家庭作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的家庭作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭作文 篇1

　　“世界上領(lǐng)土面積最小的國(guó)家是什么國(guó)家？”

　　“梵蒂岡！”小年搶答道。

　　“世界上最領(lǐng)土面積最大的國(guó)家呢？”

　　“俄羅斯！”這次被小雪搶到了。

　　……

　　這個(gè)情景就是我們家茶余飯后經(jīng)常開展的“知識(shí)競(jìng)答”小活動(dòng)。比如今天，我們的主題就圍繞著地理知識(shí)展開，慢慢拓展，還能聯(lián)系到最近的時(shí)事新聞呢，比如“百慕大三角”的傳說(shuō)等等。

　　說(shuō)到我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，沒(méi)有固定的形式，沒(méi)有固定的時(shí)間，誰(shuí)都可以做考官，誰(shuí)都可以當(dāng)學(xué)生，但我們了解的知識(shí)可真是包羅萬(wàn)象。這不，我們家庭成員又開始了新一輪的“競(jìng)答”——

　　“下面我們來(lái)?yè)尨鸪鲎詺v史典故的成語(yǔ)的主人公怎么樣？”我提議道。

　　“好，媽媽請(qǐng)出題！”小年最先響應(yīng)，歷史知識(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那叫心中有數(shù)。

　　“聽好了！才高八斗？”

　　“曹植！”

　　“入木三分？”

　　“王羲之！”

　　“怒發(fā)沖冠？”

　　“藺相如！”

　　真是奇怪了，這些知識(shí)還真難不倒他們嗎？那就再來(lái)個(gè)古詩(shī)名句接龍吧——

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？接下句！”

　　“少壯不努力，老大徒傷悲！”哈哈，三個(gè)人搶得不亦悅乎。

　　“大漠孤煙直，接下句�！�

　　三個(gè)人抓耳撓腮，都覺(jué)得是在嘴邊的古詩(shī)，可就是想不起來(lái)。

　　“長(zhǎng)河落日?qǐng)A！”最后還是小松同志反映機(jī)敏些，回答了出來(lái)。

　　“白雪卻嫌春色晚,下一句是？”

　　“故穿庭樹作飛花！”還是小雪反應(yīng)快，這可是我們家小黑板經(jīng)典誦讀的.內(nèi)容呢！

　　……

　　這就是我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，我們涉及的內(nèi)容五花八門，有科技之最，諸如世界上第一輛火車，第一條地鐵，第一顆人造資源衛(wèi)星等；有藝術(shù)之最，諸如最大的金字塔，最古老的繪畫等等；有易錯(cuò)音朗讀；有古詩(shī)文接龍；還有歷史知識(shí)、地理知識(shí)競(jìng)答；偶爾地，我們還會(huì)“玩轉(zhuǎn)腦細(xì)胞”，來(lái)點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎，在歡聲笑語(yǔ)中就掌握了知識(shí)，放松了生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，在這樣輕松愉悅的氛圍中一家人其樂(lè)融融，娛樂(lè)求知兩不誤。

　　什么是學(xué)習(xí)？難道只有課堂上的接受老師傳授的知識(shí)才是學(xué)習(xí)嗎？或許那樣的形式更普通，但未必是最快樂(lè)的。我可以堅(jiān)信一條，家庭不時(shí)的來(lái)一次知識(shí)競(jìng)答，不僅能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，更會(huì)讓孩子在快樂(lè)中輕松地掌握知識(shí)。

　　快來(lái)吧，讓我們?nèi)谌氲角笾�的快�?lè)中，不時(shí)給家庭成員來(lái)一次“挑戰(zhàn)”吧！

家庭作文 篇2

　　我的一家是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導(dǎo)主任;現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書的'時(shí)候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊(cè)中。

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心極強(qiáng);在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們;在人生道路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。

　　如今，我的爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢(shì)下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是我的爸爸媽媽的掌上明珠;一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì)我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。

　　我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的音樂(lè)素質(zhì)，又使我對(duì)音樂(lè)特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當(dāng)我初三畢業(yè)時(shí)便毅然報(bào)考了師范學(xué)校。

　　我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂(lè)，因?yàn)槟抢镉邪职值年P(guān)懷，媽媽的愛(ài)護(hù)，弟弟的純真。

　　我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。

家庭作文 篇3

　　我老爺常憑著自己有知識(shí)向姥姥顯擺。姥姥呢從來(lái)也不服，所以家里常發(fā)生趣事，把我這個(gè)旁觀者天天笑口常開，開懷大笑。

　　今天，姥姥正在做飯，老爺走著說(shuō)著：“鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！崩牙颜f(shuō)：“你別在這顯擺，有本事咱倆打個(gè)賭看誰(shuí)做飯好吃吧？”老爺說(shuō)：“好呀！我輸了，就罰我做一星期的飯，你輸了，就罰你做一星期的飯。”老爺仍然有一副勝卷再把握得樣子，不知悔改。

　　我呢，自然就是他們的裁判員，我說(shuō)：“你們都要做“燉排骨�！蔽艺f(shuō)：“一備起！”他們倆就開工了！做到中間得時(shí)候，那芳香的排骨好聞機(jī)了！

