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假如我是老師作文400字（精選61篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師作文400字，歡迎閱讀與收藏。
假如我是老師作文400字 1
假如我是一名老師，是今年被招聘到希望小學(xué)的一名老師，我被選進(jìn)了一年級(jí)三班，當(dāng)語文老師。這真讓我懷念起從前，我在這所小學(xué)上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候校長姓李，可現(xiàn)在早退休了，現(xiàn)在的校長他姓方。
第二天，我來到了一年級(jí)三班，教室里一片歡笑聲。每個(gè)孩子臉上都有燦爛的笑容。過了兩、三分鐘開始上課。叮鈴！叮鈴！鈴聲響了！大家等待著上課。同學(xué)們，今天是我們初次見面，我來自我介紹一下。我是四川人，今年23歲。從四川師范大學(xué)畢業(yè)，我叫郭若萱，大家就叫我郭老師吧！我說。同學(xué)們聽懂了我的.話，都坐得直直的，像一棵棵小樹苗。叮鈴！叮鈴！下課了，同學(xué)們都走了，我卻留在教室里。一天就這么過去了。
第三天，我改作業(yè)的時(shí)候看見一個(gè)空本子，啊，原來是李靜儀的作業(yè)！我把她找來，她臉紅了！我說：為什么不做作業(yè)？她用細(xì)小的聲音說：忘了。我說：這是你第一次拖欠作業(yè)，我希望也是最后一次，好嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著走了，我也為她高興。
又一天，有個(gè)男孩在打女孩。我上前詢問，原來女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我說：這種小事哪用打架呀。我對(duì)男孩說了幾句話，也對(duì)女孩說了幾句話。他們互相說了對(duì)不起，事情就解決了，男孩女孩和好了，都向我表示感謝。我微微一笑轉(zhuǎn)身走了，心想又解決了一件事。
假如我是老師作文400字 2
我的夢想是成為一名教師，只為不讓學(xué)生每天都被小山似的作業(yè)壓著回家，滿身壓力。
假如我成了一名教師，我不會(huì)用傳統(tǒng)的方式教育學(xué)生：一上課便開講到下課鈴聲響起，一生氣就各種諷刺，一改作業(yè)變大勾到底。我要帶著學(xué)生在玩中學(xué)，要與學(xué)生一起徜徉知識(shí)的海洋，一起尋找學(xué)習(xí)的樂趣。
一上課，我便伴著微笑，帶著自制的教具，與學(xué)生一起探索知識(shí)的奧秘。即便有人答錯(cuò)，我也不在意，還要給他大大的拇指，夸獎(jiǎng)他真是勇敢，回答響亮，給他鼓勵(lì)。
下課后，我會(huì)被學(xué)生擁在人群中，來到操場一起玩耍。老鷹捉小雞的游戲雖然老套，但也有意思。我可不當(dāng)老鷹，我要當(dāng)小雞，讓學(xué)生保護(hù)我，培養(yǎng)他們的責(zé)任感與勇氣，然后我會(huì)緊緊地抓住他們的衣襟，讓歡樂伴著蜿蜒的隊(duì)形搖曳在微風(fēng)里。
我還會(huì)帶著學(xué)生游覽四季，樹上的喜鵲還有黃鸝，枝頭的.果子紅橙藍(lán)綠，秋風(fēng)吹過一片詩意，共同期待冬天的如約而至。
作為老師還要公平正義。我不會(huì)偏袒個(gè)別學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績不理想，就對(duì)他失去信心；我也不會(huì)只看成績，還要交給學(xué)生做人的道理；我會(huì)換一換窗戶，陪他們看路上的風(fēng)景，我會(huì)尋找每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他繼續(xù)努力。
假如我是老師，我要做黑夜中最亮的星！
假如我是老師作文400字 3
每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會(huì)怎么樣呢？
如果我是班主任老師，我會(huì)以身作則。課堂上，我會(huì)用心地講每一篇課文，把知識(shí)的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲；當(dāng)他們在課堂上說話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了！我會(huì)耐心地教導(dǎo)他，給他打開光明的窗戶；當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)盡全力地細(xì)心照顧，致以衷誠的問候。
如果我是班主任老師，我會(huì)讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢？我會(huì)對(duì)他們和和氣氣。課堂上，我會(huì)抽取時(shí)間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點(diǎn)時(shí)間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會(huì)針對(duì)不同成績，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績優(yōu)秀的.同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書，使他們增長知識(shí)，開闊視野，更加提高自身修養(yǎng)；成績差的同學(xué)，我會(huì)出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。
如果我是班主任老師，我會(huì)把每個(gè)學(xué)生看成是自己的孩子，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛他。
如果我是班主任老師，我會(huì)……
假如我是老師作文400字 4
在我們學(xué)校，我最喜歡的老師是陳老師。
她留著長發(fā)，有點(diǎn)卷，眼睛又亮又大，皮膚又白又紅。光看我的樣子就覺得親切。但她的美麗不僅僅是外表。
這一天，我在操場上跳繩，老師只是笑著看著她，不時(shí)伸出大拇指，讓我感受到她的關(guān)心和愛護(hù)。越跳越跳。突然雙腿發(fā)軟，身體向左傾斜，我“啊”的一聲倒在地上，腳髁酸疼——腳翻了。我還沒來得及明白怎么回事，陳老師就沖到我面前，關(guān)切地問：“怎么，哪個(gè)疼，很可怕嗎？”
本來我覺得很痛苦，但是看到她焦慮、心疼的.樣子，我忍住了，搖了搖頭�！皼]事，就是有點(diǎn)酸……”“不可能，一定是扭傷了肌肉。問題不大，但一定很痛苦。”
“老師，好痛。真的沒關(guān)系……”我終于忍不住了。
“沒關(guān)系，不過我們最好去醫(yī)務(wù)室�！彼鑫移饋恚瑵u漸用力，幾乎讓我靠在她身上。
后來她一路陪我看病，不斷安慰我，幫我給班主任和媽媽打電話，告訴媽媽不要著急。
陳先生已經(jīng)不再給我們上課了。我一直覺得她是最難忘的人，她生動(dòng)的上課，美麗的形象，焦慮的眼神，親切的話語。
假如我是老師作文400字 5
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開朗活潑，言語幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的.大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來回答問題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆，老師卻沒有說我，反而耐心地對(duì)我們說：“上課一定要專心認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛^，尷尬地笑了起來。
沒錯(cuò)，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
假如我是老師作文400字 6
在小學(xué)6年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我3年級(jí)的吳老師。
吳老師是在1年級(jí)接我們班的。這位新老師，她穿著一身休閑服，一件黑白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。他留著一頭長發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，她給我的印象就是這樣隨和可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲繪色，每位同學(xué)都聽得非常入神。吳老師教的課，我們都非常高興，因?yàn)樗?jīng)常說笑，很幽默，有時(shí)還講一些她去旅游的所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。
老師除了上課上得好，連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體育課，就是我們師生同樂的時(shí)候。同學(xué)們都爭先恐后地排著隊(duì)想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次都很擊敗了同學(xué)。上完體育課，老師和同學(xué)們都汗水直流。老師真是一個(gè)名副其實(shí)的'羽毛球迷。
6年的小學(xué)生活結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位像慈祥的母親一樣辛勤地教育我們的好老師。
假如我是老師作文400字 7
我的老師是個(gè)女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關(guān)心我們，把我們擔(dān)成自己的孩子一樣關(guān)心。 我是新澤小學(xué)，一年一班的學(xué)生，我最喜歡我班的段老師。
段老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語文。她看上去很古，其實(shí)很幽默，她中等個(gè)，有點(diǎn)胖，有時(shí)說話的`時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學(xué)前給我們布置了一大堆作業(yè)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可段老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
段老師在我學(xué)習(xí)方面給我很多鼓勵(lì)，教會(huì)了我做人的道理；還教會(huì)了我自信。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)和幫助下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
假如我是老師作文400字 8
我的語文老師兼班主任是王春月老師，她今年五十歲，長得瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的`，做事非常認(rèn)真、能干，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很幽默。
