優(yōu)秀家庭作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀家庭作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我家有四口人，爸爸、媽媽、奶奶和我。和大多數(shù)家庭一樣，我們每天過(guò)著平淡且幸福的生活。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)進(jìn)入小學(xué)后，家里怎么安排接送我的事吧！
開(kāi)學(xué)后，經(jīng)一家人小會(huì)商量，安排如下：早上由媽媽上班時(shí)順路送我，是一件一舉兩得的事。中午，就由爸爸接我，這樣也不會(huì)影響爸爸的正常休息。下午，就給奶奶一個(gè)最艱巨的任務(wù)，送我去再接回來(lái)。說(shuō)艱巨，是因?yàn)槟棠棠挲g大。來(lái)來(lái)回回的確不輕松。
這樣說(shuō)起來(lái)，整件事?tīng)窟B了家中的所有的人。原來(lái)，我在家里的地位是如此的重要啊！
奶奶送我時(shí)，經(jīng)常有驚心動(dòng)魄的事發(fā)生。比如，闖紅燈、和自行車(chē)相撞等等。我有點(diǎn)擔(dān)心也有點(diǎn)后怕。媽媽送我時(shí)，我一五一十的告訴她。媽媽聽(tīng)后，先是很驚訝的`問(wèn)，后又慢慢的對(duì)我講：“奶奶年齡大了，一定要記得提醒她，注意安全�！币院蟮娜兆樱易龊媚棠痰谋O(jiān)督員。在我的提醒下，不再有那些讓人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了，這樣?jì)寢屢簿头判牧恕?/p>
優(yōu)秀家庭作文 篇2
在我六歲那年，姥姥給我?guī)?lái)一只小狗。有一次，我放學(xué)剛走到j(luò)ie門(mén)口，小狗就在jie門(mén)口等我。我tui開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小狗正在津津有味地吃gu頭。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我回來(lái)，我覺(jué)得非常奇怪。我不由得回頭一看，原來(lái)，門(mén)口的那只小狗是弟弟把玩具狗放到那兒了。
我情不自禁地笑我自己，我是多么粗心大意呀！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
父母對(duì)孩子的寵愛(ài)和管教是無(wú)可厚非的事情，就像父母常常對(duì)我們說(shuō)的："你是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我不愛(ài)你誰(shuí)愛(ài)你��！"但是，別讓這種愛(ài)成為孩子的負(fù)擔(dān)，和束縛他們自由的"牢籠"
最近在網(wǎng)上流傳的成長(zhǎng)日記很受關(guān)注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱(chēng)"迪爸"的家長(zhǎng)為上小學(xué)的兒子寫(xiě)的成長(zhǎng)日記。兩年多的時(shí)間已經(jīng)寫(xiě)了幾百篇，這些日記有的是與兒子對(duì)話的實(shí)錄；有些是帶兒子參加課外活動(dòng)的記錄；有些是針對(duì)兒子的行為對(duì)生活的反思和隨筆。顯而易見(jiàn)，這位"迪爸"對(duì)兒子可謂是關(guān)心至極，生怕錯(cuò)過(guò)兒子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來(lái)。
可是，家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)密切的關(guān)注反而會(huì)束縛孩子的自由成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注，會(huì)是孩子過(guò)分的依賴(lài)于自己的父母，沒(méi)有自主獨(dú)立的能力，對(duì)于事情的應(yīng)變能力差。只要發(fā)生一些稍為棘手的問(wèn)題，就會(huì)馬上束手無(wú)策，等著父母來(lái)解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時(shí)間總歸是有限的，不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻地在她的`身邊，一旦離開(kāi)了家長(zhǎng)，他們就會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題全部都是因?yàn)楦改柑P(guān)注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長(zhǎng)。如果什么事情家長(zhǎng)都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)力，孩子沒(méi)有得到成長(zhǎng)，將來(lái)遇到問(wèn)題不知所措，說(shuō)不定就會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。
蒲公英長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)S著風(fēng)四處落家；小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)鳥(niǎo)巢，搭建屬于自己的家；小樹(shù)也終有一天會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，獨(dú)自迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
關(guān)心，疼愛(ài)自己的孩子是好事但是，千萬(wàn)不眼讓這種關(guān)心與疼愛(ài)成為孩子前進(jìn)道路上的障礙，不要讓孩子做一個(gè)永遠(yuǎn)也斷不了奶的人，適時(shí)侯也該讓他"斷奶".
