實用的想象作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象作文9篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
今天我來到花壇邊賞花的時候，一朵花在我面前綻開，一位亭亭玉立的花仙子來到我身邊。她拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你要不要去花仙國？”我最喜歡花仙子了，我驚訝的`不知道是不是耳朵出問題了�！拔視粫窃谧鰤�？“不是做夢，是真的�！被ㄏ勺拥ǖ卣f。
“太好了！”我又蹦又跳又拍手。花仙子二話不說，用手一晃，一朵白云從天而降，落到花仙子腳下。她先飄上去，然后拉著我的手，也把我拉上去了。這朵白云太調(diào)皮了，忽上忽下，忽左忽右，像不倒翁一樣。有一次搖晃的太厲害，直接把我搖晃到了地上。這朵白云看到了，趕緊飄到我的腳下，把我?guī)У交ㄏ勺拥纳磉叀?/p>
很快我跟著花仙子到了花仙國。一進(jìn)花仙國的門，我就驚呆了：到處都是花，連地毯上都鋪著花瓣；還有各種畫作的美食，有藤蘿餅、萱草花炒菜，還有熱乎乎的桂花粥……當(dāng)然除了美食，還有花仙國的環(huán)境。在那里，鮮花朵朵，奇奇斗艷，芬芳迷人。
如果我能生活在花仙國里，我會不會每天帶著百花做的花環(huán)，身穿花色的衣服，嘴里吃著花做的美食？不過花仙子帶我體驗一番，我已經(jīng)很知足了。
想象作文 篇2
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著一陣涼風(fēng)，我乘著時光機(jī)穿越到了二十年后，緊接著，我被一股氣流傳送到了一個不知名的地方。環(huán)顧四周好一會兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學(xué)’不？操場依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹。“叮叮�！便y鈴般的上課聲響起了，同學(xué)們陸續(xù)回到各自的班級。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務(wù)在身的！我跟隨著同學(xué)們，但剛跨進(jìn)班門的第一步，一個荒唐的念頭在腦海里浮過：時光機(jī)是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進(jìn)班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴(kuò)大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設(shè)備呢？媽呀！糟糕！若不是時光機(jī)出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學(xué)們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學(xué)，書桌上閃現(xiàn)出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學(xué)們點頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點下一個按鈕，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個藍(lán)色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現(xiàn)在眼前，同學(xué)們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學(xué)弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節(jié)課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學(xué)們，初步認(rèn)識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。
穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學(xué)們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機(jī)會，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚(yáng)的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領(lǐng)著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴(yán)肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也�！�
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側(cè)盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認(rèn)真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點點頭，“好棋，好棋！”
老人左側(cè)一同學(xué)習(xí)的那個男孩，他也是弈秋的學(xué)徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點點，但還沒堅持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠(yuǎn)方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！�
老師笑著，“好了，同學(xué)們，今天我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧�！蔽覀儜�(yīng)著，再次安全回到班級，關(guān)于時光機(jī)是否出故障這個問題，我現(xiàn)在可以堅決地說：一切正常。
這節(jié)課還沒有結(jié)束，同學(xué)們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現(xiàn)在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。
過了一會兒，老師分發(fā)給我們每位同學(xué)一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的'水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學(xué)們，又到了我們的吸收知識的環(huán)節(jié)的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時內(nèi)不許飲用涼水哦！”
對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點贊！
一堂課過去，我滿意地再次乘著“朋友號”回到二十年前，”請系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
想象作文 篇3
如果我有孫悟空七十二變的本領(lǐng)，我最想變的，就是一只能夠在云霄飛翔的鷹。
為了變成一只鷹，我要按受殘忍的訓(xùn)練。從我出生起，便離開媽媽的溫暖的懷抱，經(jīng)受著每天殘酷的訓(xùn)練，別的`鳥兒每天都會依偎在媽媽溫暖的懷抱中，張著嘴巴等待著美味的食物。而我卻要面對折磨與失敗。學(xué)會在天空中飛翔就像一個魔鬼在折磨我。每天都要拍動翅膀在天空中飛翔，可是我每次剛飛到幾步就會跌落下來，每一次嘗試都會給我?guī)硎�，心里很不是滋味，像有一把很鋒利的刀把我的心給切碎了，有時候我會撞到堅硬的石頭和粗壯的樹，翅膀受傷，甚至骨折，我回頭看著媽媽，媽媽的目光還那么嚴(yán)厲，媽媽總是對我說“作為一只鷹，必須要學(xué)會飛翔，這是最基本的本領(lǐng)，這小打小傷算得了什么呢？”我很想哭，但是每次都在心里告訴自已不能哭，要堅強(qiáng)。
時間一眨眼就過去了，我成長了許多，媽媽帶我來到了懸崖邊，一臉嚴(yán)肅的媽媽把顫顫巍巍的我推到懸崖頂邊，我低頭往下一望，底下是萬丈深淵，我的魂都快被嚇沒了。媽媽堅定地說：飛過這片懸崖，你就是“空中之王”了，飛過去，再飛回來。我瞥了一下那深不見底的深谷，便帶著哭腔對媽媽說：“我，我不敢。”母親丟下一名話“不成器”，便飛走了。我哭泣著，但我不甘心……
過了一年，我又來到了懸崖邊，我抬頭望著天空，那樹葉依舊在飛舞，又好像是對我的挑釁。此時我腦中只有一個聲音：只有再一次去嘗試，才能得到媽媽的認(rèn)可。我深呼一口氣，張開翅膀。我沒有掉入萬丈深淵，而是在空中飛翔，我一路盤旋而上，這時，我看見了躲在樹梢上的母親緩緩向我飛來……
不知道過去了多少年，也不知母親離去了多久。我已經(jīng)是一只能在天空中自由翱翔的鷹了，堅韌無畏的我注定是一位“空中之王”了。
想象作文 篇4
“不是每種牛奶都叫特侖蘇，也不是每支球隊都叫特能輸。中國足球隊，專注輸球30年，一直被模仿，從未被超越。我們不進(jìn)球，我們只是足球的搬運(yùn)工�！笨赐赀@則在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的段子，你笑了嗎？
我笑了，笑得想哭。
作為即將托起中國明天的太陽的血性球迷，我對中國足球的現(xiàn)狀感到無比失望，我發(fā)誓一定要找到讓中國足球?qū)崿F(xiàn)騰飛的辦法！
我抱著腦袋，冥思苦想了一晝夜，卻仍想不出哪怕一條能拯救中國足球的辦法。
我絕望至極，決心吃鮑魚、海參撐死算了。突然我的視線落到書桌上高高的.一摞《5年高考3年模擬》上，于是我靈感突至，終于找到了挽救中國足球的絕招——高考考足球！
也許你會問，為什么不是中考考足球而非要高考考呢？答案其實很簡單，因為中考都是為高考服務(wù)的！只要高考考足球，別說初中，就算是小學(xué)，甚至是幼兒園，都會將足球作為重中之重， “從娃娃抓起”的。
假如高考考足球，五花八門的足球輔導(dǎo)書不到一天的時間便會紛紛上市：《金榜足球》《名師名球》《足球一課一練》《快速進(jìn)球36計》《孤獨求敗——超強(qiáng)前鋒（后衛(wèi)、守門員）秘籍》……各個類型的輔導(dǎo)班也定會應(yīng)運(yùn)而生：直沖世界杯加強(qiáng)班、高考足球狀元班、一對一足球……足球訓(xùn)練更會進(jìn)行得如火如萘：每個周末，無論大街還是小巷，都能看見家長帶著孩子，孩子抱著足球，奔向各個輔導(dǎo)班和訓(xùn)練場。冬天寒風(fēng)凜冽，夏天驕陽似火，孩子們撅著嘴，苦著臉，大人們循循善誘：“孩子，吃得足球苦，方為人上人。踢足球是累點苦點，但現(xiàn)在練好了，高考的時候才能拿高分��！要知道，高考的一分之差可是決定一生的成敗��！”而到了寒暑假，不管有錢沒錢，家長們都會帶著孩子奔赴巴西、德國、西班牙等足球強(qiáng)國，美其名日感受足球氛圍，強(qiáng)化足球感覺。