　　通過(guò)40分鐘的時(shí)間他們都燉完了。我嘗了嘗說(shuō)：“姥姥做的'正和我胃口，老爺做的有些淡，因此姥姥贏了！老爺做一星期的菜�！崩蠣斠桓背蠲伎嗄樀恼f(shuō)：“我的老婆大人呀！你就發(fā)發(fā)慈悲，饒了我吧，我再也不敢向您顯擺了！”姥姥看見老爺這副模樣，笑了。

　　老老的笑是高興的笑，老爺?shù)男κ巧敌Γ�我的笑�?dāng)然是無(wú)憂無(wú)慮的笑和開心的笑嘍。

家庭作文 篇4

　　家庭教育，妙在無(wú)痕 -----讀《費(fèi)利斯家的家教課》 翻開20xx年的第三期的《家長(zhǎng)會(huì)》，欣喜地讀到了開卷有益中的《費(fèi)利斯家的家教課》一文。細(xì)細(xì)品讀，感觸頗多。驚嘆于費(fèi)利斯父親的好學(xué)精神和求知欲望，折服于費(fèi)利斯父親對(duì)于家庭教育的匠心獨(dú)運(yùn)。費(fèi)利斯曾被美國(guó)《幸�！冯s志評(píng)為“美國(guó)最成功的企業(yè)家”，是美國(guó)數(shù)字設(shè)備公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理。在談及他的成功時(shí)，他說(shuō)這所有一切是與父親的教導(dǎo)和家庭教育分不開的。 費(fèi)利斯的父親堅(jiān)信父母是孩子最好的老師，盡管出身貧苦，只讀到五年級(jí)便退學(xué)到工廠做工，他卻把社會(huì)當(dāng)成了學(xué)校，孜孜不倦的汲取知識(shí)瓊漿。他對(duì)什么都感興趣：他讀一且能夠讀到的書籍、雜志和報(bào)紙，努力了解偏僻小鎮(zhèn)以外的世界。費(fèi)利斯的父親認(rèn)為，人最不可寬恕的事情是：當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，還同早晨醒來(lái)時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō):“該學(xué)的東西太多了，雖然我們出世時(shí)愚昧無(wú)知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此”。耳濡目染中,父親把這種好學(xué)的精神傳給了家人和孩子.,讓家中的每一個(gè)人都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

　　勞累了一天，辛苦了一日，家人圍坐，共享天倫的晚飯時(shí)刻，我們中有些為人父母者，認(rèn)為“終于抓住了教育的孩子最佳時(shí)間”。從餐桌上的吃相不雅，殃及到白天課堂上的離經(jīng)叛道，絮絮叨叨，直到孩子忍無(wú)可忍，甩案離席才勉強(qiáng)收兵。殊不知這樣事倍功半的說(shuō)教百害而無(wú)一利，小小的餐桌，竟成了一些“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”的發(fā)源地，所以就有了“飯桌之上不教子”的古訓(xùn)。 但是，費(fèi)利斯卻有一個(gè)與眾不同的父親，晚飯的餐桌竟是他和家人交流知識(shí)的場(chǎng)所，我們一起來(lái)看費(fèi)利斯父親這一節(jié)精彩的家教課： “費(fèi)利斯，告訴我你今天學(xué)到了什么？”“我今天學(xué)到的是尼泊爾的人口……”費(fèi)利斯一向都覺(jué)得奇怪，不論大家說(shuō)的什么內(nèi)容，父親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎無(wú)聊。“尼泊爾的人口？嗯，好！”接著父親會(huì)看坐在桌子另一端的孩子的母親�！昂⒆铀麐�，這個(gè)答案你知道嗎？”“尼泊爾，坦白說(shuō)，我非但不知道尼泊爾的`人口，我連他在世界上什么地方也不知道呢！”當(dāng)然這種回答正中父親下懷�！百M(fèi)利斯，把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你媽媽尼泊爾在哪里。”于是，全家人一起在地圖上尋找尼泊爾的位置…… 看到此，我們不由對(duì)費(fèi)利斯父親的做法嘖嘖贊嘆，教育孩子的方法一如大雪無(wú)痕。但費(fèi)里斯當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子，根本沒(méi)有洞察到父親這種教育的奧妙所在，直到費(fèi)利斯進(jìn)入大學(xué)，總結(jié)自己拜師于幾位教育家門下的所得，才發(fā)現(xiàn)正是父親早就要求他知道的東西。 “學(xué)習(xí)如果只是孩子自己的事情，它可能就是一種勞役；如果學(xué)習(xí)是孩子和父母共同的事情，它就變成了一種樂(lè)趣；當(dāng)學(xué)習(xí)成了一個(gè)家庭每個(gè)人的事情時(shí)，它就成為一種甜美的生活�！敝媒逃�于無(wú)痕之中，這堪稱教育中的大智慧。

家庭作文 篇5

　　每個(gè)人家里都會(huì)有很多的趣事，我的家里也發(fā)生了一件趣事，我來(lái)給你們講一講吧！

　　有一天 ，我和姥姥一起玩跳棋，轉(zhuǎn)眼間，就玩到了11點(diǎn)半，我知道不管下多長(zhǎng)時(shí)間都是下不過(guò)我的姥姥。但是，我可以施妙計(jì)！趁姥姥不注意，我就把我的棋跳出很多格，最后我贏了，我很高興。姥姥說(shuō)：“你的'本事長(zhǎng)了啊�！崩牙蜒劬σ晦D(zhuǎn)，笑著說(shuō)：“一定是你在作弊�！蔽议_心的說(shuō)：“沒(méi)有呀！”姥姥樂(lè)了。

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