實(shí)用的小學(xué)想象作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
同學(xué)們，想知道我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天，我將帶著大家一起坐上時(shí)光穿梭機(jī)，穿過時(shí)光隧道去看一看吧！
大清早，我被昨晚設(shè)定好的“起床笑一笑”撓醒。起床后，我來(lái)到大廳，見到機(jī)器人“歡歡保姆”正在給我做早餐。早餐有蔬菜、鮮榨果汁、沙拉等綠色食品。這些食品是根據(jù)每個(gè)人不同年齡、不同職業(yè)、不同口味所需要的不同營(yíng)養(yǎng)調(diào)配出來(lái)的。自從有了“歡歡”地關(guān)心、照顧，我的'厭食癥從此煙消云散，我的胃口好極了！
吃過早飯，我坐上機(jī)器兔汽車來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門，我就聞到一種沁人心脾的的香味，令我的倍加精神！我們的學(xué)校是一個(gè)折疊的房屋。房屋是用柔軟、結(jié)實(shí)而有彈性的特殊環(huán)保的塑料膜做成的。分量輕輕的，兩個(gè)人便能抬起，折疊時(shí)，它像一只大箱子，但只要一按箱柄上的電鈕，房子便會(huì)升高。
走進(jìn)教室，首先看到那智能化的墻壁，它可以隨著四季的變化而變化。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，墻壁透著淡淡的綠色，喜迎春的到來(lái)；夏天，烈日炎炎，墻壁成了清爽的淡藍(lán)，給同學(xué)們送來(lái)涼意；秋天，碩果累累，墻壁是溫和的橙色，似乎讓同學(xué)們看到了滿園的桔子、蘋果、香蕉；冬天，白雪皚皚，墻壁換上了暖暖的紅色，教室變得溫暖如春。我們坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，真是一種享受。再看，那一排排整齊的課桌功能也不少呢！它最厲害的是裝有自動(dòng)監(jiān)視器�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警對(duì)老師說：“老師，有人作弊”。所以，沒有學(xué)生敢輕舉妄動(dòng)，老師也省心了不少。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)保又節(jié)能，但愿我們能早日擁有！
小學(xué)想象作文 篇2
冬天了，6：00，自動(dòng)窗簾緩緩拉開，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)……你一定會(huì)問：“有沒有搞錯(cuò)，冬天6：00太陽(yáng)還沒有生起來(lái)呢！”沒錯(cuò)，就是冬天。原來(lái)啊，現(xiàn)在人們發(fā)射了一個(gè)“人造太陽(yáng)”冬天的時(shí)候，5：30開始工作，夏天就休息了。
機(jī)器人東東進(jìn)來(lái)給我疊被，收拾東西，我去洗漱，機(jī)器人東東的手很快，一會(huì)就收拾完了，在我洗漱的時(shí)候，東東又把早飯做好了。啊，真香啊，有牛奶、雞蛋和牛肉，你會(huì)說：“這有什么，我天天都這么吃。”你可別小看這些飯，他們可都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢，牛奶和雞蛋都是從地球一號(hào)送過來(lái)的，地球一號(hào)是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)和地球差不多的星球，那里沒有人破化環(huán)境，是個(gè)原生態(tài)的.星球，我們用克隆技術(shù)把恐龍的DAN克隆在地球一號(hào)。有些到那里旅游度假，甚至移居。
偵探小隊(duì)的成員來(lái)了，他們說：“報(bào)告，我們?cè)诘厍蛉?hào)發(fā)現(xiàn)了稀有金屬！”我看了看說：“沒錯(cuò)，是稀有金屬，真不錯(cuò)，快帶我去看看！”我駕駛著“飛船汽車”開到了地球三號(hào)，我們?cè)缇桶哑囂蕴�，原因是派出大量廢棄空氣，造成污染。我們選擇飛船汽車因?yàn)槿N原因：第一：無(wú)污染，這個(gè)就不用說了。第2：開著方便。第三：省地。