假如高考考足球，學(xué)校將按照學(xué)生們踢球水平劃分成火箭班、重點班、普通班，備班又按每個學(xué)生的足球水平排出名次，然后從高到低每十一個學(xué)生組成一支球隊，各隊、各校之間經(jīng)常組織聯(lián)賽，爭取在市級、省級、全國級的比賽中取得名次，獲得高考加分的資格。而市級、省級、全國級的足球大賽也成為了香饃饃：“貝利”杯足球新思維大賽、“馬拉多納”杯新概念足球賽、“齊達(dá)內(nèi)”杯創(chuàng)新足球賽……每一項比賽都人滿為患，競爭空前激烈。而為了在這些賽事中取得佳績，家長們還主動集資，幫助學(xué)校聘請外籍教練，最好是拿過世界杯冠軍的教練。
假如高考考足球，短短的時間內(nèi)，中國就會出現(xiàn)了大量的足球后備人才，還會涌現(xiàn)出一大批高考足球狀元。面對足球運(yùn)動前所未有的大好形勢，足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，充滿期待，把各大名校的足球狀元集中在一起集訓(xùn)，以便優(yōu)中選優(yōu)，組成一支超強(qiáng)的足球勁旅，爭取在20xx年俄羅斯世界杯上進(jìn)一個球！不，贏一場！不，小組出線！不，奪冠軍！
看了我提出的拯救中國足球的方案你是不是熱血沸騰，感覺中國隊奪取世界杯指日可待？要不，為了中國足球的騰飛，從今年開始，高考就加試足球？
附足球高考安排：
考試科目：足球
考試時間：6月7日上午9：00-11:00（關(guān)乎國家尊嚴(yán)，只能委屈母語）
考試分值：150分（參考語數(shù)外，超過語數(shù)外效果更佳）
考試形式：理論與實踐相結(jié)合（趙括的悲劇不能重演）
考試說明：足球分?jǐn)?shù)不達(dá)A級（120分以上）者，不能報考211和985大學(xué)
想象作文 篇5
好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風(fēng)箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳
好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍(lán)天與白云。開心時，給藍(lán)天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風(fēng)兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學(xué)習(xí)用得數(shù)和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。
好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的古老；去攀巖巖石的艱險。
可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠(yuǎn)都無法實現(xiàn)。
人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔(dān)心。牽掛。
面對此時此刻的社會，我們離森林。田野小溪好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，那方反而只是動畫片里，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學(xué)習(xí)的`學(xué)生，，桌椅與課本相結(jié)合。飯廳，宿舍。教室這類三點一線的，這就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)飛揚(yáng)的夢而必經(jīng)的路，一走就是十幾年甚至更長，學(xué)生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設(shè)，在這沒有田野，山嶺，可依舊在學(xué)“秋天到了，田野里一片豐收景象，農(nóng)民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍，岑林盡染”不過也好，提高了學(xué)神的想象。不少青年在怨父母，原學(xué)校，怨社會。不能怨，社會如此，學(xué)習(xí)是幸福生活的保障
你知道嗎？在的一個角落，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨，無助，渴望與期待，那么多青少年堅強(qiáng)的決心要好好，建設(shè)自己的家園，你呢？難道沒有競爭感，壓迫感。背起行囊，用知識武裝自己，走向明天吧。
為學(xué)習(xí)煩腦時，想想自己的目標(biāo)，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧�。�！
加油！自己的自己主宰！
想象作文 篇6
一天，小青蛙藍(lán)瑩想出去透透氣，可她剛鉆出水面，就聽到了一陣低低的哭泣聲。
她順著聲音走過去，發(fā)現(xiàn)是一只小樹蛙，藍(lán)瑩輕輕地問：“小樹蛙，你哭什么呀？”“我媽……媽……去上游有……有事了，可……可是好多天了都……都沒回來�！毙渫艹槠f�！芭叮@樣啊，別擔(dān)心，我去幫你找找，我一定找到你的媽媽�！彼{(lán)瑩堅定地說。于是，她踏上了尋找樹蛙媽媽的旅程。
藍(lán)瑩越過了兩座山，趟過了一條大河，繞過了五十五座村寨，歷盡千辛萬苦，終于到了河的上游。
她順著水流的方向繼續(xù)走，空氣中開始飄散著一股難聞的味道，越往前走氣味越濃烈，她連忙戴上了口罩。這時，她發(fā)現(xiàn)了一個冒著黑煙的工廠。
她連忙打電話給森林派出所，經(jīng)過警長黑熊的認(rèn)真調(diào)查盤問，蛤蟆老板終于承認(rèn)，他這里一直在生產(chǎn)塑料椅子，不但不符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，而且排污量嚴(yán)重超標(biāo)，前段時間有只樹蛙因為體內(nèi)吸入了過多的.有害氣體，中毒暈倒，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院救治。
