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家庭作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的家庭作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭作文400字 篇1
我有一個(gè)充滿溫馨的家，一個(gè)充滿快樂(lè)的家，更是一個(gè)充滿書(shū)香的家。
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸：書(shū)是什么？書(shū)好玩嗎？好吃嗎？爸爸總笑瞇瞇的告訴我：書(shū)是一種神秘的東西，現(xiàn)在你可能還不理解，但你長(zhǎng)大后就知道。但我想，書(shū)一定很好玩，要不爸爸為什么一有空就看書(shū)，還說(shuō)書(shū)很神秘。
長(zhǎng)大，我才真正體會(huì)到爸爸說(shuō)“書(shū)很神秘”的意思，書(shū)確實(shí)很神秘，它既能把你帶進(jìn)書(shū)的王國(guó)里，還能讓你體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，你有什么問(wèn)題差不多都能在書(shū)中找到答案書(shū)真是神通廣大。
漸漸的，我也喜歡這位新朋友。
有一次，爸爸給我買(mǎi)一本《假如給我三天光明》我一看就被書(shū)中的`情景吸引住，一直看到深夜，媽媽看見(jiàn)我那屋里還有燈光，就起來(lái)看看，一看才知道，原來(lái)是我在讀書(shū)，媽媽走到我旁邊，我也沒(méi)感覺(jué)道媽媽來(lái)，還在那聚精會(huì)神的看，直到媽媽給我把書(shū)合上，讓我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)。讀書(shū)是快樂(lè)的。
在家里，我們經(jīng)常玩成語(yǔ)接龍的游戲，而且能排到很長(zhǎng)。
在家里的書(shū)架上，沙發(fā)上，床頭上，書(shū)桌上，茶幾上都放很多書(shū)，漸漸的，我們不僅僅滿足于家里的書(shū)，開(kāi)始到圖書(shū)店看書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)。
但是，我們看的書(shū)并不是漫畫(huà)，而是有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，自從讀書(shū)，我的作文水平突飛猛進(jìn)，閱讀水平也上升。作文還發(fā)表過(guò)呢。讀書(shū)是讓人進(jìn)步的。
快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)，書(shū)香家庭，伴我成長(zhǎng)。
家庭作文400字 篇2
萬(wàn)圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，但是在我們中國(guó)，但仍然有萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
雖然我沒(méi)有去“蝸牛團(tuán)”參加萬(wàn)圣節(jié)前夕活動(dòng)，但是我和媽媽在家里舉行了一個(gè)“家庭萬(wàn)圣節(jié)”。
我?guī)蠉湫碌拿婢撸褵舳缄P(guān)上，黑漆漆的一片，根本看不到我的房間在哪，只能透過(guò)從外面射進(jìn)來(lái)的光、直覺(jué)一步步走向媽媽和妹妹的'房間。“砰砰！”一聲敲門(mén)聲響起，媽媽把門(mén)打開(kāi)了�！皌rick or treat!”我說(shuō)完了話，就做出要糖的動(dòng)作。可是媽媽不給我糖，我就做出了一個(gè)鬼臉，媽媽終于投降了，把一條口香糖給了我，我連忙把口香糖放進(jìn)自己的兜里。妹妹剛開(kāi)始被嚇了一跳，現(xiàn)在還驚魂未定，她看起來(lái)有點(diǎn)怕我的面具。
媽媽還送我一個(gè)珍藏多年的一盆蠟燭送給了我。這個(gè)蠟燭是粉的的，裝在一個(gè)類似養(yǎng)魚(yú)的透明小缸里，蠟燭里面還有貝殼和假海星。媽媽拿起的打火器“咔咔”的點(diǎn)火，火花從打火機(jī)里噴出來(lái)，嚇得我躲到了老遠(yuǎn)，誰(shuí)叫我這么怕火。媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了，我、媽媽和妹妹圍在這個(gè)蠟燭身旁，安詳?shù)目粗@柔和的火苗，時(shí)間好像凝固了。
在這個(gè)蠟燭身旁，家庭萬(wàn)圣節(jié)也結(jié)束了……
家庭作文400字 篇3
今天外面下雨了，嘩啦——嘩啦……猶如一條奔流不息的瀑布從天而降，因?yàn)橥饷嫦掠�，所以看電視就成了家中的焦點(diǎn)，于是我興奮的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我知道你們也很想看電視。”不如我們來(lái)下五子棋吧！勝利的人就可以看電視好不好？爸爸媽媽一聽(tīng)立刻來(lái)了精神，像是還沒(méi)比就勝利了一樣。
誰(shuí)和誰(shuí)先來(lái)呢？我問(wèn)！不如我們石頭剪刀布，誰(shuí)和誰(shuí)輸了就先來(lái)，“這個(gè)方法不錯(cuò)”。于是我們開(kāi)始了游戲，石頭剪刀布……結(jié)果我和媽媽輸了，于是第一局就這樣開(kāi)始了。
第一局，我占上風(fēng)，媽媽在后面追，一動(dòng)腦筋媽媽就追上了我，不過(guò)媽媽還是輸了。我先一步的.連成五個(gè)字，媽媽雖然輸了但還是高興的說(shuō)：“咱女兒的智慧又長(zhǎng)了”我真不明白為什么輸了還這么高興。不過(guò)我戰(zhàn)勝了媽媽心里還真高興。就這樣第二局開(kāi)始了。
