家庭作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的家庭作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

家庭作文 篇1

　　今天晚上，我們家可熱鬧了！想知道為什么嗎？悄悄告訴你，因為我、老爸和老媽要舉行一場“家庭聯(lián)歡會”。

　　因為我家人少，所以每個人既是觀眾又是演員，我嘛，是這場聯(lián)歡會的主持人！七點一刻，我走上了聯(lián)歡會的“舞臺”（我家客廳），說起了開場白。等我說完“一大堆”祝福語后，便鄭重宣布：“春節(jié)家庭聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”頓時，臺下響起“雷鳴般”的掌聲（別看人少，但掌聲還是很大的）！

　　第一個節(jié)目是老媽演唱歌曲------《童年》，媽媽在臺上動情地演唱，我和老爸在臺下陶醉得聽著，在那歡快優(yōu)美的歌聲中回憶起童年的往事。美好的東西總是那么短暫，我和老爸還沒聽夠，老媽就已經(jīng)演唱完了。我們報以熱烈的掌聲，并請老媽又演唱了一首《天路》。

　　第二個節(jié)目是老爸朗誦宋詞---《如夢令》和《虞美人》。雖然老爸普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但是他的感情豐富、聲音洪亮，還是很不錯的！在朗誦《虞美人》時，老媽給他伴唱《虞美人》，那歌聲真動聽！接著，我給大家表演了一個小魔術(shù)《橡皮筋》，讓他們倆驚嘆不已。然后，老媽朗誦了蘇軾的《念奴嬌 ·赤壁懷古》，老媽畢竟是語文老師，一個字“好”！

　　最后，我們?nèi)�家來做“猜一猜”的游戲。晚會開始前，我們就寫好了一些成語、日常生活用品、還有一些動物、植物等詞語，準(zhǔn)備猜一猜。游戲規(guī)則是先選出做動作表演的人，再挑選猜詞語的人，誰猜對的多，誰就是最后的勝利者。游戲開始了，第一輪是老媽做動作，老爸拿著卡片，我來猜。我們先猜的是成語，一開始猜的幾個成語很簡單，簡直是小菜一碟！老媽的動作還沒有做完，我就已經(jīng)猜了出來，老爸老媽都向我豎起大拇指�？墒呛髞砻娉烧Z越來越難，最后一個成語“畫餅充饑”把我給難住了。由于我對這個成語有點陌生，所以任憑老媽怎樣努力的做動作，我怎樣絞盡腦汁的'思考也想不出這個成語是什么。最后，在老爸的提醒下才說出答案。

　　第二輪由我來比劃（表演動作），老爸猜。開始也很順利，老爸一猜一個準(zhǔn)！可是不一會，他也被難住了！老媽出示了“口若懸河”，我想了想，就張大嘴巴“哇哇---”的做不斷說話的樣子，還用手比畫著水嘩嘩的流，這樣做了好幾遍動作，可老爸就是猜不出來，記得我像熱鍋上的螞蟻！我只好把動作做得更細(xì)一些，這一次，老爸總算猜到了答案，可把我累壞了！于是，在老爸猜后面的成語時，我都盡量把動作做得更細(xì)，更夸張了，老爸猜詞的速度也快了許多。有時，我那夸張、滑稽的動作還把大家逗得哈哈大笑！

　　今天的聯(lián)歡會我們一家人玩得非常開心！我們還從游戲中提高了觀察能力、思維能力和理解能力，所以這是一次快樂的聯(lián)歡會、令人難忘的聯(lián)歡會！

家庭作文 篇2

　　我有一個和睦而美好的家庭，我的家庭成員有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟還有我。你們也許會覺得我家的人太多了，但我不這樣想，反正人越多越熱鬧嘛。

　　我的爸爸是一位下井工人。他個子很高，整天笑嘻嘻的，只要一笑，眼睛就瞇成一條縫兒。爸爸還有一個“毛病”，那就是愛管閑事。比如說看到別人打架，或者罵架，他都要上去勸一勸。這就是我的爸爸。

　　我的`媽媽是一位家庭婦女。她是個中等個兒，眼睛很大，有時生氣的時候眼睛突然一瞪大，怪嚇人的。媽媽對我們很好，從不偏心哪一個。而且我們想要什么，媽媽都會盡力滿足。但有時，我作業(yè)哪出錯了，媽媽會在我的脖子上打一把掌，然后再教我怎樣做題。雖然媽媽打的時候特別疼，但我知道這也是一種愛。