藍(lán)瑩一聽，忙趕到森林醫(yī)院，原來，小樹蛙的媽媽就是那個受害者。
一切真相大白。過了不久，樹蛙媽媽康復(fù)出院了，又回到了小樹蛙的身邊。而那個黑工廠呢，已經(jīng)被命令停產(chǎn)，蛤蟆也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
藍(lán)瑩想出去透透氣，可她剛鉆出水面，就聽到了一陣低低的哭泣聲。
她順著聲音走過去，發(fā)現(xiàn)是一只小樹蛙，藍(lán)瑩輕輕地問：“小樹蛙，你哭什么呀？”“我媽……媽……去上游有……有事了，可……可是好多天了都……都沒回來�！毙渫艹槠f�！芭叮@樣啊，別擔(dān)心，我去幫你找找，我一定找到你的媽媽。”藍(lán)瑩堅定地說。于是，她踏上了尋找樹蛙媽媽的旅程。
藍(lán)瑩越過了兩座山，趟過了一條大河，繞過了五十五座村寨，歷盡千辛萬苦，終于到了河的上游。
她順著水流的方向繼續(xù)走，空氣中開始飄散著一股難聞的味道，越往前走氣味越濃烈，她連忙戴上了口罩。這時，她發(fā)現(xiàn)了一個冒著黑煙的工廠。
她連忙打電話給森林派出所，經(jīng)過警長黑熊的認(rèn)真調(diào)查盤問，蛤蟆老板終于承認(rèn)，他這里一直在生產(chǎn)塑料椅子，不但不符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，而且排污量嚴(yán)重超標(biāo)，前段時間有只樹蛙因為體內(nèi)吸入了過多的有害氣體，中毒暈倒，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院救治。
藍(lán)瑩一聽，忙趕到森林醫(yī)院，原來，小樹蛙的媽媽就是那個受害者。
一切真相大白。過了不久，樹蛙媽媽康復(fù)出院了，又回到了小樹蛙的身邊。而那個黑工廠呢，已經(jīng)被命令停產(chǎn)，蛤蟆也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
想象作文 篇7
無可否認(rèn)，中國人自古以來就富有高度想象力，從“盤古開天辟”地到“女媧造人”，從“女媧補(bǔ)天”到“后羿射日”，從“后羿射日”到“嫦娥奔月”……無一不是中國人奇思妙想的結(jié)晶，每一個都沉淀千年，閃爍出耀眼的光芒，魅力四射。
時代的替換無可阻擋，終究會讓人們的觀點有所改變。一些中國人，每天為自己的兒女，自己的事業(yè)而奔忙，他們似乎就像是一個個鬧鐘，定時起床，定時工作，但不保證定時下班，他們?nèi)螣o情的歲月風(fēng)霜將痕跡刻在了自己的手心與手背，他們，把自己的生活定義為“實在”……
無可替代，這是工作的必須，整個中國就像是一臺巨獸機(jī)器，而他們，就是奮斗在每個崗位的零件，小到為養(yǎng)家糊口，照料妻兒；大到為經(jīng)濟(jì)流轉(zhuǎn)，拉動內(nèi)需，這些，都是他們的責(zé)任……
受這群人的影響，中國大多數(shù)孩童早早就接觸到了各種關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)的詞眼與字眼，中國孩童，部分已經(jīng)對生活失去了喜愛熱情之心，部分孩童已然喪失了天真浪漫之心，現(xiàn)在的孩童，究竟有幾個能夠真心、無憂地想象屬于自己的.天空……
有這樣一個：飽經(jīng)滄桑之后，老畫家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一窗戶也沒有，一進(jìn)去就有一種憋屈的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入屋子。
從字里行間中不難讀出，老畫家一生貧困，但是他始終保持著一種年輕的心態(tài)，用自己的思維去創(chuàng)造自己的空間，用想象力去調(diào)節(jié)枯燥乏味的生活，捕捉剎那間的靈感，就算四周是黑暗的墻壁，就算是漫漫黑夜，也能憧憬屬于自己的未來，以腦海中剎那間的靈感為種子，辛勤的雙手捧起泥土，終將結(jié)出屬于自己的，或大或小的種子。
很多高級的發(fā)明和創(chuàng)造，都是來源于一瞬如火花迸濺的靈感，就是那么一點火花，投入進(jìn)奮斗者的腦海中，就成了熊熊燒起的熱情之火。
沒有靈感，何來的目標(biāo)？
沒有目標(biāo)，何來的熱情？
沒有熱情，何來的創(chuàng)造？
沒有創(chuàng)造，何來的成功？
中國人的想象世界從未停止，今天，我們憑著對神話中月球的憧憬，飛天，奔月，這在當(dāng)年，也只是老祖宗也是一時靈感，今天，我們實現(xiàn)了！
中國失掉了想象力了嗎？沒有，絕對沒有！生而為龍之驕傲，屬于自己的空間，從未消失過！
“實在”人啊，不要再用你們所謂早成熟早當(dāng)家的教育方式去教育孩子，催發(fā)種子，只會扼殺掉一些美好的東西。
孩子們啊，快快拿起手中的筆，捧起屬于自己的書，一書一筆，勾繪出屬于你們自己的空間，在黑夜種下種子，等晨線露出第一縷曙光的時候，就是你們開墾希望的田野之時。
想象作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟練掌握生字的音形義。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
3、領(lǐng)悟只有行動、付出努力、才能使理想成為現(xiàn)實的道理。
教學(xué)重難點：
1、熟練掌握生字詞，并能流利朗讀課文。
