實(shí)用的家庭作文(通用3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家庭作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭作文 篇1

　　家是幸福的港灣、是快樂的源泉、是生活的動(dòng)力。下面就讓我說一件發(fā)生在我家里的趣事吧！

　　星期五晚上，我們一家人閑來無聊，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”

　　游戲開始了，媽媽出題，我做動(dòng)作，爸爸來猜。很快媽媽笑瞇瞇地說：“聞雞起舞”，我聽到指令，思索片刻后便信心滿滿地做動(dòng)作了。只見我鼻子一抽一抽，嘴里“咯咯咯”地叫個(gè)不停，然后我左手放后，右手舉起放在腦門上就開始扭腰、踢腿、轉(zhuǎn)圈。媽媽看得哈哈大笑，而一旁的爸爸更是看得一頭霧水，他一邊笑一邊說：“你這亂七八糟的是什么呀？”我看爸爸沒有猜出來，著急地抓耳撓腮，又重復(fù)了一遍剛才的'動(dòng)作，可是爸爸卻只猜到一個(gè)“雞”字。見狀我“嗖”地一下爬到爸爸身上聞了個(gè)遍，爸爸瞬間有了靈感說：“聞——雞——起舞”。終于猜對(duì)了，我豎起大拇指，給了爸爸一個(gè)大大的贊，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　你們看！我的家里是不是歡樂多多，趣味多多呀！

家庭作文 篇2

　　如果把人生比做航路，那么在孩子未成年的階段，家長(zhǎng)無疑應(yīng)該是一位優(yōu)秀的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子順利地饒過急流、暗礁、險(xiǎn)灘，駛向成功的彼岸。

　　這里的“急流、暗礁、險(xiǎn)灘”就是家庭中的一個(gè)個(gè)“契機(jī)”一個(gè)個(gè)“關(guān)鍵”，包括為人、處事、學(xué)習(xí)、心理等方面。

　　有些“暗礁”是所有家庭都會(huì)遇到的，是個(gè)性問題。有些“暗礁”比較突出，顯而易見；有些“暗礁”比較隱蔽，不易覺察。所以家長(zhǎng)必須明察秋毫，洞若觀火。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)大家庭，兄妹三個(gè)各有一個(gè)女兒，都在上初三。這三個(gè)女孩關(guān)系密切，一同來找心理醫(yī)生，她們都認(rèn)為父母的教育都有問題，對(duì)女兒缺乏理解和尊重。具體意見是這樣的：

　　1、誤導(dǎo)的干擾。父母認(rèn)為，學(xué)生要樸素不能講究打扮，A女孩平時(shí)穿著像個(gè)男孩。A女孩的理想是電視節(jié)目主持人，她語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)；但她不會(huì)打扮自己，影響了形象和氣質(zhì)的優(yōu)化，在多次主持人競(jìng)賽中落選，其父母給A潑冷水，說她不漂亮，很難做主持人。

　　2、指定的理想。B女孩英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，她很想學(xué)導(dǎo)游。而父母認(rèn)為導(dǎo)游是吃青春飯的，要求B女孩必須學(xué)數(shù)理化等傳統(tǒng)的專業(yè)，要上名校，這給B女孩造成了很大的心理壓力。

　　3、權(quán)利的剝奪。 C女孩對(duì)電腦有濃厚的興趣，希望以后學(xué)電腦專業(yè)，但父母認(rèn)為女孩做IT行業(yè)不合適，競(jìng)爭(zhēng)不過男孩。連C女孩用家里的電腦也受限制，父母不讓她上網(wǎng)，怕影響學(xué)習(xí)。C女孩的父親下崗后整日上網(wǎng)，不理家事，弄得夫妻不和；女兒勸父親找工作，他卻一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。

