關(guān)于未來(lái)的教室作文大全

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于未來(lái)的教室作文大全，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于未來(lái)的教室作文大全1

　　2390年，世界都變了樣，教室也一樣。哦~

　　一進(jìn)教室，你要說(shuō)出你的學(xué)號(hào)，同時(shí)按下指紋印如果跟門(mén)上留存的一樣，門(mén)才自動(dòng)打開(kāi)讓你進(jìn)去。教室里一塊黑板也沒(méi)有，只有一臺(tái)電腦，老師想教什么，只要擊一下鼠標(biāo)，主機(jī)會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人，主動(dòng)給同學(xué)們講課。

　　學(xué)生們的'課桌，只有電腦，連書(shū)都沒(méi)有。你會(huì)問(wèn)：“沒(méi)有書(shū)怎么上課？”不用擔(dān)心，書(shū)的內(nèi)容都在電腦上，在桌子的下方左側(cè)，有一個(gè)。誰(shuí)要是上課不聽(tīng)課，玩游戲，警報(bào)會(huì)響一下，如果不改正，就會(huì)越來(lái)越響，直到你改正為止。

　　教室里面的桌椅可以調(diào)節(jié)高低，這樣，同學(xué)們就不會(huì)駝背啦。

　　未來(lái)的教室，可真神奇呀！

關(guān)于未來(lái)的教室作文大全2

　　晚上，我迷迷糊糊的睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己成了發(fā)明家。

　　“請(qǐng)進(jìn)。”我請(qǐng)一個(gè)老師到我新發(fā)明的`教室里參觀。這個(gè)教室是球形的，晶瑩剔透，像一個(gè)“泡泡”�！芭菖荨蓖庥幸粚颖Ｗo(hù)膜，能防止噪音進(jìn)入�！芭菖荨崩锇惭b了六個(gè)按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。紅色按鈕能在冬天里變熱，橙色按鈕能在夏天變得異常涼快。而黃色，老師講到哪兒，如果要寫(xiě)字，黑板上就會(huì)寫(xiě)上要寫(xiě)的字。如果要去圖書(shū)館，只要按下綠色，你就會(huì)立刻到達(dá)目的地，多方便呀！你只要一按藍(lán)色按鈕，黑板上就放電影了。紫色能變廢為寶，把廢品變成有用的東西，多方便呀！

　　“小懶豬，快起床了！”我被叫醒了。原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀！我要好好學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大發(fā)明這種教室。

關(guān)于未來(lái)的教室作文大全3

　　我要發(fā)明一種新型教室。

　　這種教室是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)7米，寬是5米，墻壁的顏色有很多。

　　房子有六扇窗戶(hù)，會(huì)散發(fā)出氧氣供人們呼吸。只要一上體育課，椅子就會(huì)彈出教室，彈到游樂(lè)園。黑板不發(fā)光，而且可以放大老師寫(xiě)的字，桌子上面有液晶面，可以寫(xiě)字，這樣就不用紙了，也可以保護(hù)環(huán)境。只要你有題不會(huì)，就可以說(shuō)給桌子，桌子就會(huì)給你解析。只要你餓了，桌子就可以變成永遠(yuǎn)也吃不完的巧克力。如果你吃飽了，桌子就立刻變回來(lái)。如果上美術(shù)課，房頂就會(huì)降下2張A4紙，一盒彩紙，一卷雙面膠，一盒彩筆。

　　怎么樣，你們喜歡我發(fā)明的'教室嗎？將來(lái)我會(huì)在各地都安裝這樣的教室。

關(guān)于未來(lái)的教室作文大全4

　　我是一名偉大的發(fā)明家，我的發(fā)明為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。其中最讓我驕傲的發(fā)明就是未來(lái)的教室了。

　　教室里有三個(gè)按鈕，分別是白、紅、藍(lán)這幾種顏色。如果教室的墻被同學(xué)們弄臟了，那只要輕輕地按一下白色的按鈕，不用油漆，墻就會(huì)自動(dòng)變白。那藍(lán)色按鈕和紅色的按鈕就更特別了，到了夏天，天氣變得非常熱，只要按一下藍(lán)色的'按鈕，教室里就會(huì)變得很涼爽。到了冬天，天氣很冷那只要按一下紅色按鈕，教室里就會(huì)變得非常暖和。

　　教室的門(mén)裝有智能芯片，當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，門(mén)就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到學(xué)�！薄Ｈ绻�同學(xué)們遲到了，門(mén)就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次注意。”

　　我設(shè)計(jì)的教室好吧？

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