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【熱門】寫想象的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫想象的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫想象的作文 篇1
星空下遐想
晚上，我來到窗前，看見月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x，月光把大地照亮了，就像為它們披上了一層銀而透明的輕紗。星星在天邊眨著眼睛，給原本一片寧靜的夜空增添了一份動(dòng)感。
看到這樣一副美麗的景象，我想入非非：在很久很久以前，每到晚上，天空中就只有孤獨(dú)的一輪明月，其它什么也沒有。直到有一天，嫦娥吃了仙藥飛上月宮后，覺得夜晚的天空不夠熱鬧，于是，便將手一揮，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了無數(shù)顆銀光閃閃的小星星。
頓時(shí)，夜空比以前熱鬧了許多，但嫦娥還是不快樂。因?yàn)樗龑篝嗲樯钜馇校x開一天如隔三秋。于是有一天，嫦娥便叫來身邊的玉兔，對它說：“玉兔呀，今天我要到人間去看望我的丈夫，所以，你去通知所有的星星，今天晚上，你和它們就在我的月宮里玩吧。”玉兔立刻一本正經(jīng)地說：“嫦娥姐姐，我保證完成任務(wù)�！闭f完，就蹦蹦跳跳地向大伙兒宣告好消息去了。
到了晚上，星星們在玉兔的`帶領(lǐng)下，高高興興地來到月宮，由于星星家族的成員很多，所以，原本彎彎的月宮被擠圓了。星星們在里面狂歡，燈火輝煌，所以那一天的月亮就特別圓，特別亮。
每個(gè)月的八月十五日，嫦娥都會來到人間看望自已的丈夫，所以那一天的月亮就會變得很圓、很亮。
寫想象的作文 篇2
編者按：故事情節(jié)緊張、有趣，更加令人出乎預(yù)料的是，老虎竟然死在了自己的不小心上。這樣的“巧合”，為故事增色不少。下面讓我們一起來看看這篇笨笨豬歷險(xiǎn)記。
從前，笨笨豬在大森林里迷路了。走啊走啊，天漸漸變黑了，它又冷又餓。當(dāng)它絕望的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)山洞。于是，它打算進(jìn)洞將就一晚，待天明再作打算。
笨笨豬走到洞口，就聞到了從洞內(nèi)傳來的危險(xiǎn)氣息，它趕緊往后退，可已經(jīng)來不及了。這時(shí)洞內(nèi)竄出一只兩眼發(fā)光的`大老虎，直向笨笨豬撲去。
笨笨豬心想：“吾命休矣!我笨笨豬天性熱愛自由，熱愛生命。不曾想，竟會命喪在這荒郊野外的山洞里……”
眼看老虎撲了過來，笨笨豬眼睛一閉，嚇得嗷嗷直叫，到處亂竄。突然，它靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)山洞里找了個(gè)角落靜靜地一動(dòng)不動(dòng)。夜已經(jīng)夠黑的了，可山洞里更是一片漆黑，老虎在仔細(xì)地搜尋著笨笨豬，一個(gè)角落也不肯放過。洞內(nèi)空間不是很大，老虎嗅著笨笨豬身上的味道逐漸逼近……
笨笨豬心里緊張極了，就連自己的心跳聲也能聽見。老虎一聲長嘯，發(fā)現(xiàn)了笨笨豬。身體在空中劃出了一道可怕的弧線，使出“餓虎撲食”的絕技。可沒成想，笨笨豬一縮脖子，從老虎的肚皮下都躲過去了。
經(jīng)過一番激烈地搏斗，它們都累得氣喘吁吁了。趁笨笨豬一個(gè)不注意，老虎又一個(gè)猛撲，這下笨笨豬完了，它已經(jīng)累得暈了過去。就在這電光火石之間，奇跡出現(xiàn)了，老虎竟然不小心撞上了巖壁，一命嗚呼了。
第二天早晨，太陽升起，陽光照進(jìn)山洞，笨笨豬感到身上一陣溫暖，緩緩地醒來了。它見老虎死在身邊，再看看巖壁上那一灘血跡，笨笨豬明白了，它笑道：“活該，不作死就不會死!”