她做事非常認(rèn)真，每天早來晚走，每天認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。只要我們寫的作業(yè)她都認(rèn)真看，要求背誦的課文每個(gè)人都得檢查，而且一字不落的背過，背不過的要記錄下來，放學(xué)后留下繼續(xù)背，直到背過為止。她幾乎天天中午都不休息，在教室里看作業(yè)，有時(shí)候還要把作業(yè)帶回家。在她的影響下，我們班幾乎沒人敢不完成作業(yè)。
王老師對(duì)我要求很嚴(yán)格。今年暑假我的作業(yè)很快就應(yīng)付完了，但作業(yè)質(zhì)量也不高。開學(xué)以后，我把背誦的全部忘光光了，老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)我一份小報(bào)都沒有選上，課文也沒記住，放學(xué)后，老師把我叫住說了我一頓，讓我很慚愧，很想哭，并下決心：以后一定要好好完成作業(yè)。
王老師從我上一年級(jí)開始到現(xiàn)在已經(jīng)教了我三年多了，她有時(shí)候又很幽默，常常一句話逗得全班同學(xué)笑半天，讓我們又覺得學(xué)習(xí)很愉快。在這段時(shí)間里，雖然沒有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，但我們卻在平平淡淡中從王老師身上學(xué)到了很多很多，快到中秋節(jié)和教師節(jié)了，我祝王老師身體健康，節(jié)日愉快。
假如我是老師作文400字 9
李老師，我們班的班主任，陪伴了我們兩年的時(shí)光。他是中等個(gè)頭，濃眉大眼，笑起來時(shí)眼睛像瞇了一條小縫，非常慈祥。我們都喜歡他。
李老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，無論春夏秋冬他每天都堅(jiān)持跑步，比賽時(shí)總能遙遙領(lǐng)先。老師喜歡喝水，他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書法很好，記得有一次，他竟然給全班同學(xué)每人一張他寫的書法，來鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，能考得好成績，那時(shí)同學(xué)們都非常高興。老師可以說是無所不能，他的美術(shù)作品也很不錯(cuò)，只要他能想到就沒他不能做的.事。
李老師很辛苦，他每天都要備課，有時(shí)還要判很多卷子，經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因?yàn)檫^度疲勞才有了皺紋，那一次他看見同學(xué)們正在上體育課，同學(xué)們都非�？剩砂嗬飬s沒水了，是他親自扛著水桶走到了班級(jí)，給同學(xué)們準(zhǔn)備好，同學(xué)們回來時(shí)才有了水喝。
老師教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。關(guān)心我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，為了我們操碎了心。老師很辛苦，我們應(yīng)理解老師的不易。認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，取得好成績，才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
假如我是老師作文400字 10
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？洌浑p帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴(yán)肅的.很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語文課時(shí)，老師會(huì)說些關(guān)于課文的笑話。還有我們在朗讀時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
假如我是老師作文400字 11
教我數(shù)學(xué)的是李老師,她是一個(gè)相貌平平、平易近人的老師。
記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評(píng)，甚至被暴打一頓。
我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師開始公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績時(shí)，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時(shí)，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓�？墒牵龊跷乙饬系氖抢蠋熣Z重心長地對(duì)我說：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道�！蔽一卮鹫f�！耙�?yàn)槟泸湴亮��！蔽翌D時(shí)臉紅了起來。的確，這一段時(shí)間我確實(shí)有些驕傲。老師對(duì)我說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”以后不管做什么事，千萬不要驕傲。否則，只會(huì)把事情做的一團(tuán)糟。
“在哪里跌倒，就在那里爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進(jìn)步。我一定要再接再厲，在升學(xué)考試中取得更好的成績。來回報(bào)你們。
那次月考讓我知道了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在我以后的學(xué)生生涯中，在我以后的`人生道路上也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
這就是我的老師，一個(gè)教育學(xué)生方法獨(dú)特的老師，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的教育之恩。
假如我是老師作文400字 12
有人說老師是園��；有人說老師是黃牛；有人說老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色，但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。
芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。
我的于老師就是一個(gè)這樣無私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客，把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。
于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫，并沒把老師放在眼里，老師其實(shí)沒有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對(duì)我們說：“孩子們別說話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲��！”
于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的，不然漢堡會(huì)太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了，老師講完課后對(duì)我講了許多的道理，人生的.真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。
于老師的課堂上很幽默，又很嚴(yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味，還是整個(gè)漢堡的核心！
我愛于老師。
假如我是老師作文400字 13
是誰？教我們知識(shí)，是老師！是誰？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候，有許多老師教過我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說話的.眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí)，葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì)；但我們做錯(cuò)了事情，葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問呢！葉老師有一張能說會(huì)道的嘴巴，講起課來，有聲有色，我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級(jí)開始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直�，F(xiàn)在，我的字寫得可好了！
葉老師很關(guān)愛我們。一個(gè)星期五的早上，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師，您的愛如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
假如我是老師作文400字 14
我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個(gè)子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時(shí)我們都叫他“黑�！崩蠋�。
有一次“黑�！崩蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋�，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑�！崩蠋煕]看出一點(diǎn)累的模樣，在一旁說：“學(xué)生嘛，就應(yīng)該多多的鍛煉，這樣才能增強(qiáng)體質(zhì)�！�
“黑牛”老師說話時(shí)的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學(xué)生站隊(duì)時(shí)是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊(duì)”，我們就會(huì)乖乖的排好隊(duì)，一動(dòng)也不敢動(dòng)。別看著一喊，那音量比大貨車的'鳴笛聲還大。
“黑�！崩蠋煹钠馐植缓�，有一次在體育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀�?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時(shí)間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時(shí)間還是沒有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了�！�
這就是我們的“黑�！崩蠋煟阆矚g我們的“黑�！崩蠋焼幔�
假如我是老師作文400字 15
