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【必備】假如的作文400字10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的假如的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文400字 篇1
假如我是老師，我會(huì)將我的所學(xué)無私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地幫他們分析，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)自己改正。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆書面作業(yè)，我會(huì)布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運(yùn)動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對我說一些悄悄話，說說自己的煩惱，還可以給我提意見。我還會(huì)給他們回信，他們對我的不滿，我一定會(huì)改正。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天都快快樂樂的。我會(huì)帶著同學(xué)們在操場上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的`朋友。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì)采取措施。當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果他們退步了，我會(huì)找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調(diào)解他們，詢問是什么原因，還要指出他們的錯(cuò)誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
假如的作文400字 篇2
假如我是一只蝴蝶，美麗可愛的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。
早晨別的蝴蝶還沒起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐們來了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機(jī)器中，由專門的蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開晚會(huì)，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。
有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f：“你跑哪兒去了？我們大家都擔(dān)心死了�！蔽乙晃逡皇母嬖V了他們，因?yàn)樘哿�，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強(qiáng)烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開開心心地回家了。
我的生命雖然短暫，但我會(huì)在有限的'生命里，做我力所能及的事情。
假如的作文400字 篇3
假如我有一匹馬，一匹駿馬，他是我許愿時(shí)得到的，我剛許完愿望，一匹馬兒便跑到我的面前了。
我為他起名：騰空，因?yàn)槲蚁Ｍ亮痢⒔〗】悼档�。能夠自由奔放、在草原上奔騰。
騰空是雪白的，眼睛炯炯有神，耳朵像是被竹批了似的俊俏，他的肌肉很發(fā)達(dá)，四肢健長，我為它頭上帶一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，我為它帶上一套最好的鞍具，讓這匹本來都很引人注目的馬，更加美麗、漂亮，我愛美麗的騰空，更愛奔馳的騰空。
騰空要經(jīng)常帶我出去玩，他帶著我奔騰在一望無際的、綠油油的大草原上，帶我去看雅魯藏布大峽谷、去黃山、去看桂林山水……途中，騰空累了；，讓她躺臥下來閉目養(yǎng)神，補(bǔ)充體力；它餓了，我喂它吃最新鮮的'草；他渴了，我喂他喝最甘甜的水。我要讓她做一匹快樂、無憂無慮、的馬！
騰空是我的良師益友，我高興時(shí)，我把事情說出來，和他一起笑，我生氣時(shí)，和他坐在一起我的心情一下子好了許多；我考得不好時(shí)，他用眼神來責(zé)備我，我一迎上目光，心里就慚愧不已……
忽然，鬧鐘的鈴聲響了起來，愛，原來這都是一場夢��！那我什么時(shí)候才能擁有一匹馬啊！
假如的作文400字 篇4
二十年后的我已經(jīng)從不懂事的頑童成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。如今，我要帶你去看看現(xiàn)在的福州，看看和二十年前有什么不同！
坐上超音速列車，十分鐘不到，我們就到了福州。從前有些地區(qū)塑料袋在空中飛舞，天空因?yàn)楣I(yè)廢氣和汽車尾氣變得灰蒙蒙的，來到郊外，一顆顆大樹雖然只剩下的`樹根，但是空中仿佛有著樹木們小聲的哭泣聲；到了20xx年，這些情況都一去不復(fù)返了�？茖W(xué)家們創(chuàng)造出了一種機(jī)器人，能提醒人們不要亂扔雜物，還可以伸出長手，撿拾雜物“吃了”把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成電，一直工作下去。來到郊外，這些樹木怎么鋸也鋸不斷，砍也砍不動(dòng)呢？原來是蒲公英、杉樹和“節(jié)節(jié)高”的基因結(jié)合，長得像樹，葉子是樹種，砍了一節(jié)過五秒就長回來了，人們連植樹節(jié)都沒機(jī)會(huì)過了呢！
