家庭作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的家庭作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　跑步高手——愛運(yùn)動(dòng)的我

　　你們別看我高高瘦瘦的，其實(shí)我特別愛運(yùn)動(dòng)。這不，這周星期天，我與鄰居家的小朋友來了一場(chǎng)“跑步大賽”，我以一對(duì)五，因?yàn)檫@些小朋友都是三四年級(jí)的學(xué)生，比我年紀(jì)小一些，所以我就拿出老大哥的風(fēng)度，讓他們一回了。等著“裁判”（三年級(jí)的一個(gè)男生）一聲令下，我就以沖天的速度開跑。好不容易跑贏了三個(gè)小同學(xué)了，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，等到第四趟比賽時(shí)，我與王明同學(xué)搶同一條跑道，結(jié)果我把王明撞倒了。碰到這樣的突發(fā)情況，我們只好停下比賽，扶著王明到旁邊的休閑椅上，揉揉被擦傷的膝蓋，我趕緊找來王明的水杯，讓他喝水壓驚一下，而后誠(chéng)懇地跟王明道歉……

　　本以為這件事就這樣過去了，誰(shuí)知等我回到家，卻被媽媽狠狠地訓(xùn)斥一頓，說我愛玩瘋過頭了。盡管我的心里很不服氣，不過也只好低著頭恭順地聽媽媽訓(xùn)斥，誰(shuí)讓我又闖禍了呢！不過就算經(jīng)常挨媽媽的訓(xùn)斥嘮叨，我的運(yùn)動(dòng)熱情依然不減，我總是不斷地尋找一切可以運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，呼朋引伴組織各種運(yùn)動(dòng)，各種比賽，因?yàn)槲颐靼祝哼\(yùn)動(dòng)是生命的最好體現(xiàn)。

　　早忙晚閑人——爸爸

　　說起我的爸爸，可能很多人都會(huì)豎起大拇指說：“你的爸爸可真勤快！”因?yàn)槲业陌职质亲龀嗪�的快跑生意，每天天一亮就出門跑生意去了，經(jīng)常我還沒有起床他就工作了，而我已經(jīng)回家吃完晚飯了，他還沒有回來。不過我的爸爸，晚上一回到家，吃一點(diǎn)米飯和菜，然后必定是要喝酒的，一邊喝著小酒還一邊刷手機(jī)，經(jīng)常一頓飯就要吃一個(gè)多小時(shí)，然后還經(jīng)常手機(jī)刷著刷著就睡著了，每次都需要我媽媽催著他去洗澡，他才挪動(dòng)一下位置。想想：爸爸晚上的生活可真清閑！真可謂：“一見酒，就秒睡！”

　　脾氣暴躁的小姐——妹妹

　　我的妹妹平時(shí)乖巧又可愛，可是一旦發(fā)起脾氣來，就什么道理都不講了。我尤其害怕她哭鬧，要是有誰(shuí)惹到她，一哭起來就驚天動(dòng)地，沒完沒了，吵得我耳朵都快聾了。

　　有一次，妹妹要喝飲料，可是媽媽覺得妹妹年紀(jì)還小，喝飲料不好，不給妹妹喝。誰(shuí)知妹妹見好好說不奏效，就開始耍賴了。躺在地上哭天喊地，嚎啕大哭，震得我家的屋頂都差點(diǎn)要被掀翻了。我實(shí)在受不了她的高級(jí)噪音，就想去抱她起來，哄她停止哭聲，誰(shuí)知她不但不領(lǐng)情，還拼命地打我，害得我趕緊溜之大吉。后來又折騰了好久，媽媽才把妹妹搞定。我可真佩服我妹妹的高分貝嗓門！

　　不收錢的全職保姆——媽媽

　　我的媽媽可辛苦啦！每天凌晨五、六點(diǎn)，就要起床給我和爸爸做早飯，因?yàn)榘职置χ�出門賺錢，我忙著上學(xué)求知識(shí)，所以都起得很早。而我的媽媽除了要操勞全家一日三餐的.事情，還要照看妹妹，處理其他的家務(wù)，有時(shí)還要輔導(dǎo)我的功課�？墒俏业膵寢寘s從來沒有叫過苦，喊過累！我覺得我的媽媽就像一頭任勞任怨的老黃牛，又像一個(gè)不收錢的全職保姆，不過我們?nèi)�家人都很尊重我的媽媽，除了妹妹偶爾�?huì)搗蛋發(fā)脾氣，我和爸爸是盡量不會(huì)惹媽媽生氣的。