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí)，他負(fù)責(zé)我們班的`數(shù)學(xué)和英語。四年級(jí)時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)語文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會(huì)及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學(xué)校，并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛他，也很尊重他！
假如我是老師作文400字 16
我有許許多多的老師，但是我要講的是我的幼兒園的一位老師——莊老師。莊老師她長得很高，在她的臉上，有一對(duì)又大又圓的，特別有神的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子和櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發(fā)就像絲綢一樣披散在肩上。莊老師的普通話講得很流利，并且很標(biāo)準(zhǔn)，也十分好聽，
莊老師很嚴(yán)格。我記得有一次，六一兒童節(jié)，我們班要表演節(jié)目，正當(dāng)大家在認(rèn)真排練的'時(shí)候，有一個(gè)小朋友不僅不好好排練，還跑來跑去，影響其他同學(xué)，老師看到了，臉上一下子就嚴(yán)肅起來，并把這個(gè)小朋友單獨(dú)叫到了身邊，摸了摸他的頭，并告訴他，要和其他小朋友一樣，認(rèn)真地排練，不能因?yàn)樽约河绊懻麄�(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。接下來，小朋友真的乖乖地和大家一起認(rèn)真地排練起來，最后，我們班在六一表演中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
莊老師很慈愛，一次，我發(fā)高燒，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說要打吊瓶。當(dāng)時(shí)我的腦袋昏昏沉沉的，都快燒暈了，就在醫(yī)院打了吊瓶，不知不覺睡著了。醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)莊老師拿著一大籃子水果。莊老師把水果放在桌子上，坐在床邊撫摸著我發(fā)燙的額頭，還說：“小兔子，你真勇敢，勇敢的孩子要快點(diǎn)好起來啊！好去上學(xué)和小伙伴玩。”我被感動(dòng)了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你——莊老師。永遠(yuǎn)記住你的慈愛和嚴(yán)格。
假如我是老師作文400字 17
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的`同學(xué)竊竊私語，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹难劬�，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來。萬老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時(shí)，我倒是沒覺得餓，但是時(shí)間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬老師。
假如我是老師作文400字 18
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我們的聽寫錯(cuò)得不開眼，您抽出幾個(gè)比較難寫的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們詳細(xì)地又講了一遍，然后當(dāng)堂聽寫，結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯(cuò)得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴(yán)厲的'話語如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
假如我是老師作文400字 19
打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來，上起課來，總會(huì)說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的'小故事。寓教于樂，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
假如我是老師作文400字 20
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識(shí)，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，絕對(duì)沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的.張老師。
張老師總是在進(jìn)門的時(shí)候，問問我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會(huì)摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會(huì)在我們出門時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因?yàn)閺埨蠋煟野淹钱?dāng)成了我的家，把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
假如我是老師作文400字 21
我們有一個(gè)笑老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，就是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師——施老師。
不論春夏秋冬，他總是穿著一件短袖和牛仔褲，冷的'話就在外面加一件外套，但是一件短袖加牛仔褲的搭配是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
他十分喜歡笑，也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候把所有人逗得哈哈大笑，就連他自己都會(huì)被自己逗得笑起來。
有件事我記得十分清楚，一次，是“笑”老師給我們上“位置”這一課，他在黑板上寫了“縱橫江湖”這四個(gè)大字。我問老師：“干嘛要寫“縱橫江湖”四個(gè)字呢？”“笑”老師微微一笑，道“這四個(gè)字，和今天的課有關(guān)�！焙髞恚靶Α崩蠋熢谏险n時(shí)講到了獨(dú)孤求敗，此時(shí)有一位同學(xué)拿出了一本“絕學(xué)”，就是獨(dú)孤求敗的招式“獨(dú)孤九劍”，“笑”老師不懷好意的笑了一下，說道：“獨(dú)孤準(zhǔn)，你站起來回答一下這個(gè)問題。”我們聽到這個(gè)名字，安靜了一下，隨即我們爆笑了起來，老師也開始笑，我們笑了好一會(huì)兒，才停下來。接著，“笑”老師繼續(xù)上課，但原來壓抑的氣氛，一下子變得輕松起來。不僅僅是在這一次，在每一次數(shù)學(xué)課上都是如此。
我們的“笑”老師，無論是在上課，還是在平時(shí)都在笑。
假如我是老師作文400字 22
我們班有一個(gè)語文老師，她姓匡，我們都叫她匡老師。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一雙會(huì)說話的眼睛而且她管我們也很嚴(yán)。
有一次，匡老師給我們出了一個(gè)題目，讓我們說出這道題目的答案，我們都想了一會(huì)兒，這時(shí)我想出來了，可是我剛把舉起來時(shí)我又把手放了下來，這時(shí)我不敢站起來發(fā)言了，因?yàn)槲遗挛业腵答案是錯(cuò)的，這時(shí)我總感覺前面有一雙可怕的眼神在望著我，可我又不敢望著前方，我就看了看匡老師的眼神，我就像聽見了一聲說：“不要害怕，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系的”，這時(shí)我大膽地舉起了手，我站了起來說了我的答案，結(jié)果我說對(duì)了，匡老師又望了我一眼好像在說：“真不錯(cuò)，以后還要努力�！蔽衣犃撕芨吲d。
匡老師的眼睛會(huì)說話外，而且匡老師對(duì)我還很嚴(yán)格，我記得有一次，我們的作業(yè)是黑馬閱讀，可匡老師還要我們仔細(xì)分析，第二天我來到了校園里，我上了樓梯我就看見匡老師在門外檢查我們的黑馬閱讀的分析怎么樣，我從書包里拿出來了黑馬閱讀，我把作業(yè)給了匡老師，匡老師看了說：“以后能不能把字寫好一點(diǎn)呢？”后面又說了一句“但是有進(jìn)步”就這樣讓我進(jìn)了教室。
這就是我的語文老師，您教會(huì)我只要敢去做，他就會(huì)讓你超乎想象。
假如我是老師作文400字 23
蔣老師，她是我們五年（1）班的陽光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，她有“四只眼睛”，上課的時(shí)候看得可清楚啦！她還有一張能說會(huì)道的'嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語逗得大家哄堂大笑，把我們進(jìn)入天馬行空的想象中。
班干部競選的那一天，有班長、體育委員、宣傳委員和節(jié)電員等等職位，其中有一個(gè)職位是抬飯桶，（因?yàn)橹形缫腥讼氯ヌэ埐松蟻恚�，老師想了一個(gè)好名字，叫：飯團(tuán)先鋒隊(duì)，一聽到這個(gè)名字大家都非常驚訝，自言自語的說：“我怎么沒有想到這個(gè)名字呢？”
蔣老師帶我們進(jìn)入五年級(jí)的“天堂”，她將帶我們走過五年級(jí)的路程。蔣老師經(jīng)常說：“她是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”我也經(jīng)常以這句話為驕傲。
蔣老師是我們班的英語老師，當(dāng)一口流利的英語從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以后會(huì)成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽光老師，Miss蔣。
假如我是老師作文400字 24
我的老師是一個(gè)平凡的教師，老師胖胖的，有一個(gè)大大的肚子，但又不是很胖，跑起來步很快。老師長著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
老師上課總是非常的認(rèn)真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛你！
老師在黑板上寫的.字是多么的漂亮，老師寫的字總是那么有力，總是一筆一劃的在黑板上把字寫清楚。老師非常節(jié)約，把剩下的粉筆放進(jìn)盒子里，等下次再把粉筆拿出來用，老師，我愛你！
記得那是一個(gè)星期五，我和往常來到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺(tái)前用輕輕地聲調(diào)說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了。”我們知道了老師患了嚴(yán)重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發(fā)過高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅(jiān)持了40分鐘，我深深地感動(dòng)了。老師在我心里劃過一道美麗的弧線，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤了。同學(xué)們和我一樣淚光閃閃，老師我愛你！
