【必備】小學(xué)想象作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
咦，這些天來怎么一直不見熊貓博士的蹤影？一連十多天了，熊貓博士沒有出門一步，只是時(shí)常聽見他的房間里傳出玻璃杯互相碰撞的聲音，熊貓博士不知又在搞什么研究了。
一天夜里，突然傳出了一個(gè)響亮的聲音“哈哈！成功了！”。這聲音是從哪兒發(fā)出來的，原來是從熊貓博士家傳出來的。
第二天，熊貓博士開了一家店，名叫“隱形人”，他到處宣自己昨晚的新“杰作”??“隱形藥水”。這是獅子國(guó)與老虎國(guó)正要開戰(zhàn)了，老虎國(guó)國(guó)王想大量購(gòu)買“隱形藥水” 使自己的軍隊(duì)全部隱形，軍隊(duì)偷偷摸摸殺進(jìn)獅子國(guó)，將獅子國(guó)國(guó)王以及他的軍隊(duì)殺的片甲不留，老虎國(guó)國(guó)王把他的想法告訴了他的軍師??狐貍，外號(hào)塞諸葛，連這個(gè)足智多謀的軍師也為這個(gè)計(jì)策拍手叫好。于是，他們大量的購(gòu)買了“隱形藥水”，果然打一個(gè)勝仗，獅子國(guó)國(guó)王還沒明白是怎么回事便被俘虜了。
熊貓博士也因這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)了大財(cái)，開了一家大廈，叫“隱形人”商場(chǎng)，因?yàn)閲?guó)王帶頭購(gòu)買了“隱形藥水”，全國(guó)上下許許多多動(dòng)物都爭(zhēng)相購(gòu)買。幾十輛大卡車運(yùn)來的隱形藥水都只夠用一兩天而已，因此大廈里擠滿了人，從此老虎國(guó)的人群聚集點(diǎn)便是“隱形人”商場(chǎng)。
有一天，無惡不作的狼聽到了這個(gè)消息可高興了，為什么呀？因?yàn)槔鞘切⊥�，喝了“隱形藥水”隱形了晚上偷東西豈不是輕而易舉了嗎？于是他馬上去“隱形人”商場(chǎng)買了好幾箱“隱形藥水”，一瓶隱形藥水的隱形時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，于是狼每天偷兩家。原來像狼一樣的`小偷可真不少啊，不久，公安局立即收到了幾億件失竊案，原來都是“隱形藥水”給他們帶去的方便。慢慢地，每天發(fā)生的失竊案竟有幾十億了，就連老虎國(guó)國(guó)王的金庫(kù)都被盜了。國(guó)王想到了此事的嚴(yán)重性，這時(shí)，法庭里也有很多動(dòng)物請(qǐng)了律師告熊貓博士，熊貓博士最終官司打輸，將因“隱形藥水”賺得錢全部變?yōu)楣�，并將所有“隱形藥水”全部沒收入庫(kù)，判有期徒刑20年。
從此老虎國(guó)又恢復(fù)了以往的平靜。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生世界末日，我有好多事情和許多心愿想在末日來臨前完成。與其在末日前不停的哭喊、抱怨，不如把握有限的時(shí)間，努力達(dá)成自己的愿望。我想在末日前吃遍天下的美食，滿足我的口腹之欲；想看完所有好書，達(dá)成我飽覽群書的夢(mèng)想……但仔細(xì)思量后，在時(shí)間緊迫下，下列三件事是我一定要完成的。
在世界末日的前一周，我要環(huán)游世界，去每個(gè)我向往的國(guó)家游玩。我第一站想去沖繩，看看罕見的星沙，欣賞海天一色的美景，眺望清澈碧藍(lán)的海水，見識(shí)一下日本人心中的“香格里拉”。再來我想去著名的北海道，看一看舉世聞名的雪景，嘗嘗鮮奶中的極品，感受許多人心目中最好的渡蜜月地點(diǎn)。下一站我則想去有“潛水者天堂”之稱的帛琉，潛入水中欣賞海底美妙的珊瑚、色彩斑斕的熱帶魚，玩透帛琉的海域。除 了這些地方，我還想去泰國(guó)普吉島、夏威夷、東京等，在世界末日前玩遍所有我想去的國(guó)家！
