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假如我是作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文1
如果我是一位老師，我決對不會因為一個學(xué)生上課講話，而去罵他，去罰他站，而是輕輕地提醒他不要講話。
如果我是一位老師，我一定不會因為一個學(xué)生老試成績不好，而去吼他，去說他什么不好，而是撫摸著他的頭去教他，既使他錯了很多次，我也不發(fā)火。如果我是老師，肯定像郭老師一樣去舉行小組評選活動。但我不會只發(fā)獎品給獲勝的小組，也要給其它的小組一些鼓勵獎。
到那時只要可以我真做這樣的老師，我不怕時間流逝，因為它已刻入我心，我不怕失去孩子氣，因為我會站在孩子的`角度去想，我要讓學(xué)生的心中充滿陽光和歡樂。
假如我是作文2
我是一個全身都非常熱的太陽，表面溫度就有好幾千攝氏度了。人們都比我比做成大火球。
這一天，地球繞著我轉(zhuǎn)到了一個特別寒冷，又特別黑暗的城市里。人們都穿著厚厚的羽絨服，而且都在外面打起了破舊的帳篷，用火來點亮生活。我看到了難過極了，就趕緊讓火神多在地面上撒些火種，自己又推開一層又一層的'烏云，把陽光灑在大地上，這樣世界就會變得既不寒冷，又不黑暗。可是，人們的莊稼和花草樹木又變得特別干旱了。大地龜裂了，小草枯萎了，花兒也謝了，稻田里的莊稼也都全部倒下了。
我看見了特別驚訝，我想，我?guī)突ú輼淠編砹藴嘏凸饷�，為什么它們會全都枯萎了�?后來我一看，原來放出的陽光太多了，所以它們才謝了，我又趕緊收回了一些陽光，這樣就變得好多了。以后我們一定要珍惜光明，創(chuàng)造我們未來美好的生活。
假如我是作文3
假如我是一只小鳥，我會飛上天空，去看比雪還白的云。云有很多形狀，大的、小的、薄的、厚的、寬的、窄的，還有的像馬，還有的像小狗。我會飛上天空，我會落到天空的小狗的尾巴上……
假如我是一只小鳥，我會飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我要去看祖國的大好河山，看波瀾壯闊的大海，看水平如鏡的西湖，看峰巒雄偉的泰山，看紅葉似火的.香山……我要去所有我想去的地方！
假如我是一只小鳥，我會站在枝頭上高聲地歌唱，讓所有的人都來聽我的歌聲，我要讓我的快樂的歌使人們忘記憂慮和悲傷……
假如我是一只小鳥，我要做一只自由的小鳥，不要讓人們把我關(guān)在籠子里。那樣，即使有吃有喝，可是，失去自由的小鳥就不是小鳥了……
我真希望，我能成為一只小鳥，成為一只真正的小鳥！
假如我是作文4
如果我是神筆馬良，我會用我的神筆，畫出許許多多對窮人有用的東西；我會用我的神筆畫出一些東西懲罰那些又懷又霸道的人；我會用我的神筆，畫出一些事，畫去教育大人和孩子們。如果我是神筆馬良，我會畫一些乞丐，畫一些藥品給災(zāi)區(qū)，花一些被子給災(zāi)區(qū)，畫一些衣服給災(zāi)區(qū)，畫一些食物給災(zāi)區(qū)，畫一些房子給災(zāi)區(qū)，畫一所學(xué)校給災(zāi)區(qū)，畫一些人民幣給災(zāi)區(qū)。我畫一些糖果給乞討的`小朋友給上不起學(xué)的小朋友們畫一所學(xué)校，給找不到工作的大人們畫一所公司。如果我是神筆馬良，我要畫一些災(zāi)難給又壞又霸道的人。我要花一艘船，把他們送到荒島上，讓他們受苦，給他們一些糧食，然他們在孤島上反省。我要畫一個盒子，把那些富有的人家里的財產(chǎn)分一半給窮苦人，給災(zāi)區(qū)......
