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假如我是作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
最近班主任老師出差了，學(xué)校臨時(shí)給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時(shí)課也少，來班里的時(shí)候也少，所以同學(xué)們不信任張老師�，F(xiàn)在同學(xué)們課上紀(jì)律也不好，作業(yè)也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號(hào)都打不起精神來。要知道，我們班可是學(xué)校早操冠軍呀，這已經(jīng)是人人都知道的事了，可是現(xiàn)在真成了笑話。
我一直在想這個(gè)問題，假如我是班長(zhǎng)，也許我會(huì)做很多事情，只是不知道效果如何。
假如我是班長(zhǎng)，我先要給全體班干部開會(huì)，開會(huì)需要邀請(qǐng)張老師到位。我們?nèi)w班干部在班主任老師出差期間應(yīng)該發(fā)揮更多的作用，不能像現(xiàn)在這樣。其實(shí)我們能夠做的很多，比如這些事情我們必須做出示范、表率作用以此來影響其它同學(xué)。我們要定出班級(jí)這段期間更為妥善的班規(guī)來，班干部負(fù)責(zé)查處違紀(jì)學(xué)生并要求限期整改。
早操我是這樣想的'，我如果是班長(zhǎng)應(yīng)該首先給全體同學(xué)開一個(gè)動(dòng)員會(huì)，題目應(yīng)該叫“我要我們的榮譽(yù)”。本來屬于我們的榮譽(yù)就是因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)不珍惜，而且影響了大多數(shù)人才造成這樣的后果，如果大多數(shù)人都回歸到守護(hù)榮譽(yù)的隊(duì)列時(shí)，相信那些好吃懶做的同學(xué)就沒有生存空間了，到那時(shí)如果還有極個(gè)別的同學(xué)不思進(jìn)取，我們班級(jí)可以開班會(huì)批評(píng)他。
統(tǒng)一了思想我們就應(yīng)該找課外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)一下，這應(yīng)該叫做為榮譽(yù)而練，明天就是為榮譽(yù)而戰(zhàn)。男同學(xué)都是好勝了，女同學(xué)都比效好管理，經(jīng)過這些活動(dòng)我相信會(huì)回到正確的軌道上來的。
假如我是作文2
假如我是泉州市市長(zhǎng)，我會(huì)為泉州市民們做些什么呢？這是我思索已久的問題。泉州，這個(gè)歷史悠久的古城，似乎完美無缺。泉州擁有著許多歷史遺跡：開元寺、天后宮、蔡氏古民居……這里的人民熱情而又自豪。我還有什么可以挑剔的'呢？可是，猛然間，我卻發(fā)現(xiàn)了泉州許許多多不足之處，做為一個(gè)“國際花園城市”的市長(zhǎng)，為了使泉州更美好，我必須采取行動(dòng)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，泉州雖然有“衛(wèi)生城市”之稱號(hào)。可衛(wèi)生還是不能盡人意：你瞧，街邊那一攤攤燒烤的小攤，不僅影響了市容。而且燒烤排出的油煙和許多對(duì)人體有害的物質(zhì)，不但使空氣污染了許多，還使居民們?cè)孤曔B天。如果這樣持續(xù)下去，情況會(huì)越來越糟。因此，我不僅要對(duì)街邊的環(huán)境進(jìn)行全面整治，還要對(duì)那一些小販進(jìn)行教育并提出整改策略，還要集資綠化泉州。街旁，小區(qū)內(nèi)，以至工廠周圍都應(yīng)該綠化環(huán)境，使空氣新鮮。不僅如此，還應(yīng)該對(duì)市民們提出倡議。
其次，對(duì)泉州市區(qū)的全面改建也是極為重要的，走在泉州的大街小巷上，總會(huì)給人這么一個(gè)感覺：在大街上，屋宇錯(cuò)落，店鋪鱗次櫛比，好一片繁華的景象�？墒牵�(dāng)你穿過大街走進(jìn)那些小巷時(shí)，卻會(huì)給人另一種感覺：房屋破落、道路骯臟不堪，一遇下雨就淹起了足有半米深的污水……在那里的居民生活苦。為此，我認(rèn)為應(yīng)該馬上進(jìn)行拆遷改建。首先，先把一些嚴(yán)重超標(biāo)的危房拆掉，對(duì)文物區(qū)進(jìn)行保護(hù)，拆遷過程中發(fā)給居民們的生活保障金，建出一座座舒適的房子。