而世界末日的前一天，我想到海洋館，把海豚及小白鯨全部放回海里，讓它們重返大自然；并跳到海里，跟它們一起自在的悠游、嬉鬧及玩耍。因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡海豚和白鯨，還立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)鯨豚專家；而我 看見這些動(dòng)物被關(guān)在小小的玻璃缸里，不能無拘無束的游泳，覺得它們很可憐，想讓這些動(dòng)物在生命最后一天回到原本的家，和同伴們重聚。
末日的`當(dāng)天， 我想和親愛的家人一同在床上共度最后一日，跟他們緊緊擁抱，告訴他們我內(nèi)心的依依不舍及感謝。我想跟家人說：“在這個(gè)世界上，我最愛的就是你們!謝謝你們拉拔我成長(zhǎng)，給我關(guān)心和愛，讓我有很多美好的回憶。如果我沒有你們，真不知該如何是好!從現(xiàn)在開始的每一分、每一秒，我都要跟你們待在一起!”對(duì)我來說， 生命的最終，就是要跟家人在一起共度，才能讓我感到安心。
有句話說：“我們不知道生命什么時(shí)候會(huì)走到終點(diǎn)，所以要把每一天都當(dāng)作生命的最后一天�！奔热晃覀儾恢朗裁磿r(shí)候會(huì)是人生的最后一天，那么就把每一天都當(dāng)成生命最終的一天來好好把握、不要虛度，這樣就能讓人生變得多采多姿！
小學(xué)想象作文 篇3
跑步時(shí)，我把比我跑得快的想象成比我跑得慢的，也許就可以比他跑得快。 做游戲時(shí)，需要剪刀石頭布，就把我自己想成剪刀石頭布高手，也許可以贏了比我剪刀石頭布厲害的`人。 比賽下象棋時(shí)，就把我自己想象成比我的對(duì)手厲害，也許比我象棋厲害的人贏不過我。 上課時(shí)，想象成我是班里最聰明的學(xué)生，不能落后，要認(rèn)真聽講。
只要你把難的事想象成簡(jiǎn)單的事就可以了。
小學(xué)想象作文 篇4
天哪！怎么回事？發(fā)生了什么事哪！我慌張的跑來跑去、東張西望，剛才爸爸、媽媽不是還在旁邊嗎？怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了，我摸了摸口袋，口袋里的二十元還在，不過剛剛還熱鬧非凡的街道，現(xiàn)在卻只剩下“荒蕪一片”，別說人去樓空，連店鋪都沒有呢！有錢也買不到東西，我饑腸轆轆，一直向公交站方向走去，心想爸媽應(yīng)該在哪里吧！走了好久，咦？這里應(yīng)該是公交站啦！怎么整個(gè)公交站都不見了？我心慌意亂，不知道是怎么一回事？難道我迷路了嗎？還是人類都被外星人綁架了呢？
我冷靜一想，知道慌張也沒用，只好邊走邊打算，走著走著才發(fā)現(xiàn)，老街竟成了恐龍世界，越往深處走，叢林越密布，身旁一棵高聳入云的樹木上，竟卡了一架戰(zhàn)斗機(jī)，我趕快爬上去，鉆入這已也些生銹的機(jī)身，發(fā)動(dòng)引擎起飛，才想過過干癮，突然眼前一群翼龍來襲，我一時(shí)發(fā)慌，隨便按了一個(gè)按鍵，沒想到機(jī)槍發(fā)出了答答答答的子彈，打下了其中一只翼龍，其他翼龍因此怒火中燒，群起攻之。哇！真是太刺激了，我握好瞄準(zhǔn)器，開始和翼龍展開生死搏斗。我突然覺得生活在這片蠻荒的土地上，我能當(dāng)一位森林霸主也不錯(cuò)呀！
戰(zhàn)斗了老半天，我才發(fā)現(xiàn)我餓得連爬出機(jī)艙都沒力氣了，我隨地抓了一只胖蜥蝪，鉆木取火來烤肉，沒多久香噴噴的烤蜥蝪大餐“出爐”了，吃著吃著，我覺得渴了，我爬到樹上摘了一顆椰子解渴，這生活好愜意，我像是花果山上的孫悟空啦！但日子過久了，雖然在這里玩得很開心，但是卻有一份失落感，每當(dāng)夜幕低垂，我就不斷地向老天爺祈禱，希望有朝一日能回到現(xiàn)代，回到爸媽的.身旁。
上天似乎聽到了我真誠(chéng)的祈禱，天空上的云層，慢慢聚攏，突然間冒出一個(gè)黑洞，我身體一時(shí)無法動(dòng)彈，任著強(qiáng)大的吸力被吸進(jìn)了黑洞，一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我睜開開雙眼，唉呀！我又回到了老街，剛剛的一切、今天以前的一切，是夢(mèng)？還是我真實(shí)經(jīng)歷過的一場(chǎng)大冒險(xiǎn)？爸爸、媽媽都跑近了我身邊，他們好奇的追著我問：“孩子，剛剛你怎么憑空不見，現(xiàn)在又憑空出現(xiàn)？”我神秘的笑了笑說：“嗯！我剛剛?cè)チ丝铸埵澜绱竺半U(xiǎn)哩！”！
