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實(shí)用的想象作文400字合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的想象作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象作文400字 篇1
大家都聽說過被世俗或世間種種事物所隔絕的人找親戚吧，應(yīng)該沒聽說過作文中的標(biāo)點(diǎn)找親戚吧，可真還有，請看─
尋親人：句號
真實(shí)親戚：圓規(guī)
他們這家子可真難找啊，瞧，這不，你看他倆哪勾得上關(guān)系��？仔細(xì)一想，圓規(guī)畫圓，圓所下后不久成了句號了嗎？你說這怪不？這樣算不算500年前他倆是一家��？
尋親人：省略號
真實(shí)親戚：玻璃珠
你說省略號這6胞胎真不像平時作文里的“省油燈”，這會兒指著是他們的親戚，這會兒又指那是他們的老窩，真讓人心煩。幸虧我機(jī)靈，寫了張“尋親啟事”，貼在墻上就OK拉，過一會兒果真有人來。原來是玻璃珠媽媽生了這6個煩人的`家伙，可也算是6個“連環(huán)炮”怪不得剛剛那么煩人。
尋親人：逗號
真實(shí)親戚：八卦圖
這兄弟的團(tuán)聚可是讓我“踏破鐵鞋無匿處，得來全不費(fèi)工夫”，因?yàn)檫@逗號一會兒說豆子是他爹，一會兒又說雨點(diǎn)是他媽，真讓人費(fèi)了不少心思啊。幸虧我運(yùn)氣好，八卦圖自己找上門來認(rèn)弟弟，要不我真要把這任務(wù)給辭了，“下崗”去地里種番薯了。
尋親人：問號
真實(shí)親戚：鉤子
你說這像問號的東西多嗎：衣架、雨傘、扁擔(dān)、鉤子……對！鉤子！鉤子最像問號了，所以就給了問號鉤子他家的地址。這總算又完成了一個任務(wù)了。
你說這幫標(biāo)點(diǎn)找親戚容易嗎？
啊？什么，問號找不到鉤子他家，我得先溜了，拜拜。
想象作文400字 篇2
假如我有魔法，我會用它修一座300多層的樓房，讓全世界的窮
人都住在那里。以后，他們就不用怕風(fēng)吹雨打、炎熱酷暑了。
假如我有魔法，我會用它去改掉那些偏愛賭博的人的壞習(xí)慣，還要幫他們找回自己的妻兒老小， 重歸于好。
假如我有魔法，我會用它讓那些小偷、強(qiáng)盜改邪歸正。讓他們把自己偷來的和搶來的東西統(tǒng)統(tǒng)還給別人。
假如我有魔法，我會用它把白雪公主、黑貓警長、花仙子和孫悟空等動畫人物召喚出來，教給他們在人類世界里與地球人相處的方法，讓他們?yōu)槿祟愖龊檬隆?/p>
假如我有魔法，我會用它調(diào)節(jié)自然界的氣候，讓人們不再為洪水、旱災(zāi)和酷暑而煩惱了。
假如我有魔法，我會用它變出千萬條蚯蚓，讓它們?yōu)檗r(nóng)民伯伯常松土，到那時，五谷豐登，我把多余的糧食送給全世界饑餓的人們。
假如我有魔法，我會用它變出一架巨大的'望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)家好用它去觀察那神奇的宇宙世界。
假如我有魔法，我會用它變出一塊魔法地毯，我坐上它，飛上太空去與外星人交朋友，使人類和外星人的交往更親密一些。
假如我有魔法，我會用它變出一個機(jī)器人，讓同學(xué)們開開眼界 ；上課了，它還能幫老師寫字、畫畫、出題等，更方便我們的學(xué)習(xí)。
啊，假如我有魔法，我一定為人類做許許多多的好事。
想象作文400字 篇3
假如我會飛，我要飛到老家看望婆婆和公公，看望那只可愛的小狗，它一看見我就像發(fā)狂了似的，繞著我轉(zhuǎn)，把我繞暈。
我想飛去海南島邊吃椰子，游泳、堆沙堡。我看見大人們在沖浪，我聽見大海的咆嘯聲，看看那邊的`日落。
我要飛到天堂看看祖先長什么樣，我要跟祖先說說話。
我要飛到唐朝看李白大詩人寫詩，跟他學(xué)真正的詩，再看看他們怎么生活。
我想飛到世界第一高樓的頂樓觀看長江與黃河。
我想飛到太平洋海的海面上，看那些輪船，從海面掠過。
我要飛到我的作業(yè)本里，看看作業(yè)寫完了嗎？
我要飛到動物園看看大獅子、白老虎、大蟒蛇。
我要飛到果園看看每個水果是不是都成熟了？都沒被蟲子吃過，再叫阿姨們摘水果。
我要飛到超市，幫媽媽把所有東西買好。
我要飛進(jìn)空調(diào)，坐在空調(diào)口吹空調(diào)。
我要飛到馬路上看看有沒有堵車，然后幫保安指揮交通。
我要飛到機(jī)器里幫人們裝機(jī)器。
我要飛到全國各地跟每個小朋友交朋友。
假如我會飛，那我的未來一定會精彩！
想象作文400字 篇4
在一個驕陽似火的夏日，其他森林的小動物都回去躲避酷暑了，只有毛毛蟲在烈日下緩慢地爬行，他的'目的地要去森林里那棵樹上。