我相信，通過我的努力，一定能把泉州變成美好的人間。
假如我是作文3
假如我是一只小鳥，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔，向彩霞姐姐要來紅艷艷的色彩，向星星大哥哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的'技術(shù)。我把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來，我終于釀成了一種幸福的生活之蜜，我?guī)е业拿壅归_自己的翅膀，開始長(zhǎng)途旅行。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒。多可憐呀，我流著淚送給他一點(diǎn)蜜，他一下子蹦了起來，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的蝴蝶和快樂的小浪花嬉戲。看著他們那么快樂，我心里也有說不出的高興。
飛呀飛，我來到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅潤(rùn)，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小蟲子奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我是一只小鳥，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病，被壓迫和痛苦的人，為他們解除痛苦，假如我是一只小鳥就要讓全世沒有呻吟、哭泣，只有歡聲、笑語！
假如我是作文4
“這場(chǎng)大雨真討厭！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，不禁埋怨起太陽來，“真夠懶，自己不盡責(zé)任，讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長(zhǎng)！”假如我是太陽神阿波羅該多好呀！這時(shí)，我想像的翅膀扇動(dòng)了……
我真的變成了太陽神阿波羅。
我要做的第一件事，就是把這場(chǎng)妨礙莊稼生長(zhǎng)的大雨停住。瞧，我把我的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻的雨絲就變成了五彩繽紛的氣體，乖乖地跑進(jìn)了袋子里。我探頭往地球上一看，嘿！禾苗一個(gè)個(gè)挺直了身子，笑瞇瞇的`，好像在說：“太陽神，謝謝你了！”
我要做的第二件事，就是要把自己的光亮與溫暖送給全世界的人們�？茨怯幸粋�(gè)賣火柴的小女孩，她雙手凍得通紅，還拿著幾包火柴。我把手一甩，頭上的一根頭發(fā)便向下飛去，小女孩旁邊的雪堆立刻變成了一座屋子，手里的火柴變成了好吃的，身上的破衣服也變成了厚厚的棉衣，手也不凍了，也不餓了。天空變得陽光明媚，太陽溫暖地照耀著大地。小女孩在院子里快樂地玩耍著……
我要做的第三件事，就是要用我的能量把鋼鐵化成蒸氣太陽光，去融化雪山上的積雪，積雪全部化成了雪水，我把手一指，雪水向戈壁灘、沙漠等地方嘩嘩地流去。于是戈壁灘變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是成群結(jié)隊(duì)的牛羊……
我——太陽神阿波羅，還要用我的光和熱，為人類做更多更多的好事，做一個(gè)非常稱職的太陽神，成為人類的朋友。
假如我是作文5
班長(zhǎng)在我的心目中是一個(gè)對(duì)全班負(fù)責(zé)的人，這個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，應(yīng)該給予同學(xué)們更多的幫助，領(lǐng)導(dǎo)大家一起攀登在學(xué)習(xí)的高峰上。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的努力，用我的榜樣來帶動(dòng)大家，假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)了解每個(gè)同學(xué)的家庭，了解他們的苦惱，了解他們的更多，以便能更好的在生活中，學(xué)習(xí)中給予更多的幫助。
