憧憬，帶著一份渴望與期待，我們69位同學共同步入了阜陽三中高一19班的教室大家庭中。
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還有幾分生怯的我們剛相處時，總有一些膽怯與生疏，我們不知道其他同學的姓名，也不知道其他同學的性格，在我們之間更多地是沉默。
然而細心而又具有創(chuàng)新精神的馬老師，留意了這個問題，在入班一段時間后，我們就有了一個特殊的自我介紹會。我們每位同學輪流上講臺介紹自己，并寫下自己的名字。
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，我們每位同學都有著自己獨特的個性。站在講臺上，我們大方，熱情的介紹自己的喜好與個人目標，在那天晚上，講臺就是我們的舞臺，我們第一次正式亮相于舞臺，舞臺新起點的第一支個人獨舞。同學們搞笑的話語，激情的演講，使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字，有是大大方方的，有是玲瓏小巧的，還有龍飛鳳舞的不同的字跡，代表著不同的個性，這黑板上69個姓名是我們在新集體的第一張全家福，我們69位同學中都是全家福的一分子，這張全家福記錄了那個讓我們快樂的夜晚，這張全家福記錄了那個我們共同擁有的幸福時光。
�。ǘ┝胰昭籽�，軍訓苦，互幫互助，暖人心
“立正，軍姿”嚴厲的教官正在喊著口令，訓練我們這些新生炎炎夏日，蟬也在樹陰處休息，不愿鳴叫，已在太陽下站立了半多小時軍姿的我們，早已大汗淋漓，豆大的汗滴在臉上一直流著，但我們沒有被磨練所嚇倒我們依然在堅持著。
為了能在匯操中取得好成績，每一個動作教官都要求我們標準，到位，但對于從沒有接受正規(guī)訓練的我們，確實有些為難，有時慢了一個半拍，跟不上教官口令，有時連左右都分不清，弄得我們既尷尬，又難為情。但好強的我們卻不愿低頭，也不愿向困難屈服。我們在烈日下喊著口號，重復著每一個動作，我們喊著我們的目標，喊出我們的`氣勢。
為了加強整體隊伍的整齊劃一，我們每排的隊長負起責任，帶領著一個隊人馬各自訓練。有些同學可能反應慢一些，她經常出錯，跟不上節(jié)拍，她因感到脫離集體而自責，提出不愿參加比賽了。
但是我們都是19班的一分子，少了任何一個成員，就是不完整，就像只有多個細胞，個體就不能正常生活。我們不拋棄，不放棄任何一個成員！我們心相連、情相系、陪伴她一起訓練，一起克服困難。為此老師感動我們的互助，其他同學也受到感染更加關心，幫助其他同學。
待放的花骨朵浸潤了奮斗，付出的汗水，終于開出了成功的花朵，我們取得了匯操比賽第三名的好成績，我們歡呼著，我們相擁著。
�。ㄈ⿲W習風助我進步
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一個苦樂交織的過程，在這個過程中我們用知識武裝自己，用知識充實自己，正如“用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己�！痹诓粩嗟膶W習中，我們一步一步地向書山上爬，雖每步都很艱辛，但我們會為過程而快樂，當我們攀登到頂峰時，我們會體味到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的開闊境界，站在山頂我們大聲吶喊“我成功了”！
良好的學習氛圍是學習進步的重要因素。良好的學習氛圍有助于我們的靜心學習，提高學習成績，在我們由王正潔、代嬈兩位同學掀起了一股學習風，這種學習風，使我們整個班級都發(fā)生了新變化。
已是下了第三節(jié)課晚自習了，夜早已降臨，同學陸續(xù)離開了教室，趕著回家，教學樓即將要熄燈了。還有兩位同學依然在座位上，低著頭學習，她們還沉浸在知識的海洋中，燈也熄了，她們依然沒有準備離開，在黑暗中卻閃爍著光亮，她們正拿著小燈繼續(xù)看書，這是一種怎樣的投入，四周的黑暗嚇不到她們，豐富有趣的知識一直吸引著她們，她們就在這樣的環(huán)境中默默的學習。
這種忘忽一切，一心學習的精神使我們全班震憾。在她們的帶動下，我們都在專心地學習，為著自己的夢想而搏。19班在一天天改變，一天天成長，我們也在一天天努力著，奮斗著。
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，皆是滋味，而且19班就是一個大家庭，在這里生活學習的孩子們都有著動人的故事，19班里也有太多的趣聞軼事，這些點點滴滴的印跡，都將在歷史的書頁上劃上一筆，都在沉淀成為我們美好的記憶。
高一19班，我們共呼吸，共命運，相親相愛一家人。
大家庭作文 篇7
每一次回憶是那樣的傷心；
每一次哭泣是來自感動；
天災無情，人間有情！
災難來臨時
我們眾志成城；
一起度過這震后的日子！
黑暗的陰影隨風而逝；
往事的回憶變成努力；
只要一線希望我們決不放棄��！
讓我們一起來創(chuàng)造奇跡��！
灰色的天沉默不語 黑色的山連綿起伏；
震中的'月亮
陪我們期待“黑夜”后的“黎明”
向天空祈求時間的凝止；
讓感動與痛苦促使我們一起打造未來！
災難的黑夜給了我們孩子希望的眼睛；
我們要用它去尋找光明；
母親�。�！ 母親！
您親愛的孩子正在哭泣中等您；
好想再次投入您的懷抱；
希望再也不會離開您；
愛的力量是無邊無際；
幸存的人們�。�！
你們一定要振作起來；
一起拯救被掩埋在土里的生命；
孩子
你們不要哭泣��！
你們的母親正在前方等你；
等你一起脫離危險的困境；
災區(qū)的人們啊��！
你們不用著急，
總理的問候是那樣的真摯；
軍人的汗水換來的是生命；
汶川的同胞姐妹你們要牢牢的切記：
震災震不碎全國人民的親，全國人民的情；
可它能震碎全國人民心中的愁與狠；
你們并不是一個人在與災難做“斗爭”！
而是我們全中華人民心連心、手牽手和你們一起與災難“斗爭”；
因為：
我們中華民族是一個家庭；
是一個永遠永遠都不會倒塌的大家庭��！
20xx年5月19日星期一
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