實用的家庭作文7篇【優(yōu)】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的家庭作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭作文 篇1

　　要說我們家最快樂的時候啊，那就算晚飯時間了。爸爸是家中的開心果，這樣說一點都不夸張。瞧！這不，爸爸趁媽媽沒注意時，悄悄的溜進廚房，打開碗柜，尖著手指迅速的偷了一片香腸轉(zhuǎn)身就走，誰說我是個近視眼，但爸爸的這樣一個動作我實在是太熟悉了，不用看便大聲喊叫起來：“媽媽，快抓小偷�！闭�忙著炒菜的媽媽轉(zhuǎn)過身來，一把抓住爸爸的胳膊，右手舉起鍋鏟，做出一副要打人的.模樣，爸爸急忙做了一個鬼臉，嘔著京腔：“請大人開恩，放小人一馬，小人再也不敢了�！卑职帜俏�妙唯俏的表演，逗得我們?nèi)�家哈哈大笑。那鍋鏟當然也沒能炒到爸爸的肉了，爸爸便得意的在那兒舔著手指頭。

　　“菜來啦，機不可失，時不再來，開飯咯！”媽媽的話還未說完，我和爸爸便飛快地離開了精彩的電視節(jié)目，又照常用兩只筷子在盛菜的碗具上演奏了一番開飯“序曲”。

　　我們吃飯時，總有一個不成文的規(guī)定，誰吃得慢那當天的碗就該誰洗，并且常�？谥心钅钣性~：“先吃的不管，后吃的洗碗”。還把掃地、拖地等要干的家務活全都包了。我當然不想輸，所以就用最快的速度把飯菜都扒進肚子里去，有時候差點把碗都吃進肚子里了。每次吃飯的時候爸爸總要喝一小杯酒，理所當然就最慢了。當我吃完飯后，總會做出一副很惋惜的樣子對爸爸說：“老爸，我很難過，今天的家務又全讓你包攬了，我就不跟你搶了�！�

　　我就在這樣的家庭里愉快的成長。

家庭作文 篇2

　　每個家庭中不一定沒有一點兒坎坷，正是因為這些坎坷風波才讓我們的生活變得精彩有趣。

　　在我的印象中，那些在家庭中被打被罵的情景已變成心中的回憶，讓我記憶比較深的.是一場“煮空氣”。

　　那一次媽媽有事要出門，把做飯的任務交給了我，教我煮粥時要用的材料和注意的某個方面，我呢，在低著頭看手機，把媽媽的話當成耳旁風。

　　十分鐘，二十分鐘……我還是紋絲不動，一小時過去了，我感覺餓了才想起來自己還要做飯，我急得手忙腳亂團團轉(zhuǎn)，沒辦法我只能裝模作樣的把鍋蓋蓋好，等會兒給媽媽說飯在鍋里就行了。

　　這時“魔女”下凡，看到鍋里一干二凈，向我吼道：“你這是煮的什么，你不想吃飯，不能為難大家喝你的煮空氣吧。”說完又狠狠打我二下。

　　我回屋哭了起來，“大豹子”走到我房間說：“活該，這都是你自找的，你當時都應該聽咱媽說的話，應該放下手機，這可倒好，被挨打，被吵了吧�！北疽詾樗�是來哄我的，結(jié)果……也是來吵我的，嗚嗚，你們都是一伙的。

　　但仔細一想：“妹妹說的沒錯，我是活該的，要是當初我聽話，放下被沉迷上的手機，一切不就好了嗎？如果時間能反轉(zhuǎn)，我一定會好好表現(xiàn)的，但時間一去不復返，過去了就過去了，沒有后悔的時候。”

