假如我是作文15篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是作文1

　　假如我是馬良假如我是馬良，那就會(huì)有那枚神奇的毛筆，要什么就畫(huà)什么……首先，我要畫(huà)一百萬(wàn)個(gè)帳篷，因?yàn)榍嗪Ｓ駱?shù)大地震的災(zāi)害，使許多人無(wú)家可歸，我要把著一百萬(wàn)個(gè)帳篷帶到災(zāi)區(qū)，讓那些受難的人們不會(huì)受著冰冷的寒風(fēng)，炎熱干燥的天氣，也算盡自己的微薄之力。

　　然后，我要畫(huà)一百萬(wàn)瓶礦泉水，因?yàn)椋�西南旱�?zāi)持續(xù)不退，“水是人類(lèi)的生命的起源’’，不少孩子的眼神里滿是求生的.欲望，“請(qǐng)給我一瓶水吧”。一位來(lái)自西南旱災(zāi)區(qū)的小姑娘來(lái)信說(shuō)“以前，我并不知道水是如此的可貴，只是每天拿水撒著玩，現(xiàn)在我是多么渴望水到來(lái)啊!”我要將那一百萬(wàn)瓶礦泉水送入西南旱災(zāi)區(qū)，讓他們接受我們愛(ài)心的點(diǎn)點(diǎn)甘露吧！之后，我要畫(huà)一百萬(wàn)本書(shū)籍，因?yàn)�，還有許多地方的孩子沒(méi)錢(qián)念書(shū)，期待著我們的幫助。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影，一個(gè)城市老師，去貧困山區(qū)教書(shū)，當(dāng)他小心翼翼地走進(jìn)黑暗的“教室’’，他的眼睛里頓時(shí)充滿淚花。原來(lái)，孩子們那里有像樣的課桌，全都自制的小板凳，而他們只能跪在冰冷的地上。

　　我要把一百萬(wàn)本書(shū)籍送給他們，讓他們也能像我們一樣幸福與快樂(lè)的學(xué)習(xí)。最后，我要畫(huà)一副嶄新的繁榮昌盛中國(guó)畫(huà)。因?yàn)�，祖�?guó)承受住了千災(zāi)百難，可仍舊朝氣蓬勃。人們都在說(shuō)“雨后見(jiàn)彩虹�！蔽蚁嘈牛�中國(guó)再不久的將來(lái)，一定會(huì)絢麗多彩，中國(guó)的前景也一定會(huì)更上一層樓，成為世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家！

假如我是作文2

　　假如我是一縷微風(fēng)，我會(huì)無(wú)處不在。

　　我要從一朵一朵的鮮花中走過(guò)，撫摸它們?nèi)彳浀哪樀�；我要從一棵一棵的大�?shù)旁飛過(guò)，隨樹(shù)葉翩翩起舞；我要飛過(guò)一個(gè)個(gè)寬廣的大海，和海里的魚(yú)兒打招呼……

　　我會(huì)觀賞世界上所有的高樓大廈，任何地方都能夠進(jìn)去；我能夠知道全世界的不肯公開(kāi)的秘密，任何事情我都會(huì)知道；我能和世界上任何一個(gè)人開(kāi)玩笑，一會(huì)兒把這個(gè)人的帽子給吹跑，一會(huì)兒又把那個(gè)人的領(lǐng)帶給吹飛。

　　我還能夠和風(fēng)箏玩耍：風(fēng)箏可以隨著我四處旅游，但是只要我往大樹(shù)里一鉆，風(fēng)箏便會(huì)卡在大樹(shù)里，動(dòng)彈不得了。

　　要是我不開(kāi)心，那么今天就不會(huì)有風(fēng)；有時(shí)候我比較開(kāi)心，那么今天就會(huì)有涼爽的微風(fēng)；要是我很生氣的話，那么我就會(huì)隨著暴風(fēng)雨一起出現(xiàn)，讓人們都出不了門(mén)——但是孩子們會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)了。

　　有時(shí)候，我在空中飛翔時(shí)，還會(huì)遇到同伴。有一次我翱翔在空中時(shí)，遇到了臺(tái)風(fēng)。我本來(lái)是想跟它打招呼，可是它的`速度實(shí)在是太快了，于是我和它撞在了一起，臺(tái)風(fēng)就被撞歪了，沒(méi)有到原來(lái)它要去的地方。

