家庭作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的家庭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　我有一個(gè)溫馨、幸福的家。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和一個(gè)活潑開朗的我。

　　俗話說得好：幸福的家庭都是相似的。良好的家風(fēng)是代代相傳的精神財(cái)富，我們家的家風(fēng)是：孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰居。

　　每次吃飯都要等長(zhǎng)輩說開飯了，我們才開始吃飯。而且吃飯時(shí)食不言寢不語。每次我見到長(zhǎng)輩或同輩分的人都會(huì)打聲招呼；在吃飯時(shí)都會(huì)給長(zhǎng)輩倒酒、盛飯等；長(zhǎng)輩或同輩分的人幫助我后，我都會(huì)說聲謝謝；離開的時(shí)候也都會(huì)禮貌地和他們打聲招呼。

　　在我們家，“孝”已經(jīng)在每個(gè)人的心中深深扎下了根，而且和鄰居之間也相處的十分融洽，就像一家人。

　　記得有一次，我和弟弟要捉一只母鵝去外婆家，但認(rèn)不出哪是公鵝哪是母鵝，因此而傷腦筋。

　　這時(shí)，鄰居楊爺爺正在劈柴，我便走上去和爺爺說：“您好，爺爺。我有件事想請(qǐng)您幫個(gè)忙�！睜敔敽吞@可親地對(duì)我說：“好的。什么事？我說：“是這樣的'，我不認(rèn)識(shí)公鵝和母鵝，您能幫我捉一只母鵝嗎？”爺爺笑著說：“好的，沒問題。”于是，爺爺幫我們捉了一只母鵝。事后，媽媽教育我和弟弟：“人們說，遠(yuǎn)親不如近鄰。你們看，是不是這樣啊！”我們情不自禁地頻頻點(diǎn)點(diǎn)。

　　這就是我的家庭，一個(gè)溫馨、幸福的家。

家庭作文 篇2

　　我生活在一個(gè)溫馨和諧的家庭里，有著粗心的爸爸和聰明賢惠的媽媽。家里有一個(gè)“家庭法院”，不管誰犯了錯(cuò)誤，都要接受“家庭法院”的“審判”。

　　一天，媽媽因?yàn)榘职譄�水時(shí)又燒壞了一個(gè)鍋，向“家庭法院”起訴。審判將在晚飯后進(jìn)行。晚上8點(diǎn)，“家庭法院”準(zhǔn)時(shí)開庭。我作為本次審判的“審判長(zhǎng)”，媽媽是“原告”，爸爸是“被告”，審判開始了。我首先問了“原告”和“被告”的姓名及其他信息，又讓媽媽陳述事情的原委。媽媽滔滔不絕地講了起來：“‘被告’在燒水時(shí)，由于沉迷于電腦游戲中而忘了時(shí)間，導(dǎo)致水燒干了，鍋燒爛了。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了更加嚴(yán)重的后果。但讓人忍無可忍的是，這樣的事情已經(jīng)是第三次了，所以我懇請(qǐng)‘審判長(zhǎng)’給予‘被告’嚴(yán)厲的'處罰�？矗�這就是證據(jù)。”接著，媽媽拿出了被燒爛的鍋。我嚴(yán)肅地問爸爸：“‘原告’說的是否屬實(shí)？”而爸爸早在一旁忍俊不禁了，好一會(huì)兒才慢慢說：“是。”既然“原告”證據(jù)充足，而“被告”也承認(rèn)了錯(cuò)誤，我覺得這次“家庭法庭”可以結(jié)案了，就站起來說：“宣判如下：由于‘被告’已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，鑒于其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，給予從輕發(fā)落。處罰如下：一、以后堅(jiān)決不允許犯同樣的錯(cuò)誤。二、一個(gè)月不準(zhǔn)玩電腦游戲。三、罰洗一個(gè)月的衣服。四、打掃一個(gè)月衛(wèi)生�！毙�判之后，我們都大笑起來，一家人沉浸在歡樂的氣氛里。

家庭作文 篇3

　　這天是爸爸的生日，媽媽和我早早準(zhǔn)備好了生日晚餐，可謂萬事具備，只欠老爸了�？赡恰皷|風(fēng)爸爸”要什么時(shí)候才能回來呢？我好想吃生日蛋糕哦！眼看下班時(shí)光已過去了一個(gè)小時(shí)，媽媽開始有些煩躁，她突然奔向了電話。老媽葫蘆里賣的什么藥？我好奇地拿起另一個(gè)聽筒：“老婆，不好意思哦，今晚有個(gè)應(yīng)酬，不能回家吃飯了。”

　　“�。　�

　　“怎樣了？”

　　“剛才切菜時(shí)手被菜刀劃了，拜！”

　　“喂，等一下……”

　　咦？媽媽剛才明明在看書呀！我想了想，很快就明白是怎樣回事了。我跑到媽媽跟前，陰陽怪調(diào)地問：“媽媽，你手被菜刀劃破了，疼吧？”媽媽先是一愣，隨即敲敲我的頭：“鬼東西，又偷聽爸媽電話了！”然后對(duì)我耳語一番，我聽了連連點(diǎn)頭，隨即立正、敬禮：“Yes，madam！”