在這里我祝老師身體健康，永遠(yuǎn)都開開心心，生活多姿多彩，老師我愛你！
假如我是老師作文400字 25
今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題�！弊叱鲛k公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很嚴(yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對(duì)我說：“你要理解下你的.老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對(duì)你好啊！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
假如我是老師作文400字 26
有人說，老師是園丁，用知識(shí)的甘露來澆灌祖國的花朵。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長著一對(duì)柳葉眉，一雙炯炯有神的`大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)橄募局惺�，在班上嘔吐起來，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的時(shí)間給他打針，吃藥�；氐綄W(xué)校，又急忙來給我們上課。我真想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)那天，同學(xué)們都陸續(xù)給老師送來鮮花和禮物，而老師卻說：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭光，做祖國的棟梁！”
聽完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
假如我是老師作文400字 27
我有一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧?yán)蠋煛?/p>
他有著一頭烏黑的短發(fā)，穿著筆挺的`西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書先生那樣古板嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)笑話，可這一次我們卻笑不出來了。
周一的早晨，我像往常一樣來到教室，可我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熡悬c(diǎn)不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問了幾個(gè)同學(xué)，才知道了事情的真相：鄧?yán)蠋煹氖质軅耍虐狭思啿�。我想：“竟然老師受了傷，還來學(xué)校，肯定是怕我們紀(jì)律不好，看來語文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)魺o其事的上了一節(jié)課，一直到放學(xué)，老師都沒有一句怨言。第二天，鄧?yán)蠋煹氖忠琅f纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來快如風(fēng)，就這樣一直持續(xù)了好幾天，鄧?yán)蠋煹氖植藕�。后來我問媽媽，媽媽說：“因?yàn)猷嚴(yán)蠋煵幌胱屇銈兟湔n，想教會(huì)你們更多的知識(shí)，所以才受著傷給你們上課。”這時(shí)我才明白鄧?yán)蠋煹挠眯牧伎�，我決定以后也要當(dāng)一名老師！
鄧?yán)蠋煹囊黄嫘暮途礃I(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長大后一定不會(huì)忘記鄧?yán)蠋煟?/p>
假如我是老師作文400字 28
我有一個(gè)幽默的武術(shù)老師。他高高的，身子微胖，頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“胡子扎”老師。
他很愛開玩笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑，同學(xué)們都很愛上他的課。
有一次，他給我們上課時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)動(dòng)作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過來在后面說：“你是超人？你救了幾個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說我不是超人�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問：“同學(xué)們累不累？”同學(xué)們說：“不累�！崩蠋熣f：“說實(shí)話！”同學(xué)們大聲說：“累！”老師狡猾地說：“原地做20個(gè)俯臥撐！”“什么？”同學(xué)們簡直不敢相信自己的'耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦，只好做了20個(gè)。
還有一次老師看見一個(gè)同學(xué)在分神：“哎，同學(xué)呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動(dòng)作，他問：“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動(dòng)作多不多？”這一次我們長心眼兒了說：“不多。”老師狡猾地一笑說：“既然不多，那就做上十個(gè)蛙跳�！蔽覀冏鐾旰髿獯跤�，同學(xué)們說：“唉，又上當(dāng)啦！”
我很喜歡這個(gè)幽默的武術(shù)老師，你們喜歡他嗎？
假如我是老師作文400字 29
我的班主任駱老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長見識(shí)。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊(duì)，家長一隊(duì)，學(xué)生一隊(duì)，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語，第二輪比關(guān)于春天的詩句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的.效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級(jí)的時(shí)候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖Ｄ翘�，我們排成一條長長的隊(duì)伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見我們在撿垃圾，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的時(shí)候，我們“滿載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見了都表揚(yáng)我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛讀書，也鼓勵(lì)我們多讀書，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書迷”，并覺得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
假如我是老師作文400字 30
時(shí)間過得太快了，又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。
陳老師圓臉，穿著溫暖的笑容整天，讓人覺得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們，每當(dāng)我們在課間休息時(shí)都瘋鬧鬧，她只會(huì)用小木棒輕輕敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒有停止過，她就示意我們與他的眼睛。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退，剛好是期末考試的時(shí)候。我堅(jiān)持要參加考試。陳老師看到了，不時(shí)地問我：“你能堅(jiān)持住嗎？”第二天考試成績?yōu)?8分。
上學(xué)期末，我語文考試成績不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時(shí)，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒禮貌，但陳老師笑著對(duì)我說：“可能太緊張了，沒關(guān)系！”
這學(xué)期剛開學(xué)，實(shí)行“雅魯藏布大峽谷”的時(shí)候，遇到了一個(gè)問題，每天53時(shí)，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫。陳老師明白了，關(guān)心地問我再仔細(xì)解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。
今天是教師節(jié)，我想陳老師，說：“”陳老師”，感謝您一直以來辛勤教導(dǎo)我們的.，我很想擺脫上課講話，做壞習(xí)慣的小動(dòng)作，良好的傾聽課。”
假如我是老師作文400字 31
叮鈴鈴，看，那是誰拿著一本語文書走到講臺(tái)？哦，那是我們關(guān)愛同學(xué)，博學(xué)多才的班主任———高老師。
我們高老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙清澈透明的大眼睛像兩顆亮晶晶的寶石，眼睛上面就是那笑彎了的'眉毛，大笑起來兩排潔白的牙齒就露出來了。那一顰一笑，像極了童話里的白雪公主。
記得二年級(jí)時(shí)，冬天在操場上我被一名男生不小心撞倒了，我回班沒有告訴老師，所以高老師也不知道，直到放學(xué)我看到了媽媽，終于忍不住疼痛放聲大哭起來，老師這才知道，回到家后，過了一會(huì)，便聽到高老師給我媽媽發(fā)微信問候我的傷勢，頓時(shí)，我的心里就像有一股暖流在流淌。
高老師不僅關(guān)心同學(xué)，還很博學(xué)多才。因?yàn)樗看谓o我們講解課文時(shí)，都會(huì)拓展一些課外知識(shí)。記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一篇課文叫《也門撤僑》，高老師講解過后，便給我們拓展了一個(gè)新聞知識(shí)，說是印度和中國比賽建航母，結(jié)果印度的航母還沒出海呢就沉了，中國的卻馳騁海洋。諸如此類的拓展知識(shí)高老師幾乎在每次語文新課過后都會(huì)給我們講。
這就是我的班主任———高老師，她使我在學(xué)習(xí)中如魚得水，在學(xué)校里也使我感受到媽媽般的關(guān)愛。
假如我是老師作文400字 32
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同分享我學(xué)習(xí)英語的方法與策略。下面，我來給大家介紹介紹我的學(xué)習(xí)方法吧：
