家庭作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的家庭作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭作文 篇1
她每天早晨6點鐘準時起床，為全家人煮好早飯，叫丈夫和孩子起床，為孩子穿上衣服，從廚房端出早飯和他們一起吃，擔心孩子吃得不夠飽，又要追著孩子來一口一口地喂。證實孩子是吃飽了，然后踩車送孩子去幼兒園。
回到家，挑出需要干洗的衣服，送到干洗店去，回來的路上還順路去超市購物，到市場買菜。
回到家，放下東西，要繳清各種賬單，結算支票簿。當她淋完花，打掃完貓盒，給小狗洗完澡，已經(jīng)是中午11點30分了。她開始洗菜煮好午飯，等丈夫收工回來一起吃午飯，然后收拾碗碟清洗碗碟，整理床鋪，洗衣服，為地毯吸塵，除塵，清掃，擦洗房間的地板。
這些工作做完，她看看時鐘，已經(jīng)是下午4點30了，她踩車沖往幼兒園去接孩子，回來的路上，因為孩子貪玩不想回家所以又要與他爭吵一番。她為孩子準備好下午茶點和牛奶，然后架起燙衣板，一邊忙著，一邊督促孩子做功課。跟著她開始削馬鈴薯，清洗蔬菜、給豬排黏上面包屑，剝開那些新鮮的豆子，準備煮晚飯。
全家人吃完晚飯，她開始收拾碗碟，清洗碗碟，折好曬干的衣服，幫孩子洗澡，檢查他的'作業(yè)，幫他溫習功課和安排明天的工作，然后送孩子上床睡覺。
到她洗澡完畢，一切安頓妥當后，她看看時鐘，已經(jīng)是晚上11點30分了。這樣每一天全天候不停的工作，讓她感到筋疲力盡，累得很夠癮。
家庭作文 篇2
雪白的墻上，掛著一張幸福的全家福：我、父親和母親。
那些曾經(jīng)美好、幸福的事情奠基著我們的感情。
我
我是一個初中生，一個大手大腳、人緣不錯的女生。
我和母親
我的母親是個留著一頭齊肩短發(fā)，很會做家務，相夫教子的普通婦女。
我和母親都有一種共同的細胞：懶細胞，那是個和風的夜晚，玩了一整天電腦的我和工作了一天的母親看了會電視后，累的趴在床上。“女兒，去把電腦關了�！崩蠇尨蛄藗�呵欠說道，“你干嘛不拿遙控板哦”我也打了一個呵欠說道，“誰讓你把它拿過去的'？”老媽有些不耐煩了“快去”，我望著雖只有幾步之遙卻
異常遙遠的電視機，呢喃了一句“我不去。”老媽說：“我也不去，就這樣吧，睡覺睡覺。”我怎么會有一個這樣的媽媽呢，非要和我作對，她不去，我也不去。
我們就這樣耗了一會，我實在是忍不住了，惡狠狠地下床去關了電視，正想和母親唇槍舌戰(zhàn)一番，卻只見母親已酣然入睡。我輕手輕腳地走向母親，聽著她均勻的呼吸聲，看著那張經(jīng)歲月摧殘的臉蛋，摸著幾縷變白的青絲，母親為何老的這么快？我忽想到一句詩句“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！笨粗鴿u漸老去的母親，不可以，不能讓古今痛恨的事情在我身上發(fā)生，或許還漫長，但有些事需要一直做，不然以后后悔莫及，我仿佛領會了些什么，替母親蓋好被她踢倒在地的被子，幸福入睡。
我和父親
我的父親是個很嚴肅的人，常年平頭的他，有著和藹的笑容，中等個子，不胖不瘦。
小時候我喜歡粘著那個所謂的父親，長大后，我卻漸漸疏遠了他。
如今，他出差遠在廣西，一個我不熟悉，遙遠的地方，時常他會打電話回來，問候母親和我，我卻更多的是習慣了只和母親在一起的日子，漸漸地，那個所謂的父親，對于我來說，不過只是個如電信的人工服務般，只有在電話里的溫情。