如果我是神筆馬良，我會畫一個場景，讓小朋友，大朋友明白一些道理。假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出對人們有用的東西，人們希望，盼望得到的東西。
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會把那些貪苦人，變的富起來，我畫個大大的金子，他（她）們就富了。還有那些老牛老馬老豬，老人，都變的年青，我把那些很好的特產(chǎn)，都賣了，不然，這些特產(chǎn)就爛了。
我會去那干旱的地方，讓那地方下雨。雨下多的地方，會讓那個地方天天有太陽，直到恢復(fù)了，我再走。
我還會把那些小偷抓來，畫個車把小偷送去公安局。那個時候。
我是神筆馬良，我會向星星說：“你會有個好夢�！�
這個時候，我說：“我再睡一會，”一下子，老媽把我叫醒了。我說：“這只是一場夢��？”假如我還是神筆馬良，我會畫好多好多房子，讓那些無家可歸的.人住上房子，假如我還是神筆馬良，我會畫許許多多筆、本給買不起這些東西的小朋友……。
假如我是神筆馬良，我會變更多好東西，讓大家都過上好日子。
假如我是作文6
假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，我雖然會隨著時間消漸而一并消失，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小小的水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光茫，映照出如萬花燦爛般絢麗的七彩虹。當(dāng)一個孩子興高采烈地說：“彩虹多和美麗時”。我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們水滴的.杰作。雖然我們知道孩子們并不知道是我們這些默默無聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出彩虹那婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿做大江大河中的滄海一栗，我只愿做大江大海中極其平凡但又珍貴的一滴。我們可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀志萬丈瀾，形成驚濤怕岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都我們用身軀筑成的，用生命建造出來的。我可以對著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個奇跡，一道又一道風(fēng)景。指導(dǎo)教師：王燕
假如我是作文7
假如我是地球，我不會讓身體長出沙漠，我要讓身上長滿各種各樣的樹木和小草，盛開著各色美麗的小花，處處都有生命的旋律。
假如我是地球，我不會讓身上的河流干枯，我要讓美麗的山川、湖泊、河流每天唱著快樂的歌曲，奔跑不止。
假如我是地球，我不會讓各種污水、濃煙、垃圾覆蓋在我的身體，我要留住藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云朵。
假如我是地球，我一定要有理想，和愛護(hù)我的人類成為最好的朋友。讓人們給我穿上鮮綠的衣服，我也會給人們帶來優(yōu)美的環(huán)境，豐富的瓜果和糧食。
假如我是地球，我會對保護(hù)我，愛護(hù)我的人表示感謝，請他們來地球做客。
教師簡評：地球是人類共同的`家園，愛護(hù)它，保護(hù)它，是每個人的責(zé)任，小作者用愛的眼睛，心的訴說，表達(dá)了對地球的熱愛。讀后讓人引起情感共鳴，從而讓人更加熱愛地球，用心來呵護(hù)它!
假如我是作文8
假如我是太陽，我將會跑到北極，讓那里變得溫暖，我將會跑到南極，讓那里也得到陽光。我將奔向寒冷的冬天，把我的光輝灑在冬天的土地上，趕走寒冷的`北風(fēng)，融化潔白的冰雪，讓人們脫下冬天的棉衣，迎接春天的到來。
春天來了，我會叫春雨姐姐把細(xì)雨撒下，我放出光輝，這時，睡了一個冬天的小花小草將會生根發(fā)芽。農(nóng)民伯伯這是已在春耕，我會讓新的農(nóng)作物健康成長。夏天，我會讓風(fēng)伯伯吹出一陣陣微風(fēng)，讓人們感到?jīng)隹�。這樣，待到金色的秋天到來，田野里將是一派豐收的景象，五谷豐登、六畜興旺。農(nóng)民伯伯說今年又是個豐收年，我是多么高興��！因為我也出了一份力，讓人們吃上了又白又香的大米飯。
假如我是太陽，我將會用一顆真誠的心為人類服務(wù)；為人類照明，讓人類溫暖；讓農(nóng)作茁壯成長；讓人們每天都開心、快樂、健康。我要照亮地球的每一個角落，讓每一個陰暗的地方都變得明亮、溫暖。
假如我是太陽……
假如我是作文9
假如我是一只小小鳥，我就不用每天起個大早，不用每天背著沉重的書包，不用為考試而煩惱，不用在家里聽媽媽的嘮叨，我可以展開我那寬闊的翅膀，在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥，我就會為戰(zhàn)場叨來一根橄欖枝，讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥，我就會用我那嘹亮、動聽的歌喉，為老人和病人唱支歌，讓老人快快樂樂，讓病人多一份與病魔搏斗的力量。假如我是一只小小鳥，春天，我從南方回來，告訴人們春天已經(jīng)來臨。夏天，我筑起我的鳥巢，告訴人們夏天已經(jīng)來到。
秋天，我往南方飛去，告訴人們冬天的大門已經(jīng)打開了。可是，媽媽告訴我，沒有本事的.小鳥就會被兇神惡煞的獵人吃掉，我可不想做這只無能的小鳥，我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來歡笑的小小鳥。