大家都知道我，我是班級(jí)里一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了前三甲，假如大家讓我當(dāng)時(shí)這班長(zhǎng)的職務(wù)，我將會(huì)從此帶領(lǐng)大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的尖峰上，我將用我的`團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力發(fā)揮出來，動(dòng)員每名同學(xué)都要放下任何包袱，輕裝上陣與我一起來共同學(xué)習(xí)。在業(yè)余的時(shí)間里我會(huì)到每名同學(xué)的家里，了解每名同學(xué)的家庭情況。需要幫助的我們要給予更多的幫助。讓每名同學(xué)都能輕松愉快的進(jìn)教室，快快樂樂的走出教室，這樣的把一天應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)到自己的知識(shí)庫中，這是一項(xiàng)任務(wù)，這更是一項(xiàng)責(zé)任。在當(dāng)今社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)上，要想以后能立足于社會(huì)，那么就要用知識(shí)來武裝自己的頭腦。這樣才能在未來的社會(huì)上有立足之地。要想讓每名同學(xué)的成績(jī)都上升，那么就要了解他們的生活，帶動(dòng)大家一起向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，帶到大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的道理上，發(fā)揮出我身上的能量來。
假如我是班長(zhǎng)，我要用我的付出帶動(dòng)每名同學(xué)輕松愉快的走在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同向著目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我是作文6
25年后，我成了一名學(xué)者。這不是一般的學(xué)者，而是萬能學(xué)者。
最近，我發(fā)現(xiàn)牧業(yè)發(fā)展得太慢——一頭�；蛞恢谎蛞荒曛荒苌恢恍∨倩蛞恢谎蚋�。針對(duì)這個(gè)問題，我們“萬能一號(hào)小組”開始研究討論。最后，我們一致贊成萬能博士的意見，研究一種藥劑。一個(gè)月后，一種新型藥劑被我們研制出來了。這種藥劑濃度非常大，既使用10億份水沖一份藥劑，這種藥劑也不會(huì)失去效力，可以不斷地利用。這種藥劑給牛、羊注射，牛、羊就會(huì)每星期產(chǎn)下一個(gè)像大石塊一樣大的“蛋”，第二天就從蛋殼里爬出一只小�；蛞恢恍⊙�。這樣，農(nóng)民就可以很快致富了。另外，這種藥劑給患各類癌癥的病人注射，只需一針病人就會(huì)徹底痊愈，這種藥劑對(duì)現(xiàn)在流行的愛茲病和非典型肺炎也同樣有效，這樣，世人就再不用擔(dān)心了。
針對(duì)由于環(huán)境被破壞導(dǎo)致許多生物滅絕這個(gè)問題，我們也研究出一種新方法�？脊艑＜覍缃^動(dòng)物的骨胳或化石送到我們?nèi)f能公司，我們抽取它們的骨纖維進(jìn)行研究，然后按不同性質(zhì)的纖維用不同的藥粉溶解，拌在纖維中，然后放在溫室里培養(yǎng)。20天后，這種滅絕的動(dòng)物的細(xì)胞就奇跡般地出現(xiàn)了，滅絕的動(dòng)物也就可以復(fù)生了。
世界上的.淡水資源越來越少，針對(duì)這種情況，我們也公布了家家可做、能做的凈化方法。先去市場(chǎng)上買盆牡丹花，再剪下幾根頭發(fā)，放在一盆淡水中浸泡一天，第二天，把它倒入花盆中，把花碾開，汁漿拌在花土里，再倒入大海中。幾千戶人家這樣做，就可以把52%的海水化為淡水。飲用時(shí)，用過濾器過濾后既可飲用。
我的辦公室里還有許多有趣的發(fā)明，如：對(duì)身體有益的飲料、聲控房子等等，到那時(shí)候，希望你來萬能公司參觀。
假如我是作文7
假如我是孫悟空，我會(huì)用我的法力來維護(hù)世界的和平，讓那些受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的家庭團(tuán)圓。
假如我是孫悟空，我會(huì)飛到水星的中心，然后把水星上的大部分冰送到地球上，讓那些沒水的地方變成綠洲，讓那里的人們喝上清涼的水。
假如我是孫悟空，我會(huì)飛到?jīng)]有人煙的沙漠，然后把我身上的毫毛拔下一根，變成水，種出一片綠洲，而變成了一望無際的糧田，讓那些貧窮的人民有飯吃。這樣，沙漠就從此消失了。
假如我是孫悟空，我會(huì)資助那些窮人，讓他們奔小康。
假如我是孫悟空，我會(huì)去那些不能自由玩耍的孩子家里，告訴他們的家長(zhǎng)，玩是兒童時(shí)期不可缺少的一小部分，不要光讓孩子學(xué)習(xí)，那樣孩子就沒有了想象力。