今年，我生日，因為年年生日都是一樣的過，所以我不覺得有何意思，那天，我在宿舍里若有所思，卻不知思的是什么。這時，宿管將一包東西給我，我不解，她說是家里來的快遞，我打開，里面是一塊玉佛，記憶被翻出：我在父親臨走前耳對他說過“爸爸，給我買塊玉吧！”父親說“好吧，觀音怎么樣？”我咯咯地笑著說“爸爸，你好笨啊，‘男帶觀音女帶佛丫！’”父親笑而不語。原來他記得，我一直以為他忘了，“叮鈴鈴……”電話響起，“喂，禮物喜歡嗎？你不是想要玉佛嗎？我特地去選的，要好好學習哦，喂，喂……”電話的另一頭淚流滿面。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的家庭很幸福，不是嗎？
家庭作文 篇3
今天是星期四，晚上我做完作業(yè)后，閑著沒事做，拉著爸爸媽媽 舉行了一場家庭腦筋急轉彎大賽，比賽規(guī)則是：一共有十一個問題，答對一個問題往自己 的籃子里裝一個乒乓球，誰的乒乓球多，誰就獲勝，獲勝者還有獎品。我是主持人，爸爸媽媽是參賽選手。
比賽開始了，我先出第一道題：“在地上亂扔廢紙要罰錢，有一種卻不要緊，那是什么紙”？我的話音一落，媽媽就回答：“鈔票”。我說：“恭喜您，回答正確，得一分”，媽媽聽了得意洋洋地往籃子里放了一個乒乓球。“請聽題。”我繼續(xù)提問：“什么樣的.水不能喝”？爸爸媽媽怎么也想不出來了，突然，爸爸像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，從沙發(fā)上猛地蹦起來，說：“那種不能喝的水是咱們每月領的薪水�！被卮鹫_。爸爸也往自己的籃子里放了一個乒乓球??爸爸媽媽的比分不分上下，比分追到5比5了，我提出了最后的一個問題：“什么人是人們說時非常崇拜，但卻不愿意見到的人？爸爸媽媽絞盡腦汁的想，怎么也想不出來。我正準備告訴他們正確答案時，爸爸大聲回答道：”是老天爺�！白罱K爸爸蠃了，贏得了一袋樂事的薯片，媽媽得了一盒黑白配。
這次的腦盤急轉彎大賽真好玩，下次咱們準備再舉辦一個家庭洗碗大賽。
家庭作文 篇4
在學校，老師教會我知識，教會我學習知識的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個家庭教師就是我的媽媽。
小時候。每當我放學回家時，我的媽媽都會督促我，完成每一天的家庭作業(yè)。在平時的生活中，我媽媽更像一個家庭教師。在學校老師教的.我們的是知識，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時放學回家后，媽媽看到我不寫作業(yè)時，媽媽就會說：你現(xiàn)在還不開始努力，到以后再想學習就晚啦。媽媽以前也想好好學習，但現(xiàn)在想學習已經(jīng)晚了，現(xiàn)在努力學習以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現(xiàn)在還不快去努力的學習�。∶慨攱寢屨f到這話時，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計劃了。
在平時的生活中，我的媽媽也像一個家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時當我犯錯誤時，媽媽你不會打我，最多也就是罵我?guī)拙洹．攱寢尩臍庀院�，就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個愛講道理的家庭教師。