笨笨豬站了起來，踏上回家的路……
寫想象的作文 篇3
設(shè)計(jì)理念：
童話以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動(dòng)的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對童話特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習(xí)作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過讀童話了解童話特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。
2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的.想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會編寫童話。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、展開豐富的想象。
2、通過童話故事說明一個(gè)道理。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程
一、師生談話導(dǎo)入
孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎？
二、重溫童話，了解童話的特點(diǎn)
師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過的童話中，說出童話的特點(diǎn)。
1、把物當(dāng)作人來寫。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，說童話，學(xué)會方法，編寫童話。
1、出示課件：狐貍小兔
師：孩子們，你們看它們是誰？
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎？指名學(xué)生說
3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。
我們要編寫一個(gè)童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導(dǎo)說時(shí)間、地點(diǎn)、事情
4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動(dòng)腦筋，大膽想象。
指名說
5、小組討論：如何設(shè)計(jì)一場有趣、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？指名說
6、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽�。�
課件出示“狐貍和小兔”，學(xué)生邊看，老師講故事。
引導(dǎo)學(xué)生擬題。
7、聽完了這個(gè)童話故事，我們一起來總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？
選好主人公。
設(shè)想主人公之間會發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
�、茉O(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（對話、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）。
⑤擬個(gè)題目。
四、學(xué)生編寫童話
課件出示圖
1、用所學(xué)的方法，自由編寫童話。
2、小組內(nèi)說說，你要編一個(gè)什么樣的童話故事。
3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。
4、學(xué)生開始編寫，老師指導(dǎo)。
5、點(diǎn)名讀故事，點(diǎn)評。
寫想象的作文 篇4
今年是20xx年，我還像往常一樣在我的家無憂無慮的學(xué)習(xí)、玩耍。
早上起來，映入眼簾的是8個(gè)按鈕：紅、橙、黃、綠、紫、粉、黑、白
按一下紅色的按鈕，墻上立刻落下一個(gè)大屏幕，大屏幕里有一個(gè)亭亭玉立的女老師，可以學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方、心理、地理、政治、金融、歷史、生物、思想品德、美術(shù)、物理、化學(xué)、外國語言、舞蹈、樂器等。如果不懂的話，她便細(xì)心的教到明白為止。
按一下橙色的按鈕，墻上立刻就會出現(xiàn)一扇金碧輝煌的大門，上面有一個(gè)屏幕，只要你在上面輸入你想去的地方，當(dāng)你走進(jìn)去后就猶如到了那地方，有著身臨其境的'感覺。
只要生病了，不用去醫(yī)院，只需按一下黃色的按鈕，就會出現(xiàn)一張床，躺上去，就會自動(dòng)治療，走出來時(shí)病全好了。
假如想吃什么，就可以按一下綠色的按鈕，說出自己想吃的食物的名字，食物就會立刻出現(xiàn)在你的眼前。這時(shí)，你就可以盡情飲用了。
如果你懶得打扮的話，直接按一下粉色的按鈕，說出自己想要的風(fēng)格，地上就會立刻升起一面鏡子，走出服裝設(shè)計(jì)師、發(fā)型設(shè)計(jì)師、化妝師，為你打扮。
如果你想唱歌，就直接按下紫色按鈕就會變出卡拉ok的裝備，你可以盡情的唱。
如果想看電視的話，就可以按一下黑色的按鈕，墻上就會立刻一臺液晶電視，你可以想看多久就看多久。