　　這就是我們一家四口：溫馨又幸福。我愛我的家人！

家庭作文 篇2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了二十一世紀(jì)了。在這漫漫歲月里，我們（中華民族）經(jīng)歷了許多、領(lǐng)悟了許多；我們的家庭也從一個(gè)龐大的家庭變成了一個(gè)個(gè)小家庭；我們也從非獨(dú)生子女變成了獨(dú)生子女。

　　在這不斷變化的時(shí)間里，我們的生活也在發(fā)生改變，我們的生活條件、學(xué)習(xí)狀況、身體素質(zhì)也與以前有所改變。

　　據(jù)我從爺爺那里得知他們的年代是這樣子的：無(wú)論青年還是年長(zhǎng)的人，只要能干的動(dòng)活就會(huì)多干學(xué)活、多賺些錢以備不時(shí)之需。年幼的孩子們很小就開始干活有的帶弟弟妹妹們，有的幫助家長(zhǎng)干活，有的干家務(wù)活。在那個(gè)年代，人們雖然窮，但是人們很團(tuán)結(jié)，都擁有將祖國(guó)治理好、擺脫貧窮落后的志向。在那個(gè)年代人們的醫(yī)療條件、生活環(huán)境都很差。只有富家子弟或者有幸被選中當(dāng)兵才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、讀書。交通不是很發(fā)達(dá)。而我爸爸媽媽那個(gè)年代是這樣子的；醫(yī)療條件有所提高，學(xué)習(xí)條件也有所轉(zhuǎn)變有所變好，休息時(shí)能玩的游戲豐富，玩具也漸漸變多種類也十分多。交通漸漸發(fā)打起來。而到了我的這一年代，卻是這樣的；隨處可見電腦和手機(jī)，人們開始進(jìn)入了信息時(shí)代。交通發(fā)達(dá)，但人口眾多，車輛眾多，容易發(fā)生交通事故和堵車�？赏娴挠螒蜇S富、玩具種類齊全。雖然醫(yī)療條件優(yōu)越，但是人們的抗病能力差，近視、肥胖的人書呈上升的趨勢(shì)，醫(yī)院人滿為患。學(xué)生都上的了學(xué)，但是學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)量多。

　　與此同時(shí)，一些寶貴的'品質(zhì)我們也在慢慢的遺忘、忽視。

　　現(xiàn)在，社會(huì)普遍存在向長(zhǎng)輩要零花錢的事情，可是再要的過程中很少人會(huì)考慮到長(zhǎng)輩們的感受。為此我們應(yīng)當(dāng)好好反思一下這件事情。

　　時(shí)代在發(fā)生改變，但是我希望我們不能因?yàn)闀r(shí)代的改變而忘記自己的家庭。

家庭作文 篇3

　　一天下午，小明寫作文時(shí)不知道怎么寫了。

　　爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會(huì)寫了�！薄拔�?guī)湍銓懓�！唉~！你怎么連作文都不會(huì)寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時(shí)我在小學(xué)時(shí)寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個(gè)大紅花，脖子上還 掛著獎(jiǎng)牌，上面寫著：小明作文大賽金獎(jiǎng)!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....

　　“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時(shí),一個(gè)聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。

　　第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)�？墒�，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長(zhǎng)再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個(gè)“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的淚水�！袄稀�老師，我錯(cuò)…錯(cuò)了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧�！薄昂冒�！”老師嚴(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。

　　放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個(gè)有點(diǎn)面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個(gè)人是誰(shuí)呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭�！笆菃�？”“不是！”“是？”“不是�！薄�…終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙?�！彼�垂頭喪氣地說。

　　但這時(shí)，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個(gè)老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個(gè)家長(zhǎng)！小時(shí)候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！”又過了一會(huì)兒，滿樓道都是一個(gè)聲音：“你給 我站��！你這個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)！你給我站住！你這個(gè)…這個(gè)…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長(zhǎng)！”這聲叫喊引來了無(wú)數(shù)過往人的圍觀，爸爸無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫 鉆進(jìn)去。