　　有時(shí)候，我會(huì)和云做朋友。“呼”的一下，云就被我吹動(dòng)了。有一些云雖然很大，但是畢竟是云，所以還是會(huì)很輕。只要我輕輕的一吹，不管是大云小云還是什么云，都可以被我給吹跑。

假如我是作文3

　　假如我是神筆馬良，擁有那支神筆，我會(huì)畫(huà)出我心中的夢(mèng)想。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的地方畫(huà)一片烏云，烏云體內(nèi)有很多的水，讓花草樹(shù)木喝足了水，讓莊稼長(zhǎng)得又高又壯，讓花兒開(kāi)得又鮮又艷。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫(huà)很多的樹(shù)，讓它們綠化環(huán)境，釋放出新鮮的氧氣，讓它們抵御風(fēng)沙、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害的襲擊，讓我們每天都能看見(jiàn)藍(lán)天白云。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座座抗震的樓房，無(wú)論遇到多大的地震，它們也會(huì)安然無(wú)恙，讓汶川大地震不再重演，讓人們不再為失去親人而痛苦。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一輛輛像棉花一樣軟軟的汽車(chē)，當(dāng)發(fā)生車(chē)禍的時(shí)候，不會(huì)有人受傷流血，不會(huì)有親人離去。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出讓殘疾人恢復(fù)健康的儀器，讓他（她）們不再忍受痛苦，讓他（她）們和健全人一樣快樂(lè)、幸福的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一所所學(xué)校，讓那些生活貧困的'孩子們免費(fèi)上學(xué)，而且還會(huì)為他（她）們準(zhǔn)備書(shū)包、文具等一些學(xué)習(xí)用品。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)空中飛碟，讓她載著我們游遍各個(gè)星球，去探索宇宙的奧秘。

　　假如我是神筆馬良，那該多好��！可我不是神筆馬良，沒(méi)有那支令人羨慕的神筆，但我會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓我智慧的神力去實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。

假如我是作文4

　　教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做一名教師!”

　　假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開(kāi)設(shè)朗讀課、講演課。我要召開(kāi)信息傳遞會(huì)，問(wèn)題討論會(huì)，是非辯論會(huì)……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén);讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰!

　　假如我是老師，我要想慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會(huì)立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的傷口包扎好才離去。哦，我們班的'那個(gè)小女孩滿含委屈的淚水，我會(huì)輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長(zhǎng)大了有的當(dāng)市長(zhǎng)，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來(lái)賀卡時(shí)，我肯定會(huì)熱淚盈眶，欣喜萬(wàn)分!

　　不過(guò)，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會(huì)從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠(chéng)實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!

假如我是作文5

　　從小，我就有很多夢(mèng)想：當(dāng)主持人、畫(huà)家、音樂(lè)家、教師……

　　假如我是一個(gè)主持人。我會(huì)用各種方式讓日夜奔忙的家長(zhǎng)們、成天學(xué)習(xí)的孩子們，看了我的節(jié)目后都輕松地一笑，忘掉煩惱和憂愁……

　　假如我是一名教師，上課時(shí)，我會(huì)使我的課生動(dòng)有趣，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，用各種有趣又有效的方法鼓勵(lì)他們成才；下課后，我就變成他們的朋友，和他們玩各種好玩的游戲……

　　假如我是一位畫(huà)家，我就用我五彩繽紛的畫(huà)筆畫(huà)出藍(lán)玉般的天空、翡翠般的草地、綢緞般的.小河、棉花般的云朵……用神奇的畫(huà)筆描繪出仙境般的大自然……

　　假如我是……

　　不管將來(lái)我會(huì)干什么，我都會(huì)用我豐富的學(xué)識(shí)、真誠(chéng)的心和獨(dú)特的方法去為社會(huì)、為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

　　因此，現(xiàn)在的我要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)，為了我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

假如我是作文6

　　科學(xué)家，一個(gè)享譽(yù)世界的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)受人尊重的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)流傳千古的職業(yè)。自古以來(lái)，古代的張衡，現(xiàn)在的水稻之父—袁隆平，這些科學(xué)家永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。假如我是科學(xué)家……