2、體會只有行動、付出努力才能使理想成為現(xiàn)實。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友，你們長大了想成為一名什么呀？
2、其實，剛才小朋友說的就是你們的理想。理想它是對我們以后也就是未來的一種想像或者希望。那么你們想不想實現(xiàn)自己的理想呢？今天我們的課堂中來了兩位小客人，他們是兩個少年，他們也跟我們的小朋友一樣，從小就樹立了自己的理想，但是此刻，他們正皺著眉毛發(fā)愁呢，他們遇到什么問題了嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課文《兩顆種子》一起去幫幫他們，好不好？
二、復(fù)習(xí)生字、詞
在翻開課本之前，我們的生字寶寶迫不及待地要考考我們小朋友啦，瞧，生字寶寶在向我們小朋友打招呼呢：親愛的小朋友，你還認(rèn)識我嗎？（認(rèn)識）開火車讀并組詞。
生字：顆kē存cún談tán況kuàng絲sī奮fan實shí
詞語：理想、請教、途徑、綢緞、老繭、漫山遍野、興奮、收獲、豐碩
三、聽牒讀文
初步感受課文聽完以后，說說你聽到了什么？
四、精讀課文讀中感悟
1、學(xué)生齊讀課文
2、學(xué)習(xí)1—3自然段
A、指生讀，其余邊聽邊思考:少年有什么問題，他們向誰請教？
B、點生回答
C、老人是怎么回答的？
D、朗讀指導(dǎo)，第二自然段有一個疑問句
，句末語調(diào)要輕輕上揚(yáng)，讀出困惑、疑問的語氣。學(xué)生練讀。
3、學(xué)習(xí)4—6自然段
A、請學(xué)生自由的大聲朗讀這三自然段，邊讀邊把兩個少年保存種子的方法畫記出來，并且試著用自己的話來說一說他們分別是怎么保存種子的？
B、學(xué)生匯報
C、保存種子的方法不同，結(jié)果相同嗎？
D、點生回答
E、四人一小組討論學(xué)習(xí)：你更喜歡哪個少年？能說說你喜歡他的原因嗎？F、老人他更喜歡哪個少年的做法呢？（引出下一段）
4、學(xué)習(xí)第七自然段
A、老人看了第一個少年的種子還是原來的樣子只是搖頭，聽了第二個少年的'話，老人終于高興的笑了，請小朋友們齊讀老人的話。
B、思考:老人說理想就和種子一樣，這是把理想比作成了什么？他為什么會這樣說？
C、點撥：理想就和種子一樣，只是守著它，不去行動，不付出汗水和勞動，理想永遠(yuǎn)還是原來的樣子，只有付出勞動，付出努力，理想才能實現(xiàn)。
D、練習(xí)用“只有。。。。。才。。。。。”說話。
五、拓展
前面我們小朋友都談到了自己的理想，現(xiàn)在你們知道了要怎樣才能讓自己的理想實現(xiàn)嗎？那么從現(xiàn)在開始我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)小朋友明白他們現(xiàn)在的行動、努力就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，只有這樣，才能實現(xiàn)理想）
六、板書設(shè)計
兩顆種子{一個孩子：盒子——收藏——不變另一個孩子：種在地里——一年比一年
只有用汗水澆灌，才能變成豐碩的果實
想象作文 篇9
水是生命的源泉，俗話說得好 ,“人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水 “人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。
中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的白分之零點三。 地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹木 .村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。 淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了個水源豐富 .山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而，在我們的生活中，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重 從我們調(diào)查的資料表明，在我們現(xiàn)實生活中，在我們的周圍 ,浪費(fèi)水資源的情況十分驚人先說一說我們學(xué)校 ,我們曾經(jīng)留意過，教學(xué)樓的自來水龍頭 有時水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停 。有的水龍頭常常是一滴一滴的.水往外滴，這些不知浪費(fèi)了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節(jié)約用水 ,實際上是在浪費(fèi)水資源 .有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道 .有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水 ,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話 ,就會滴下大約 噸的水�？上攵�，每年別滴掉的水，在我們生活中被浪費(fèi)的水真是無法計算 ,如果要認(rèn)真地計算 其結(jié)果一定會讓你驚訝得目瞪口呆！
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費(fèi)資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源。
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