小學(xué)想象作文 篇5
我是銀河系雙子星人，在我這個(gè)行星里，科技非常發(fā)達(dá)，沒有疾病、干旱、海嘯等災(zāi)害。最近，我們搜索到了離這里有900光年的地球，但是地球上面有許多災(zāi)害，所以我要去地球幫地球人消除自然災(zāi)害。
剛到地球，讓我很不解的是，地球人來我們這兒，要幾千年，而我們?nèi)サ厍蛑恍枰獛酌腌姷臅r(shí)間。
到了地球后，我不經(jīng)意就發(fā)現(xiàn)，地球上的綠化變少了，沙漠變多了，還時(shí)不時(shí)有沙塵暴襲擊著城市。我們那邊從來沒有沙漠，還有許多珍貴的紅樹林……。想到這兒，我趕緊把帶來的紅樹苗種在沙漠的'邊源，由于紅樹林生存能力極強(qiáng)，幾天后就成活了，幾個(gè)月后就變成了紅樹林。我把剩下的樹苗給了當(dāng)?shù)氐木用�，告誡他們，不要過度砍伐樹木，不然會(huì)有更多的沙漠。
我還發(fā)現(xiàn)非洲有許多地方因?yàn)橛猩衬�，種不了糧食，所以也很貧困。沙漠的面積很大，紅樹苗種完了，卻還剩很多沙漠地帶，我又把帶來的一些土，把沙漠填了。但在這之前，得先把沙刨出來。沙子變成泥土后，人們有地方種蔬菜了，自然很感謝我，可是我?guī)е@么多沙子放哪呢？總不可能帶回去吧？于是我有了新辦法。
地球還有一個(gè)“病”，那就是空氣污染。地球以前天
空是很藍(lán)的，云朵好像能抓住似的，晚上還能看到星星，可是現(xiàn)在什么也沒有了。“地球的變化還真大！”我不由感嘆道。我打算再幫地球一個(gè)忙：清新空氣。我拿出隨身攜帶的改進(jìn)版“空氣進(jìn)化機(jī)”，可別小看這個(gè)“空氣進(jìn)化機(jī)”，它不僅可以將廢氣、二氧化碳進(jìn)化為較清新的空氣，還可以把不可循環(huán)利用的廢品變成空氣。我把那些沙子倒進(jìn)機(jī)器里，沒過一會(huì)兒空氣就清新多了。
我看到地球的改變，滿意地回到子雙子星。同時(shí)，為了預(yù)防地球人再度污染環(huán)境，我從雙子星批發(fā)了許多“空氣進(jìn)化機(jī)”給地球。
小學(xué)想象作文 篇6
尊敬的外星人你好：
我是來自地球村一名六年級(jí)的學(xué)生，你們可以乘坐飛船來到地球，地球是非常美麗的，每個(gè)人都非常喜歡你們，想和你們做朋友。我們這里有好吃的好玩的，我有對(duì)你說不完的話，好想問一問：你們吃的是什么食品？住的是什么房子？用的是什么交通工具？你們來的時(shí)候可不可以為我們照些你們那里的.相片？我班同學(xué)和老師都會(huì)歡迎你們的。地球村的人們?cè)敢夂湍銈円黄鸷嫌啊⒁黄鹜嫠�，你們來了我們�?huì)非常開心，你們來到我們這里，我們每個(gè)人都很喜歡你們。我們?cè)谝黄饡?huì)到科技館里參觀，我們地球的科技也是很發(fā)達(dá)的，你們看過后要提一些建議 ，我們會(huì)采納的，你們來到我們這里，我們會(huì)把你們當(dāng)做一家人， 讓你們嘗一嘗我們這里的美食，我們這里還有可口的果汁、牛奶、面包……我們可以在一起放風(fēng)箏、一起玩捉迷藏，你們不會(huì)玩也沒有關(guān)系，我們會(huì)教你們玩的，你們也可以教我們游戲。我們還可以一起做草帽、一起采花。你們快來吧！和我們做朋友。我們?cè)谝黄鸪?/p>
小學(xué)想象作文 篇7
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，科技可發(fā)達(dá)了，汽車已在空中飛來飛去，人們也更加懂得享受，每人有一個(gè)機(jī)器人，它們都十分可愛，除了給主人干家務(wù)活外，還會(huì)討主人歡心。然而在億萬(wàn)機(jī)器人中，卻有一臺(tái)名叫開開的機(jī)器人，它十分丑陋，差不多整個(gè)世界上只有它的主人才寵愛它。