家庭作文 篇5
家是溫暖的港灣，人是漂泊的漁船。一個人最幸福的，便是有一個溫暖的家。老爸加老媽加我等于一個家，我們三個人組成了一個溫暖又不乏幽默的家。
老媽做事非常認真，從來不半途而廢。只有一件事，她可從來都不負責，那就是——洗碗。老媽總是笑著對我說：“我做飯，碗你收拾，你知道嗎？洗碗可以培養(yǎng)一個人的'能力喲。”那笑容里帶著幾分狡猾。我和老爸都犯懶，但又不敢反抗，因為怕老媽生氣不給做好吃的。我們對著碗發(fā)呆，我對老爸說：“老爸，一會兒我還得學習呢，這碗你收拾吧。”說完，抬腿就想跑，沒想到一下子被老爸抓了回來，“一會兒我還得寫材料呢，我也沒空。”我眼睛一轉說：“那我們來猜拳怎么樣？”“好啊”，我說：“只玩一局，一錘定音�！崩习终f：“那可不行，得五局三勝。”老爸又在給自己留后路，這個睿智的頭腦一直令我佩服，而我喜歡速戰(zhàn)速決，我斗不過老爸，只好同意五局三勝。老媽聽后湊過來觀戰(zhàn)，前四局我們各勝兩局，就剩最后這一局定輸贏了，誰勝利了就可以不用洗碗了，我和老爸都死死得盯著對方的手，絲毫不敢大意、疏忽。隨著一聲大喝，老爸的錘子砸到了我的剪子上，向來擅長猜拳的我，輸?shù)煤脩K哪，我痛苦的“呻吟”著，老爸沖我揚了揚眉毛寫材料去了，老媽在旁邊幸災樂禍的笑著，愿賭服輸，我只好乖乖地去洗碗。
我們家庭生活中，不光有這樣幽默風趣的故事，還有溫馨和諧的事呢。
在我們家，學習氛圍是很濃的。那天我正在做寒假作業(yè)，做著做著，有一道題就像一只攔路虎一樣擋住了我的去路。這道題是這樣的，仿照一篇文言文語言的形式，自己也寫一篇文言文。我犯難了只好拿去問老媽，老媽拿過來看了一下說：“這樣的題我最拿手了。來，我先說一段以《陋室銘》形式寫的一篇《讀書銘》。”接著就搖頭晃腦的說起來：“書不在多，能讀就行。知不在多，能懂就行……�！甭犃死蠇尩摹蹲x書銘》，頓時我也來了靈感，就按照這學期學的《童趣》我也編了一段自己的《童趣》，“夏蜻蜓多，私捉一只蜻蜓在手中，一紅絲帶，系在蜻蜓尾……”寫完后我把它讀給老媽聽，她聽后輕拍一下我的小腦袋說：“真是孺子可教哇。”
我和老爸猜拳洗碗，與老媽一起編寫古文，這樣溫馨而又幽默的故事還有很多，只要我們去用心體會，就能發(fā)現(xiàn)家庭生活竟如此美好。
家庭作文 篇6
人們常說：人是一只漂泊的小船，家是溫暖的港灣。爸爸是一只I尊學的“輪船”，媽媽是一只勤勞的“帆船”，我是一只快樂又愛學習的“小船”，哪怕是在寒冷的日子，一回到家就會感覺到溫暖。
爸爸會做飯，每天回家我都能品嘗到他做的豐盛的飯菜。他也愛畫畫，天天都畫畫，他買的書都是關于畫畫的書，像《中國油畫》《中國美術》等。
媽媽非常勤快，把我們心愛的家收拾得干干凈凈，一塵不染。媽媽從不食言，答應我的事一定做到。
我是家里的`乖乖女，平常偶爾做點家務，考試時總是95分以上。我的作文也寫得很好，總是讓爸爸媽媽大吃一驚。我的畫也畫得很不錯。每逢節(jié)日，我就會制作賀卡送給爸爸媽媽。那一次，媽媽要出差，我做了許多小卡片送給媽媽，讓媽媽想我的時候就拿出來看一看，她可高興了。
通過全家人的努力，我們家被評為了“五好家庭”呢！
家庭作文 篇7
我們是一個大家庭，太爺爺奶奶在世時，家里人很多、很窮。太爺爺奶奶雖然很窮，可他們收留了很多吃不上飯的窮人在家里，大家生活在一起，很和睦很幸福。到爺爺奶奶的時候，大伯、小叔我們都生活在一起，一家人雖然過得不太富裕，可是很快樂幸福美滿。