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我們家庭有兩個(gè)重要的人物，矛與盾，矛就是媽媽?zhuān)苣兀坎皇菭敔�、奶奶，而是我的爸爸，也就是在這矛與盾的家庭里經(jīng)常演繹一些歡樂(lè)的篇章。
媽媽的“矛”當(dāng)然是指向我的，而爸爸的“盾”則是保護(hù)我的，我和這矛與盾經(jīng)常在一些雞毛蒜皮的小事中經(jīng)歷風(fēng)雨，品嘗無(wú)限的快樂(lè)。
有一次，爸爸要給我買(mǎi)飲料，可媽媽知道了后忙說(shuō)：“買(mǎi)什么��？回家多喝開(kāi)水去！”
爸爸聽(tīng)了之后開(kāi)玩笑的叫起了媽媽的外號(hào)：“嘿，大臉貓，咋了？她我是我妞，我就是要給她買(mǎi)飲料喝，哼！氣死你，哈哈。”
“哈哈，爸爸真棒，打敗了媽媽這支刺上我的矛”。我心里偷笑著。
可我還沒(méi)有來(lái)得及歡呼雀躍，媽媽就開(kāi)始反攻了說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)哩？你簡(jiǎn)直是為老不尊，整體就知道護(hù)著你妞，還在她面前叫我的雅號(hào)，沒(méi)大沒(méi)小的，誰(shuí)跟你這般見(jiàn)識(shí)啊，切！小樣！”
一看“矛”沒(méi)有多大威力了，我也趁火打劫說(shuō):“嘿，媽媽你說(shuō)誰(shuí)哩？誰(shuí)是為老不尊�。课颐髅髀�(tīng)見(jiàn)是你先說(shuō)爸爸的，我爸爸那只能叫做正當(dāng)防衛(wèi)，并且爸爸是咱家的主心骨呢，你那樣說(shuō)爸爸才是為老不尊呢！況且我是他女兒，他給我買(mǎi)飲料喝那是天經(jīng)地義的，你有什么權(quán)利阻止�。磕阏f(shuō)呀�！�
媽媽一時(shí)氣的一句話也說(shuō)不出來(lái)了，爸爸還在一旁嘿嘿的壞笑。耶！我們聯(lián)合作戰(zhàn)勝利了，“矛”被打敗了，我高興的拉著老爸的手跑去買(mǎi)飲料了，留下石化了的老媽。
當(dāng)然，我和媽媽這支“矛”的感情也是非常好的，回來(lái)的時(shí)候是不會(huì)忘記給媽媽也買(mǎi)一杯的，而且老爸也不停的在旁邊賠禮道歉，老媽這才破涕為笑，當(dāng)然，最開(kāi)心的`就是我了，我喝著飲料，心里十分甜蜜，十分幸福，家里的這對(duì)“矛”“盾”總是讓我享受著家庭的無(wú)限歡樂(lè)。
這就是我家里的兩個(gè)重要人物，一個(gè)“矛”一個(gè)“盾”，他們一個(gè)是我的左膀，一個(gè)是我的右臂，不僅在生活中不停的呵護(hù)我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，更能在我成長(zhǎng)的過(guò)程中不時(shí)的給我歡樂(lè)，我愛(ài)我家的“矛和盾”，更愛(ài)他們使家庭每天都能充滿快樂(lè)！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我的家里，一共就有四位成員，分別是，愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)瑤洑獾拇葠?ài)爸爸，一個(gè)可愛(ài)的我，還有一位，那就是我淘氣的弟弟。我們組成了一個(gè)幸福，美滿的家庭。
我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著美麗漂亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，不過(guò)我覺(jué)的她特別的愛(ài)嘮叨。每天早上，媽媽就把我從被窩里拉出來(lái)，說(shuō)：“快去洗臉，梳頭，刷牙”。我就想正在冬眠里的熊一樣，暈暈地走進(jìn)洗手間，洗了洗臉，我一下子就從冬眠里睡醒了，我連忙吃了吃飯，從媽媽的嘮叨中逃了出來(lái)。
而我的爸爸不像我的.媽媽?zhuān)麑?duì)我非常的好，很關(guān)心我，我想要什么爸爸就給我買(mǎi)。他在我的心目中是最帥氣的。
有一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)多，我突然發(fā)燒了，我的爸爸趕緊把我抱到了車(chē)?yán)�，我到了醫(yī)院在床上睡覺(jué)，我的爸爸卻在醫(yī)院的凳子里坐著，兩眼發(fā)江，一直陪著我。
我的弟弟非常淘氣，可愛(ài)，他就是我們家的開(kāi)心果。
這就是我的家庭，一個(gè)非常幸福美滿的家庭。歡迎到我家做客。
優(yōu)秀家庭作文 篇6
“家”，一個(gè)多么美麗的字眼，有了家，才不曾孤獨(dú)和絕望，有了家，心中才常常蕩漾起愛(ài)的漣漪。我們家的家庭成員有：敦厚和藹的爸爸、勤勞大方的媽媽、幽默聰明的我，和可愛(ài)的妹妹�？靵�(lái)瞧瞧我這一家子吧。
家有悍妹
古人也許家藏嬌妻，也許家有悍婦，現(xiàn)如今，我家卻出了個(gè)悍妹。才一歲半的妹妹，從小就是個(gè)美人胚子。那張白皙如雞蛋般滑嫩的小臉上，鑲著一雙靈動(dòng)如黑珍珠般烏黑的眼眸，可你千萬(wàn)別被外表所迷惑，那天使的面具下，卻隱藏著魔鬼。
中午吃飯時(shí)，她自己就會(huì)主動(dòng)去廚房找食物，要是找不到，就會(huì)抱著媽媽的大腿，哭著嚷著要吃東西，如若不然，就是扯著爸爸或媽媽的手指，要吃東西。等吃到東西以后，自己就去看電視了。她又看見(jiàn)了電視上的.人正在吃蛋糕，就嚷著說(shuō)：“吃蛋糕啊，吃蛋糕�！眿寢屨f(shuō)：“待會(huì)再吃吧�！薄安唬缘案�！”這時(shí)，眼淚就如江水泛濫般一發(fā)不可收拾，再配上天生就能當(dāng)女高音的嗓子，震得人耳膜都生疼。等到媽媽拿出一個(gè)蛋糕給她時(shí)，她立刻就破涕為笑，臉變得比京劇變臉還要快。這就是我家那稍有不如意，就大發(fā)牢騷卻很可愛(ài)的妹妹。
