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假如我是作文15篇（精品）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是神筆馬良，我會做很多事情。
假如我是神筆馬良，我會畫很多食物和老師，讓災(zāi)區(qū)的孩子和我們一樣，快樂的生活。假如我是神筆馬良，我會畫出很錢，給那些貧窮的.人，讓他們豐衣足食，不在馬路上乞討。假如我是神筆馬良，我會畫一幅吃素食的牙齒，給吃肉食的獸類，這樣獸類就會吃一些草之類的東西，不會再傷害其他小動物了。
假如我是神筆馬良，我會畫很多樹木來防止自然中的災(zāi)害。假如我是神筆馬良，我會畫很多小鳥，趕走蟲子，保護莊稼。假如我是神筆馬良，我會畫很多小偷要偷的東西，來擺脫人們的煩惱。
假如我是神筆馬良，我希望現(xiàn)在的山東越來越多，用自己的畫筆創(chuàng)造美好的明天
假如我是作文2
我的前世，是一塊石頭，堅硬的石頭。
也許，我是一塊靜靜躺在大海邊的巖石。白天，看著一個個小孩子撿貝殼，一只只海龜?shù)教庨e逛，一艘艘漁船在海面上駛過。晚上，我期盼著有人把我撿走，去做有用的事。不過我最后的命運還是：被歡樂奔騰的海浪擊成兩半；擊成小石子，擊成碎片，甚至擊成粉末。然后隨風飄蕩，經(jīng)過無數(shù)個村莊，無數(shù)個城鎮(zhèn)，無數(shù)個都市。并且被遺棄在某個地方，慢慢變成灰塵。
也許，我是一塊不大不小的石頭，曾經(jīng)被人拿起來砸過人：小孩、大人、老人都有。我絆倒了年過七旬的老人和調(diào)皮搗蛋的.孩子，或者年少氣盛的青年。也許，我曾經(jīng)被壓在馬路下，在一個灰暗的世界里，想要逃出來，卻力不從心。和小石子們在一起，痛苦地過著一天又一天，一年又一年，直到自己“絕望”為止。
也許，我曾經(jīng)生活在高山上，晚上躺在藤蔓中睡覺，白天被炙熱的太陽曬醒。天天都被動物踩在腳下，直到有東西來代替我為止。也許，我、、、、、、假如我是一塊石頭，我還會經(jīng)歷許許多多的事，經(jīng)歷無數(shù)的地方。
假如我是作文3
假如我是快樂天使，我會把歡樂和幸福送給山區(qū)的孩子，送給敬老院的老人，送給有殘疾的人們，送給需要幫助的人們。
我最牽掛的是大山里的孩子，我會飛到大山里，給小朋友們買齊學習用品，我還會把那些孩子帶到學校，帶到同學和老師之間，和大家一起讀書、寫字、一起做游戲，讓他們的生活充滿歡樂。不久的將來他們都將會成為大學生、醫(yī)生、工程師······
安排好了山里的孩子，我會馬不停蹄地飛到敬老院，給那些孤獨的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，如電腦、手機等，讓他們過上信息化的生活。我會給老爺爺講笑話，還會給老奶奶梳頭，讓他們安安心心過晚年。如果遇上風和日麗的`好天氣，我會和爺爺奶奶們出去游玩，在小亭子里為他們唱歌跳舞，讓他們的生活永遠充滿陽光！
如果我是快樂天使，我還會給有殘疾的人們帶來歡樂。成立一個假肢公司，讓失去肢體的人們，按裝接上合適舒服的肢體，能像正常人一樣走路、工作過上快樂幸福的生活。再為聾啞人建立一個無聲世界的游樂園，讓他們來到這個游樂園，仿佛走進一個有聲的天地，和正常人一樣唱歌跳舞······快樂健康每一天。
真的，我特別想成為一個快樂天使，讓世界充滿幸福和歡聲笑語。
假如我是作文4
假如我是玉樹地震災(zāi)區(qū)的重建者，我會把玉樹建成一個空氣清新適合人類生活的理想家園。讓玉樹的每一個人經(jīng)過地震的考驗后生活得更加辛福。讓玉樹的同胞過上好曰子，不就是我們共同的心愿嗎？
假如我是重建者我會把綠化的工作做到位。讓長江與黃河水澄澈貫通全中國。假如我是重建者我會把那里的房屋，建成能抗8級地震的房屋，不能讓他們再受一次地震的創(chuàng)傷，假如我是重建者我要讓玉樹的山川足己秀麗，水源清涼，清澈如同一條迂回透明的`玻璃帶子，
假如我是重建者，我會在地底埋一個預(yù)測地震的儀器，能預(yù)知震中在那，地震有幾級。好能讓生者遠離危險地區(qū)盡可能的挽救更多的人命，假如我是......