假如我是孫悟空，我會(huì)讓那些上不起學(xué)的孩子上學(xué)。
假如我是孫悟空我會(huì)變出一部機(jī)器，讓它替農(nóng)民伯伯種田。
假如我是孫悟空……
如果我真是孫悟空，那該多好��！
假如我是孫悟空，我會(huì)用我的法力來維護(hù)世界的和平，讓那些受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的家庭團(tuán)圓。
假如我是孫悟空，我會(huì)飛到水星的中心，然后把水星上的`大部分冰送到地球上，讓那些沒水的地方變成綠洲，讓那里的人們喝上清涼的水。
假如我是孫悟空，我會(huì)飛到?jīng)]有人煙的沙漠，然后把我身上的毫毛拔下一根，變成水，種出一片綠洲，而變成了一望無際的糧田，讓那些貧窮的人民有飯吃。這樣，沙漠就從此消失了。
假如我是孫悟空，我會(huì)資助那些窮人，讓他們奔小康。
假如我是孫悟空，我會(huì)去那些不能自由玩耍的孩子家里，告訴他們的家長(zhǎng)，玩是兒童時(shí)期不可缺少的一小部分，不要光讓孩子學(xué)習(xí)，那樣孩子就沒有了想象力。
假如我是孫悟空，我會(huì)讓那些上不起學(xué)的孩子上學(xué)。
假如我是孫悟空我會(huì)變出一部機(jī)器，讓它替農(nóng)民伯伯種田。
假如我是孫悟空……
如果我真是孫悟空，那該多好�。�
假如我是作文8
假如有一天，我變成了你，我不知道你會(huì)不會(huì)想我……
假如我是你，在小時(shí)候一去玩耍，互相訴說自己的夢(mèng)想，你曾說過你愿化作蒲公英的種子，散布希望，飄向那廣袤的天地。那么我就會(huì)追隨你的夢(mèng)，愿化作一路清風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方，去領(lǐng)略四季。
如果我是你，你去的.地方仍是那里嗎？小學(xué)一個(gè)充滿歡笑的地方，當(dāng)我走進(jìn)去，花還是芳香，教學(xué)樓依然在那里佇立，可我們卻已不是當(dāng)年的我們。校園里的歡笑依舊，這時(shí)我腳下飛過一架紙飛機(jī)，打開一看寫的是當(dāng)年的字跡，可卻不是你，上面的一句話，自己哭了，哭的是那么無助。紙上寫的是“永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的伴�！毙@里回蕩，樹落葉，風(fēng)吹起。我原來走遠(yuǎn)了，丟下了你。我錯(cuò)了，“你在哪里，你在哪里�！蔽液艉爸�，可只有回聲。
當(dāng)年你說過“我有一個(gè)瓶子，這里面都是信，長(zhǎng)大來這里的大榆樹下看吧�！蔽颐偷叵肫�，找到了那棵榆樹，樹落葉好像在傾訴“來了，你讓她好等，你辜負(fù)了她。”自己好像是千古罪人，我扒開土瓶子還是相當(dāng)年一樣，陽光下散射七色光是多么鮮艷，我打開瓶塞信散落在地上，顏色不一樣信有些鮮艷，有些卻很皺，說不盡的話，數(shù)不盡的信，體會(huì)不到的思念，原來你無時(shí)無刻不在思念，淚水劃過一道優(yōu)美的弧線，情緒再也控制不住，在這充滿歡笑的校園里哭了。這是我看見風(fēng)吹起柳絮夾雜著蒲公英，從我眼前飄過，飛向那不知名的遠(yuǎn)方……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)淚流干了，原來只是個(gè)夢(mèng)，但卻又那么真實(shí)。一封信投入郵筒，信中寫著“我懷念你，你是否還在懷念我，我愿化作蒲公英，和你飛向不知名的遠(yuǎn)方……”
假如我是作文9
假如我是小水滴，我愿融入大海，融入江河，融入小溪……。我融入大海，可托起萬噸巨輪，載著世界各地的客人，將友誼傳遍祖國的大江南北；我還可以敞開胸懷，讓可愛的魚兒們?cè)谖业膽驯е凶杂慑塾�，�?gòu)筑自己溫馨的家。我融入江河，可滋潤(rùn)萬畝田地。讓大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。我仿佛看到了綠油油的草地，一望無際金燦燦的稻田和農(nóng)民伯伯收割時(shí)的笑臉。我融入小溪，可以順流直下，那碰著石塊的叮咚聲，是我送給大自然的`一曲美妙交響曲。我會(huì)讓快活的孩子們?cè)谖覀兦宄阂姷椎纳碥|中盡情地玩耍，讓生命的樂章在我們身旁回響。雖然我只是小水滴，但我也有‘‘水滴石穿’’的精神。