晚上回來(lái)了，我和機(jī)器人妙妙打球，他渾身都是很硬很硬，打到他就不會(huì)疼了。
東東已經(jīng)準(zhǔn)備好了洗澡水，盡管我可以使用超聲波去除身體里的污垢，但我更喜歡洗澡。
未來(lái)的世界怎么樣，你想不想去看看呢？
遼寧省沈陽(yáng)市沈陽(yáng)師范大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校四年級(jí):陳家源
小學(xué)想象作文 篇3
[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)
21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的`后果
作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。
（一）學(xué)生不會(huì)下筆，無(wú)話可說
每次寫作文的時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見的學(xué)生，甚至沒有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌戇@樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
小學(xué)想象作文 篇4
“吱扭——”門被推開了，一個(gè)詭異的身影（狼）走進(jìn)了辛格（藏獒）的房間，他四周張望著，見主人睡著，暗笑一聲。
那個(gè)詭異的身影躡手躡腳地走近保險(xiǎn)箱，亂按密碼，誰(shuí)知竟不可思議的填對(duì)了，他拿起保險(xiǎn)箱里的金子，悄悄逃跑，卻不慎被門檻絆倒，辛格驚醒。
辛格知道：黑影正是扒手。便趁扒手爬起的工夫，迅速穿好衣服去追，因扒手拿著金子，行動(dòng)不便，很快被追上。辛格和狼展開了激烈的'搏斗，突然地震了，搏斗戛然而止。
這時(shí)，地動(dòng)山搖，房倒屋塌，一片狼藉，人驚馬跳，哭聲，喊聲，祈禱聲響成一片，這就是舊金山地震。
辛格顧不得拿回自己的金子，就投身于救援中，辛格救了鹿、狗、豺……狼卻抱著金子，往家的方向跑去。他看見自己的媽媽被一根又粗又長(zhǎng)的柱子壓住。狼使出全身力氣也沒能抬起那根大柱子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，辛格跑了過來(lái)。狼萬(wàn)萬(wàn)沒想到，辛格竟不計(jì)前嫌，他們齊心協(xié)力救出了狼的母親。狼流下來(lái)悔恨的淚珠，這淚珠凝結(jié)成閃光的寶石，懸掛在高高的夜空。
閃光的寶石為人們指出正確的道路：知錯(cuò)能改，善莫大焉。
小學(xué)想象作文 篇5
大家好，我是一只又臟又破的破球鞋。
以前，我是一只既漂亮又嶄新的年親美麗的球鞋，全世界的鞋子都知道我的名字，我厲害吧？對(duì)了，我還要告訴你啊，我可是名牌的咧！可是，一件事卻改變了我的一生。那天，小主人把我放在地上就去拿刀想去切黃瓜時(shí)，但當(dāng)小主人拿著刀走到我身邊時(shí)，小主人沒拿穩(wěn)刀，刀便掉了下來(lái)，正好掉到了我的身上。所以我裂了一條大口子。
從那以后，小主人再也不穿我了，我既傷心，又擔(dān)心自己會(huì)被扔掉。但是這件讓我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。
有一次，小主人家的女作傭人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我，并把我扔進(jìn)了垃圾桶中。
從此，垃圾桶便成了我的家。在那兒生活可真像是坐牢一樣，每天都有蒼蠅在我頭上飛來(lái)飛去，還有許多蟑螂都在我身上爬來(lái)爬去的，弄得我渾身上下臟兮兮的。
終于有一天，一只老鼠媽媽發(fā)現(xiàn)了我，并把我抬回了家當(dāng)它們的窩。老鼠媽媽把我洗得干干凈凈的，我的'身上散發(fā)出一陣陣情香。晚上，幾只小老鼠都擠在一起呼呼大睡。早上，它們說：“我從來(lái)都沒有睡過這么舒適的床�！蔽衣犃�，心里美滋滋的。
可好景不長(zhǎng)，有次發(fā)洪水了，洪水把我?guī)У搅撕永铩?/p>