關(guān)于汽車尾氣還真有些難辦�？墒鞘裁磫栴}都難不倒我們聰明的科學(xué)家們。他們發(fā)明了一個(gè)設(shè)備套在汽車排氣管上，設(shè)備里有一層過濾網(wǎng)，尾氣通過過濾網(wǎng)就變成了氧氣，在經(jīng)過一個(gè)裝有凈化粉“蜂巢”變成純氧。它在接受香水的洗禮再出門。如果遇上干旱，則要經(jīng)過水箱成為水蒸氣加快降雨。
二十年后，科技保護(hù)環(huán)境，在飛速發(fā)展中，可愛的福州也變得越來越美了！
假如的作文400字 篇5
每個(gè)人都會(huì)死，也許當(dāng)每個(gè)人將要死去的時(shí)候，都會(huì)做一次垂死的掙扎，因?yàn)樗麄兌枷朐谶@美好的人世間再多停留一會(huì)兒，好讓他們再看一眼這個(gè)世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個(gè)世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時(shí)光。
假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌終生而羞恥，我只會(huì)因我為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激昂的說出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過一段燦爛輝煌的日子，也許``````當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因?yàn)槲乙押翢o留戀：就算親人會(huì)難過，但他們終究會(huì)從痛苦中走出來。我要的不是親人的淚水，而是人們對我的思念與感慨。
而當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)大聲的'說：來吧，我已毫無留戀！也許會(huì)有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會(huì)有一點(diǎn)害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對才會(huì)有新的希望。
假如的作文400字 篇6
馬克.吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒�！焙�?凱勒，這個(gè)一出生沒多久就遭遇不幸的女孩，似乎注定了要成為一個(gè)世紀(jì)的偉人。小海倫的內(nèi)心是無比恐懼的，但是，海倫靠著不屈不撓的精神，克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了盲文、說話等本領(lǐng)。在沙利文老師的幫助下，小海倫百折不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各種知識(shí)，是知識(shí)打開了海倫黑暗和沉寂的世界。
海倫在《假如給我三天光明》中寫到：“第一天，我要看人，她們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮?莎利文?梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫�要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的�！焙愂沁@樣的希望自己可以像正常人一樣，看到物體、聽到聲音的��！
海倫以一顆不屈不撓的心面對挫折，用愛去回報(bào)愛，用愛去播撒真情。帶著一種崇敬的.心情，我讀完了這本書，和海倫相比，我擁有健康的身體，我是一個(gè)多么幸福的人啊！我決定從今天起，一定抓緊每分每秒，不讓光陰沒有意義的度過，不能等失去了才懂得珍惜。以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如的作文400字 篇7
群落的長老院突然宣布要召開全體海歐大會(huì)。海歐們紛紛猜測一定是有什么重要的事情要發(fā)生了。傍晚，我正和群落中資格最老的幾只海歐商議怎么判喬那坦，我們的周圍聚集的是所有的海歐，會(huì)場一片肅靜。
這時(shí)，我群落中的'法官，走到巖石最前端，面對著全體海歐，大聲宣布：“喬那坦，到巖石前面來！”只見喬那坦在原地一動(dòng)不動(dòng)，臉有著淡淡的笑。突然，喬那坦用優(yōu)美的飛翔資態(tài)飛到，巖石前的那一塊空地上，揚(yáng)起頭，一副高興的勁，等我宣判。
“喬那坦，你對你最近幾個(gè)月的所作所為（教小海歐們飛翔的技巧），有什么想法�！�
“我認(rèn)為很不錯(cuò)，我教它們飛行，教它們追求理想，和那混亂嘈咋比起來，這里的一切都顯得井井有條，快樂而和平�！�
“講得不錯(cuò)，有一副當(dāng)老師的口才，我們經(jīng)過商準(zhǔn)備，讓你成為飛行老師，怎樣？
“OK，我百分之百做得讓你們放心。”只見他雙手做拳頭壯道謝，似大俠。
“你OK了，我也就OK了，你的任務(wù)就是：不會(huì)飛行的小海歐全由你負(fù)責(zé)，而且還要教捕食的哦，你試試��！不過你放心，工資是少不了的啦！”
美麗的清晨，海灘依然喧鬧，然而另一邊，喬那坦正從幾十米外的海面上從空中向下疾飛，接近海面的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)身，揚(yáng)起頭又沖上天，小海歐們贊嘆不覺，這時(shí)海歐喬那坦正教小海歐們：“翅膀要舒展，保持平衡！”“不要怕風(fēng)，睜開你的眼睛，仰起頭來！”“注意收腿的動(dòng)作，不要太急促，要自然的順乎你身體的需要�！�
假如的作文400字 篇8
一次，我和爸爸在河邊釣魚，收獲不錯(cuò)，釣到好多魚，其中有一條小紅鯉魚，顏色亮麗，我不忍心，就把它偷偷放走了，從此，神奇的事情發(fā)生了。
因我救了紅鯉魚，獲得了一片神奇的鱗片，它能讓我聽懂了所有動(dòng)物的語言。
首先，我先去拜訪家里養(yǎng)的“烏龜兄弟”，我走近玻璃缸問道：“烏龜兄弟，怎么才能活得長壽呢？”“送你8字：心態(tài)要好，多多運(yùn)動(dòng)！“我倒！”
轉(zhuǎn)身我就看到了可惡的蚊子大軍，于是上前問道：“姑娘，你何必這樣苦苦相逼呢？”她嘆了口氣說：“你不知道呀！我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會(huì)’快要開始了，必須集齊200萬人的`血，才能開啟儀式！我的苦，你是理解不來的！”“祝你們早點(diǎn)，哦，NO，NO，NO，祝你們永遠(yuǎn)都開啟不了！哈哈哈哈哈！”
接著，我走到屋后的菜園里，一低頭，居然看到了一個(gè)非常反胃的家伙——屎殼郎！“嘔！”，我看到后差點(diǎn)吐了！“大哥，你干嗎推這么多括號(hào)里的我不說了，太反胃了！”“小姑娘，我看你長得不錯(cuò)，就偷偷告訴你吧：現(xiàn)在2孩放開了，我之所以推這么多，那是因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)孩子，我們不想讓他孤獨(dú)，所以才這樣做的！”“哦，原來如此！”我恍然大悟。
這個(gè)動(dòng)物界真是太奇妙了！你是不是看著都想來了呢？快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧！
假如的作文400字 篇9
我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個(gè)窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒有。一天他放�；貋�，路過學(xué)館，看見里面有一位畫師和一 位大官在畫畫，馬良看的出了神走進(jìn)去說：“請給我一枝畫筆可以嗎？我想學(xué)畫畫�！贝蠊俸彤嫀熉犃斯笮φf：“窮孩子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出去， 馬良很生氣。于是馬良決心要專心學(xué)畫畫�？吹绞裁淳彤嬍裁�。他刻苦畫畫的精神感動(dòng)了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務(wù)。 他用神筆去畫那些壞人的`嘴臉，教訓(xùn)那些贓官。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)將廣大勞動(dòng)人民刻苦勞動(dòng)精神、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神、英雄人物英勇形象畫出來讓人們學(xué)習(xí)。我還會(huì)幫那些殘疾人畫畫，我會(huì)幫沒有腿腳的人畫一把輪椅讓無腿人坐著走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界里。
假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個(gè)鉗子，夾注他的三只手。把社會(huì)上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時(shí)用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。
假如的作文400字 篇10
假如我是校長，我要建一所世界上獨(dú)一無二的學(xué)校。
假如我是校長，我要為我的學(xué)生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學(xué)生的朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想，我的學(xué)生一定會(huì)贊同。
假如我是校長，我會(huì)每年舉辦一次“軍事夏令營”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動(dòng)中鍛煉自己，成為家中的'頂梁柱。
假如我是校長，我會(huì)每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時(shí)間�？梢宰寣W(xué)生參觀在城市中看不見的花花草草，更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實(shí)。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長，我會(huì)建一個(gè)“小小愛心大銀行”，看到哪個(gè)學(xué)生做了一件好事，便會(huì)在銀行里存上一分（一元錢），三個(gè)月后，進(jìn)行評比。得分最多的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，還能當(dāng)選銀行的行長。得分較少的，就會(huì)給他們一張愛心紙條，鼓勵(lì)他們多做好事。
假如我是校長，我會(huì)做好多好多有利于學(xué)生們的事，讓他們成為國家的棟梁！
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