　　假如我是科學(xué)家，我就要把學(xué)校改造一下，讓學(xué)校在天空，由白云做成。桌子、椅子、全部是白云做的，用白云做的電梯把大家送上來(lái)，大家上課累了，就可以把桌子、椅子吃掉，在嘴里甜絲絲的，白云隨即會(huì)再制做一個(gè)桌子、椅子，這種學(xué)校不僅讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還給學(xué)生創(chuàng)造了安靜的環(huán)境，以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“客廳釣魚(yú)器”，這個(gè)機(jī)器是為愛(ài)釣魚(yú)的`人準(zhǔn)備的，當(dāng)下雨、刮風(fēng)時(shí)怎么釣魚(yú)？用“客廳釣魚(yú)器”，把“客廳釣魚(yú)器”放在地上，有“客廳釣魚(yú)器”的那部分就變成魚(yú)塘，只要拿上魚(yú)竿就能釣魚(yú)了，再也不用跑上好長(zhǎng)的路去魚(yú)塘了！

　　假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“百變門(mén)”，這種門(mén)隨便放在哪兒都行，心里想去什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了，想回來(lái)時(shí)出來(lái)就行了，更神奇的是，如果把“百變門(mén)”放在墻上，打開(kāi)后里面就是一個(gè)二百平米的大房子，多神氣呀！不愁沒(méi)房子住了。

　　假如我是科學(xué)家，我就要制造一個(gè)“室內(nèi)小麥機(jī)”，買(mǎi)一贈(zèng)二，贈(zèng)一個(gè)“棉花糖生產(chǎn)機(jī)”和“室內(nèi)天氣機(jī)”，我們先把“室內(nèi)小麥機(jī)”鋪在地上，那一片就會(huì)長(zhǎng)出小麥，這種小麥一天就可以成熟，室內(nèi)不一定非要有陽(yáng)光，只要用“室內(nèi)溫度機(jī)”隨意地調(diào)換天氣，讓小麥長(zhǎng)得更好。稻草成熟了，放進(jìn)“棉花糖生產(chǎn)機(jī)”，就會(huì)生產(chǎn)出好吃的棉花糖，一束稻草可以生產(chǎn)一百萬(wàn)個(gè)棉花糖，在家盡情地吃吧！

　　假如我是科學(xué)家……

　　假如我是科學(xué)家，我要為人類(lèi)造福，我追求“沒(méi)有最好，只有更好！耶！”

假如我是作文7

　　百靈鳥(niǎo)的身材小巧，外表卻美麗動(dòng)人，圓錐形的嘴巴，在廣袤無(wú)垠的大草原上，藍(lán)天白云之下，綠草如茵，茫茫無(wú)際。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂(lè)家都難以譜成的美妙樂(lè)曲，那就是百靈鳥(niǎo)兒們高唱的情歌。百靈鳥(niǎo)從平地飛起時(shí)，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見(jiàn)其蹤。

　　而我就愿意做這只百靈鳥(niǎo)。

　　假如我是一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)在清晨來(lái)臨之際，用那動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”，來(lái)喚醒勤勞的人們，在他們忙碌之時(shí)，我用歌聲來(lái)激勵(lì)著他們。

　　假如我是一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)用優(yōu)美的.舞姿，來(lái)使乏味的生活添上幾筆樂(lè)趣，我會(huì)用各種動(dòng)作來(lái)向人們表示我此時(shí)的心情。

　　假如我是一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)飛到一位音樂(lè)者家中，來(lái)為他伴奏；假如我是一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)飛到一位舞蹈者家中，成為他來(lái)自大自然的舞伴；假如我是一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)飛到一位小學(xué)生家中，和他一起溫習(xí)功課……

　　啊！百靈鳥(niǎo)，你的歌聲吸引了我；你的舞姿吸引了我；你的外表吸引了我；你的一切一切都吸引了我，我愛(ài)你，百靈鳥(niǎo)！

假如我是作文8

　　聽(tīng)說(shuō)，馬良有一枝神筆，馬良用那只神筆不管畫(huà)什么，都會(huì)變成真正的，我多么想我是馬良呀！

　　如果我是馬良，我會(huì)讓家家戶戶過(guò)上好日子。如果我是馬良，農(nóng)民們有了什么困難和什么需要，我就會(huì)用自己的神筆畫(huà)出農(nóng)民們需要的東西，再車(chē)能解決這些問(wèn)題的東西，這樣每一個(gè)人都會(huì)過(guò)上安安穩(wěn)穩(wěn)的是子了。如果我是馬良，哪里有貪別人錢(qián)財(cái)、殺人、放火、收保護(hù)費(fèi)、賣(mài)孩子……只要做過(guò)壞事的人都會(huì)受到我的懲罰，當(dāng)然我還是用我的神筆來(lái)懲罰這些做壞事的人。

