【推薦】小學(xué)想象作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
假如我會(huì)克隆，我要克隆人類的母親、生命的搖籃——地球。
大家都有學(xué)過《只有一個(gè)地球》這篇課文吧！直到如今科學(xué)家們都尚未尋找出另一個(gè)適合人類生存的一個(gè)星球。
從前，地球媽媽有著令人陶醉、令人向往的蔚藍(lán)的天空、純潔的白云；清新的空氣；生機(jī)勃勃的.花草樹木；到處都是一片鳥語(yǔ)花香、青山綠水的環(huán)境。
現(xiàn)在，由于人類們亂砍濫伐，排放大量污水、廢氣，不注意保護(hù)環(huán)境，使我們的地球媽媽得了難以治愈的“病”——水土流失、空氣混濁、大氣層出現(xiàn)漏洞……如果這樣下去，地球用不了多久就會(huì)毀滅的。
因此，假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出幾個(gè)“小地球”，再加以保護(hù)。這樣我們就可以生活在舒適的環(huán)境里了。但是，說是這樣說，如果我們不用心保護(hù)地球，就算有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)地球也會(huì)毀滅的。
小學(xué)想象作文 篇2
在天氣晴朗陽(yáng)光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來(lái)。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來(lái)就對(duì)鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以得到帽子，誰(shuí)輸了誰(shuí)就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個(gè)我贏了的'叫聲，原來(lái)，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來(lái)說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來(lái)說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來(lái)了，突然，橡皮叔叔來(lái)了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情�！�
后來(lái)，她們終于和好了。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我是小鳥，就可以給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。假如我是小鳥，就可以給大自然帶來(lái)歡樂。假如我是小鳥，就可以和人類溝通。假如我是小鳥，就可以在天空中自由自在地飛翔。假如我是小鳥，就可以給森林里的樹治病。假如我是小鳥，就可以……
假如我是一只會(huì)用語(yǔ)言和人類溝通的小鳥。我要給小朋友們講故事，和伙伴們談天；假如我能給大樹治病。人要告訴大樹應(yīng)該怎么治病，然后讓它不要害怕，我就可以用嘴巴把大樹身體里的'害蟲消除掉，讓大樹恢復(fù)健康。
假如我是一只會(huì)說各各國(guó)家語(yǔ)言的小鳥。我會(huì)做一名出色的老師，教給其它的小鳥外語(yǔ)，讓它們學(xué)到許多知識(shí)，將來(lái)能面對(duì)未來(lái)。如果有外國(guó)人來(lái)到我們家園，我會(huì)熱情的對(duì)待它們，用外語(yǔ)和它們進(jìn)行交流。假如我能長(zhǎng)途飛行，我會(huì)在天空中散下鮮花，給全國(guó)人民帶來(lái)祝福。給有因難的人帶來(lái)幸福和好運(yùn)，不再有災(zāi)難。
假如我是一只小鳥，我會(huì)……
小學(xué)想象作文 篇4
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章合情合理，
15、通過生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的.描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不優(yōu)，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
小學(xué)想象作文 篇5
越長(zhǎng)大就越發(fā)現(xiàn)人的能力真的是很有限，往往很多事想做卻做不夠好或做不到，或者事后后悔早知如此何必當(dāng)初等等，很多時(shí)候會(huì)恨不得自己是卡通片里的大雄，而身旁總有個(gè)不離不棄、善良、充滿愛心又無(wú)所不能的哆啦a夢(mèng)陪伴著，那該是多棒的事呀！
如果我有哆啦a夢(mèng)的話，那我就會(huì)請(qǐng)它每天七點(diǎn)四十分叫我起床，然后使用“任意門”在七點(diǎn)四十五分以前把我送到教室；我也要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)幫校長(zhǎng)找出校園里所有會(huì)霸凌別人的同學(xué)，把他們?nèi)考械街飨_(tái)上，然后讓哆啦a夢(mèng)拿出“縮小燈”把他們照成一群迷你小寸丁，再叫他們回各自的教室，看他們從今以后還怎么欺負(fù)人！我還要向哆啦a夢(mèng)討幾片“記憶吐司”，我要把所有教科書上的內(nèi)容全部寫在它們上面，再把它們?nèi)砍韵露亲尤�，如此一�?lái)，第一名就非我莫屬了，耶！