第二局，我非常小心，因?yàn)榘职值闹腔圻h(yuǎn)遠(yuǎn)比我多很多，因?yàn)槲业男⌒�，我和爸爸達(dá)成了平手，爸爸也對(duì)我說(shuō)：“咱女兒的智慧真長(zhǎng)了不少�！蔽衣�(tīng)了這話心里美滋滋的。
第三局，我想起我和爸爸平時(shí)下棋，于是我下了一個(gè)誘餌，再次連成五個(gè)子，“太棒了，我勝利了”我開(kāi)心的看起了電視。爸爸媽媽去做飯了。
從下棋的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦，今天真開(kāi)心。
家庭作文400字 篇4
我有一個(gè)幸福和諧的家庭，這個(gè)家庭里有爸爸、媽媽，還有小小的我，我為這樣的家，而感到高興。
在我生病的時(shí)候，一句句關(guān)心、親切的話語(yǔ)在我耳旁回蕩，這使我感到一股股暖流在我身體里流動(dòng)。有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我甚至還打我，那時(shí)我是多么痛恨他們，但現(xiàn)在回想起來(lái)，總是一次次的臉紅……幸福是什么，我并不知道，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)詞的理解是：有吃的、喝的、穿的、花的……還要有一個(gè)美滿的'家庭。
爸爸媽媽工作都非常忙，但一有時(shí)間就跟我聊天和做游戲。只要我過(guò)禮拜，爸爸媽媽下班后總要買(mǎi)非常多小孩子喜歡吃的東西和好玩的，我就在幸福的人生中度過(guò)每一天。
我跟爸爸媽媽是無(wú)話不談的好朋友，每當(dāng)我非常傷心時(shí)，他們就會(huì)想方設(shè)法使我開(kāi)懷大笑；每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，媽媽就像一把鑰匙，打開(kāi)我解不開(kāi)的煩惱；每當(dāng)我非常痛苦的時(shí)候，爸爸就像我的“忘疼藥”，讓我忘記痛苦，變得高興、樂(lè)觀一點(diǎn)。
這個(gè)家庭給了我幸福，我愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了這個(gè)家。
家庭作文400字 篇5
今天是星期日，家里的人都很無(wú)聊，只能以看看書(shū)、玩玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。也不知怎的，媽媽突然開(kāi)口：“要不咱們玩玩‘蒙眼畫(huà)人頭’的游戲?”“行�。 贝蠹叶己苜澩�。
媽媽開(kāi)始羅里吧嗦的講了一大堆比賽規(guī)則后，比賽總算開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我。我閉上雙眼，開(kāi)始畫(huà)頭、眼睛、嘴巴、鼻子和小辮子。剛畫(huà)到鼻子，爸爸和媽媽一同笑了起來(lái)。等畫(huà)完后，睜開(kāi)雙眼一看！哎呦呦，我畫(huà)的是什么呀！你瞧，鼻子畫(huà)到頭外面，嘴巴卻和下巴齊平，幾乎看不到，小辮子都畫(huà)到臉上了！還好，眼睛畫(huà)到的正確的.地方了。我也忍不住笑了。
輪到爸爸了，他十分胸有成竹的說(shuō)：“這場(chǎng)比賽我一定是冠軍！”莫非爸爸以前練過(guò)？我的心不由得咯噔了一下。爸爸開(kāi)始畫(huà)了，很快畫(huà)好了。我仔細(xì)一看。哈！眼睛長(zhǎng)在了辮子上，鼻子出了外面，辮子卻和它們分離了。我和媽媽笑的肚子都差點(diǎn)破了。
到媽媽了，只見(jiàn)她衣服自信的樣子好像已經(jīng)贏了。她揮起筆畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，便畫(huà)好了。哇！媽媽可真厲害，除了一只辮子分離了以外，其它的都畫(huà)在了正確的位置。我和爸爸都驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信！
很明顯，媽媽得了冠軍。唉，我和爸爸只能心甘情愿的認(rèn)輸了。
家庭作文400字 篇6
看題目，這家庭可不是真的家庭，而是我們溫暖的校園。我們同學(xué)是里面的小苗，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)！
我們的校園很美麗。紅色的跑道綠色的籃球場(chǎng)，橙色夾白色的教學(xué)樓里排列著一間間寬敞明亮的教室，里面先進(jìn)的媒體教學(xué)設(shè)備幫助老師們教導(dǎo)學(xué)生。
春天，校園里的小花園擠滿了可愛(ài)的“花精靈”，它們是春天仙子的使臣，個(gè)個(gè)張開(kāi)美麗的裙子迎接春仙子的到來(lái)。即使是微小的`青草也在花精靈的帶領(lǐng)下鉆出肥沃的土地，好奇地打量著這絢麗多彩的世界。
夏天，太陽(yáng)寶寶淘氣地灑下令人灼熱的陽(yáng)光，卻絲毫不能打退同學(xué)們做游戲的熱情。那棵孤零零的大樹(shù)成了強(qiáng)烈陽(yáng)光的敵人，它張開(kāi)繁茂的枝葉，擋住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線。同學(xué)們躲在這棵“保護(hù)傘”下，剛才的熱意全無(wú)，同學(xué)們玩得更歡了。
秋姑娘來(lái)了，可是小花小草卻開(kāi)始了長(zhǎng)眠，顯然沒(méi)有迎接春仙子那樣的熱情。但一些不知名的小菊花卻在籌備迎接秋姑娘的宴會(huì)。秋風(fēng)為秋姑娘唱起了友誼歌，把同學(xué)們的煩惱全唱沒(méi)了。
冬天，皚皚白雪，一個(gè)個(gè)小雪花是冬爺爺?shù)淖阚E。勤勞的掃地工已經(jīng)處理好了積雪，堆成一個(gè)個(gè)小雪峰，同學(xué)們高興極了，在可愛(ài)的小雪峰留下了自己的腳印。
在這個(gè)大家庭里，每個(gè)同學(xué)都是這里的一個(gè)成員。盡管它每季都在變化，卻季季美麗。
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