假如我是作文5
假如我是市長
俗話說：“新官上任三把火�！奔偃缥沂鞘虚L，我上任后的第一把火就是“保護環(huán)境，人人有責�！爆F(xiàn)在有很多人不知道保護環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車站弄得特別臟，并且不小心就會踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運動，人人參與。”現(xiàn)在有些人不運動，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒成功，反而將自己給害了。
我要燒的`第三把火是“安居樂業(yè)，人人健康�！蔽乙屛业某鞘芯幼〉娜嗣咳硕加凶约旱淖》�，并且每人都有一個穩(wěn)定收入的工作，讓每個人的父母都有一個健康的身體，一個溫暖的家。
我想如果我是市長的話，那么我的城市一定會是這樣。
假如我是作文6
假如我是一只小天使，手里拿著金光閃閃的魔棒，身上長著白色的翅膀，臉上長著大大的眼睛，扁扁的鼻子，紅紅的嘴巴，頭上有黑黑的頭發(fā)，彎彎的耳朵……
假如我是一只小天使，我會用手里拿著的金光閃閃的魔棒，把春天變成了彩色的世界，我用魔棒把小草變綠了，把柳樹變出了小嫩牙，肥桃花變粉了，把迎春花變黃了，把杜鵑花變紅了……
假如我是一只小天使，我會用手里拿著的金光閃閃的魔棒，把夏天變成了涼快的世界，我把云弟弟，風阿姨，雨叔叔，雷公公請來了。忽然，下起了傾盆大雨，嘩啦啦！嘩啦啦！雨下的可大啦！”真舒服，真舒服，”青蛙高興的叫著。人們覺得好涼快。
假如我是一只小天使，我會用手里拿著的金光閃閃的'魔棒，把秋天變成了豐收的季節(jié)，蘋果熟了，梨子熟了，稻子變得金黃，農(nóng)民就可以收割了……農(nóng)民們都非常高興，今年又是一個豐收的季節(jié)。
假如我是一只小天使，我會用手里拿著的金光閃閃的魔棒，把冬天變成白色的世界，下了鵝毛大雪，給大地披上了雪白的外衣，小朋友們?nèi)パ┑厣洗蜓┱�，堆雪人，大家好開心。
假如我是一只小天使，我會用手里拿著的金光閃閃的魔棒，把世界變的五彩繽紛，五顏六色，萬紫千紅，多美�。�
假如我是作文7
假如我是雨，我會落在世界上每一個發(fā)生干旱的地方，下幾場傾盆大雨，這樣，那里的人們就不愁水，莊稼長得最多、最好，樹木枝繁榮葉茂，小草也會綠油油的，連小野花都異常鮮艷。假如我是雨，我會走遍全天下所有的小河、小溪，有空就在它們頭頂上澆水，讓它們天天滿滿，一定會招引來許許多多的小生命來這里安家落戶。假如我是雨，我會幫助農(nóng)民伯伯分擔一點農(nóng)活，每一次路過，我都會給莊稼們?yōu)Ⅻc水，讓它們開開心心地長大。
假如我是雨，我會到田野里、樹林里、花叢中，讓每一株植物都長得像小朋友一樣漂亮，像碧玉一樣引人注目，像幸福的'人一樣感受生活的魅力。假如我是雨，我還會一個不漏的走到第一盆可愛的植物旁，用小雨輕輕地撫摸著它們圓潤的小臉蛋，讓它們露出燦爛的微笑。假如我是雨，我會讓我們的明天更美好！
假如我是作文8
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當有雷電的時候，這臺電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的`多！ 但媽媽不肯馬上認輸，又說了幾個假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個想象力豐富的孩子，我認輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文9
我從小的夢想就是當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要教會學生，自己必須懂得多一些，我會閱讀多一些文學著作，了解各國的風俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識不斷豐富才能領(lǐng)著學生在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名有愛心的老師，幫助有困難的學生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。要學會唱。跳。和畫，然后把我學會的教給學生，使他們成為能歌善跳的人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，盡量使學生樂中學，學中樂。要求他們靈活掌握知識，在學習中只要他們盡力就是最棒的`了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學生，對于班上的優(yōu)生我會給他們甜蜜的微笑，對差生我不會責備他們，要想辦法幫他們樹立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當一名受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎的好老師。
假如我是作文10
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多么想成為春天的成員啊！
假如我是春雨……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛；我會讓河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清晚動聽的歌曲；讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，為我們表演雜技；讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的美味佳肴；我會讓大自然的.一切生機勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長；我會讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯們一個驚喜！我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會在哪。