　　三個(gè)女孩都認(rèn)為父母對(duì)自己缺乏平等的態(tài)度。經(jīng)過與她們的父母電話里交談或面談后，發(fā)現(xiàn)這幾位家長(zhǎng)存在的共同問題是：一是認(rèn)為孩子幼稚，思維簡(jiǎn)單，她們不可能與父母平等；二是家長(zhǎng)對(duì)孩子要負(fù)責(zé)，對(duì)其未來發(fā)展必須把關(guān)，不能讓她們隨心所欲，要考正規(guī)大學(xué)是最起碼的要求；三是工作忙，沒有時(shí)間與孩子平等討論問題。

　　所以，做家長(zhǎng)的要認(rèn)識(shí)到，父母和孩子一樣，是不完善和有缺陷的，兩代人之間互相容忍對(duì)方的不完善，而現(xiàn)實(shí)“不完善的平等”就是人格的平等

　　人格平等，詩(shī)人伏爾泰曾說：“寬容精神，來源于承認(rèn)一切人都是不完善的�！边@句話對(duì)我非常深刻如果一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己和孩子一樣，是不完善的，是有缺陷的，那么這兩代人就能互相容忍各自的不完善。相反，如果父母認(rèn)為自己盡善盡美，認(rèn)為自己一定比孩子高明，而強(qiáng)調(diào)孩子諸多存在的錯(cuò)誤。那對(duì)孩子將是一大問題，在中學(xué)生的心理咨詢中，有70%以上的孩子認(rèn)為父母對(duì)自己缺乏平等態(tài)度，因此，這將導(dǎo)致他們感到很壓抑。

　　每一位家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是好的，每一位家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的愿望，但是他們要知道：孩子要先熱愛生活，才能熱愛學(xué)習(xí)，孩子首先在整體上要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，才可能有良好的學(xué)習(xí)心理。這個(gè)道理顯而易見，恐怕很少有家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)，然而在實(shí)際行為中，卻有不少家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子的`心情與學(xué)習(xí)割裂，他們對(duì)孩子的情緒化極不敏感，滿腦子都是“學(xué)習(xí)”，甚至認(rèn)為孩子“小小年紀(jì)，什么心情不心情的�！睂�(shí)際上是把孩子看成了沒有七情六欲的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，必然導(dǎo)致孩子的逆反心理，厭學(xué)心理，家長(zhǎng)就會(huì)適得其反。

　　作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做到學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，尊重孩子自己的想法，多和孩子情感交流，不束縛孩子的夢(mèng)幻，鼓勵(lì)孩子積極的參加實(shí)踐。

　　我覺得孩子為父母打開一個(gè)嶄新的世界，父母也應(yīng)該與孩子共同成長(zhǎng)。

　　飯要一口一口地吃，吃得太快會(huì)噎著，路要一步一步地走，如果三步并作兩步走，會(huì)持續(xù)不了多久，而且會(huì)跌倒。同樣，教育孩子也不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)。

　　教育孩子，不要急于求成。發(fā)現(xiàn)孩子的過錯(cuò)，不問青紅皂白，就來一場(chǎng)“疾風(fēng)暴雨”，使孩子有口難辯，往往是冤枉了孩子，使孩子的心靈受到傷害。所以，發(fā)現(xiàn)孩子的過程，不要馬上主觀下判斷，應(yīng)靜下心來，聽孩子把話說完，做到耐心、民主，教育才能有的放矢。

　　成長(zhǎng)中的孩子，需要父母的具體幫助，而不是發(fā)號(hào)施令。要從孩子的實(shí)際出發(fā)，來個(gè)小步前進(jìn)，不斷提高，可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到孩子可以達(dá)到的高度。

　　孩子需要幫辦，但父母不要急于幫辦，讓孩子動(dòng)腦筋想辦法，讓他自己有獨(dú)立解決問題的體驗(yàn)，獲得成功的快樂，從而增強(qiáng)自信心。

　　社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。如今，孩子身上出現(xiàn)的問題不少是家長(zhǎng)過去沒遇到過的。所以家庭教育理念也隨時(shí)俱進(jìn)，不能犯刻舟求劍，故步自封的錯(cuò)誤。換而言之，家長(zhǎng)對(duì)孩子一定要了解深刻。