　　一刻鐘后，老爸風(fēng)也似的跑回來了，我一進(jìn)門就為老爸“描述”媽媽的`慘重傷勢(shì)。老爸對(duì)媽媽連說十幾個(gè)“對(duì)不起”，留意翼翼扶著媽媽到沙發(fā)上坐下，自我忙不迭地到廚房拿碗筷，一副將功補(bǔ)過的樣貌。也許是紗布纏在手上太難過了吧，媽媽躲到衛(wèi)生間想把紗布取下來，可這一幕碰巧被爸爸瞅見了。老爸叫道：“好哇，你們兩個(gè)女人合伙騙我一大男人！”我和媽再也忍不住了，“噗哧”笑出聲來。

　　瞧我的爸媽這對(duì)歡喜冤家！

家庭作文 篇4

　　自從我上幼兒園后，更讓我知道了“分享”這個(gè)詞的意思，所以在家里，吃好吃的東西，我總是先分給奶奶和爸爸媽媽吃，然后輪到我自己。

　　每天早上起床我都會(huì)和爸爸媽媽和奶奶問好，上學(xué)去也會(huì)和家人說再見。見到老師也主動(dòng)問好。

　　爸爸下班回來，我總是主動(dòng)去開門，剛開始是媽媽教我說爸爸辛苦了，現(xiàn)在我每次開門都會(huì)主動(dòng)對(duì)爸爸說：“爸爸，您辛苦了”，說得爸爸心里美滋滋的。

　　媽媽生病了，我倒水給媽媽喝，媽媽喝少了，我還喂她喝，媽媽笑了。我睡覺時(shí)媽媽經(jīng)常給我摸背。最近媽媽腰疼，晚上我也給媽媽摸摸腰 和背，媽媽說好舒服啊。

　　我還特別喜歡幫家里燒菜，當(dāng)大人在燒菜時(shí)，我都想幫忙，有時(shí)我會(huì)搬把小凳子，站在凳子上炒菜。有時(shí)我自己吃好飯還自己洗碗，雖然我有時(shí)候吃飯飯粒會(huì)灑開來，但我會(huì)和媽媽一起撿飯粒。

　　關(guān)于孝敬的'事我還做了許多小事，我覺得我現(xiàn)在是小孝星將來一定要做大孝星。

家庭作文 篇5

　　“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯�熟能詳，而在我家中，也�?huì)露出它的影蹤。

　　有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法�！败嚕�馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來個(gè)雙管齊下吧”于是我說道：“爸爸，我看應(yīng)該……”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了。”“那當(dāng)然，Who am I？”我不無得意地說道。“我兒子！”爸爸笑答�！肮�哈哈哈……”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。

　　還有一次，我心情沉重的走在回家的路上。怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優(yōu)分都不夠，加之卷子沒看，不知錯(cuò)在哪兒，怎么辦？先回家再說。“唉，怎么又沒考好！！”媽媽責(zé)備道�！霸嚲碜屛铱纯础！庇谑俏颐鎺Ю⒕蔚匕言嚲斫o了她，一同與她看錯(cuò)題�！鞍Γ�你呀，這幾題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對(duì)不起，媽媽。”我謙意更重。“唉，其實(shí)我不是要批評(píng)你，而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的'結(jié)局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道。“好，一言為定！”某日放學(xué)后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來，想象著媽媽高興的樣子！

　　這，就是我們幸福快樂的一家！

家庭作文 篇6

　　一天下午，小明寫作文時(shí)不知道怎么寫了。

　　爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會(huì)寫了�！薄拔�?guī)湍銓懓�！唉~！你怎么連作文都不會(huì)寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時(shí)我在小學(xué)時(shí)寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個(gè)大紅花，脖子上還 掛著獎(jiǎng)牌，上面寫著：小明作文大賽金獎(jiǎng)!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....

　　“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時(shí),一個(gè)聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。

　　第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)�？墒牵�老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長(zhǎng)再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個(gè)“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的淚水�！袄稀�老師，我錯(cuò)…錯(cuò)了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧�！薄昂冒桑　崩蠋焽�(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。

　　放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個(gè)有點(diǎn)面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個(gè)人是誰呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭。“是嗎？”“不是！”“是？”“不是�！薄�…終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙?。”他垂頭喪氣地說。

　　但這時(shí)，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個(gè)老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個(gè)家長(zhǎng)！小時(shí)候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！”又過了一會(huì)兒，滿樓道都是一個(gè)聲音：“你給 我站住！你這個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)！你給我站�。∧氵@個(gè)…這個(gè)…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長(zhǎng)！”這聲叫喊引來了無數(shù)過往人的圍觀，爸爸無地自容，恨不得找個(gè)地縫 鉆進(jìn)去。

　　這個(gè)作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。

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