如果我有哆啦a夢(mèng)的話，為了慰勞這么貼心的朋友好伙伴，我要送它一張可以無(wú)限量供應(yīng)銅鑼燒的.面包店提貨卡，并請(qǐng)它好好休息、享用。但是，“百寶袋”要先送給我，從此我就可以靠自己的力量好好的使用“百寶袋”了，我真是太聰明了，哇哈哈！哇哈哈！
如果我真的有哆啦a夢(mèng)，那我也就真的會(huì)變得像大雄一樣了。我認(rèn)為：天下沒有白吃的午餐，更沒有不勞而獲的事，靠自己的能力努力去完成，不管最終是成功或失敗，都是有成就感且會(huì)產(chǎn)生信心，也會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)的。總是依賴別人的幫忙，自己怎么會(huì)動(dòng)腦筋想辦法去解決難題呢？所以，我覺得還是不要有哆啦a夢(mèng)比較好，靠自己的本事，盡心盡力，不仰仗別人的協(xié)助，自己的智慧和正直善良的心就是最好的“百寶袋”道具��！不是嗎？
小學(xué)想象作文 篇6
水，是人類生存的必要條件，如果人類離開水，那將無(wú)法生存！
假如我是一滴水，我愿化作沙漠里的一洼水，挽救一個(gè)人的生命，告誡這個(gè)人好好珍惜僅有的生命，鼓起生活的勇氣。
假如我是一滴水，我愿成為雨后空氣中凝結(jié)而成的小水珠，和伙伴們一起從高出觀賞彩虹下的孩子，他們多可愛啊！聽他們歡呼：“彩虹好美！”那才是一種享受！
假如我是一滴水，我愿化作人們需要的用不完喝不盡的水。幫助人們洗衣、燒飯，當(dāng)孩子們向我跑來(lái)，拿起杯子，將我喝下肚里時(shí)，我會(huì)是多么的爽快！
假如我是一滴水，我愿化作從天而降的雨珠，滋潤(rùn)每一寸干旱缺水的土地。當(dāng)烏云伯伯飛臨時(shí)，我會(huì)高興地看著人們拿著鍋碗瓢盆等待我的降臨。我輕盈地跳入盆中，孩子們沖我笑，我也樂滋滋，這是對(duì)人們最大的'幫助啊！
假如我是一滴水，我會(huì)用我全部的力量進(jìn)入到水力發(fā)電廠，發(fā)出節(jié)能又環(huán)保的電力，讓千家萬(wàn)戶用上干凈又環(huán)保的電力資源！
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的一分子，當(dāng)我同伙伴一起流出黃河，流出長(zhǎng)江，匯入大海，那是我幸福日子的又一個(gè)開始。
當(dāng)我變成一滴水，我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：“我創(chuàng)造了生命的奇跡，創(chuàng)造了一道又一道迷人的風(fēng)景！我棒，我值！”
小學(xué)想象作文 篇7
丁呼呼每次跟爺爺玩得都是“木頭人”。每過幾天，丁呼呼就玩膩了。
“奶奶，這兒還有什么好玩的東西��？”丁呼呼問奶奶�！澳悴皇歉鸂敔斖娴猛玫穆��！蹦棠陶C著衣服，頭也沒抬起來(lái)。“爺爺每次都跟我玩‘木頭人’的游戲，本來(lái)覺得很有趣，可是現(xiàn)在，越玩越?jīng)]勁了�！薄芭叮菃�？”奶奶繼續(xù)干著針線活，“那我告訴你，住在我們家對(duì)面有一個(gè)叫木瓜的`小男孩。你可以找他去玩�！薄八蓯蹎�？”丁呼呼問道�！八�(dāng)然可愛了，我呀，非常喜歡他�！蹦棠探K于抬起頭了看了一下丁呼呼，“他呀，也很聰明。我的孫子呀，要是你有他一半的聰明那就好了�！薄澳棠�，你怎么搞的嘛，說些什么話呀你！”丁呼呼現(xiàn)在是非常生奶奶的氣，也非常嫉妒那個(gè)叫木瓜的小男孩。他想見識(shí)見識(shí)木瓜，于是他對(duì)奶奶假惺惺地說：“我想跟木瓜交個(gè)朋友行嗎？”奶奶想都沒想就答應(yīng)了丁呼呼。她安排丁呼呼下午就和木瓜見面，丁呼呼可高興了，他想知道這個(gè)木瓜是不是真的很聰明？
小學(xué)想象作文 篇8
社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新的成果，機(jī)器人的上市不是夢(mèng)。在20xx年，我成為了一位頂級(jí)的發(fā)明家。我發(fā)明了許多東西，其中最出名的就是微米機(jī)器人。
這種機(jī)器人，才有手掌那么大。它可以安裝在任何的地方，它不需要任何物質(zhì)就可以工作。對(duì)人們的生活、工作都有很大的幫助。大家都特別地喜歡它。
比如：把它安裝在飯店里，它可以探測(cè)到每位客人的口味，愛吃什么、愛喝什么，怎么樣調(diào)理會(huì)更營(yíng)養(yǎng)。包括客人想要什么樣的溫度，它都會(huì)告訴主人。既節(jié)省了時(shí)間又增加了效率，還滿足了每位客人的需求。
把它安裝在家里，它可以在主人快到家時(shí)，自動(dòng)打開屋里的燈光，把房間里溫度調(diào)到最佳。它還可以探測(cè)到主人的體溫是否正常，可以根據(jù)天氣的情況調(diào)成適合的空調(diào)溫度。給家庭帶來(lái)了便利。不倫老人，還是孩子都非常的喜歡。
如果在進(jìn)一步地改造，將會(huì)更加實(shí)用、更加先進(jìn)。如果進(jìn)一步改造的.話，它還會(huì)做到許多機(jī)器人，包括人都不可能完成的事，而微米機(jī)器人輕而一舉就能完的完成。就比如：進(jìn)入有毒的液體中，能探測(cè)到毒液的成分，根據(jù)成分給出相對(duì)應(yīng)的解藥。進(jìn)入深海能探測(cè)出動(dòng)物的種類，給出動(dòng)物的名稱……
在未來(lái)的世界里，機(jī)器人不再是人類的奴隸，而是人類的朋友，它們可以為人類出謀劃策，解決人類無(wú)法解決的問題……
這么先進(jìn)的高科技，不是不可成現(xiàn)的遐想，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的希望，只要努力，現(xiàn)實(shí)就能成真！
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