記憶中，一到夏天，奶奶一大清早都會生火燒水，泡上柳樹條葉子的茶水，然后擺在大院子里，供那些過往的行人喝，每次有人給奶奶錢時，奶奶總樂呵呵的說不要。大家都稱贊奶奶心善。我也不解的問奶奶為什么要這樣做。奶奶說：“我是看你太奶奶這樣做的，大家很高興，我也就做了。爺爺是鄉(xiāng)里的會計，每天走鄉(xiāng)串村的開會，經(jīng)常拿出自己的錢財幫助那些可憐的孤寡老人看病。爺爺當了一輩子的會計，家里窮的叮當響。有一次，小叔偷了爺爺?shù)囊幻X公款，被爺爺發(fā)現(xiàn)，和我大伯、父親把小叔吊起來痛打了一番，小叔以后再也不敢了。爺爺還教育我們不是自己的東西，再好也不能要。否則就是這樣的下場。
奶奶不幸得了食道癌。媽媽日夜守護照看。最后，攤在床上，吃喝拉撒都不能自理。媽媽一把屎一把尿的照顧，從沒有一句怨言。一直到奶奶臨終。我們都看在眼里記在心中。所以，我們姐弟三個也不嫌棄爺爺奶奶臟，都會幫媽媽照顧孝順爺爺奶奶。爺爺奶奶去世后，爸爸媽媽又承擔起照顧小叔一家，接濟大伯一家。還要我們都要對我的大姑好。媽媽說，我的大姑不是爺爺奶奶的親生女兒，而是我大爺爺，也就是我爺爺?shù)母绺绲暮⒆�，當年大爺爺被抓去當壯丁就沒有回來。爺爺奶奶就把大姑當親生女兒一樣。以至于我們比親姑姑還要親。現(xiàn)在，我們堂兄妹十幾個關系也處得非常好，相互幫助，相互關愛。
父親母親一直都以言傳身教來影響我們，傳承祖輩的積德行善、孝順父母，關照兄弟姐妹。父親母親經(jīng)常教育我們不要忘了本，不要忘了我們的祖輩，更不要忘了祖輩給我們留下來的.優(yōu)良傳統(tǒng)文化——孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信。父親母親現(xiàn)在每年都會回老家祭祀祖墳，帶上我們這些后輩兒孫，要我們懂得感恩我們的祖輩。母親經(jīng)常教導我們不要忘了祖宗。我們現(xiàn)在有這么賢順有德行的兒孫后代，都是祖宗積德行善種下的善的種子。感恩爺爺奶奶為我們留下了做人的典范。清清白白做人，踏踏實實做事。勤勞節(jié)儉，樂于助人。尊敬領導師長，團結同事鄰里。
這也許就是我們家族的家風家訓吧。作為兒孫，我一定要傳承下去。以身作則，為兒子做榜樣，不辜負祖輩的期望，不要給祖輩丟臉。讓我們的兒孫都做有道德人！
家庭作文 篇8
我的家里有三口人，是個普通又平凡的三口之家。爸爸在外打工，媽媽在家里照顧我。雖然他們倆都不是老師，但是，他們都很會教育自己的孩子。
爸爸一有時間，就會躺在床上看報紙，尤其是《教育報》，我覺得他從報紙上還真的學了不少東西呢！
爸爸是個愛開玩笑又不愛發(fā)脾氣的人。這個月是爸爸對我進行的家庭教育月，以前都是媽媽在教育我，這個月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責，目的是讓我輕松一下，不再和媽媽針鋒相對、惱羞成怒。我當時心里特別高興，簡直是心花怒放一樣，因為爸爸常常說：“孩子既要學習好，也要時常地玩耍好！”
有一天，放學回家，我特別地興奮，就對爸爸說：“爸爸，我回來了！”爸爸說：“看你今天高興的樣子，是不是又得第一名了？或者又受到老師的表揚了？”我什么話都沒說，只顧著一個勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去，爸爸抬頭笑著對我說：“冰激淋在冰箱里，自己去拿，吃完了再去寫作業(yè)，不要老是慌慌張張的�！蔽一卮鹫f：“知道了�！�
哎！我這哪里是要去拿冰激淋呀，這是我對付爸爸的最好辦法：先試探一下他的心情如何，然后再對癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計劃”，爸爸推開門走了進來，“妮妮，今天你們做的是什么作業(yè)呀？”我急忙答道：“噢，是第一次月考試卷�！卑职植[著眼微微一笑，“是不是得了80分就是你班的前五名呀？”還沒等爸爸把話說完，我就出了一身冷汗。“然后你就不告訴爸爸了嗎？”
聽爸爸語重心長地把話說完，我既大吃一驚心里又忐忑不安，哎呀，不好了，他是怎么知道的呢？難道……
“妮妮，不用奇怪了，我是怎么知道的并不重要，今天你沒有告訴爸爸你的考試成績，這對你來說，難道就一點也不心虛嗎？”爸爸若無其事地又問了我?guī)讉�關于考試的問題，可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低，極其沉重，但是卻很有力，對我的教育和觸動也很大。雖然他并沒有因為我的考試成績不理想而責罵我、訓斥我，但是我卻自責極了。
這兩周，因為上次考試那件事，媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職責。哎，我又要倒大霉。
了解我家的`人都知道，在家里，媽媽是司令，爸爸是小兵，而我則是一顆定時炸彈。我這個炸彈也不是任何時候都可以爆炸的，在爸爸那我可以爆炸，但在媽媽這絕不可以。
媽媽對我很嚴厲，從不允許她的孩子犯一點錯誤。
上周，校長宣布，清明節(jié)放一天假，我特興奮。放學的時候，經(jīng)過花園，我看到柳條發(fā)芽了，春天來了，心想也讓春天滋潤一下我的心田吧！于是，我便順手折了一根枝條。哎！你們說這種事怎么就那么湊巧呢？這個鏡頭剛好被值周的老師看見了！
回到家，我不敢大聲說話，支支吾吾地回答媽媽的問話，媽媽便起了疑心，之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我折樹枝的事。媽媽“噢”地站了起來，當時，我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了，還折學校的樹枝，從小我不是就告訴過你，不要隨地吐痰，不要隨便踩踏花草，長大了，你反而會折樹枝了？我說的話你都放到腦后了嗎？”媽媽越說越生氣，她一邊說一邊還向我走過來。沒辦法，我被迫后退了幾步。從媽媽的眼神里，我清楚地看到了她的良苦用心�！澳阋膊幌胂�，如果人人都像你這樣，你們學校的樹木不就都成了光桿司令了嗎？”“我不是故意的！”“別再解釋了，錯了就是錯了，難道你還可以說成對的嗎？”說著，她又朝我走進了幾步。從媽媽的眼神和表情中，我又一次明白了媽媽的威嚴是為了更好地教育我�！懊髫矊懛輽z查給我！”我哭著點了點頭。
看，這就是我的嚴厲的媽媽。
我時常想：“爸爸媽媽的職責是教育我，而我的職責是什么呢？我能有今天的一切，都得感謝我的爸爸媽媽，感謝這個給我教育的家庭。”
我是這個家里的一份子，這個家庭里有三個成員，然而我與這個家庭之間有著永遠解不開的淵源。慢慢地我意識到了，我的家庭是一個像班集體一樣的以教育為主題的家，我為我生活在這樣一個家庭而驕傲、自豪、高興。
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