這天，它的主人買回一架時(shí)光穿梭機(jī)，只見機(jī)器里面有很多電腦設(shè)備，還有各種顏色的按鈕，閃著五顏六色的光芒，不僅讓人看得眼花繚亂，而且非常誘人，由于開開見識(shí)太少，不知是什么高科技產(chǎn)品，出于好奇心，慢慢吞吞地走進(jìn)這個(gè)對(duì)它來說的龐然大物，隨手按了一個(gè)黃色按鈕，突然轟的一聲，龐然大物離開了地面，來到了一個(gè)黑咕隆咚的大洞里，不停地向前開著，開開一下子嚇暈過去了。
開開醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍是一大片原始森林，里面還有許多恐龍骨頭，很是恐怖，它一動(dòng)腦筋，原來時(shí)光穿梭機(jī)把它帶到了原始社會(huì)，不由自主地警惕起來，自己該小心點(diǎn)才是。果然，剛過了幾分鐘就一片塵土飛揚(yáng)，一大群原始人穿著樹葉做的'衣服，喊著口號(hào)，手里還拿著武器不知從哪里冒了出來，原來，原始人剛才看見一個(gè)龐然大物突然從天上掉下來，也很害怕，躲在樹叢中看個(gè)究竟，直到看到只有開開一個(gè)人時(shí)，才敢出來，它們也從來沒見過機(jī)器人，覺得很新鮮，以為肯定是少有的美味，打算捉了開開，把它煮了吃了。開開看那架勢(shì)，很是驚慌，它想逃走，但已來不及了，原始人已經(jīng)在縮小包圍圈，把開開抓起，綁了個(gè)五花大綁，抬回了營(yíng)寨。
回到營(yíng)寨，原始人把開開放在上等的稻草上，開開還以為這些原始人要他當(dāng)首領(lǐng)呢，臉色逐漸由鐵青轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，可當(dāng)人們把它架空，下面用很多木材堆放并用鉆石取火時(shí)，它終于明白原始人是要吃了它，它害怕極了，開始亂動(dòng)，但老天似乎總偏向另一方，開開怎么也動(dòng)不了，一直到火把點(diǎn)燃，燒斷了繩子，由于開開本來也是機(jī)器做的，并不怕火，終于有機(jī)會(huì)從火架上跳了下來，并把燒著的火把到處亂扔，一時(shí)間，火花四濺、夾雜著哭喊聲、追鬧聲，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，原始人連忙找工具來救火，開開終于趁亂沒命似地向時(shí)空穿梭機(jī)跑去。
幸好時(shí)光穿梭機(jī)沒被原始人破壞，開開立即研究了一下使用說明，按了幾個(gè)藍(lán)色的按鈕，終于回到了家鄉(xiāng)。
回到主人身邊后，它已遍體鱗傷，主人看后十分心疼，覺得時(shí)光穿梭機(jī)再貴再好也不要了，只要他的“寶貝開開”平安無事就行了，而開開也吸取了教訓(xùn)，再也不敢亂玩了。
從此，這個(gè)家又恢復(fù)了往日的安寧，開開也沒再出過任何意外。
小學(xué)想象作文 篇8
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，制造出了自行車、摩托車、汽車等交通工具。
但是如果你有重要的事要辦，得過馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，不能過去，這樣耽誤了時(shí)間。因此我想發(fā)明一種多功能鞋。
這種多功能鞋使用方便，鞋子的上面分別有著紅按鈕，藍(lán)按鈕和黃按鈕。按下紅按鈕可以從這邊跳到那邊，
按下藍(lán)按鈕可以在水面上自由地行使，按下黃按鈕可以照明。
如果你有事要辦，得過馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，要等很長(zhǎng)時(shí)間，不用著急，只要你把鞋上的紅色按鈕一按，就可以從馬路這邊跳到那邊。如果要過小河，看見河上沒有橋，也只要把紅色按鈕一按，就可以跳到河的對(duì)岸。
如果你遇到江海，只要把藍(lán)色按鈕一按，就可以在水面上自由地行使，速度是很重要的，方法很好，