想玩電腦的話，只要按一下白色按鈕就會變出一臺筆記本電腦，讓你玩到高興為止。
“誒，快點(diǎn)醒醒，要上課了。”同桌推醒我，原來是一場精彩的夢。但是，我相信在不久的將來我的夢一定會夢想成真的。
寫想象的作文 篇5
在20xx年，我的母校“城北小學(xué)”將是一個(gè)完全現(xiàn)代化的學(xué)校。
到校門口，映入眼簾的是歐式風(fēng)格的兩根大柱子，柱子上鑲著金黃色的許多精美的花紋，盤著兩條金黃色的長龍。兩根大柱子后是一扇金色的校門，只見校門上有著一個(gè)刷卡器。見我走近校門，機(jī)器發(fā)出了一個(gè)動(dòng)聽的聲音：“要進(jìn)校門，請刷卡或按手紋辯明身份�！蔽壹泵⒂沂稚斓剿⒖ㄆ魃习匆幌�。“歡迎20xx屆老校友袁崇峰回到母校，請進(jìn)�！�
我急忙走進(jìn)校園，首先看到的是伸入云端的教學(xué)樓，我約摸估計(jì)了一下，應(yīng)該有一百多層，我怎么上去？正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)了，機(jī)器人問道：“這位先生是否要用滑板？”“滑板？”我驚訝極了。機(jī)器人從身體里拿出一個(gè)滑板給我，告訴我：“我只要對他說走到哪層它立刻就把你送到哪層？”我站到滑板上，說：“請到86層�！敝宦牎班病钡囊宦暎冶环�(wěn)穩(wěn)地送到了86層。我來到了教室，發(fā)出每個(gè)教室都裝了無聲板，能把外面的聲音全部吸收，特別是高樓旁邊來來往往的飛機(jī)聲音全部擋在了教室外面，使坐在教室里的學(xué)生在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不受任何干擾。每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺電腦與一枝電子筆。學(xué)生都是在電腦上查資料、做作業(yè)。我試了試，發(fā)現(xiàn)這枝電子筆與其它的筆最大不同是能當(dāng)筆用，又能在電腦上寫字，只要把筆挨到電腦屏幕上就能把你腦袋里想的.輸?shù)诫娔X里了。
完全現(xiàn)代化的未來學(xué)校不會是夢，但是只有想象是不行的，還要我們?nèi)フ嬲龑?shí)現(xiàn)，我相信只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，有一天我們的母校“城北小學(xué)”就會像我文中的學(xué)校一樣神奇。讓我們快快行動(dòng)起來，努力學(xué)好本領(lǐng)吧。
寫想象的作文 篇6
三十年后，科技水平每分每秒都在發(fā)生變化，那時(shí)我已經(jīng)是一位知識淵博的科學(xué)家了。
這幾年我先后發(fā)明了多功能書包、微型電腦、變色墻壁和殺菌燈管等。而最令我驕傲的是剛發(fā)明的多功能房子。
這房子的客廳里裝有變色變溫墻壁、高清電視和超軟沙發(fā)。當(dāng)你回到家時(shí)，開門不再需要那些沉甸甸的鑰匙，只要用你的大拇指按一下藍(lán)色按鈕，電腦系統(tǒng)就會自動(dòng)辨認(rèn)你的指紋，經(jīng)確認(rèn)后，門就會立即打開。門一開，客廳內(nèi)的殺菌燈管就會將你從外面帶進(jìn)來的病毒、細(xì)菌全部殺光。展現(xiàn)在你面前的是一副富麗堂皇的樣子。假如壞人拿到你的指紋打開門后，看到的會是地獄一樣的畫面，而且會有“惡鬼”用刀向他砍去。不過，這些都是虛擬的，不會讓他受傷，可出去之后就會有公安人員在門口“恭候”他了。
書房的設(shè)計(jì)更是美不勝收。最有趣的是當(dāng)你寫完作業(yè)出去玩時(shí)，會有一股清香飄來；而當(dāng)你沒寫完作業(yè)出去玩時(shí)，就會飄來一股惡臭，這氣味只有你一個(gè)人才能聞到。
這房子的自動(dòng)清洗功能更是給忙碌的.上班族帶來福音。家里的“機(jī)器手”會幫你把房間打掃得干干凈凈。當(dāng)你來到浴室，冷熱適中的水會讓你感到舒服極了。躺在浴缸里還可以享受到各式手法的按摩，讓你的疲勞一掃而光。就在你洗澡時(shí)，你的衣服已洗熨完畢。
怎么樣，這樣的家你喜歡嗎？喜歡就來訂購吧！數(shù)量有限，機(jī)會難得，快快行動(dòng)吧！
寫想象的作文 篇7
最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個(gè)很不好的習(xí)慣，影響也不好。因?yàn)槿绻總�(gè)人都扔一張廢紙的話，那么全校XX多名學(xué)生扔XX多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們在垃圾中上學(xué)的滋味可不好受�。∥覀円Ｗo(hù)環(huán)境！
為了保護(hù)環(huán)境，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“超級垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手，挺象一個(gè)機(jī)器人。它們平時(shí)沒有人來倒垃圾時(shí)，就在操場上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來倒垃圾時(shí)，就會自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會發(fā)出警告：“請把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶！”如果那人不聽，不把垃圾撿起來，垃圾桶的眼睛就會把他錄下來。