　　這樣人們就可以過(guò)上安全的日子了。如果我是馬良，我會(huì)讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)：我會(huì)畫(huà)一些變開(kāi)金剛，它的廬山真面目是車(chē)子，只要變形后，就是刀槍不入的。我還會(huì)畫(huà)會(huì)七十二變的孫悟空，足智多謀的觀音菩薩、法律無(wú)邊的如來(lái)佛祖……讓這些本領(lǐng)高的仙人和變形金剛駐守在祖國(guó)的'各個(gè)崗位。這樣如果其他國(guó)家來(lái)侵略我們中國(guó)，就讓這些變形金剛和各位神仙，打他們個(gè)屁滾尿流。這樣其它的國(guó)家就不敢侵略我們中國(guó)了，我們也會(huì)過(guò)上幸福的日子了。

　　如果我是馬良，我會(huì)畫(huà)一些機(jī)器老師，這機(jī)器老師溫合，也很會(huì)講道理，也會(huì)教同學(xué)們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題。即使同學(xué)們?cè)賶�、再調(diào)皮，只要聽(tīng)機(jī)器老師講出的道理，長(zhǎng)大一定能當(dāng)上老師，博士和碩士，如果你遇到難題，你不管再怎么不會(huì)寫(xiě)，只要聽(tīng)了機(jī)器人老師的講解，就會(huì)聽(tīng)懂了，不管遇到再難的題，你都能做到，準(zhǔn)保你100%的能做對(duì)。我相信，我的這些愿望，在將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

假如我是作文9

　　假如我是神筆馬良，我要在全世界畫(huà)許多的花草樹(shù)木。也給鄉(xiāng)村的人們畫(huà)許多的地，畫(huà)許多牲畜。讓人們不擔(dān)心家鄉(xiāng)會(huì)變成三少三莫；不擔(dān)心食物的.問(wèn)題。有人說(shuō)；“人類(lèi)的最后一滴水將會(huì)成為自己的眼淚�！钡�是有神筆馬良在，世界將會(huì)有第二條長(zhǎng)江，人們?cè)俨挥脫?dān)心水資源的問(wèn)題。

　　假如我是神筆馬良，我要給全世界畫(huà)許多大熊貓，為大熊貓建專(zhuān)門(mén)的游樂(lè)園，讓他們各自都有家，不受人們的殺害。

　　假如我是神筆馬良，我要為青海的人們畫(huà)許多的新房子。畫(huà)許多學(xué)校，畫(huà)許多游樂(lè)園，讓孩子們?cè)僮優(yōu)榭鞓?lè)的小天使，忘記以前所有的煩惱，我更要畫(huà)醫(yī)院，我要讓砸在廢墟下的人們盡快好起來(lái)。我再畫(huà)許多物資，比如說(shuō)；藥物、食品、新衣服等。我要讓他們也能像我們一樣吃、喝、玩、樂(lè)；讓他們也能像我們一樣在學(xué)校里高興地讀書(shū)，快樂(lè)地玩耍。變成往日的小天使，在天空中盡情地飛翔，再也沒(méi)有大人來(lái)說(shuō)哪個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋，哪個(gè)子聰明了。因?yàn)榇笕藗兝斫�、了解孩子�?/p>

　　假如我是神筆馬良，我要給需要車(chē)的人們畫(huà)太陽(yáng)能汽車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)既不會(huì)傷害人的身體，又不會(huì)發(fā)生事故。因?yàn)檫@種車(chē)不用加汽油，可以儲(chǔ)存陽(yáng)光，排放氧氣。這種車(chē)外面有一層保護(hù)膜，兩個(gè)車(chē)相互碰撞以后車(chē)自動(dòng)彈過(guò)來(lái)。這時(shí)，人很安全，車(chē)不但沒(méi)有損失，還會(huì)使保護(hù)膜更加結(jié)實(shí)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)……

假如我是作文10

　　三國(guó)時(shí)期，有一位少年名叫馬良，家里很窮，卻很喜歡畫(huà)畫(huà)，在一位仙人的指導(dǎo)下，馬良畫(huà)什么像什么，后來(lái)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)變成了真的東西。