　　這個(gè)作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。

家庭作文 篇4

　　我們家有許多書，可就是沒人管理。無(wú)論誰(shuí)看完后，就隨便一扔，有時(shí)放在地毯上，有時(shí)放在窗臺(tái)上。時(shí)間久了，有些書的皮破了，頁(yè)散了。我想：“怎樣才能讓書整整齊齊地回到書架上呢？”我苦苦地想了半天，最后決定由我一個(gè)人當(dāng)圖書管理員。我把這個(gè)想法告訴大家，他們都同意了。

　　說干就干。我先把亂放在家里的書集中起來，又把那些撕爛或掉了書皮和書頁(yè)的書用膠水粘起來，最后把所有的書按類別整整齊齊的擺到書架上。爸爸看我干的這么認(rèn)真，于是就來幫我。在爸爸幫我的過程中，令我最滿意的就是那個(gè)登書冊(cè)了。爸爸給了我一個(gè)大本子，它就是登書冊(cè)。一翻開，里面畫了許多表格，上面分別寫著：書名、出版社、作者、編號(hào)。爸爸告訴我，書名是指書的名字，出版社是指出版書的.單位，作者是寫書的人，編號(hào)是從1開始給每一本書一個(gè)代號(hào)。真沒想到，整理書還有這么多的名堂。我用了差不多一周的時(shí)間，把家里的書全部登記到了登書冊(cè)上。原來我們家有二百多本書呢！

　　做完了這些，我想：“怎樣來借書呢？”這可是個(gè)傷腦筋的事。想起媽媽領(lǐng)我到圖書館借書時(shí)填寫的借書證。我也做借書證吧！我用白紙定了一個(gè)像收據(jù)一樣的小本子，用復(fù)寫紙?jiān)诿恳豁?yè)上都寫上書名、借書人、收書人、日期等項(xiàng)目。這樣借書條就做好了誰(shuí)來借書，我就讓他在借書條上寫上書名、借書人姓名。然后就像開收據(jù)一樣，撕下一張給借書人，另一張給自己。等他們把書看完后，我就在他們的那張借書條上的收書人項(xiàng)目里寫上我的名字，再把書放回書架上。

　　一開業(yè)，爸爸、媽媽、弟弟都來借書，一會(huì)兒要這本，一會(huì)兒又要那本。大家看書方便了許多，而且再也沒有亂丟書現(xiàn)象了。全家人都夸我干了一件大好事。

　　通過當(dāng)圖書管理員，是我懂得了許多道理。我知道只有付出才能有收獲。以前，我以為看課外書是解悶、無(wú)聊，哪知道還可以學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西。聽爸爸說：我們家的藏書要增加到一千冊(cè)才能滿足我們讀書的需求。我非常贊賞爸爸的想法，我決定今后把我的零花錢積攢起來買書。到那時(shí)我更加盡職地當(dāng)好我的家庭圖書管理員。

家庭作文 篇5

　　每個(gè)家庭都會(huì)發(fā)生各種各樣的趣事，我家就有件事讓我忍俊不禁、久久回味。

　　這件事發(fā)生在上個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)我們?nèi)�家來到了馬來西亞的熱浪島。美麗的熱浪島開展深潛和浮潛兩種不同的潛水項(xiàng)目，我家選擇了浮潛。

　　剛到熱浪島的第一天我們就浮潛了! 我們是既興奮又害怕，興奮是因?yàn)檫@是我們?nèi)松�中的第一次浮潛，害怕的是我和媽媽都不�?huì)游泳......

　　終于，船開到了目的地。蔚藍(lán)純凈的大海展開了它博大的胸懷歡迎我們，只見船上的人爭(zhēng)先恐后的從船上跳到海里，而我卻忐忑不安地站在人群的后面。慢慢的船上的人少了，我只好鼓起勇氣用力一跳，投入了大海的懷抱，“咕咚咕咚”一連喝了好幾口海水，好不容易才控制好平衡，和爸爸一起游了起來。過了一會(huì)，我驚覺：“不好，媽媽在哪?”