　　我靜靜地坐在床頭，如同一座雕像，坐在那里一動不動。就這樣一場風波又歸于平靜之中……

　　人生如海，時而平浪，時而洶涌，生活中也有微波細浪在起伏，正是因為這些風波，生活，家庭才會變得多姿多彩。

家庭作文 篇3

　　我的家庭里人不多，爸爸、媽媽、我、外公、外婆。下面給你們介紹一下吧！

　　我的爸爸是名廚師，做的菜可好吃了，特別是酸菜魚和水煮肉片，香香辣辣，吃了讓你忘不了。爸爸燒菜時的樣子更妙，鍋里油“ci ci ”得響，水“嘩嘩”的流，像搖滾樂一樣，爸爸還會拿著鍋把菜拋來拋去，可好玩了！

　　我的媽媽是做財務的，她做的賬，我一個字兒也看不懂，不過，我常常會在她辦公室里幫她放打印機的紙，媽媽還夸我是個非常好的小助手呢！媽媽是家里最最臭美的人了，哈哈，可愛打扮了呢。衣服各式各樣，每天往臉上涂啊，擦啊，因為她很怕老哦，最怕我叫她“老媽”了，哈哈！

　　我是個調(diào)皮蛋，腦袋里總有一個個奇怪的想法，有面粉做碗，拿薯條當筷子……等等奇怪的事都是我做的。我還非常喜歡看書，大約看了幾百本了，家里的'書架都放不下了，可是眼睛也被我看近視了，所以，媽媽總是不讓我看太久的書。

　　我的外公對我最好了，每次都從他單位里帶好吃的給我，可是，他還經(jīng)常被我“欺負”哦，因為，他疼我，所以都讓著我呢！

　　家里最最可親的人，就是我的外婆了。媽媽很忙，從小，都是外婆照顧我的。給我做飯，幫我洗衣服，送我上學……外婆還有許多“寶貝”呢，有古代的銅錢，古代的銅鎖，畫筆、、、外婆說這些都是我的寶貝。

　　這就是我的家庭，一個充滿著愛的家庭！

家庭作文 篇4

　　朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。

　　愛爾維修曾經(jīng)說過：人剛生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對父母都在努力通過自己的經(jīng)驗與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯(lián)系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。

　　總結(jié)書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的，相反孩子的面子卻應是父母特別關(guān)注的。這點在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習慣的認為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗之談強加給孩子，忽略孩子的感受，有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應該好好進行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學習：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發(fā)孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問。

　　進入三年級下半學期以來，我們對小毛毛的學習已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學習的能力。隨著孩子年歲的增長，我們在學業(yè)上能夠插手的東西會越來越少，父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學習的快樂，從而愛上學習。家長的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會了社會競爭的殘酷，而這一切將來孩子也要獨自面對，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個最本質(zhì)的特點就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點，少與別人的`孩子作比較，多多看到孩子的小小進步，少些批評，多些鼓勵。每次家長會，英子老師都會提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時待人接物更禮貌一點，孝順父母更周到一點，上班業(yè)務學習更努力一點，知識積累更全面一點因為這些，不知道什么時候，孩子就會回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機會，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。

家庭作文 篇5

　　我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有爸爸媽媽和我。

　　我們是三口之家，我是一名普通的小學生，爸爸是一名教師，媽媽是一名社區(qū)干部。我家的日子過得平凡，但也非常充實。

　　在我們這個家中，最勤勞的要數(shù)媽媽，家里的東西只要有一點灰塵，她都會仔細的擦一擦，直到滿意為止。

　　媽媽雖然工作很忙，但總會抽出時間去購物，買很多的衣服。爸爸和我穿的衣服一般都是媽媽買的，衣服很實惠，又很好看。媽媽花錢從不在乎，她認為花錢要往有用的地方花。

　　爸爸很喜歡花，家里的陽臺上幾乎全部是花，而且有很多種，夠開一個花展的啦。

　　爸爸媽媽都非常的孝順，他倆每周都回老家看爺爺和奶奶，媽媽買很多菜和水果，奶奶笑得都合不攏嘴。爸爸每周都要為生病的爺爺洗澡，爺爺很感動。長大以后，我也做一名孝順的.兒子。