在放學(xué)時(shí)一開開關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時(shí)，它體內(nèi)的電腦分類機(jī)就會進(jìn)行自動(dòng)分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的`東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個(gè)小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時(shí)，把可以回收利用的東西集中起來賣了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車?yán)铩?/p>
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí)，它會自動(dòng)變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會用“手”撿起來，裝進(jìn)自己的肚子里。所以，我們只需在兩個(gè)操場上各放一個(gè)，校園就大變樣了。
我的設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧？
寫想象的作文 篇8
神游夜空
一天晚上，我閑來無事，便坐在門前的草地上望著陰云密布的天空出神了。忽然覺得恍恍惚惚的，此時(shí)，一匹飛天的駿馬從天而降，停在我的面前，我立刻振奮起來。我一面站起來，一面仔細(xì)地打量著它。只見：這匹馬渾身雪白雪白的，銀色的鬃毛，額頭上鑲著一枚閃閃發(fā)光的紅寶石，背上長著一雙白色的大翅膀，生著一雙海鷹一般的眼睛，四條腿結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，蹄子又大又圓，像是鋼鑄的�！斑@飛馬難不成是馱我馳騁天空的嗎？”我心里不禁冒出一個(gè)大問號。這匹飛馬仿佛能看見我心中的疑問，會心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我欣喜若狂，翻身躍上了馬背。在無邊無際的天空中縱馬奔馳。這是多么舒暢，多么愜意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呀！天空中的一群群溫順的小綿羊，頭兒埋在自己雪白的鬈毛里，在靜靜打著瞌睡……也許是疾馳的飛馬把它們驚醒了，它們開始四處奔跑起來……不一會兒，天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的牧羊女，長長的秀發(fā)如同瀑布一樣在空中飄動(dòng)著。她揮動(dòng)著銀色的'長鞭兒，想把羊群聚攏到一處，可是羊兒們偏偏不聽話，跑得更加快，更加歡了……牧羊女就追著羊兒在天上跑啊跑啊……
飛馬超過羊群，向著皎潔無瑕的月亮飛去。一路上，我看見了一個(gè)獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，正領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呢。再看東邊有幾位眉清目秀的姑娘，手里拿著金黃的麥穗好像在享受豐收的喜悅呢。
正在嘆賞不絕，飛馬忽然停了下來。哦！原來我們已經(jīng)到了月宮了。我隱約聽見“沙沙”的砍樹聲，便循聲望去，原來是月宮里的吳剛又開始砍桂樹了。只見他用強(qiáng)健的雙臂使出渾身氣力揮動(dòng)著一把巨大的鋼斧，一下又一下向桂樹砍去�？墒枪饦浔豢尺^一下后又長好了，好像從來都沒有被砍過一般，但是桂樹卻劇烈地?fù)u晃著，一片又一片桂花被震了下來，飄飄灑灑，像是翩翩起舞的蝴蝶，向大地飛去。霎時(shí)，大地上面落淚一層層厚厚的桂花瓣兒，像是蓋上了一層雪白的桂花被。我想帶幾片回去留作紀(jì)念，便從空中接了幾片桂花，哪知這桂花一留到手上便化作幾滴清水里。
只見，一只小白兔披著雪白的絨毛，歡快地圍著桂樹又蹦又跳。
吳剛不地砍呀砍。桂花不斷地落呀落……
我騎著飛馬，向更加廣闊的宇宙飛去。
寫想象的作文 篇9
我們天天在教室里學(xué)習(xí)、上課，感動(dòng)有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃�，冬天太冷了�?晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢？未來的教室是會變顏色，還會隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的藍(lán)色，溫度也會變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，墻壁會變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。未來的教室還會在你睡覺時(shí)幫你關(guān)窗，還會在你起床時(shí)幫你梳頭，幫你找好必備的課本。 未來的教室還很高級呢！桌子的右上角有三個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕，抽屜就會自動(dòng)打開，為你提供學(xué)習(xí)用具。按下藍(lán)色按鈕，桌子上就會把你想吃的`飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。 未來的教室的功能多棒�。�
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