假如我是作文10
假如我是一只小鳥，我不會與其他鳥爭奇斗艷，我會去貓頭鷹伯伯那里找到一只我心愛的隊伍，變身成“啄木鳥”。
看！又有人來伐樹了！我們小隊的鳥立刻叼起小石子，一下，兩下，三下……看著那人趕緊跑開，我們高興極了，可還沒來得及停止飛行之時，我們聽到了‘轟轟’的聲音。
“是從北邊傳過來的！”麻雀妹妹大叫一聲，于是，我們趕緊飛去，原來這里有一個巨大的加工廠。小河里流淌著濃濃的化學(xué)藥水和不要的`試管，難聞的氣味撲鼻而來。
我趕緊拿出葉子電話，通知消防隊的鴕鳥大叔和人類的公安局，不法分子被帶走了�？墒切『舆�是那么臟……
就在我們急的和熱鍋上的螞蟻的時候，鴕鳥大叔終于趕到了。把小河清理后，當(dāng)我們回去匯報給貓頭鷹伯伯的空閑之余，我們還在路上看到了老鷹警官，它不但發(fā)給我們“護(hù)林衛(wèi)士”的稱號，還讓我們?nèi)ブv臺上講話呢！我們別提有多開心了！
假如我是作文11
“假如——我是——語文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級教師！”
假如我是語文老師，面對著臺下的那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識的`跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識是無限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會用用高爾基的話教育他們：愛書吧，它是知識的源泉。每天，我一定會少布置作業(yè)，保證他們有一定的時間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂的活動，定期開“故事會”、“演講會”等。
假如我是語文老師，我要讓每一個孩子學(xué)好母語，深深愛戀著自己的民族和國家。
假如我是作文12
假如我是一只鳥，我可以成天叫個不停，就算叫上幾天幾夜都沒關(guān)系，有哪個人會嫌小鳥兒吵得他睡不著覺呢？
假如我是一只小鳥，我就可以滿世界飛，餓了還可以飛到美國廣場上，讓人們給我吃玉米、小魚干，還有花生。
現(xiàn)在的我，總會有點煩心事，假如我是一只小鳥，我絕對不會有半點煩心事，因為，那時的我，可以自由自在地飛來飛去，還可以與小蟲交個朋友，告訴它外面的`世界有多美，更可以在飛累時停下來聞聞花香，再把翅膀伸出來，在花前晃晃，花粉就跑到我的身上來了，然后我再去把其他花的花粉湊齊，回家后好把花粉做成美味的“花粉沙拉”。
假如我真是一只小鳥，而且是一只飛得可以把大人都賽過的小鳥，那樣，我就可以在做錯事之后飛快地打開大門，以迅雷不及掩耳之勢飛出去，那樣，我就可以逃走了，等媽媽已經(jīng)記不得我的過錯后再回來。
當(dāng)一只小小鳥遠(yuǎn)勝于當(dāng)一個只要做錯了事就要挨打的人！我真想做一只小鳥！
假如我是作文13
我如果是太陽，我會把全身的光給大地、小草、人、動物和大樹、小花。
我如果是太陽，我把大地照得黑亮黑亮的，大地上生的植物也綠油油的。我會培養(yǎng)好玉米，像它用的花肥、種子、農(nóng)藥一樣好用，而且也會有個好收成。
假如我是太陽，我會把小草養(yǎng)得肥肥的，綠綠的，讓它懂得堅強，還要自立。
假如我是太陽，我會把溫暖送到家里，人的`家里會暖暖的，而且，晚上有同學(xué)學(xué)習(xí)，因為太陽光會在房子里循環(huán)，所以房子不用電就很亮了。
我如果是太陽，我會把動物養(yǎng)得肥肥的，如果有獵人來打獵，我會放一層很強很強的光，如果獵人很壞，而且用一層鐵給遮住，讓它反彈，不會讓獵人死，還能讓獵人不要打獵，要學(xué)好。如果獵人家很窮，我也會不讓他打獵，而且，我會賜給他們家很多福，和很多糧食、錢……
假如我是作文14
假如我是一只小鳥，我會天天陪伴著樹爺爺，為它唱歌跳舞，讓它不再孤獨。
假如我是一只小鳥，我會飛上藍(lán)天，和同伴們一起在天空中翱翔。
假如我是一只小鳥，我會為世界多播下花種，讓世界充滿清香。
假如我是一只小鳥，我不會打擾小樹和小草，我會讓它們安心地睡覺。
假如我是一只小鳥，我會召集所有的小鳥，讓人類聽一聽我們動聽的`歌聲。
假如我是一只小鳥，我會飛到大海邊，看一看蔚藍(lán)的大海。
假如我是一只小鳥，我會飛進(jìn)校園里，傾聽孩子們朗朗的讀書聲。
假如我是一只小鳥，我會飛進(jìn)小朋友的家里，和他們一起唱歌跳舞，讓他們的童年充滿樂趣。
假如我是一只小鳥，我會找到同伴跟它們一起在樹下嬉戲。
假如我是一只小鳥……
假如我是作文15
坐在草地上，遙望著那天空中的每一朵朵自由翱翔的白云。那些白云自由自在，想去哪就去哪，想什么就變什么，我真想變成那些白云。
假如我是一朵白云，我會變成一只小羊，在那潔白的天空中自由自在的享受著那些美味的.“白草”。假如我是一朵云，我會變成一只駿馬，在天空炫耀著自己潔白的身軀。
假如我是一朵云，我會飛到農(nóng)田的上方，來到辛勤的農(nóng)民伯伯身邊，給龜裂的土地灑下甘霖，讓農(nóng)田喝足雨水，給這個大地帶來清爽。假如我是一朵云，我會飛到大沙漠上把自己的身軀化作雨水，撒向無邊無垠的沙漠，讓沙漠變成綠洲。
假如我是一朵云，我會飛去那優(yōu)美如畫的桂林，去欣賞那里的山，那里的水。
假如我是一朵云，我會飛過山峰，飛過田野，飛過城市和鄉(xiāng)村。哪里需要我，哪里就有我的蹤影。我要把美麗撒向名山大川，讓幸福充滿人間。
我多希望我是一朵云。
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