　　只有這樣，家長(zhǎng)才能像一位高明的船長(zhǎng)，引導(dǎo)子女的生命之舟繞過暗礁，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。

家庭作文 篇3

　　“糊了，飯糊了！”媽媽剛跨進(jìn)家門就叫了起來，急促的叫聲驚動(dòng)了正在房里看書的我。“哎喲，怎么看著看著就把做飯的事給忘了！”我一邊暗自埋怨，一邊往廚房跑。

　　媽媽的責(zé)備迎面而來：“不知道對(duì)你說了多少次，做飯的時(shí)候一定要看著，不要三心二意，這下可好了，一鍋好端端的飯都糊了，真不知道是怎么搞的�！蔽抑е�吾吾，不知道怎么回答才好。不過，我有一大“特點(diǎn)”――強(qiáng)調(diào)理由，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，脫口而出：“上帝安排的！”前一段日子，電視臺(tái)一直在播放美國(guó)電視系列劇《神探亨特》，如今亨特這個(gè)人物可算是家喻戶曉了。這句“上帝安排的”是亨特的口頭語(yǔ)。媽媽也是個(gè)“亨特迷”，她聽我說了這句話，真是又好氣又好笑。趁著這當(dāng)兒，我趕快腳底抹油――溜了。

　　真是“禍”不單行。

　　晚飯后，小妹去廚房洗碗，一不小心又把一只碗打碎了。媽媽聽到了聲響趕忙去廚房，我也去廚房“湊熱鬧”。在我的預(yù)料中，媽媽又叨嘮個(gè)沒完沒了，最后小妹無話可說，可是小妹調(diào)皮的說道：“上帝安排的！”說完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。媽媽怒氣冒了上來，對(duì)我瞪了一眼，我嚇了一跳，不敢出聲。

　　爸爸在房里早已聽清了全過程，幸虧他的笑聲傳了過來，使我們這兒的氣氛緩和了一些。忽然，爸爸的'笑聲中斷了，取而代之的是“哎喲……”的驚叫聲。我們一愣，緊跟著是一連串的腳步聲，媽媽、我、小妹都要去看個(gè)究竟。原來爸爸在聽我們說話時(shí)，一時(shí)忘記了手中煙，讓煙灰把衣服燒了一個(gè)洞。

　　這真是“火上加油”，媽媽的怒氣都準(zhǔn)備往爸爸身上出�！敖裉炷愕膬蓚�(gè)寶貝女兒一個(gè)把飯燒糊了，一個(gè)把碗打碎了。還嫌不夠，你這個(gè)做爸爸的也來軋一腳，把衣服燒個(gè)洞，是在跟孩子們比賽嗎？”爸爸沒理睬媽媽這番話，只是說了一句：“這也是上帝安排的！”說完，就顧不得盛怒的媽媽自己先笑了起來，我和小妹也忍不住跟著笑起來，沉浸在笑聲中的我們，誰(shuí)都沒注意到媽媽復(fù)雜的表情。

　　幾天后，我們把這件事都淡忘了，只顧各忙各的。

　　那天媽媽休息，做飯是媽媽的拿手活�；丶液螅�我們紛紛圍上餐桌，看著那些色香俱全的菜，真是垂涎欲滴了�？墒钱�(dāng)大家把菜夾進(jìn)嘴里的時(shí)候，都皺起了眉頭。

　　“怎么這么淡！”“根本沒放鹽！”“還老是教訓(xùn)我，自己也沒有記性。”在我們的責(zé)備聲中，媽媽胸有成竹，拉長(zhǎng)了聲調(diào)一停一頓地說：“這是上帝安排的，我也沒辦法�！蔽覀冞@才恍然大悟，弄了半天，媽媽是用事實(shí)教訓(xùn)我們。看著我們一張張苦臉，媽媽忍俊不禁。

　　從那以后，我們做了錯(cuò)事，再也不用“這是上帝安排的”這句話來做借口了。

　　像這樣的喜劇，在我們這個(gè)和諧的家中經(jīng)常發(fā)生。

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