　　我的姐姐是初三（1）班的一名學(xué)生，她的個子和媽媽差不多，特別愛臭美。每次我早上起來，她就照鏡子，左看看，右看看，哎，我這個姐姐真是不可思議。但是，姐姐的學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，每天要學(xué)到很晚才睡覺。有時，我一覺醒來，姐姐還爬在桌子上學(xué)習(xí)。

　　我的弟弟是三年級（2）班的一名學(xué)生。他長得又胖又高。但是，特別惹人討厭，每次在我寫作業(yè)的時候，他就拿著噴水壺噴我，弄得我狼狽不堪。但是，他有一個優(yōu)點，就是什么事都先想著別人。那天，他的一位同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，弟弟二話沒說，就把自己的紅領(lǐng)巾借給了那位同學(xué)，自己卻被大隊委把名字給記上了。

　　至于我嘛，個子不高，留了個平頭。坐在我班第一排，老師非常喜歡我，總是叫我“小不點兒”，但是，我每次發(fā)言特別積極，老師和同學(xué)都特別喜歡。

　　就是這普普通通的幾個人，組成了一個大家庭，幸福而和睦。我愛我的家。

家庭作文 篇3

　　傍晚，我正在書房里寫作業(yè)，突然，一個念頭從我的腦子里冒了出來：去跟爸爸媽媽一起玩猜謎語的游戲吧。想到這里，我大膽地從書房里走出來，對著正在煮飯的'媽媽和正在看電視的爸爸說道：“爸爸媽媽，我們一起來玩一個游戲吧。”

　　看著我神秘兮兮的樣子，爸爸媽媽驚訝地問我：“什么游戲？說來聽聽�！�

　　我大聲對他們說：“猜謎語。”

　　“好呀！”爸爸和媽媽異口同聲地叫道。

　　游戲開始了，我先出一謎面：“皇帝的新衣，打一個字�！�

　　爸爸媽媽一聽完，就異口同聲地回答我說：“襲。”

　　我點了點頭，對爸爸媽媽豎起大拇指。

　　輪到爸爸出題了：“二十四小時，打一個字。”聽完謎面，我腦筋來了個急轉(zhuǎn)彎，馬上回答說：“我知道了，是舊，新舊的舊！”

　　爸爸也對我豎起了大拇指，高興地贊了一聲：“兒子兒子你真棒！”我聽了，不禁咧開嘴，笑了。

　　該媽媽出題了，只見她笑盈盈地對我們說：“我來個難的，你們聽好了：展翅凌空，打一個三國人物�！边@個謎面可真奇怪，我和爸爸冥思苦想起來。我把手靠在臉上，盯著地上使勁地想。爸爸抓耳撓腮，左看看右瞧瞧，可就是想不出來。突然，爸爸眼睛一亮，他猛地抬起了頭，對媽媽激動地說道：“我知道了，我知道了，是張飛！”媽媽聽完，滿意地點了點頭。

　　可聰明的我不會輕易認(rèn)輸，我從椅子上跳起來，大聲地說道：“我也出一道難的！把冷粥拿去熱，猜一地名�！卑职謰寢屄犕�，也愣住了。爸爸撓撓后腦勺，盯著天花板看，媽媽把手放在腦門上轉(zhuǎn)圈。一分鐘，兩分鐘……爸爸媽媽遲遲沒有想出來。于是，我笑嘻嘻地告訴他們謎底：“把粥拿去熱，就是拿去溫，所以這個地名是溫州�！彼麄兓腥淮笪虻嘏牧艘幌率�，笑了。這時，電飯煲發(fā)出“叮叮”的聲音，原來飯熟了。該吃飯了，我們愉快地結(jié)束了這場比賽。

　　今天這個游戲真有趣，它增加了我們家庭的快樂，也讓我們增長了一些知識，使我們一家人在一起開開心心的，無拘無束，無憂無慮。我非常喜歡這樣的游戲！

家庭作文 篇4

　　一個夏日的雨后夜晚，天空好像一塊綴滿寶石的幕布，星星快活地眨著眼睛，許多不知名的蟲兒哼起了小曲，河水唱著歌兒邁著輕快的步伐向前走去。我和爸爸媽媽來到門前的小河邊捉螢火蟲。