你穿這這種鞋在水上行使的時(shí)候，把藍(lán)色按鈕再按一下，速度就會(huì)慢下來。這種多功能鞋的安全設(shè)施很巧妙，
在鞋的四周有水上生物感應(yīng)器，只要發(fā)現(xiàn)離你一百米外有大型海生物，那么感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一種無毒的藥物，這種藥物是給海生物用的******，藥性只持續(xù)十分鐘。這樣讓人感到安全。
如果你在晚上走到漆黑的'地方，看不見四周，就可以把黃色按鈕一按，鞋子就會(huì)散發(fā)出光芒，把四周照亮。
這種多功能鞋不用電，也不會(huì)壞，很安全，使用方便！
這雖然只是我的夢(mèng)想，但是我決心好好學(xué)習(xí)，讓在不久的將來這種多功能鞋變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇9
1．想象力在寫作中的意義
根據(jù)小學(xué)生的特征，他們擁有著活躍的思維，他們往往不會(huì)“按部就班”地來考慮問題，但正是由于這個(gè)特征，使得小學(xué)階段成為了培養(yǎng)學(xué)生想象力的關(guān)鍵階段。想象力可以充分激發(fā)出小學(xué)生的寫作興趣。對(duì)于描寫事物有關(guān)的作文，大部分小學(xué)生都可以順利完成，同時(shí)在寫作過程中表現(xiàn)的十分積極，這就可以看出想象力可以使得小學(xué)生更好的表現(xiàn)自己。小學(xué)生在寫作過程中，充分利用想象力，可以拓寬了其思維空間，將平常的事物寫出不同的感覺，充分的實(shí)現(xiàn)了新穎性。小學(xué)生在這個(gè)過程中可以不斷豐富自己的想象力，提高了寫作的興趣。大部分文學(xué)成功人士，他們都具有自己的寫作風(fēng)格，從寫作手法上就能夠看出作品是出自誰(shuí)的手筆，這個(gè)與想象力息息相關(guān)的。同樣，在小學(xué)作文教學(xué)中也是如此，提高學(xué)生的想象力能夠使其具有更加寬闊的思維，可以做到不斷創(chuàng)新，在寫作手法和思路必然也會(huì)更有自己的特色，在培養(yǎng)學(xué)生主體性的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化寫作是一種必然的趨勢(shì)，而想象力在其中顯得至關(guān)重要。想要提高學(xué)生的寫作水平，需要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，學(xué)生必須經(jīng)過不斷的積累與練習(xí)，才能真正地掌握寫作技巧。但是對(duì)于小學(xué)生來說，寫作技巧并不是最關(guān)鍵的，好的文章有其真情實(shí)感，小學(xué)生像一張白紙一樣，想要培養(yǎng)其想象力的方法有很多種，生活中的很多小事情都恩能夠激發(fā)起寫作的欲望，從而寫出好的文章。因此，有效地培養(yǎng)小學(xué)生的想象力，是提高小學(xué)生寫作水平的好方法。
2．小學(xué)語(yǔ)文作文中培養(yǎng)想象力的策略
2．1培養(yǎng)觀察能力，啟發(fā)想象
想要寫出好的文章，觀察力是十分重要的。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)當(dāng)積極地引導(dǎo)小學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的觀察身邊的事物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去看、用鼻子去聞、用心去感悟等等。并且還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生一邊觀察一邊想象，加入自己的思想情感，不然學(xué)生就很難寫出有感情的文章。比如，老師在要求學(xué)生寫《校園里的菊花》過程中，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)心觀察菊花，讓學(xué)生用心感受菊花的香味與氣質(zhì)，從而幫助小學(xué)生寫出好的文章。