1、我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語要有信心，要堅(jiān)持，不能把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成興趣，要把它看成一種責(zé)任。有了這三點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語就差不多沒有問題了。
2、學(xué)習(xí)英語要多聽、多練、多寫、多讀、多背。學(xué)習(xí)英語要把這五點(diǎn)相結(jié)合，才能把英語說的很棒，并且會(huì)寫，一見到這個(gè)單詞，就馬上知道是什么意思，怎么拼寫，這才是學(xué)習(xí)英語的主要目的。
3、學(xué)習(xí)英語是，如果遇到不會(huì)的單詞或者不知道單詞的.意思，要主動(dòng)地問老師、同學(xué)、家長，或者查一查字典，不能遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就跳過。
4、堅(jiān)持每天睡覺之前都要讀或聽半個(gè)小時(shí)英語，每天背5個(gè)英語單詞，默寫一條句子，抓緊時(shí)間多練習(xí)，才能把英語學(xué)得很好、很棒。
5、上個(gè)學(xué)期我的英語成績不太理想，我總結(jié)了原因，是因?yàn)槠匠２蛔⒁饩毩?xí)，老師教完了一項(xiàng)內(nèi)容就完了，不懂得復(fù)習(xí)。所以我要給大家提一個(gè)醒，要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能取得好成績。
我的內(nèi)容都總結(jié)完了，希望大家這個(gè)學(xué)期取得好的成績！
假如我是老師作文400字 33
我們班的班主任是教我們語文的。
她是一位非常有愛心的老師。每當(dāng)我們在校有誰不舒服了或者感冒了，她都會(huì)及時(shí)告訴同學(xué)家里的`人，并且隔一會(huì)兒就摸摸同學(xué)的額頭看是否發(fā)燒了，還不停地給她們倒溫水喝。有一次我的好朋友言言在上數(shù)學(xué)課時(shí)嘔吐了，語文老師得知言言早上在家里吃太多糯米餅，引起了胃不消化。語文老師怕出現(xiàn)其他問題，急得像熱鍋上的螞蟻，顧不得等言言的家長來學(xué)校，直接把言言抱上車，送他去醫(yī)院，直到放學(xué)時(shí)才回來。
我最喜歡語文老師的是她很大方。有一回，我們班得了流動(dòng)紅旗，校長就在她的工資里多加了六十多元，但是老師并沒有用他那六十多元去給她自己買好吃的，而是把那六十多元給我們買了許多好吃的�？粗覀兡歉吲d的吃相，語文老師笑呵呵地說：只要你們表現(xiàn)好，我次次都買好吃的給你們。
我們語文老師雖然有溫柔的一面，但也有兇的一面。她有一雙火眼金睛。有一回考試時(shí)，我想去看別人的試卷答案，就找了個(gè)借口說：老師，我想上廁所了。你知道我們老師怎么說的嗎？她說：不行，無規(guī)矩不成方圓，現(xiàn)在是考試的時(shí)候，不能上廁所，先憋著。我無可奈何，只能獨(dú)立思考作答。
不管溫柔還是兇，我都喜歡我們的語文老師。
假如我是老師作文400字 34
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語文老師，她今年三十出頭的樣子，她長著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的`紅嘴巴，瓜子臉，他對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們都知道，老師的心目中是最愛我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛的人了，聽我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項(xiàng)全能的第一名呢！”
老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報(bào)著教案走向講臺(tái)，微笑著給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來，老師從a、o、e，講到我們不會(huì)的生字，教會(huì)了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，會(huì)寫“大作文”了，老師您還教會(huì)了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養(yǎng)了一代又一代的新人。
老師，教師節(jié)快到，我想告訴您一句心里話：“劉老師您是我最敬愛的人，您講的每句話，我都記在心里，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
假如我是老師作文400字 35
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一天，我來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的瓜子臉，有一雙柳眉細(xì)眼，一笑起來還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學(xué)，我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的'人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺(tái)，又看了看我，說：”講臺(tái)碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼�！跋氩坏烬埨蠋煵坏珱]有責(zé)怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師，我們都喜歡她。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開她了，我是多么想念我的龍老師啊！
假如我是老師作文400字 36
戴老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩人”能說會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的他妙語連珠、神采奕奕，常聽得我如癡如醉。
為什么說他是大詩人呢?
語文課上，他用優(yōu)美的語言，富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的`隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩人把酒言歡，共敘桑麻。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤，他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記，提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表揚(yáng)或鼓勵(lì)我的話，使我對(duì)學(xué)好語文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋煟覀儼嗑蛽碛幸豁?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩詞。學(xué)習(xí)古詩詞可一點(diǎn)兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說戴老師是位大詩人，那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩人。大詩人時(shí)常主持舉辦詩詞大會(huì)，小詩人們都爭先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭名次。
這就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，風(fēng)雅幽默的“大詩人”——戴老師。
假如我是老師作文400字 37
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發(fā)，我們的老師是一個(gè)非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時(shí)候，老師就像太陽光一樣照亮著我們，像太陽一樣溫柔。
老師上課的時(shí)候很溫柔，但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話，老師也是會(huì)生氣的，每次一到下課的時(shí)候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會(huì)生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們?nèi)⑺哪昙?jí)的時(shí)候，每天都用心的.教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫，該怎么完成每一件事，并且教導(dǎo)我們許多豐富的知識(shí)，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲，雖然在上課的時(shí)候，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)則讓老師歡笑，不過老師還是給與我們滿滿的回憶，希望上五年級(jí)以后，還可以見到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們在班上的有趣事情。
假如我是老師作文400字 38
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰呢？大家快來猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說翻開語文書第五十頁，我們一下子翻到了五十頁，就等老師開講�？墒�，老師卻在講臺(tái)上東找西找，原來語文書沒拿，于是她跑回辦公室拿了過來。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的`話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著�！芭�！”老師笑了，我們?nèi)嘁捕夹α似饋恚?/p>
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來收，可是老師來了之后并沒有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來。時(shí)間一分一秒地過去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的影響下，我發(fā)覺自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩寫得很好，如果你看過她的詩，你一定會(huì)喜歡上她的！
假如我是老師作文400字 39
哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴(yán)肅無比，走路還自帶出場音樂的體育老師簡直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔�。∷褪俏覀儼詺獾捏w育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見誰坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的.時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級(jí)兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
假如我是老師作文400字 40
上小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有教數(shù)學(xué)的，教語文的，還有教英語的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數(shù)學(xué)老師。
她是一位經(jīng)常扎馬尾辮，穿著一件棕黃色的大衣，藍(lán)色牛仔褲的女老師。她那長長的睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。
在一個(gè)意外的場合遇見
在我上一年級(jí)的`時(shí)候，遇見了一位數(shù)學(xué)老師。一開始上課時(shí)，我就聽到了數(shù)學(xué)老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻，我覺得教室里充滿了數(shù)學(xué)的氣息。數(shù)學(xué)老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。
做一道充滿回憶的題目
一次，我有一道非常難的題去請教殷老師，我對(duì)她說了這道題目，我已經(jīng)讀了很多遍，可是連一點(diǎn)思路也沒有找到。殷老師用紅筆畫出了一個(gè)個(gè)數(shù)量與問題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個(gè)方法去做。
啊，殷老師。您是我最愛的老師。您就像園丁，呵護(hù)著我們；您是大地，我們則是您提供過營養(yǎng)的草木；您是陽光，我們是您幫助過的花朵。殷老師，無論如何您都是我永遠(yuǎn)忘不了的老師。
假如我是老師作文400字 41
當(dāng)我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì)立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時(shí)候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長的`腿，可能是因?yàn)樗谕悼葱?dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì)說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請注意黨的會(huì)議！”他還說他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的名字。人們很擔(dān)心他。
另一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說：“求你了.拿著這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！
陳大膽很有趣。當(dāng)他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文400字 42
看，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)給我們講道理，看，當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí)，他會(huì)給我們仔細(xì)講解，看，我們足球賽勝利時(shí)，他會(huì)和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個(gè)好老師，大家想問為什么呢？就從武術(shù)操這件事來說吧！每年我們都會(huì)有這個(gè)武術(shù)操比賽，我們的老師就會(huì)把他最珍貴的自習(xí)課和語文課的時(shí)間讓我們練操，當(dāng)我們哪里做的不對(duì)時(shí)，她就會(huì)一個(gè)一個(gè)的說、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)�；氐腵最晚的，當(dāng)我們獲得了第一，我們?nèi)喾浅８吲d，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會(huì)非常淡定，我覺得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練，結(jié)果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時(shí)，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個(gè)老師是否努力，就可以從我們身上看出來。
假如我是老師作文400字 43
雖然我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了，但我沒有遺忘四年級(jí)時(shí)的情形，相反地，我還常常會(huì)議起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級(jí)時(shí)的英文老師，她個(gè)子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對(duì)我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實(shí)際上，若不是她那樣認(rèn)真，又怎樣改善當(dāng)時(shí)我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時(shí)候，她就會(huì)像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認(rèn)真’換回來的�！�
記得在期終考試時(shí)，我從她手上接過英語測驗(yàn)卷時(shí)，她對(duì)我說了一番語重心長的話，頓時(shí)使我的'眼眶紅了起來，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。她的一番勉勵(lì)，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
假如我是老師作文400字 44
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的.人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺拢揖蜎]有做作業(yè)，就想，我可是班長，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
假如我是老師作文400字 45
我已經(jīng)上五年級(jí)了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級(jí)的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)照出我的過錯(cuò)，有時(shí)候她的眼里會(huì)充滿對(duì)我的'關(guān)心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當(dāng)。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎么會(huì)被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當(dāng)?shù)恼f:" 是因?yàn)橐驗(yàn)樵谧粤?xí)課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習(xí)課上再也沒有隨便說話。
這就是我二年級(jí)的老師陳老師，一個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)愛學(xué)生，寬容大度的老師。
假如我是老師作文400字 46
我的老師叫高建琴，她很有耐心，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她一對(duì)彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，一張紅色的嘴巴，一個(gè)翹翹的鼻子，身材不胖也不瘦，正合適，非常漂亮。
她不但漂亮，而且很有耐心。有時(shí)候，我們聽不懂的題，高老師會(huì)仔細(xì)的'給我們再講一遍。有一次，我們在寫作業(yè)，老師來檢查，查到我的同桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)他卻有一道題沒有做，就溫和的問他：“這道題你為什么你沒有做呢？”他說：“老師，其實(shí)我上課的時(shí)候，沒有認(rèn)真聽講，這道題我不會(huì)做，所以沒有做�！崩蠋煵]有罵他，卻說：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，我再給你講一遍吧，但是以后一定要認(rèn)真聽講。”經(jīng)過老師的耐心講解，我的同桌終于把這道題正確的做了出來
高老師不但有耐心，而且還很關(guān)心我們。有一次上課，一位同學(xué)的臉紅得像個(gè)紅蘋果，而且有氣無力，被老師發(fā)現(xiàn)了，一摸他的腦袋，原來這位同學(xué)在發(fā)高燒，高老師趕緊把他送到醫(yī)院，等燒退了以后又把他送回了家，家長對(duì)她非常感激。
你們說：“有這樣的老師我能不幸福嗎？”
假如我是老師作文400字 47
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥眩闶俏野嗟膶W(xué)生，隨老師進(jìn)來�！�
我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的.尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個(gè)慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級(jí)的老師。
假如我是老師作文400字 48
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈。
我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學(xué)做小動(dòng)作，老師就能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學(xué)在說話，老師的耳朵一動(dòng)就聽到了。
老師不是特別兇，而是有點(diǎn)溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒有背會(huì)課文，老師也沒有打我，就說：“明天會(huì)背就行。”第二天，老師好像忘記了昨天的話，沒有讓我背課文，我問老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎？”老師說：“下課再背�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那好，下課給您背課文。”下課了，我看見老師在認(rèn)真地寫教案。我最后終于給老師背了課文，我心中的.這塊大石頭終于落地了。