　　田野里，小河邊，草叢里，到處都是螢火蟲。它們一閃一閃的.，像提著個小燈籠閑耍著，可愛極了。我們每人拿著一把小扇子，當(dāng)螢火蟲飛過時，只要輕輕一扇，把螢火蟲扇到地上，捉起來放到透明的玻璃瓶里就可以了。我和爸爸媽媽比賽，看誰捉的螢火蟲多。比賽開始了，我東張西望地找螢火蟲。突然，眼前一亮，從河邊飛來一只，如果現(xiàn)在出手，螢火蟲很快就會飛走的，只有耐心等它飛近時，再出手了。正當(dāng)我張著小扇子想把螢火蟲扇到地上時，背后一只大手奪走了我的螢火蟲——原來是爸爸，他正露出狡猾的微笑呢。真氣人！我望望媽媽，她捉的螢火蟲快裝滿一袋子了；看看自己，空空的一只也沒有；就連“狡猾”的爸爸也只有一只。我迫不及待，怎么辦呢？正在這時，爸爸大聲喊起來：“快來呀，這兒有一只最大最亮的螢火蟲！”

　　“在哪里？”我飛一般地閃到爸爸面前，一看，真！的的確有一只很大的螢火蟲，我從來都沒有見過這么大的，我怕爸爸搶先一步，趕忙用手去捉，當(dāng)我的手碰到“螢火蟲”時，感覺不對勁，手癢癢的，刺刺的，還有點痛。我俯下身去看，啊，嚇我一大跳：這所謂的“螢火蟲”竟然是只毛毛蟲！我趕緊退后一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起來。爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍，“這下你吸取教訓(xùn)了吧，還貪心嗎？”我搖搖頭，說：“不了，我再也不貪心了。爸爸，為什么螢火蟲會發(fā)光呢？”爸爸說：“因為螢火蟲的尾部兩側(cè)有發(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)的‘熒光素’被氧化，就會發(fā)出亮光來，毛毛蟲也一樣。在夏天的夜晚，你站在小河邊、樹蔭下，田野間，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)一盞盞幽綠色的‘小燈籠’，這就是它們�！�

　　這次捉螢火蟲比賽，媽媽贏了，我從快樂中得到了知識。多么有趣的夏日夜晚��！

家庭作文 篇5

　　在我們家里，有一位越劇狂媽媽，工作狂爸爸和學(xué)習(xí)狂我。

　　有一天，我上完補習(xí)班，無精打采地回到了家。這時，媽媽興高采烈地對我說：“猜猜媽媽今天給你買了啥?”，我立刻來了精神，可是又馬上被媽媽的回答給蒙了。原來媽媽給我買了三個大螃蟹。后來，媽媽逗我說：“你要是想吃螃蟹，就自己抓�！笨梢裕�當(dāng)我看到這些螃蟹時，我就怕得要命。媽媽見我不敢去抓，就伸過手，抓了一只大螃蟹�？烧l能想到，那螃蟹對著我媽的手指就是一下，媽媽疼得一下就把螃蟹扔回了盆子里。那只螃蟹像是被激怒了，兩只大夾子不停揮舞。我媽捂著被夾紅了的手指，眼睛一直盯著那只螃蟹，說：“下午就吃了你，看你還得意什么!”

　　我原以為事情結(jié)束了，就拿了一瓶水喝了起來。突然，我看到螃蟹小心翼翼的爬了出來。一開始，我并沒有注意這一只螃蟹的出逃計劃，后來，才發(fā)現(xiàn)情形不對，就立馬對著我媽喊：“媽媽，螃蟹逃出去了!”媽媽從廚房里走出來，這才發(fā)現(xiàn)螃蟹真地逃了出來。顯然，媽媽吸取了剛才的教訓(xùn)，不敢再用手抓螃蟹了，這時的螃蟹得意忘形，橫著一走，橫滑了一下，像是劈了個岔。爸爸也趕來了，可是也不敢用手去抓。我呢，更是著急，看著這只跑的大螃蟹，只有大叫份兒!最后，還是媽媽想到了辦法，帶上手套，將逃跑的'螃蟹“緝拿歸案”!下午，這幾只螃蟹終于在飯桌上“粉墨登場”啦，哈哈，現(xiàn)在還夾人嗎?成為我們大家香噴噴的晚餐啦!

　　現(xiàn)在回想起當(dāng)時的情景，我都忍不住笑了起來。其實，這就是我家的家庭趣事，怎么樣，好笑吧!