毛毛蟲不停地爬呀爬呀，路過了小溪邊，打算喝口水解渴，這時，青蛙見了毛毛蟲好奇地問：這么熱的天，您還在這里干什么？你看我在這里多涼快。于是小毛毛蟲說：因?yàn)槲乙ノ业哪康牡兀强米罡叩臉�。毛毛蟲說完就接著繼續(xù)爬。突然，一只可愛的小兔子從草叢里跑出來，小兔子看到費(fèi)勁地爬行，嘲笑它說：你爬的這么慢，還沒我蹦得快。毛毛蟲說：我是沒你蹦得快，但是我會一點(diǎn)一點(diǎn)爬，一定會到目的地的。小毛毛蟲說完低下頭，扭扭身子，繼續(xù)爬行。
正在毛毛蟲努力地爬到那棵大樹下，準(zhǔn)備順樹桿往上爬時，一只小鳥飛了過來，說：你爬得這么慢，我會一口把你吃掉的。毛毛蟲看到有些害怕，它趕緊鉆進(jìn)一個樹洞里，躲避之后，繼續(xù)爬行。
過了幾天，毛毛蟲終于爬到那棵最高樹的枝頭，它慢慢地蜷縮在一起，開始微微地張開嘴巴吐絲。原來，它來到這里是為了安全地吐絲結(jié)繭啊。
沒過多久，小毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶，由于它從未放棄爬行，最后破繭成蝶，當(dāng)它在空中翩翩起舞時，青蛙、兔子、小鳥很羨慕毛毛蟲，因?yàn)樗侨绱嗣利悾?/p>
想象作文400字 篇5
教師：昨天我們進(jìn)行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學(xué)們了解比拼的情況。
（用幻燈片展示習(xí)作的題目，學(xué)生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
�。ǔ鍪荆骸靶蕾p自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習(xí)作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，畫一顆星。你認(rèn)為比過去有提高、有創(chuàng)新，畫兩顆星。
�。▽W(xué)生自我欣賞）
教師：有的同學(xué)沒有機(jī)會來展示，請你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識他。
�。ㄋ膫�人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的.地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點(diǎn)寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（導(dǎo)入：拜師求教）
教師：在習(xí)作的過程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達(dá)不是很流暢，請你根據(jù)自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
�。▽W(xué)生自愿組合，互相交流）
導(dǎo)語：你們還有什么愿望？
假設(shè)一：希望聽老師的評價
�。ㄏ掳l(fā)老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
想象作文400字 篇6
昨天，我做了一個夢，我夢見有一位時空老人把我?guī)У搅巳舾赡旰�。我夢見自己成為了一名科學(xué)家，看見現(xiàn)在的環(huán)境很差，于是我有了一種想法：我要發(fā)明一種垃圾桶，把臟、亂、差的環(huán)境治理干凈。這個垃圾桶有許多的`功能：
第一個功能是：它可以隨意的走動，不用人去支配他，它有手有腳。如果看到地上有垃圾，它就會主動的跑過云把垃圾撿起來，然后吃掉，消化成為有用的東西再把它吐出來。
第二個功能是：它有兩個很先進(jìn)的技術(shù)，如果在很遠(yuǎn)的地方有垃圾，它可以用千里眼看到垃圾在哪里，找到垃圾后，它會用第二個本領(lǐng)很快的穿越到垃圾旁邊把垃圾收起來。
第三個功能是：這個垃圾桶很環(huán)保，如果沒有電了，它就會把吃掉的垃圾做為食物來轉(zhuǎn)化成為能量，為自己充電，這樣垃圾也消耗掉了，自己也有了新能量可以繼續(xù)工作了。
這時媽媽把我叫醒了，我醒了才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。但是，雖然是個夢，我要好好的學(xué)習(xí)，為了我自己的這個夢想而努力，為了我們的大自然而努力！
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