2．2結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)想象
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)模式也有待改進(jìn)，需要充分培養(yǎng)小學(xué)生的想象力，從而更好的幫助小學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)生的思維正處于非常活躍的時(shí)期，對(duì)外界的事物具有強(qiáng)大的好奇心，通過培養(yǎng)小學(xué)生小學(xué)生的想象力可以充分激發(fā)出小學(xué)生對(duì)寫作文的興趣，提高其寫作水平。小學(xué)生在寫作過程中，會(huì)把自己在日常生活中所遇見的事物展開聯(lián)想和想象，通過寫作的方法把他們認(rèn)為感興趣的時(shí)期記錄下來，給人新穎、活躍的感覺，再通過老師的正確引導(dǎo)與鼓勵(lì)，可以使他們喜愛寫作，從而寫出更多更好的文章。培養(yǎng)小學(xué)生的想象力還可以充分展示其個(gè)性，小學(xué)生在對(duì)待每個(gè)作文題目時(shí)，都有著自己獨(dú)特的想法，比如小學(xué)生在寫“我的某某”時(shí)，不同的小學(xué)生會(huì)想到“我的爸爸”、“我的老師”、“我的機(jī)器人”等等，小學(xué)生對(duì)這種作文題目都有著自己獨(dú)特的想法，不會(huì)局限于某個(gè)特定的模式，小學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)出自己“與眾不同”的地方。
2．3精心設(shè)計(jì)作文題，培養(yǎng)想象
小學(xué)生思維活躍，活躍好動(dòng)，對(duì)身旁的事物都充滿了好奇，倘若老師在教學(xué)過程中可以根據(jù)小學(xué)生的這些特點(diǎn)去激發(fā)出他們的寫作靈感，可以更好的.培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。小學(xué)生對(duì)童話、想象之類的文章比較感興趣。因此老師可以從童話故事開始培養(yǎng)其寫作興趣。比如《會(huì)說話的狗》、《流浪的魚》等，這些作文題目具有比較強(qiáng)的趣味性，并且想象力豐富，可以很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫作的積極性。
2．4巧妙借助圖畫，創(chuàng)設(shè)想象
小學(xué)生對(duì)于比較直觀、形象的事物更加感興趣，當(dāng)老師在上課過程中向小學(xué)生展示有趣、美麗的圖片時(shí)，往往能夠完全吸引小學(xué)生的眼球，小寫語(yǔ)文老師在教學(xué)過程中充分利用圖畫來幫助小學(xué)生進(jìn)行想象。比如，老師可以向小學(xué)生展示一幅動(dòng)物卡通的圖像，學(xué)生看到之后都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后老師向?qū)W生說道:“同學(xué)們，你們覺得這些小動(dòng)物都在干嘛呢?他們都在說些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們把你們的想法寫下來。”這樣不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生的想象力，還能鍛煉其寫作水平。
2．5通過情感體驗(yàn)，活躍想象