老師不光溫柔，也很關(guān)心我們每一個(gè)人。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球，我的老師當(dāng)隊(duì)長，我是紅方，我的對(duì)手有四個(gè)人，我們也有四個(gè)人。開始打籃球，打著打著，有個(gè)同學(xué)受傷了，老師跑過來，先給同學(xué)清洗傷口，再上藥。
天涯海角有盡時(shí)，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
假如我是老師作文400字 49
“說了多少遍了，不要上課說話。你們喜歡我板著臉來給你們上課嗎？”在老師的批評(píng)下，我們不敢再吱聲了。而當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，洪老師就表現(xiàn)得很開心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會(huì)和我們開玩笑。這就是我們四年級(jí)的語文老師——洪老師。
以前我的語文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，跟我說那些鼓勵(lì)的話，一次次地輔導(dǎo)我不會(huì)的題目，直到我學(xué)會(huì)為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學(xué)習(xí)。我的努力，終于在月考得到了證實(shí)——這一次，我及格了。而且進(jìn)步很大，從一開始的不及格到現(xiàn)在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對(duì)我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵(lì)我們努力，還弄了一個(gè)＂你追我趕＂的'競賽。要是聽寫滿分、背誦過關(guān)、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢買了很多獎(jiǎng)品，小紅花的數(shù)量可以兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品。洪老師這個(gè)方法非常有用，也讓同學(xué)們更喜歡上語文課了。
這就是我們的語文老師——洪老師，一個(gè)關(guān)心我們，想法設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的好老師。
假如我是老師作文400字 50
老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵(lì)、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。
我愛我們的老師！每次說起她，一下子浮現(xiàn)在我腦海的是她的眼睛。
我從她的眼睛里讀出了鼓勵(lì)。一次語文課上，由于怕自己回答錯(cuò)誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見了老師那雙會(huì)笑的眼睛，她正微笑著，嘴角稍稍上揚(yáng)，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的眼睛仿佛在對(duì)我說：“沒事兒的，勇敢點(diǎn)兒，把手舉起來吧！”頭微微地點(diǎn)了點(diǎn)。我的'身體仿佛充滿了力量，毫不猶豫地把手舉了起來。當(dāng)我回答完坐下的時(shí)候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表揚(yáng)我。
不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴(yán)格要求。一次，我的語文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當(dāng)我一抬頭，又看見了老師的眼睛，眉毛豎著，臉上的月牙兒不見了，臉色陰沉著，顯得很不高興。望著她的眼睛，我一下子羞愧起來，頭便低了下去。
老師的眼睛對(duì)我就是這樣。
假如我是老師作文400字 51
在六年級(jí)二班有一個(gè)既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級(jí)時(shí)來教我們班的（由于我們班的成績不好，紀(jì)律又差，根本沒有老師愿意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的壞評(píng)，義無反顧的來到六年二班。（說實(shí)話：我真佩服劉老師�。�
劉老師個(gè)子高高的'，穿著一雙高跟鞋。長長的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們：如果今天天氣特別冷，她就會(huì)向母親一樣告訴我們：”多穿一些，別感冒了！“她的知識(shí)也非常淵博，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)她都會(huì)給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，如果全寫下來這一篇也寫不下。怎么樣？羨慕我們的老師吧！
記得有一次，劉老師誤會(huì)了我。她下午還特意把我留在班級(jí)里給我道歉。老師能主動(dòng)彎下腰給同學(xué)道歉，這樣的老師你見過嗎？
劉老師還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們就要”分手“了。那些場景浮現(xiàn)在眼前，真的不愿把手揮，真的不愿說再見。可鳥兒長大了，終要振翅高飛，抵達(dá)夢想的下一站。再見，劉老師，不管小鳥飛到哪里，都不會(huì)忘記您一我們的劉老師。
假如我是老師作文400字 52
有人說世上只有媽媽好，但我覺得老師也很好呀！俗話說“一日為師，終生為父”。
我的老師是一個(gè)樣貌平平的人，她燙著一頭卷，一張瓜子臉，精致的五官，笑起來像個(gè)仙女。讓她看起來是那么的和藹可親。
記得，在1、2年級(jí)的'時(shí)候，您給我留下十分深刻的印象。那是一個(gè)體育課的下課，許多女生都散著頭發(fā)走回了教室。有些同學(xué)出了不少的汗，頭發(fā)貼在皮膚上，一點(diǎn)都不透氣，難過極了。我們有了許多人都不會(huì)扎頭發(fā)，一下頭發(fā)有好多脫離了我們的手，一下子又有頭發(fā)沒有扎上去。一會(huì)兒頭發(fā)又松了……我們實(shí)在是不行了，只能無助地望著您。您不忍心見我們這個(gè)樣子，就讓我來排隊(duì)扎頭發(fā)。我們十分高興，激動(dòng)得一蹦三尺高。老師拿出隨身帶的小梳子，為我們扎頭發(fā)。到我時(shí)，老師用小梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)還把鼓起的頭發(fā)弄平。不一會(huì)兒，散著的頭發(fā)變成了清爽的馬尾發(fā)。只是老師在為我梳頭發(fā)，在老師的動(dòng)作里，我就能感受到老師濃濃的愛與關(guān)懷。我突然明白了老師和母親一樣，付出了所有，是我們怎么也報(bào)答不了的。
她就是我的班主任——徐老師。我想大聲地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”您對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，謝謝您！”
假如我是老師作文400字 53
鄭老師是一位既和藹又兇猛的語文老師。
這位老師在和藹時(shí)就如一個(gè)活潑可愛的小孩，眼睛總是睜得大大的，眉毛總是像雨過天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛，這個(gè)小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對(duì)雙胞胎，上面是哥哥，下面是弟弟，老師的牙齒白得跟沒有一點(diǎn)灰塵的雪一樣，頭發(fā)短短的，很蓬松，黑色的頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)不到任何細(xì)小的東西。
她和藹時(shí)說話的聲音就像爸爸媽媽一樣，充滿了熱情。
鄭老師兇猛的時(shí)候像快餓死的獅子一樣，不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒什么區(qū)別，憤怒的眼睛在不斷地變恐怖，似乎要發(fā)射火花出來，鼻子也沒了光澤，眼鏡也不停地?fù)u晃顫抖。
某天清晨，我來到學(xué)校的馬路上，無意中發(fā)現(xiàn)了鄭老師的身影。鄭老師穿著紅色的'馬甲，手中拿著紅色的旗子，紅旗上面寫著黃色的小字，大約是志愿服務(wù)之類的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7：30，鄭老師就一直在指揮。紅燈時(shí)老師像軍人一樣，放下旗桿，為了防止有人闖紅燈；綠燈時(shí)，老師也像軍人一樣，筆直收回旗桿，一直到8：30。
老師為人民服務(wù)的舉動(dòng)，真是令人敬佩。老師，我們真要向你學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文400字 54
說起我的老師呀，在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，她就是一位關(guān)心群體，愛護(hù)小朋友，深受同學(xué)們愛戴而且非常值得我們尊敬的好老師。
記得那一次，我的腳被蚊子叮了以后，走起路來，就斜著腳，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)，對(duì)我非常關(guān)照，她親切地問：“你的腳怎么了，為什么要斜著走路，我認(rèn)真回答了老師的提問，接著，老師語重心長地對(duì)我說：“那你要盡量少走路，行走時(shí)也別太急，等下午放學(xué)回家用點(diǎn)消炎藥，過上兩面三刀三天就恢復(fù)正常了，老師隨口說的幾句話，卻深深的記在了我的心里。
還有一次，吃中午飯的時(shí)候，我清楚地記得，那天我吃的`是面條。一開始我呆呆地對(duì)著飯桌，遲遲不肯動(dòng)筷子，老師依然像媽媽那樣慈祥地看著我。她親親地問：“你為什么不吃飯呀？”也許家是因?yàn)榧依锎笕嗣�，幾乎每天晚上吃的是面條，因此我現(xiàn)在一點(diǎn)口味也沒有，老師輕輕的走到我身邊。半蹲著身子，我還沒有反應(yīng)過來，一股酸酸的醋香味撲鼻而來，是老師給我碗里流了點(diǎn)兒陳醋，頓時(shí)，我有味口兒，看著同學(xué)們吃的津津有味，我?guī)紫戮统怨饬�，老師看著我，臉上露出了甜甜的微笑�?/p>
就這樣，老師像慈母一樣天天關(guān)心，照顧著我。
假如我是老師作文400字 55
從上一年級(jí)到五年級(jí)，教過我跳舞的老師有兩個(gè)人，其中趙老師就給我留下了深刻的印象。
趙老師是帶我們拉丁班，她非常清瘦，有一張和藹可親的瓜子臉，個(gè)性的發(fā)型，自然淡妝，給我一種關(guān)心同學(xué)、溫柔的感覺。
有一次，在跳舞的時(shí)候。我一不小心，摔倒劃破了手指頭，我立刻哭了，趙老師看見了馬上跑了過來，看見我的手指頭在流血，就立刻幫我包扎傷口，包好了，一邊安慰我，一邊為我擦干眼淚。說：“你已經(jīng)是一年級(jí)的大孩子了，應(yīng)該勇敢，不能哭鼻子了�！蔽乙宦犃⒖叹筒豢闪�。我對(duì)老師說：“老師我不哭了謝謝您，為我包扎了傷口�！�
有時(shí)看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候，為督促我們加強(qiáng)練習(xí)，老師也會(huì)很嚴(yán)厲。可我們知道，這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn)，取得一份好的`成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！
當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥眩惺裁礋⿶�，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。
這就是我的既關(guān)心同學(xué)又嚴(yán)厲的趙老師。
假如我是老師作文400字 56
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。她們沒有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著最高位。
老師就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩缺撼的'教育人生。有人說：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
你們看，老師對(duì)我們是不是特別好？老師對(duì)我們的關(guān)愛、老師教我們知識(shí)、老師把我們培養(yǎng)成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對(duì)我們的愛護(hù)。
記得有一次，我生病了，老師走過來，撫摸著我的頭說：“鄔林犀，你沒事吧？”看到老師對(duì)我們的關(guān)愛，我說了一句：沒事。記得還有一次，我不敢上臺(tái)表演，老師說：來吧！沒事的�！蔽夜淖懔擞職馍吓_(tái)表演了精彩的節(jié)目。
這些都是老師對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)。讓我們尊重老師，從現(xiàn)在做起！
假如我是老師作文400字 57
在我美好的童年記憶中，有很多老師教過我，但劉老師讓我久久不能忘記。
劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的`痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時(shí)當(dāng)我們不好的時(shí)候，他會(huì)發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。
剛上小學(xué)不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學(xué)們炫耀。漸漸地，我開始驕傲，上課不認(rèn)真聽講。作業(yè)也不認(rèn)真。
在一次大型班級(jí)活動(dòng)中，劉老師叫我過去。我坐在老師旁邊，劉老師說：“為什么，你開始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會(huì)罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒有罵我。相反，他耐心地對(duì)我說：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達(dá)使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達(dá)。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，不要覺得很棒。葉童向我保證他以后不會(huì)驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說：“很好！””。從那以后，無論我的成績有多好，我都不再炫耀。即使我的同學(xué)來表揚(yáng)我，我也只是笑笑，不再說話。
老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識(shí)之海的道路，您開發(fā)了我的智力，我想對(duì)您說：老師，謝謝您！
假如我是老師作文400字 58
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)都披到背上了，圓圓的臉像雞蛋一樣嫩，她一笑圓圓的臉龐就笑開了花。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣。黃老師的身材很好，像個(gè)模特，穿什么衣服都很美。
她站在講臺(tái)上，總是神采飛揚(yáng)，有時(shí)讓我們聽得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。黃老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。黃老師剛接我們班的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪菑乃膫�(gè)班里分出來的小朋友，所以我們的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣都不一樣，但是黃老師從來沒有放棄過我們。是您把我們從無知中喚醒，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。
黃老師還有一雙“會(huì)說話的眼睛”。有一次，我和同桌講話，黃老師看見后干咳了一聲，像是在說：“不要講話，快看書。”我馬上明白了黃老師的意思，安安靜靜的看起書來。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，黃老師的眼里充滿了快樂，并且告訴我們不要驕傲。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，黃老師的眼睛是那么的'沉靜，告訴我們要勇敢的去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
老師，您的愛在語重心長的話語中；老師，您的愛在那炯炯有神的目光中……我也在默默的告訴自己：“老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用勤奮和努力來回報(bào)您的愛！”
假如我是老師作文400字 59
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來彎彎的可好看了。一頭又長又黑的長發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂的學(xué)習(xí)方法！
記得有一次實(shí)驗(yàn)課，她拿來了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋，還有一些鹽。老師問我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說：“要做實(shí)驗(yàn)”！她先在水杯里放上雞蛋，問我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學(xué)說雞蛋變大了，有的同學(xué)說雞蛋沉到水底！后來，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問：“這下杯子里會(huì)有什么變化？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看，過了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動(dòng)，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的告訴我們：“因?yàn)辂}水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節(jié)課上，老師不但教會(huì)了我們這些知識(shí)，并且還告訴我們；“不管學(xué)什么，都要多寫、多看、還要多動(dòng)手，才能學(xué)到更多的`知識(shí)！
聽了老師的話，我在今后的學(xué)習(xí)中，聽課都特別專心，作業(yè)質(zhì)量也比原來的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績！
我感謝我的老師！
假如我是老師作文400字 60
在人生的道路上，我們會(huì)有許許多多的老師，他們沒有一個(gè)不在我們身上傾注他們的時(shí)間和心血。在眾多老師中，令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。
雖然蔡老師已經(jīng)年過半百了，可他還是每天給很多學(xué)生上課，有時(shí)還要出去表演，十分辛苦�？删褪沁@樣每天要為教學(xué)生四處奔波的老師，他一天可以賺幾千塊錢�？晌也桓艺f他那么忙是為了錢，因?yàn)橛幸患伦C明了我的看法：記得那一天，蔡老師像往常一樣來我們家上課。一進(jìn)家門，我突然發(fā)現(xiàn)蔡老師的衣領(lǐng)上破了一小塊，可又補(bǔ)上了，不過我依然像過去一樣把蔡老師請進(jìn)門，再慢慢觀察那個(gè)小問題，可蔡老師就像沒看見似地，照樣給我上課。慢慢地，我也進(jìn)入了狀態(tài)，把之前的.問題拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想想，蔡老師還真是節(jié)約�。∫患路屏艘采岵坏萌拥�，只是把它補(bǔ)一補(bǔ)，又繼續(xù)穿了，這對(duì)于一個(gè)一天就賺幾千塊的人來說，這是一種多么不協(xié)調(diào)的行為��！可見蔡老師有多么節(jié)約。
我要努力地拉好小提琴，長大后也要去教許多人，也要學(xué)習(xí)蔡老師節(jié)約的品質(zhì)，做一個(gè)“節(jié)約的富翁”！
假如我是老師作文400字 61
我們的班主任是李老師，她有一頭短短的黑發(fā)，胖胖的身體，兩只炯炯有神的眼睛。李老師很愛笑，上課時(shí)，她喜歡用幽默的話題，引導(dǎo)我們認(rèn)真上課，是我們喜歡她的課。
有一次，李老師正在上課，忽然，李老師環(huán)顧了一下四周，只見一位同學(xué)把“豬腳”伸了出來，李老師立刻走到他旁邊，佯裝一腳踩下去，那位同學(xué)馬上把腳縮回去。李老師笑了笑，說：“算你收得快，少說我也有一、二百斤，一腳踩下去，輕則骨折，重則粉碎性骨折�！边@一句話，逗得大家哈哈大笑。從此以后，那位同學(xué)上課總是坐得端端正正。
還有一次，李老師正在給我們聽寫，聽著聽著，李老師讀了一個(gè)詞，一位同學(xué)沒聽清楚，用白話問李老師：“什么話？”李老師回答說：“普通話！難道還要我用英語、德語、西班牙語說嗎？”我們聽了這番話，又哈哈大笑起來。那個(gè)同學(xué)臉紅了，低下了頭。
下課時(shí)，李老師總愛跟我們說說笑笑，同學(xué)們都愛跟她聊天，這時(shí)她成了我們的知心朋友。
這就是我們班那風(fēng)趣幽默的'李老師，她是我們的“開心果”。在笑聲中，我們克服了缺點(diǎn)；在笑聲中，我們在知識(shí)的海洋里遨游。我愛我們的李老師！
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