　　爸爸媽媽平時關(guān)系挺好，很少爭吵。一家子經(jīng)常一起登山鍛煉，晚飯后一起散步。我家的生活比較有規(guī)律。

　　我常聽爸媽說以前的事情，也知道爸爸媽媽的不容易。他們那個時候，因為家里窮，飯都吃不飽，所以我從不亂花錢，而且能認真讀書，按時做完功課，按時作息，所以成績也能排到班上前幾名，甚至還得過班上第一名，家里的人都為我感到自豪。為此，爸爸媽媽信守承諾獎勵我，買好多零食和玩具送給我，還帶我到公園玩，這時，我感到生活是豐富多彩的。

家庭作文 篇6

　　我的家庭有三個成員：不胖不瘦又慈祥的爸爸、小氣而兇狠的媽媽和機靈活潑的我，這個家庭可是一個非常幸福、勤勞的三口之家喲！我們常常一起去公園散步，一起去游樂場玩，還常常一起下廚做飯，今天我就要和大家分享，我和爸爸媽媽一起做飯的辛苦的故事。

　　中午，我和爸爸媽媽準備炒一盤土豆絲，媽媽分配好工作任務后我們就開始了，爸爸在剁土豆絲，剁好后就交給我放進盆里洗一洗，然后我再用漏勺把土豆絲撈出來放在盤子里。媽媽這時已經(jīng)把鍋加熱，油一入鍋便滋滋作響，緊接著媽媽就扔了一點蔥花進去，幾秒后一股香味撲鼻而來，我趕緊把土豆絲倒進鍋里，接過媽媽遞過來的鏟子翻了翻土豆絲，在爸爸媽媽的.把關(guān)下，我放了點鹽、醬油、味精。不一會兒，一盤香噴噴的爆炒土豆絲就出鍋了，我把土豆絲端出去的時候還不小心燙到了手，不過不要緊我很開心。

　　哈哈哈……做飯是不是很有趣呢？從這次做飯的經(jīng)歷中我知道了做飯不僅很有趣還很辛苦。

家庭作文 篇7

　　久違的陽光放肆的撒滿陽臺，這樣的天氣在宜昌很顯然已經(jīng)很少見了。我靠在躺椅上正要貪婪的享受這個難得的中午。女兒從朋友家的小飯桌打來電話，說她的班主任給我布置了一個任務，讓我寫點有關(guān)家庭教育的體會……

　　這個要求是不能拒絕的，一方面，我有責任讓孩子知道，你的進步從來就不是從天而降的，都是老師和家長包括你自己刻意追求的結(jié)果。

　　另一方面，作為班主任同行，我也有責任把家校內(nèi)外的教育銜接做進一步的研究。今天，這么好的陽光，真的適合說真話……

　　我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。獨生子女，這個地球上特殊的群體，打敗了多少教育理論。寫教育理論的專家，能大膽提自己的孩子，那就是真專家，龍應臺就是其中的一個。

　　但是，為了迎合上一級專家，為了迎合更多的家長，適合更多的人，不得不加以修飾。孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。如果有家長不贊同我將要談的觀點，不要攻擊我，因為不適合你的孩子，不等于不適合我的孩子。如果我的觀點和你看到的某些書上的不同，也不要攻擊我。

　　畢竟，不是每個優(yōu)秀孩子的家長都可以寫理論的.，那么多優(yōu)秀孩子的家長，其實他們都做了一些平凡的樸實的不值一提的不能上綱上線的具體事情，多和他們接觸一下吧。再完美的理論，不可操作，都是偽科學。說句大話，社會主義初級階段，較真科不科學已無多大意義，適用就好，有效就行！寫到這，才發(fā)現(xiàn)文章還沒有標題，標題最傷腦筋，家庭教育——淺談？感覺故作謙虛，顯的俗。誤區(qū)？又顯得高深莫測。漫談？又顯得不著邊際……突然想到：逆談！正在欣喜之余，我擔心詞庫里沒有這個詞，網(wǎng)上一查，盡然被人用過，呵呵，也許是被這個變態(tài)的教育逼的，我笑了……

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