我慢慢沉下了河底。過了一會(huì)兒，一個(gè)漁民走了過來(lái)。撒下一把網(wǎng)，抓住了幾條大魚和我，漁民覺得網(wǎng)有些重，就馬上把網(wǎng)拉上來(lái)了，他看見了好幾條大魚，心里很開心，嘴上還說：“今天運(yùn)氣真好啊，抓了好多魚，今天老婆孩子終于不會(huì)挨餓了!”但馬上，他發(fā)現(xiàn)了我，把我拿起來(lái)一扔，正好扔在了樹杈上。
樹上的鳥媽媽正愁沒有窩養(yǎng)小寶寶呢！這個(gè)鞋來(lái)的可真是時(shí)候。鳥媽媽心想。最后，小鳥們順利出生了，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣。小鳥們?cè)谖疑砩贤嫠�，很開心。
唉，不知我以后會(huì)到哪兒去旅行？好了，今天咱們就說到這兒吧！
小學(xué)想象作文 篇6
在皎1著，越想越傷感，這不，聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了！“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個(gè)森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ?耳朵里。“聰聰為什么哭呢？我得去探個(gè)究竟！”小鹿花花自言自語(yǔ)道。說著，順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰，你為什么哭呢？”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的，我好想……好想奔……奔跑！”聰聰哽咽道。
“哦！原來(lái)是這樣��！不如你爬上我的背，我?guī)阋黄鸨寂�！”花花溫柔地說。
“謝謝你！”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來(lái)，一路上，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦！
小學(xué)想象作文 篇7
“緊急通知，緊急通知，一艘來(lái)自未來(lái)文明社會(huì)的飛碟將光臨本城市，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！币粋�(gè)慌忙而興奮的聲音從廣播中傳了出來(lái)。
街上、屋頂上，到處都是人，有誰(shuí)愿意錯(cuò)過一次看飛碟的機(jī)會(huì)？
終于，在人們快要掃興離開時(shí)，飛碟出現(xiàn)了，人們久久地望著，直到飛碟慢慢地變小，最后成為一個(gè)黑點(diǎn)，消失在天空中。
人們議論聲傳開了，我清晰地聽到人們都在說：“想不到外星球的文明是這么高，如果能進(jìn)入宇宙，我一定要去外星球�！�
我一聽到這話，火了，地球是我們的家園，如果沒有地球，就沒有我們?nèi)祟悾螞r我是一位10級(jí)發(fā)明家，這明擺著就是侮辱我。
我火冒三丈地離開了大街，途中還撞到了幾位同學(xué)。
我來(lái)到試驗(yàn)室，坐在沙發(fā)上生悶氣。電話響了，我強(qiáng)忍著怒氣，接電話。
是同學(xué)謝曉婉打來(lái)的'，原來(lái)她也看到了飛船和聽到人們的議論，決定和我一起研究飛碟的形成與構(gòu)造，試著做出地球上的第一艘飛碟。
我們先畫出框架，再設(shè)計(jì)里面的構(gòu)造。經(jīng)過七七四十九天的努力，我們終于將飛碟的藍(lán)圖畫好，接著是做模型了，我們托機(jī)器人1號(hào)去買工具，自己和朋友在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)找出用具。
先由我按照藍(lán)圖，磨出需要的零件和外殼，再讓朋友將零件組合起來(lái)，干的我們滿頭大汗。
模型總算是做好了，我們將模型和藍(lán)圖交給老師看了一次后，才大膽地制造出真實(shí)飛碟。經(jīng)過我們來(lái)兩個(gè)的努力，終于將飛碟在1年之內(nèi)制造了出來(lái)，我們把這艘飛碟命名為“地球號(hào)”飛碟。終于，人們游玩太空的夢(mèng)想成為了真實(shí)。
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