小學(xué)生處于啟蒙階段，對(duì)知識(shí)的積累還存在著很多不足，在這個(gè)時(shí)候老師可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而更好的培養(yǎng)其想象力。比如，老師可以讓小學(xué)生多閱讀一些好的文學(xué)作品，讓學(xué)生感受了一下作者的寫作情感，觀察一下作者是如何發(fā)揮想象力的，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫事物的寫作手法等等。并且，老師在教學(xué)過程中可以讓小學(xué)生多寫寫“我的父親”、“我的母親”類似的文章，讓小學(xué)生在教學(xué)過程中感悟到父愛母愛的偉大，這樣不僅能促進(jìn)小學(xué)生感悟情親，還是促進(jìn)其寫出好的文章。
3．結(jié)束語(yǔ)
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)是一種很好的培養(yǎng)想象力的方法，因此老師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，深入研究出如何才能提高小學(xué)生的寫作水平。小學(xué)生正處于想象力十分活躍的時(shí)期，老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)利用小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，著重培養(yǎng)其想象力，提高小學(xué)生想象力以及寫作水平，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)想象作文 篇10
豆豆是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)大隊(duì)干部。但是，一個(gè)十分常見的事卻使他心煩意亂，那就是他十分矮小。
一天，3個(gè)極不文明的字飛進(jìn)豆豆的耳朵里——“土矮子”。他一看，原來是明明在笑他，他恨不得馬上鉆到地底下去。唉！放學(xué)了，豆豆一個(gè)人慢悠悠地走。他想：怎樣才能變高一點(diǎn)，不讓人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一陣飛跑，一直跑到了大新奇博士的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)大新奇博士撤嬌地說：“博士，上回，你不是說，你發(fā)明了一種壓縮型增高器嗎？給我一個(gè)好嗎？”助手小麗博士問：“你要增高器干什么？”“我不想說�！薄澳悴徽f不給你增高器�！倍苟共虐咽虑橐晃逡皇馗嬖V了小麗博士和新奇博士。大新奇聽了，苦笑著把一臺(tái)壓縮型增高器給了豆豆。因?yàn)槎苟故谴笮缕娌┦康母蓪O子，干孫子受嘲笑，干爺爺也不好受，于是大新奇博士又告訴豆豆控制增高器的方法。
第二天，豆豆用了增高器后，從1.28米長(zhǎng)到了1.78米，他一到學(xué)校，就引起一陣陣轟動(dòng)，連班上最高的王明都比他矮一個(gè)頭，他興奮地像得到了世界冠軍�？墒牵粋�(gè)月后，東窗事發(fā)，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失靈，但是豆豆沒有發(fā)覺照常上學(xué)。他一到學(xué)校又是一陣轟動(dòng)，豆豆這時(shí)才發(fā)覺，增高器失靈，他趕緊跑到大新奇博士家“避難”�？墒�，當(dāng)天下午，老師來家訪，爸爸媽媽和老師間到了大新奇的家，才把豆豆找了回來，把事情的'真相查個(gè)水落石出。于是，老師對(duì)他說：“矮并不要緊，你如果思想高尚、學(xué)業(yè)有成，再矮別人也會(huì)敬你三分；如果你思想不健康、不學(xué)無術(shù)，你再怎么人高馬大也無濟(jì)于事。”豆豆說：“老師，我一定把這些話銘記在心。”
從此以后，豆豆不再想這些事了，他刻苦學(xué)習(xí)，只想做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
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