　　對(duì)此，我很羨慕。假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給平困區(qū)畫(huà)一個(gè)學(xué)校，讓那些窮苦的孩子也可以在學(xué)校里讀書(shū)，讓他們也能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，就能給他們帶來(lái)快樂(lè)。假如我是神筆馬良，我會(huì)給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一棟房子和一大堆吃不完的`食物，讓她不會(huì)在寒冷的冬天里凍僵或餓。假如我是神筆馬良，我會(huì)把那些受污染的河水給畫(huà)得美不勝收，讓那些人不在往水里扔垃圾，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給討飯的乞丐們畫(huà)一個(gè)搖錢(qián)樹(shù)，讓他們的生活好起來(lái)，不用在街上討飯，冬天，也不會(huì)因?yàn)轲囸I或寒冷兒打斗。假如我是神筆馬良，我會(huì)給在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓原本在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們都過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活，讓那里充滿著和平。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)在流感區(qū)畫(huà)一個(gè)名醫(yī)，這樣，得流感的人就可以不死…假如我是神筆馬良，就能帶給人們快樂(lè)。

假如我是作文11

　　假如我是一棵小樹(shù)我會(huì)讓鳥(niǎo)兒在我的頭發(fā)上搭窩；

　　假如我是一棵樹(shù)，我一定會(huì)給人們吸走空氣中的污染。讓人們的身體更健康！�。�

　　如果我是一棵樹(shù)，那么我不想孤獨(dú)地長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的地方，那樣多寂寞哦，而且僅靠一棵樹(shù)是很難抵擋大的風(fēng)雨的。我要向我的同胞發(fā)出信息，希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一片樹(shù)林，然后漸漸變成綠盈盈的森林。

　　大樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一說(shuō)明了，我要是大樹(shù)的話，當(dāng)然會(huì)幫助人類(lèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不圖回報(bào)�。�！假如我是一棵樹(shù)，我就要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為一棵有用的棟梁之材。假如我是一棵樹(shù)，我就要成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士。現(xiàn)在人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越差，一些工廠里排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣被受到嚴(yán)重污染，河里的.水受環(huán)境的影響，一些小魚(yú)小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響有的枯萎了。

　　一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)極大的影響。假如我是一棵樹(shù)，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹(shù)木是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，破壞了樹(shù)木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。

　　假如我是一棵樹(shù)，哪兒需要我，我就奔向哪兒。架大橋，修鐵路……即使粉身碎骨，我也在所不辭。，假如我是一棵樹(shù)，我就要找到自己的生命歸宿，認(rèn)定生命的價(jià)值，為祖國(guó)、為人民，發(fā)揮自己的能量。

假如我是作文12

　　老師是非常神圣的，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊�，去�?jiàn)識(shí)外面的世界。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名富有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，跟他們一起做游戲，分享成功的喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先，我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦技術(shù)，然后我會(huì)把我所學(xué)的一一傳授給學(xué)生，把他們也培養(yǎng)成一名能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

　　假如我是老師，我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑�道，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對(duì)生活中的一切挫折，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。

　　假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的`童年。我不會(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè)，會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……

　　假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！

假如我是作文13

　　假如我是一棵會(huì)走的大樹(shù)，我要貢獻(xiàn)我所有的一切，哪里需要我，我就走到哪里。

　　我不會(huì)花言巧語(yǔ)，我只懂得默默奉獻(xiàn)。春天來(lái)了，雨水泛濫，我會(huì)走到河堤上，伸出縱橫交錯(cuò)的根，像一只只巨大的手，緊緊抓住松軟的泥土，不讓水土流失，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)。我還會(huì)努力長(zhǎng)出更多美麗芬芳的花，裝點(diǎn)美景，讓人們感受到大自然的芬芳清香。由于芳香，我引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜，釀出更多的蜜糖，讓更多的人能享受到甘甜，滋潤(rùn)提神。我還能用我碧綠的葉子呼出更多的氧氣，讓人類(lèi)能吸收到更清新的空氣。

　　炎熱的夏日到了，讓人酷熱、難耐，我可以走到校園，給辛勤的園丁靠靠背，乘乘涼。我還可以走到田園里，人們干活累了，靠在我身上，我要為他們消除一天的疲倦，并聽(tīng)聽(tīng)一天發(fā)生的奇聞趣事。

　　秋天，我給人們送來(lái)金色豐收的季節(jié)，我要長(zhǎng)出果實(shí)累累的一片果子，供人們營(yíng)養(yǎng)，讓人們品嘗到果實(shí)的甜美，嘗到他們的成果。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，樹(shù)上的葉子會(huì)逐漸枯黃，寒風(fēng)輕輕一吹，葉子就像黃蝴蝶在翩翩起舞。地上鋪滿一層金色的地毯，又為冬天的蕭瑟增添了一種美艷�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽业娜~子會(huì)滋潤(rùn)更多的`花兒生長(zhǎng)。