假如我是作文11
假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來和平的白鴿！假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來幸福的白鴿！今天，我將帶著甜美的露水和珍貴的橄欖草，去拯救我們的.地球母親，飛著飛著，我看見了一個沒有綠色的城市，這里沒有樹、沒有小草、沒有那新鮮的空氣，這里的人都痛苦的躺在病床上嗚咽著······看著看著，我的眼睛濕潤了，我輕輕地把橄欖草放在干涸的土地上，澆灌著一些充滿著我的愛和淚水的甘露，一年、二年、十年、二十年，時間一點點的消逝著，而我也不辭辛苦的工作著，我用我的我辛苦換來了這顆象征著和平的橄欖樹，不久，整個城市都充滿著濃濃的綠意，這里美得像仙境一般�？墒侨藗儏s忘了我，忘了我辛苦的勞動。
他們用鐵網(wǎng)捕殺我，用鐵繩來捆我，這些冰冷的東西象一張無形的網(wǎng)撲向我的心。我多么想懇求人類保護我們唯一生存的地球家園，否則人類便只有死路一條。你們說，我們是要好好的保護地球生存在這個世界上，還是早早的自取滅亡呢？
假如我是作文12
假如我是太陽，我將會跑到北極，讓那里變得溫暖，我將會跑到南極，讓那里也得到陽光。我將奔向寒冷的冬天，把我的光輝灑在冬天的土地上，趕走寒冷的北風，融化潔白的冰雪，讓人們脫下冬天的棉衣，迎接春天的到來。
春天來了，我會叫春雨姐姐把細雨撒下，我放出光輝，這時，睡了一個冬天的小花小草將會生根發(fā)芽。農(nóng)民伯伯這是已在春耕，我會讓新的農(nóng)作物健康成長。夏天，我會讓風伯伯吹出一陣陣微風，讓人們感到?jīng)隹臁＿@樣，待到金色的秋天到來，田野里將是一派豐收的景象，五谷豐登、六畜興旺。農(nóng)民伯伯說今年又是個豐收年，我是多么高興�。∫驗槲乙渤隽艘环萘�，讓人們吃上了又白又香的.大米飯。
假如我是太陽，我將會用一顆真誠的心為人類服務(wù)；為人類照明，讓人類溫暖；讓農(nóng)作茁壯成長；讓人們每天都開心、快樂、健康。我要照亮地球的每一個角落，讓每一個陰暗的地方都變得明亮、溫暖。
假如我是太陽……
假如我是作文13
我經(jīng)過投胎轉(zhuǎn)世，玉帝見我在人間做了許多善事，封我為天使清潔工，為人類和神仙們打掃清潔，雖然地位低了點，但我甘愿為大家服務(wù)，同時也趕到十分榮幸。最近我接到一道圣旨因為地球太臟了，人們視而不見，聽而不聞，因此臟得不值一看。于是派我去清理。我接到了命令立刻插著翅膀來到地球上。
我用水管向地球沖去，臟物一點一點的消失了，可好景不長，有些東西清理不掉，我身為天使清潔工怎能做視不理，我決心研究一種神奇的藥水。我找來許多天書，仔細研究，向眾仙們借來許多神奇的藥水和材料，終于研究出來既可以去除物體表面的灰塵又可以使物體完好無損的藥水。我給它取名為吸塵溶膠。我拿著這瓶吸塵溶膠來到地球旁，把它均勻地灑在地球的每一個角落。我靜靜地守在地球旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，生怕我的實驗出了什么差錯。慢慢的.，我的吸塵溶膠把地球上的贓物都吸了起來。我又把吸塵溶膠收了回來。你一定會問吸塵溶膠用過了干嘛要收回來呢？對不起剛才忘了告訴你，吸塵溶膠可以反復(fù)使用，無論比它多出多少倍的垃圾吸了進去也可以使用。我把地球清理干凈了，玉帝封我為清潔工的總管。我心里感到十分高興，不是因為我升了官，而是因為我美化了地球。
假如我是作文14
假如我是小鳥，我就可以在天上和太陽公公、云姐姐一起做游戲，萬一在閃電，我可以躲在云姐姐的背上，萬一下雨，我可以躲在樹上，可是要站穩(wěn)一點喲。
假如我是鯉魚，我就可以跟伙伴快樂的游泳，每年還可以舉辦游泳大賽哩。萬一同伴有危險，我都會挺身而出，萬一同伴或者我找到食物，我們都會分給大家吃。
假如我是糖果國王，我用大白兔奶糖做墻壁，用清涼糖做亭子，用水果糖做桌子和椅子，用夾心糖做陶器，用棉花糖做棉花，用巧克力做宮殿，用……
假如我是……
假如我是作文15
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？
假如我是一位老師，學生如果不做功課，我首先會問清原因，絕對不會亂發(fā)脾氣體罰學生。同學的.功課如果有疑難，我會很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。
假如我是一位老師，我不要求同學們參加各項比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我要公正無私，一視同仁，即使班長犯了錯誤，與普通學生的處罰也毫不兩樣。
假如我是一位老師，我絕不會只重視學習好的學生，而去鄙視學習差的學生，絕對會一視同仁。
假如我是一位老師，我絕不會從學生的外表去評價每個學生的好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農(nóng)夫，學生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來才會結(jié)出累累的果實。所謂“良師興國”就是此意，假如我是一位老師，我一定會用實際行動實現(xiàn)我的美好愿望。
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