　　于是，我和爸爸找了起來。我四處張望，隱隱約約看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，再仔細(xì)一看，那人正是媽媽。太搞笑了!只見她穿著紅色的救生衣仰面朝天的在海上飄來飄去，已經(jīng)隨著海浪漂得很遠(yuǎn)了，像一只翻肚的大海龜......，別人都一頭扎進(jìn)海里欣賞水晶宮里的神奇，我的媽媽卻躺在海面上看著藍(lán)天白云發(fā)呆。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才接近了媽媽，最終，我們合力在顛簸的海浪里幫媽媽找到了平衡，還成功地讓她翻過身來，借助呼吸器欣賞海底美景。我們一家三口看到了晶瑩剔透的海水里有深紅、乳白、橄欖綠的'珊瑚叢，高高低低，一簇簇、一叢叢，還有橙白相間的小丑魚和五顏六色的海魚，在珊瑚叢中悠閑的游曳。媽媽興奮地大叫：“我看見......”，卻忘了她的頭還埋在海里，嗆了幾大口苦澀的海水，看著她涕淚交加的大花臉，我和爸爸偷偷地笑了。

　　開心的浮潛在我們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺地過去了，今天我再次回味了當(dāng)時(shí)的快樂并憧憬著我家的下次旅行。

家庭作文 篇6

　　寫家庭趣事的作文600字爭(zhēng)電腦 “5、4、3、2、1，開始！”爸爸、媽媽和我同時(shí)沖向了家里唯一的電腦。這是怎么回事呢？哦，原來我們一家三口又在搶電腦了。 我跑得最快，一屁股就坐在電腦椅上了�？墒钱�(dāng)我剛?cè)ツ檬髽?biāo)時(shí)，卻被媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶先拿到了。再看爸爸也毫不示弱，一手堵住電腦開關(guān)說：“我控制了電腦開關(guān)，你們誰(shuí)都別想開！”一副志在必得的神情。 這時(shí)，我心生一計(jì)，裝出一副可憐巴巴的樣子，央求他們道：“我和表哥已經(jīng)好久沒在上聊過天了，就讓我玩一會(huì)兒吧，哪怕玩‘半’會(huì)兒都行！”“不行，有什么比咱家的股票和汽車更重要的`呢？

　　等買了車，我天天帶你和你媽兜風(fēng)去！”爸爸理直氣壯地說。這時(shí)，媽媽也不甘拜下風(fēng)，便說道：“我在等一個(gè)重要的電子郵件，我先來！”我們?nèi)齻�(gè)你不讓我，我不讓你，一時(shí)陷入了僵持狀態(tài)。 還是爸爸老謀深算，他一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說：“老婆，你聞，廚房里什么味？是不是你忘關(guān)火了？”媽媽畢竟是“婦道人家”，不放心就真的去了廚房。爸爸還想把我也支走，便厲聲問道：“今天的作業(yè)寫完了嗎？”我隨機(jī)應(yīng)變道：“早就寫完了，就等你去檢查呢！”爸爸見這招不靈，又轉(zhuǎn)著眼珠盤算

　　別的法子。還沒等他想出來，正巧手機(jī)響了，爸爸見狀，只好無(wú)可奈何地接聽電話去了。 嘻嘻，也不知是哪位好心的叔叔無(wú)意間使用了“調(diào)虎離山之計(jì)”，讓我成了今天最終的“電腦霸主”。

家庭作文 篇7

　　看到老師寫在黑板上的作文題目：《家庭風(fēng)波》，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了那一幕，請(qǐng)聽我娓娓道來。

　　一個(gè)星期天的中午，快到做午飯的時(shí)間，媽媽讓爸爸去熱饅頭，可爸爸哪里顧得上，他好不容易能休息一天，正在網(wǎng)上看NBA直播呢!我看到媽媽正在忙著洗一家人的`衣服，偷偷一笑，準(zhǔn)備幫媽媽熱饅頭，給她一個(gè)驚喜。

　　我躡手躡腳地來到廚房，悄悄地?zé)嵘狭损z頭。還想象著媽媽驚喜的表情呢!

　　沒過兩分鐘，媽媽就聞“味”而來了，“什么味啊?”她自言自語(yǔ)道，邊說邊從陽(yáng)臺(tái)向客廳走去，“啊!——”，走動(dòng)隨著一聲尖叫變成了跑動(dòng)，我也聞聲從書房出來，只見客廳里滿是白煙還伴著嗆人的糊味。

　　媽媽一個(gè)箭步?jīng)_到廚房，伸手關(guān)了燃?xì)忾_關(guān)。她麻利的掀開已經(jīng)燒成黑鍋的鍋蓋，天啊，原來鍋里沒加水!

　　這時(shí)的我已經(jīng)嚇哭了：“媽媽，對(duì)不起，我只想幫你熱饅頭!”，媽媽心疼地?fù)ё∥�。這時(shí)，感覺大事不妙的爸爸也已經(jīng)來到了客廳，媽媽一看到他就氣得不得了，對(duì)我說：“沒事乖，別哭，把廚房燒了也沒事，不關(guān)你的事兒，別哭啊寶貝兒!”