　　我還要走到祖國(guó)的邊疆去，為時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著祖國(guó)而站崗的戰(zhàn)士遮風(fēng)擋雨，讓?xiě)?zhàn)士們可以隨手摘到我的果子充饑解渴，讓我和他們一起并肩護(hù)國(guó)。

　　多年以后，我老了。我要把我的枯枝獻(xiàn)給人們當(dāng)柴燒，發(fā)出光和熱。如果我的樹(shù)干還可以用，就拿去做家具吧！我會(huì)不惜一切為人們服務(wù)，我會(huì)不斷走到需要我的地方，默默無(wú)聞地為人類(lèi)作奉獻(xiàn)！

假如我是作文14

　　假如我是一只精靈鳥(niǎo)，我擁有魔杖，魔杖的作用是能使一切事物、東西壞的變成好的。我要飛到世界的每一個(gè)角落，幫助有困難的人。

　　早晨，我飛到美國(guó)的一家房頂上，我坐在房屋頂上看著美麗的風(fēng)景，突然我聽(tīng)到了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。咦，誰(shuí)唱出這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我飛過(guò)去看了看，原來(lái)是一隊(duì)的演員正在雖著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了歌曲。唱到一半，他們停了下來(lái)，拿起手中的盆，向圍觀的人們走來(lái)，他們彎下腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。但是人們聽(tīng)完了歌曲紛紛離去了。我想，如果我們每個(gè)人都擁有一顆同情心，那該有多好啊，我拿出魔杖，輕以一點(diǎn)，賜予了他們勤勞與智慧，讓他們自己去創(chuàng)造幸福美滿的生活。

　　我又繼續(xù)往前飛，飛呀飛呀，我看見(jiàn)了饑餓無(wú)比的兒童、老人們，我看見(jiàn)了無(wú)家可歸的兒童。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把災(zāi)區(qū)變成了美麗的家園，讓他們恢復(fù)自由自在的'生活。讓那些饑餓無(wú)比的兒童老人們，永遠(yuǎn)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有貧窮，永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的生活。

　　我繼續(xù)我的旅程，飛過(guò)一條又一條的長(zhǎng)河，我來(lái)到了充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，我看見(jiàn)了因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去父母哭喊無(wú)助的小孩，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去上學(xué)的小孩。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的城市變成星星滿天飛的夜景，把空地變成了學(xué)校。

　　假如我是一只精靈鳥(niǎo)……

假如我是作文15

　　假如我是沙漠中的一粒沙子，我多么希望給旅行者指引方向；我多么希望吹過(guò)一絲涼風(fēng)給旅行者涼快一下；我多么希望沙漠再也沒(méi)有狂風(fēng)怒吼，飛沙走石，再也不會(huì)令沙漠綠洲氣喘吁吁。假如一只駱駝走我的身體上，我多么希望前方有一片淡水湖給駱駝以及它的主人解一下渴，擺脫炙熱焦渴的折磨。

　　假如我是沙漠中一只饑渴難耐的駱駝，我多么希望能找到一片水源，找到一片綠洲，找到一片陰涼的地方吃點(diǎn)草，喝點(diǎn)水，涼快一下。把我的駝峰裝滿食物和水，不用為沒(méi)有食物而焦慮不堪。也能為我的主人服務(wù)到最后一刻。

　　假如我是沙漠中的一輪太陽(yáng)，我多么希望快點(diǎn)下山讓旅行的人們不再受到炙熱焦渴的'折磨，不再讓動(dòng)物受到暑氣熏蒸，不再讓水源干涸。到了夜晚我多么想出來(lái)不讓旅行的人們受凍。

　　假如我是沙漠中孤獨(dú)的一稞樹(shù)，我多么想讓一些植物一些動(dòng)物或者人類(lèi)來(lái)陪陪我，因?yàn)槲姨�孤�?dú)太寂寞。我多么希望能多喝一些水，讓我長(zhǎng)的更大、更粗、更茁壯讓人類(lèi)在沙漠中遮風(fēng)避雨。

　　我多么希望變成其他的動(dòng)、植物，為沙漠作出貢獻(xiàn)。這樣的沙漠就沒(méi)災(zāi)難，沒(méi)有饑渴，剩下的就是慢慢的美好和快樂(lè)。

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