無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲叶弥挥薪?jīng)過不懈的努力，才能獲得成功。雖然我只是小水滴，但我卻有無窮的魔力。當(dāng)我輕輕念起咒語，我會(huì)化做清晨的一滴露水，我用自己的身軀，滋潤(rùn)五顏六色的花果，讓大地從沉睡中醒來變得煥然一新，茂密的森林、綠油油的草地、一望無際的莊稼、美麗的花朵、還有幾只蝴蝶在半空中翩翩起舞。雖然我只是小水滴，但我也需要精心的呵護(hù)，希望你們能給我一個(gè)清新的生存環(huán)境，如果你們惡意破壞我們美麗的環(huán)境，我就會(huì)變得越來越小，甚至消失，那后果將不堪設(shè)想。請(qǐng)愛護(hù)小水滴，請(qǐng)愛護(hù)大自然！
假如我是作文10
或許上天不會(huì)這么不公平；或許我不會(huì)和魯濱遜一樣倒霉；……但是，命運(yùn)總是突如其來地把不幸隨機(jī)地降落到一個(gè)人身上，也許那個(gè)人會(huì)是你，也許那個(gè)人會(huì)是我，也許那個(gè)人會(huì)是他，……可無論這種事落在誰身上，誰都會(huì)自嘆倒霉，誰都要經(jīng)歷考驗(yàn)……
人們對(duì)魯濱遜的看法有很多。有人說，他是一個(gè)冒險(xiǎn)家；有人說，他是一個(gè)航海家；有人說，他是一個(gè)農(nóng)業(yè)家；有人說，他是一個(gè)陶藝家；有人說，他是一個(gè)木匠……
假如我就是魯濱遜，假如我就是“受害者”，或許我會(huì)突然崩潰，再也起不來，更不可能說像魯濱遜那樣，是各種各樣的專家……但是，假如說我當(dāng)時(shí)沒活下來，而是和其他同伴一樣，都死了，說不定該是我的親人在一時(shí)間崩潰了！所以，我會(huì)慶幸！我會(huì)慶幸自己還活下來！雖然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何馴養(yǎng)動(dòng)物……但我知道，時(shí)間，可以把人培養(yǎng)成各種各樣的專家。
魯濱遜不也是這樣的`嗎？！他第一次做的陶器，又粗又難看；而他后來做的，又圓又滑又漂亮。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊；而后來，羊進(jìn)了里面根本出不來。我想，我也許也會(huì)那樣！時(shí)間會(huì)把我培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)的農(nóng)業(yè)家、陶藝家、木匠……
到那時(shí)，我會(huì)活得快樂嗎？也許不會(huì)。因?yàn)槲疫^慣了群體生活，從未試過獨(dú)自一人在野外生存！誠然，我不會(huì)享受孤獨(dú)！說不定，我會(huì)因得了“抑郁癥”而死！這樣，就算我活下來了又有什么用？過不了多久就會(huì)死的人，活著有什么用！
我最缺乏的就是勇氣！膽小是我的缺點(diǎn)。別說有野人，就是一個(gè)現(xiàn)代人在漆黑的夜晚里突然出現(xiàn)在我身后，我都會(huì)被嚇得靈魂出竅！更何況野人！而魯濱遜不同，他有勇氣！所以他活過來了，最終他獲救了！
比起魯濱遜，我差遠(yuǎn)了！我自愧不如他！
假如我是作文11
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡(jiǎn)直神的了不得了，畫什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來。
一天深夜，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在我的床頭，我很納悶，我問白胡子老爺爺：“你來我家干什么，害得我睡不好覺，把我的美夢(mèng)都趕走了，你真的很討厭啊！”我很是不高興，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的對(duì)我說：“我是老天派來的神仙，專門給你送神筆來了。”我接著問：“那這只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫什么有什么，要什么有什么�！崩蠣敔斦f。我迫不及待的問：“在那兒，在那兒�！崩蠣敔斦f，等到了明天早上十點(diǎn)鐘，你在你的被子里就可以找到。說完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因?yàn)檫�不到十點(diǎn)鐘，我又等啊等，互了十點(diǎn)鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的筆，我畫了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，我閉上眼睛，數(shù)了十下，那十下可真是漫長(zhǎng)呀，十秒鐘后，我眼前果真出現(xiàn)了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，那本子還閃閃發(fā)光呢，我畫了一個(gè)電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒有堆積如山的作業(yè)，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂�。�
我去了兒童福利院，為他們畫上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的.人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，拿起畫筆，把他們的父母畫了出來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開始了，我的夢(mèng)也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開開眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會(huì)胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點(diǎn)灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如我是作文12
我多么多么希望我是太陽呀！太陽每天都送給人間溫暖。
晚上，我躺在床上，幻想著，幻想曲著……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咕咕咕……”公雞啼叫了，我從山下慢慢爬上了山，金光四射，我懶懶地伸了伸腰，看見了人們都把門大開了，有的人說：“今天天氣可真好呀！衣服一定會(huì)很快就干了�！蔽衣犃诉@句話后心情好得不得了。我又走了幾步，看到了許多小花都開得更加鮮艷了。我非常開心，心想：如果我的'陽光更強(qiáng)烈一點(diǎn)，豈不是更為人間造福了嗎？于是我用盡全身的力氣把陽光發(fā)得更大更亮一點(diǎn)了。到了下午我忽然看見一個(gè)老人家在田里干活。
哇！汗如雨下。我趕緊找了一朵云彩把整個(gè)身子藏了起來。一會(huì)兒，風(fēng)妹妹從這兒經(jīng)過，我連忙叫住了風(fēng)妹妹，叫她到田里跑一趟。我又看見了田里的人都叫著：多涼爽啊！有風(fēng)來幫助我們，就不覺得累了。到了傍晚，彩霞姐姐在天邊跳起舞蹈。我用一天最后陽光讓彩霞姐姐的衣裳更加鮮艷，舞姿更加迷人。大地上的人們夸我：夕陽無限好！我終于落山了，累了一天該休息了。我閉上了眼睛�！岸！币魂圁[鈴聲把我吵醒了。我一出門，就看見了太陽高高地掛在天上，光芒四射，金光閃閃。
我做了一天的太陽，知道了沒有太陽也沒有人類，沒有大自然中的一切。人類需要太陽。
假如我是作文13
從我在媽媽的臂彎下蹣跚學(xué)步到無知少年，我早就在心中埋下了一顆種子，我要當(dāng)孫悟空。很小我就知道齊天大圣孫悟空了，他上天入地，七十二般變化，一個(gè)筋斗就是十萬八千里，簡(jiǎn)直無所不能，我很羨慕他有那么高超的本領(lǐng)。
晚上，我睡熟了，在夢(mèng)中我變成了孫悟空，我騰云駕霧來到貧窮山村，在那里我看到孩子們?cè)谄婆f的茅草屋里上學(xué)，于是我拔出一根毫毛，在那里變出一幢幢教學(xué)樓，讓孩子們?cè)诖懊鲙變舻?教室里讀書，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大了他們一定會(huì)建造一個(gè)更加強(qiáng)大的祖國。離開了山區(qū)，我手搭涼棚，用我的火眼金睛向四周一看，哎呀，不好！青海玉樹發(fā)生了大地震，那里一片廢墟。刻不容緩，我一個(gè)筋斗到了青海玉樹災(zāi)區(qū)，我用火眼金睛看到那些被埋在廢墟下的人，于是我用我的法術(shù)拯救那些生命垂危的患者。安頓好傷員，我又拔出一根毫毛，吹了一口仙氣，為無家可歸的人變出一間間漂亮的房子，讓他們居住。
安撫好災(zāi)民，轉(zhuǎn)眼間，我到了雪域高原，看到那一群群的藏羚羊正在無憂無慮地吃著牧草，這可是我們國家的珍稀動(dòng)物，你們多多地吃，快快地長(zhǎng)，繁殖更多的小羊羔。正在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人開著吉普車，悄悄地朝著藏羚羊群開去，他們拿出槍對(duì)準(zhǔn)了羊群。我一看，大事不妙，我立即沖過去把兩個(gè)獵羊賊捉住，把他們送上法庭，接受法律的制裁。不論有什么危險(xiǎn)，不管危險(xiǎn)有多大，哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有我的身影。