　　爸爸一聽這話也火了：“你怎么這么大能耐啊，廚房燒了你賠啊，多大點(diǎn)事啊�！�

　　看到此景，我更害怕了：“爸爸媽媽你們別吵了，都是我的錯(cuò)!”，聽我這么一說，媽媽沖爸爸說了句：“這下你滿意了吧!”就拉著我的手走了……

　　這件事雖然過去了2年多了，但我始終都不會(huì)忘記，它讓我明白，在生活中要做一個(gè)有心人，要多了解、學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)，千萬(wàn)不能好心辦壞事!

家庭作文 篇8

　　嚴(yán)寒冬日，溫情暖暖，一場(chǎng)精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽了全國(guó)著名家庭教育專家、心理學(xué)專家王紀(jì)瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無(wú)窮。

　　王紀(jì)瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語(yǔ)言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：

　　通過第一張“馬桶玩水”的'圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤才促成了孩子的成長(zhǎng)，要珍惜孩子每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。普通的事例經(jīng)過專家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！

　　接下來王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長(zhǎng)同時(shí)又是一位老師）對(duì)自己職業(yè)的深思。教師要對(duì)自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強(qiáng)，我們不可能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。再說我們每個(gè)人就是在犯錯(cuò)和糾錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)起來的，何況是學(xué)生呢？我們不能強(qiáng)求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中學(xué)會(huì)享受與學(xué)生共同成長(zhǎng)，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì)享受學(xué)生成長(zhǎng)中進(jìn)步的樂趣。

　　在講座中，王紀(jì)瓊老師多次提到經(jīng)營(yíng)好家庭關(guān)系對(duì)于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無(wú)法創(chuàng)造出幸福的感覺�！凹彝ド�活，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會(huì)有爭(zhēng)吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭。”要帶著智慧去解決家庭問題，巧妙溝通是打開家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來，“好的，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)�！坝袝r(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì)起到事半功倍的效果�！闭劦门d起的王紀(jì)瓊老師現(xiàn)場(chǎng)傳授巧妙溝通簡(jiǎn)單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)。

　　“聽君一席話，勝讀十年書”。 王老師的講座在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對(duì)教育的的理解，對(duì)人生的思考會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我平靜的對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，智慧的營(yíng)造幸福家庭，理智的面對(duì)自己的工作！

家庭作文 篇9

　　家庭愚人節(jié)在我的家中，每天都有許許多多的家庭風(fēng)波。還有許多精彩搞笑的故事。下面我就向大家介紹介紹。

　　那天是愚人節(jié)，我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)騙爸爸一回。中午放學(xué)，從學(xué)�；貋淼穆飞�，我心急如焚，便從同學(xué)的旁邊穿來穿去，想早一點(diǎn)趕到家。由于爸爸是在外地上班，我就準(zhǔn)備給爸爸打一個(gè)電話。誰(shuí)知，我正要打電話的時(shí)候，爸爸先打電話過來了。我拿起聽筒，就聽到爸爸說：“兒子，我快走到了，你快點(diǎn)幫我把門打開，我拿的東西太多了�！蔽乙宦牳吲d地趕忙說：“爸爸，我早就盼著你回來呢，我這就去開門�！闭f罷，就急忙跑去給爸爸開門了�？墒钦l(shuí)曾想，門打開了，我左等右等，半個(gè)小時(shí)都過去了，卻依然不見爸爸的蹤影。我猛然想到今天是愚人節(jié)，才恍然大悟，原來爸爸是騙我的，他在外地上班，只是為了逗我開心才這么說的�？磥砝习质球_不了了，我只好開始我的`“騙老媽的行動(dòng)”。媽媽下班回家，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我這里有一些瓜子，很好吃，你吃點(diǎn)吧！”媽媽聽了我說的話，直夸我是個(gè)懂事的孩子。對(duì)我說：“給我吧！”我便把用辣椒炒好的瓜子遞給了媽媽。媽媽吃了以后感到有點(diǎn)辣，連忙吐了出來……

　　我做著鬼臉對(duì)媽媽說：“媽媽，愚人節(jié)快樂！”媽媽聽了以后才知道這是我專門給媽媽做的惡作劇。哈哈哈！就是這樣，我們家每天都充滿著歡樂的笑聲。

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