我家的憨爸憨媽
周日早上，我和媽媽正在吃早飯，忽然看見(jiàn)爸爸匆匆忙忙的穿上外套和鞋子，嘴里還念叨著：“壞了，今天上班要遲到了�！闭f(shuō)完就“咣”地一聲帶過(guò)門(mén)來(lái)，而媽媽還在一臉平靜地吃早餐。沒(méi)過(guò)五分鐘，就看見(jiàn)爸爸一臉不好意思地走進(jìn)門(mén)來(lái)，笑著說(shuō)：“那個(gè)，我忘了今天是周日了，不用上班了�！边�沒(méi)說(shuō)我，那后半句話就淹沒(méi)在我和媽媽的笑聲里了。
下午，我們一家子去逛街，這是媽媽可犯難了，“你說(shuō)，穿裙子好看，還是穿褲子好看？”爸爸說(shuō)：“穿裙子好看。”“不行，光穿裙子，這次穿褲子。”說(shuō)著，便毅然決然地穿上褲子。爸爸向我使了個(gè)眼色輕聲說(shuō)：“信不信，你媽最后還是穿裙子�！蔽覀儽悴辉倮頃�(huì)媽媽了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果真又換上了裙子。爸爸又故意挑釁說(shuō)：“不是說(shuō)穿褲子嗎？”媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼，臉卻漲得通紅，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。但過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又舉棋不定的說(shuō)：“到底穿什么好��？”
瞧，這就是我那一家子！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最?lèi)?ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽?zhuān)袃蓚�(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看。”記著又采訪這位媽媽?zhuān)私獾竭@位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車(chē)系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周?chē)覀儼l(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的'“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽?zhuān)也履鷰讉�(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高營(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇8
家庭，一提到家庭，有人便有了疑惑，問(wèn)，家庭是什么？家庭，一般來(lái)說(shuō)，是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬家庭組織。那家庭的意義是什么呢？家，是我們身心的寄居之所，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家，是我們心靈的`港灣，家不只是一所房子，某個(gè)地域，家里，有親人，家中，有親情。親情，激勵(lì)著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。在中國(guó)人的心目中，家，是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是我們甜蜜，溫暖，輕松的避風(fēng)港。
是啊，在中華文化中，家，有著深厚的意味，豐富的內(nèi)涵。
所以，我們要珍惜在一個(gè)朦朦朧朧的世界里，到底什么是真，什么是假。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)非常虛幻的夢(mèng)，這夢(mèng)很虛幻很虛幻。虛幻得讓人害怕。我夢(mèng)到了一個(gè)陌生的畫(huà)面，一個(gè)古老的畫(huà)面，當(dāng)中的人們都在忙碌著，我就這么看著，有的時(shí)候，我想幫他們，可是，我的手卻穿過(guò)他們，而他們還看不到我，我十分惶恐不安，我為什么觸摸不到他們呢？我總感覺(jué)我現(xiàn)在只是一個(gè)魂魄，別人都看不到我。我又像在看一部很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電視劇，久久回蕩在我的腦海中，揮之不去。
太可怕了！一切都是太可怕了！我被驚醒了，卻嚇了一身冷汗，我總感覺(jué)那不是憑空就夢(mèng)到的，總覺(jué)得這場(chǎng)夢(mèng)暗示著什么。我難免會(huì)懷疑，因?yàn)椋乙呀?jīng)好久不做夢(mèng)了，可是，最近，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)到一些難以忘記的人，還有一些記憶深刻的事情。
不過(guò)，仔細(xì)一想，或許是我想多了吧，或許真的是小說(shuō)看多了吧……
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