實(shí)用的家庭作文(錦集3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的家庭作文3篇，歡迎大家分享。

家庭作文 篇1

　　家是一棵大樹，爸爸是樹根，媽媽是樹干，而我和哥哥是那一個(gè)個(gè)樹葉；家是一輛汽車，爸爸是車輪，媽媽是方向盤，而我和哥哥是那必不可少的零件；家是溫馨的小屋，爸爸是屋頂，媽媽是墻，而我和哥哥是那一扇扇玻璃，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我感到非常快樂。

　　從小跟爸爸要錢，是快，最容易，最快樂的，因?yàn)榘职挚偸呛軐櫸�，我先是慢慢地走過去，在甜甜地叫一聲“爸爸”，爸爸就被我順服了，再對他露個(gè)笑容，他就知道我要干嘛了，“又想要錢了”然后就從口袋掏錢，那時(shí)候我可開心了興奮的拿著錢就往商店跑，然后抱著一包吃的蹦蹦跳跳的跑回來對爸爸燦爛的'笑一下，爸爸就會覺得值得了而我就匆匆跑去吃零食，那時(shí)不知有多美了。

　　媽媽雖不說是溺愛，但對我的也是加倍疼愛，每回等我說話就像朋友一樣，對我的學(xué)習(xí)更是抓緊，每回不會的題，媽媽總會耐心的給我教，但沒等她說完，我就明白了，雖然不是自己獨(dú)立思考的成果，但我仍很開心因?yàn)槲矣置靼琢艘坏李}，并解決了它，這使我很快樂。

家庭作文 篇2

　　家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。

　　道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶的'家門都會不一樣，就好比每個(gè)人的指紋，樹上的葉子，都不會出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此。也許有人會說，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長教育出來的，怎么會有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個(gè)認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會不同。

　　說這些，也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。

家庭作文 篇3

　　放假前，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——找錯(cuò)別字。我想：現(xiàn)在這個(gè)社會，大家都是有文化的人，還會有錯(cuò)別字的'現(xiàn)象嗎？

　　放學(xué)路上，我就迫不及待的開始找了�？墒�，一個(gè)都沒發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個(gè)錯(cuò)別字，心里有點(diǎn)著急了。

　　今天，我讓媽媽再帶我去找錯(cuò)別字。一路上我看著一個(gè)個(gè)字，對的，對的，對的······我有點(diǎn)崩潰了�！安荒芊艞墶蔽壹�勵(lì)自己。我瞪大雙眼，開啟“雷達(dá)掃描系統(tǒng)”，一個(gè)都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看�！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝�，朝著我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機(jī)拍�！蔽遗d奮得手舞足蹈。功夫不負(fù)有心人，一路上，我又拍到了好多個(gè)錯(cuò)字。終于可以凱旋了，我真開心。

　　回家后，我把找到的錯(cuò)別字進(jìn)行了歸類，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字有好幾種，有的是人們故意用錯(cuò)的，比如：“童衣家”，其實(shí)應(yīng)該是“同一家”，借助諧音來取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”�？磥恚�以后，我在學(xué)習(xí)時(shí)要好好注意生字的書寫，可不能成為一個(gè)沒有“文化”的文化人��！

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