家庭作文 篇6

　　在漫畫中我們可以看到，兩個同學(xué)因為考的分?jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學(xué)因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。

　　這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來說，100分與98分相差兩分，分?jǐn)?shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振�；蛘咝睦砼で�，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。

　　漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系，有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī)，教育現(xiàn)狀不斷改進，爭取使其更加完善。對于其中的可取之處，我們要繼承發(fā)揚。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣，是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事，應(yīng)該予以重視。

　　近日，重慶3年級小學(xué)生小希的作文《爸爸看手機》引發(fā)網(wǎng)友熱議。文中寫道：“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機�！保�20xx年11月17日《新華日報》）

　　正當(dāng)網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時，這篇感動許多人的作文又添了個姊妹篇，重慶3年級小學(xué)生小希寫了篇被稱為“最心酸作文”《爸爸看手機》。這兩篇令無數(shù)人淚奔、心酸的作文之所以被刷爆，暴露了當(dāng)下許多家庭親子教育的缺失，忽視了家庭教育的重要性，必須引起人們的廣泛關(guān)注。

　　常言說，童言無忌�！白畲邷I作文”說的是，小作者三年來一個人燒飯、一個人吃，爸媽總在單位吃，每天很晚才回家，孩子唯一的心愿是希望能跟爸媽一起吃頓飯�！白钚乃嶙魑摹闭f的是，小作者的爸爸每次有空他都會拿出手機來看。有一次，叫爸爸一起看書、玩、畫畫，可爸爸沒聽見，終于把爸爸叫進來了，進來的時候還拿著手機。這兩篇出自不同地區(qū)、不同孩子之手，被網(wǎng)友冠以“最心酸”、“最催淚” 的作文，從不同角度道出了家庭教育缺失的原因。一個家庭是因為工作忙，忽視了陪孩子吃飯；一個家庭是因為家長迷戀手機，導(dǎo)致與孩子缺少交流。殊不知，家庭教育不僅是每個家庭的“家事”，更是一個國家的“國事”，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。

　　當(dāng)今時代，生活節(jié)奏快、工作壓力大，這是不可否認(rèn)的事實。但這不是父母不陪孩子的理由，父母是孩子的第一任老師，孩子成長需要父母陪伴就像萬物生長離不開陽光的沐浴一樣，沒有父母的陪伴，就會造成親情上的缺失，很容易造成孩子性格孤僻。可惜大多數(shù)家庭都未能意識到家庭教育的'重要性，一忙起來就將家庭教育置之腦后。就拿陪伴孩子吃飯來說吧，不僅能改變孩子的未來，還會改變親子關(guān)系，已成為中外學(xué)者的研究共識。據(jù)美國CASA研究表明，家庭就餐次數(shù)多的孩子比家庭就餐少的孩子獲得高分的比例多2倍，青少年失足的比例比少就餐的低1/2。每周同家人一起吃飯不到3次的孩子中，成績差的占20%，而經(jīng)常在家吃飯的孩子中，這一比例僅為9%。因此，我們工作再忙，也要擠點時間，創(chuàng)造更多的陪伴孩子吃吃飯等進行親子教育的機會，讓孩子感受人間真情，盡情地享受家庭的溫馨。

　　對于“最心酸作文”中提到的一玩起來就沒完沒了的玩手機爸爸，生活可謂隨處可見，仿佛離了手機生活就無從適從，生活就黯然失色。小學(xué)生小希的作文，不僅尖銳地批評了沉迷手機的爸爸，也善意地提醒更多的家長要引以為戒，不要玩物喪志，戒掉不良生活習(xí)慣，自覺地給孩子做好樣子；把陪伴孩子成長作為每天的必修課，留一定的親子交流時間，聽孩子講述成長的煩惱，和孩子做朋友，依法履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律，不斷提升家庭教育水平。這也是教育部近日印發(fā)的《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，對家庭教育提出的具體要求。

　　親情是教育之本，是最具穿透力、感染力的家庭教育。筆者真誠地期待，家長們都能主動負(fù)起家庭教育的主體責(zé)任，讓網(wǎng)友們熱議的“最催淚作文”、 “最心酸作文”成為歷史，從而催生更多的“最浪漫”、“最溫暖”的作文，結(jié)出家庭教育的“最溫馨親子”之果。

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