我正在空中騰著云駕著霧飛著�！版面�，婷婷”起床了，是媽媽叫我起床。��！原來是場(chǎng)夢(mèng)��！我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)��！輔導(dǎo)教師：任麗
假如我是作文14
我長(zhǎng)大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書。是講假如沒有非典型肺炎。我簡(jiǎn)單說說我要出的那本書吧！ “非典”, 是因環(huán)境影響, 從一些微不足道, 毫無殺傷力的'病菌,逐漸演變而成的。但它的出現(xiàn), 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時(shí)，也使人類明白到保護(hù)環(huán)境的重要性。 假如沒有“非典”，人類又會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)隨意砍伐樹木，使二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒有“非典”，那些可惡的人還會(huì)向已經(jīng)虛弱的地球停止進(jìn)攻嗎？他們還會(huì)想到那些無辜受害的人嗎？
統(tǒng)計(jì)，近幾年來，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的冰開始融化，使海水上升，很容易就會(huì)淹沒陸地。當(dāng)中的原因是人類大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會(huì)使氣溫變暖，也使大氣層破了一個(gè)大洞，嚴(yán)重污染了環(huán)境。 這次“非典”，使全人類陷入了一時(shí)的恐慌，同時(shí)又使全人類明白到了保護(hù)環(huán)境的重要性。 生活在這個(gè)地球上的人類�。≌�(qǐng)你們重視環(huán)境，同時(shí)也保護(hù)好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境吧！
假如我是作文15
小的時(shí)候，看見盲人走路，我就會(huì)非常難過。他們手里拿著拐杖，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真是可憐！我想：盲人心里一定很痛苦，因?yàn)樗麄兛床灰娝{(lán)藍(lán)的天空，看不見壯麗的山河，看不見美麗的世界。
更使他們痛苦的是，如果不學(xué)習(xí)盲文就不能看書看報(bào)，不能從書報(bào)中獲得知識(shí)和無窮的樂趣。所以我從小就暗暗下了決心，將來我如果當(dāng)上了科學(xué)家，就研究出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”。“盲人讀書機(jī)”主要由激光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描器先把各個(gè)文字信號(hào)傳給電腦，再通過電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音器“朗讀”給盲人聽。“盲人讀書機(jī)”的外形像電子琴，它的`頂部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)地“脖子”上連著一只“大眼睛”，就是激光掃描器的正面。還有四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁各有一只“手”，這是用來翻書的。盲人如果要讀書，只要對(duì)讀書機(jī)說一聲：“請(qǐng)你讀書”。讀書機(jī)就會(huì)親切的回答：“Yes！”隨著激光掃描器的移動(dòng)，播放器的移動(dòng)，播音器里就會(huì)傳出洪亮的讀書聲。
“盲人讀書機(jī)”可以按盲人的需要加快或減慢讀書的速度。更為有趣的是，還可以模仿親友的聲音讀親友寫來的信，是盲人倍感親切。那是因?yàn)橛H友的聲音和字體早以輸入電腦里了。這就是盲人讀書機(jī)，真希望自己的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
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